《小狐狸的書桌》讀後感600

《小狐狸的書桌》讀後感600

它説了這樣一個故事：一個迷路的獵人遇上了一隻狐狸，狐狸變成了店員，開了家染色店，可以用桔梗花磨成的顏料塗抹在食指和大拇指上面，搭成手指窗户，就可以看見死去的親人。狐狸透過手指窗户看見了被人類打死的媽媽;獵人透過手指窗户看見了自己小時的夥伴、死去的妹妹和被大火燒掉的庭院。可惜獵人回家時洗掉了手指上的桔梗花顏色，從此，他再也沒能看見自己的親人和童年的回憶，也沒能再遇上那隻可愛的小狐狸。

我看了這個故事，非常感動。寂寞的小狐狸只能通過手指窗户來想念自己的媽媽，它明明知道打死自己媽媽的就是人類，但是它沒有向那個獵人報仇，而是希望獵人不要再打死其他小動物，所以就以獵人的搶作為替他染手指的報酬。獵人呢，因為小狐狸替他染了手指，所以看見了死去的妹妹，還有自己的童年。人類和動物通過手指窗户成了好朋友，沒有再互相傷害。

但是我覺得桔梗花應該不能磨成顏料，更不能塗抹在手指上啊，這也許是作者幻想出來的吧。我覺得能在自己搭起的“窗户”裏面看見自己死去的親人時，是感覺不到快樂的，就像看親人的畫像一樣，不能真正地看見親人，也不能和親人對話，更不能觸摸到親人，這應該是不算真的高興，反而讓人更加傷感。

《小狐狸的書桌》讀後感600

讀完《書桌》，我 想很多讀者都會不由自主地想起自己的學生時代吧。 學生時代我們 往往對於書桌很有感情，因為基本上每天都要坐在書桌上寫作業，書 桌就像一個我們的小窩一樣，陪伴我們度過漫長的學生時代。

《書 桌》當這篇文章欣賞中有幾個因素始終不變，如：時間的推移，鏈接的字符，情感深化層，視角的轉換等等。其中，總是會有某一種印象 更深、更性的亮點出現。

《書桌》，貫穿全文最鮮明的脈絡就是書桌上 的痕跡，作者一次次描寫書桌上的印記，敍述了他數十年來的人生風 篇三：書桌讀後感讀完《書桌》這篇文章後，心中很不平 靜，大腦的思緒也在不停地轉動。仔細想想，這種現象在我們的生活 工作中比比皆是，只是我們很少去理會它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無旁迨，拚去各種雜念，認真堅持，才能取得 成功。 聯想公司今年的各項工作，我們都做了很多規劃，想象 是很好的，但我們在實施過程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾

《小狐狸的書桌》讀後感600

老虎越來越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒年輕是那樣強壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動物的話，那就太好了。於是，老胡想了個辦法。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來。老虎還向森林裏的小動物們下了一道命令，要求大家一個一個輪流去看它。

聰明的小狐狸第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進老虎洞，剛進老虎洞，小白兔覺得害怕極了。洞角的.一邊是很多雪白的白骨，洞壁上，有着許多蜘蛛網。小白兔覺得這好像迎接去地獄的通道。就在這時，一直都在洞角的老虎一下子撲上前來，把還沒反應過來的小白兔給吃的一乾二淨，一點兒肉和血也不剩。小白兔就沒有回來。　　第二天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進老虎洞，有禮貌的説：“有人嗎?”過了好久都沒有迴應，小山羊覺得沒人就掉頭想走。可是，小山羊準備起跑時，躲在牀下的老虎爬了出來，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背。可小山羊並不想被老虎吃了，就到處亂跑，想把老虎從背上摔下來。可老虎就不放口，過了一會兒，小山羊的力氣沒了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒有再回來。

第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來，他自己就會被死神給帶走了。小花鹿進了老虎洞，躺在一邊的老虎見是一個女的，就毫不猶豫的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒有回來。　　第四天，小狐狸去看老虎。小狐狸像老虎洞走去。到了老虎洞外，小狐狸往地上一看，發現地上全是進去的腳印，而沒有一個出來的腳印。於是，小狐狸就坐在老虎洞外休息，過了半個小時，老虎見小狐狸還沒進來，就問小狐狸：“狐狸，你都在洞外做了半個小時了，為什麼就不進來了?”“你看，地面上，都是走進老虎洞的腳印，就沒有一個走出來的腳印。所以我一旦進了老虎洞是不是也出不來了呢!”説完，小狐狸就走回了森林。