實用的讀後感的作文（錦集7篇）

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀後感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

“同學們，大家盼望已久的暑假又要開始了，請大家在暑假期間注意安全。認真完成作業，然後在家長的陪同下讀完《愛的教育》，再根據這部小説寫一篇讀後感······”老師終於説完了。

暑假剛開始，我不怎麼想寫，在爸爸的陪同下我極不情願地開始讀了起來。讀着讀着覺得這部小説挺有趣的。時常笑出了聲音，就這樣一天又一天的過去了，也就讀完這部小説了。給我印象最深的人物有：安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛和給別人愛，尤其是他們在四月的一節體育課上。老師要教他們爬杆，那格身體不好，我的`媽媽擔心他吃不消。他想和同學一樣站在平台上，最後那格通過自己的努力真的站在平台上，他得到了老師的愛、同學的愛和家人的愛。

現在的我們生活在愛的海洋，愛的世界。只要人人都獻出一點點愛你，我們的生活將會變得更加美好，更加精彩！

讀後感的作文 篇2

他説——為你，千千萬萬遍。

哈桑為你追來了那隻藍色的風箏，雖然付出了某種沉重的代價，但這真的很棒，不是麼？

“他只是個哈扎拉人。”你閉上眼睛，然後聽到自己説。“我想我無法再面對哈桑。”

於是你把自己嶄新的手錶與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面，你大概想不到他會承認他做了一場子虛烏有的'偷竊。

你説你能夠想象他們兩個在那間昏暗的斗室裏面如何的掩面哭泣，哈桑懇求阿里不要揭發你。

那麼我認為哈桑是幸福的，他也是不幸的。

他的內心一片坦蕩，從來不做令自己愧疚的事情，他成功的用自己的一切守護了你。離開後他至死沒有再見到你，他永遠也不會知道自己與你有着同一脈血緣。

“他只是個哈扎拉人。”

也許故事的結局並不完美，但我再沒有見過令一本像這樣動人心絃的書。

犯錯。錯過。然後用一生去尋找救贖。

阿米爾。

讀後感的作文 篇3

今年，我國小畢業啦。離開了那個生活啦六年的校園；離開了那些相依為伴的同學們，來到了這個陌生集體。新同學們的互幫互助，使我從這個集體中感受到了幸福。

其實，來到這個集體的第一天，我就認識了一位新同學。她是一個陽光女孩。她很開朗、愛笑，愛主動與別人交流。記得第一天來到這個陌生的集體時，老師讓同學們來進行自我介紹。我一聽，就發愁啦，心想；“我一定不行，我介紹不好的，怎麼辦呀？”她好想看穿了我的心思，對我説：“我們是最棒的組合，加油！”我頓時信心大增，下午的自我介紹比賽取得了一個好成績。我想，我應該見賢思齊，學習她的開朗，她就是我的好朋友--王璇。我可能永遠都沒有她那樣開朗，但是，我從這個集體中感受到了一種濃烈的幸福感。

在這個集體中，同學們都相互激勵，相互幫助。

有一次，我放學回家，發現自行車的車鏈子掉了。我正着急，發愁的時候，一位好心的同學幫助了我，她説:“幫你修吧!我有經驗。”過了大約5分鐘左右，她竟然幫我把車修好了。説也奇怪，自從那車鏈被她修好之後，就再也沒有掉過，可能是那深深的友誼將車鏈固定在上面了。那位熱心的同學就是我現在的好朋友--完瑩博。我從這件事中感受到了集體的互幫互助，互相關愛的幸福感。

其實，在這個集體中，還發生過許許多多同學們互相幫助的事，就發生在我剛來到這個大集體的時候。

就發生在9月1日的上午，我們正準備去軍訓的時候。在我們上車的過程中，男生們發現女生都搬不動自己的行李，於是，男生都主動幫助女生和老師搬大的行李，女生幫助男生拿小的行李，就這樣，我們很快的上了車。其實，這樣的例子還有很多，例如：如果那位同學的.文具忘帶了，就會有一位熱心的同學借給他；如果那位同學有道題不會，就會有一位熱心同學耐心的給他講解 ......同學們的互幫互助，使這個集體中的每一位同學都感受到了幸福。 在這個大集體中，我幫助他人，收穫了快樂。每個人的互幫互助，使這個集體中的每一位同學都感受到了無盡的幸福。

讀後感的作文 篇4

清早，女孩林想想睜開眼睛，看見一切都是藍色的，連媽媽也是藍色的。她以為自己沒看清，趕快戴上眼鏡，但從鏡片裏看到的世界，也是一樣的藍色，只不過，更清楚了。

她喝了一杯藍色的牛奶，吃了兩個藍色的豆包。

藍色的東西吃下去，心裏很憂傷，藍色的林想想揹着藍色的書包上學去了。

林想想明明記得，今天應該是星期天，但無論是收音機，還是電子枱曆，還是媽媽，都明明白白告訴她，今天是星期一。這個星期天，怎麼好好的就沒有了呢？

正想着，碰到要好的男生姚搖搖，藍色的姚搖搖沒像平常跟她打打鬧鬧，他只是發愁地問，“林想想，星期天呢？你知道星期天哪兒去了嗎？”

一路上，同學越來越多，都在打聽丟失的星期天，大家臉上驚驚惶惶，問不出星期天的消息，就把眉梢搭拉着，噘着嘴。

林想想不願再討論這個沒有答案的問題了，她一個人慢慢走着，落在最後。藍色的學校不久就在眼前了，唉，又要上課。她真不想進去，就轉個身，沿着學校圍牆走去。

走着走着，看見牆頭上坐着一個很小的藍色女孩，戴着藍色小草帽。小女孩垂着頭，憂傷地看着自己吊在牆邊的`腳。她簡直就是一個袖珍的小人兒。

林想想覺得，她小小的、憂傷的眼睛裏面，似乎收着一個大祕密。

“嗨，你是誰？”她輕輕喊上去。

小女孩不説話。

“你知道星期天丟哪兒去了嗎？”

小女孩看了她一眼，還是不説話，她一點説話的心情都沒有。

“告訴我好嗎？求你啦！”

本來，在天上也有一個星期七個日子。六個日子裏，小仙人們忙着工作，他們的工作，是往地上的孩子們中間輪流送東西。如果今天是小大膽，那麼他就要帶許多勇敢的小星星子兒，到人間去扔向孩子們，小星星子兒一閃，膽小的孩子就能獲得勇氣；如果是小搗蛋，他會變成小小隱身人，在每個孩子，特別是男孩耳朵裏小聲嘀咕個沒完，出一大堆餿主意，這天的孩子就會特別頑皮搗蛋……

不過每次，只能有一個小仙人下到人間，其他的，就得在空中花園裏等待。

每次輪到誰下去，也沒一定，小仙人們沒有工作分配表，每次誰去人間，全看誰搶先了。花園門口橫着一根皮筋，只要有一個小仙人跑過去，跨出了皮筋，別人就不能再搶了。要是這個小仙人在人間賴得太久，別人也可以跑去把他叫回來。

讀後感的作文 篇5

婚後女孩覺得自己已經結婚了，雖然和丈夫沒感情，丈夫不懂得愛她，但是人家也是人，慢慢培養感情吧；女孩怎麼也沒想到最後一次接到男孩子的電話竟成了永別。就好像我們生下了，就是為了等候死神的召喚一樣。只是妻對我們的要求會異常尖刻，我們寫給她們的情書，發給她們的信息，常含脆弱，遲疑，忐忑！

今天第一次通讀了《紅巖》這本書，對於這我們口中的好書我一直抱着一種敬畏的心態來面對，而沒想到的是參與了這次徵文比賽以後能夠有機會捧着這本紅色皮子的書頁頁地翻閲，細細地品讀。只需看到封面上的那句話：“用鮮血染紅我們的旗幟”，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰佔領一切的年代！

解放前夕國統區鬥爭形勢十分嚴峻，當我看到江姐回鄉下為游擊隊送藥的片段是，眼眶不禁濕了……雨霧濛濛的城牆門，木籠子裏一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單，陡然發現丈夫的名字列在第一行！這種突然失去親人的.感覺我實在是無法想象，這麼大的打擊她一個弱女子究竟該如何承受？書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不願再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩腳跟……但堅強的江姐立即想到的是自己負擔着黨託付的任務，沒有權利在這裏流露內心的痛苦，更沒有權利逗留。她的腳步，不斷踏進泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點也不知道。她全力控制着滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進心底。漸漸地，向前凝視的目光，終於替代了未曾湧流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深！江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產主義戰士，她在渣滓洞集中營被敵人連續多日嚴刑拷打，寧死不屈的精神給那裏所有的戰友以無窮的動力。竹籤子釘進每一根指尖，血水飛濺，我們敬愛的江姐沒有發出一點聲音，但她不知道經歷了多少劇烈的疼痛……是她，一個女共產黨員，平靜地在敵人面前宣佈：勝利永遠是屬於我們的！

紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵着一代又一代熱血青年為理想和信念奮鬥不息。無數個大義凜然的共產黨員前仆後繼，用生命和鮮血捍衞黨的尊嚴和機密，配合武裝鬥爭，沉重地打擊了敵人的反動氣焰，正是有他們的努力，才有共和國今天的繁榮昌盛和國泰民安！這句話説出來是多麼容易，但現在的中國人又有多少真正地從心裏感激，對下一代的教育是否會慢慢淡忘這曾經驚天動地的壯舉和犧牲，不讓孩子接觸血腥，紅巖裏的精神是否會失傳？或只是成為國小課本上一篇機械的誦讀課文？我生怕這樣的事情會發生。因為身處大學，只感覺到大學裏的氛圍並不是一個澎湃激情與夢想的地方，相反很多人無聊，空虛，苦悶，浮躁，整日除了學習和逛街就無事可做，相比於革命年代的青年學生如飢似渴地獲取知識的勁頭，隨時為理想，為革命獻身的熱情，我不禁為我們這一代人汗顏。也許我的觀點是片面的，但追求時尚和刺激卻是當下年輕人的口頭禪。看着眼前這個花花綠綠的世界，腦海裏浮現的確是江姐堅毅瘦弱的藍色旗袍上鮮紅的毛衣，就象是一面鮮紅的旗幟在迎風飄揚，我究竟該何去何從？如何正確定位自己的價值觀和人生觀是我在讀了三年大學還無法參透的。也許紅巖裏最值得我們大學生學習的精神並不是不存在了，而是隨着時代的改變其具體內涵發生了一些變化，作為當代大學生，要身懷遠大抱負，為建設更加富強的中國和實現自我的價值而奮鬥！也許信仰不再象那個年代那麼重要了，但共同的目標卻一直牽引着為之付出努力的人們堅持不懈，奮鬥不息！

鐵道校區趙長平同學的勇鬥歹徒的英雄事蹟已經譽滿中南，我從心底裏佩服他。不僅因為他為我們中南人增了光，為我輩青年添了彩。更重要的一點是我深深地感受到一股韌勁和信念。從他負傷躺在牀上仍堅毅篤定的笑容裏我似乎看到了江姐就義前瘦弱卻筆直的身影。這就是新時代傳承的紅巖精神，值得我們每一個大學生捫心自問，認真思考：怎樣去樹立真正的信仰併為之奮鬥？！紅巖，這面用鮮血染紅的旗幟將永遠在我心中飄揚，引我前方。

讀後感的作文 篇6

《魯濱孫漂流記》這本書大家一定都看過。它講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國人由於一心想出海，導致不幸流落到一座沓無人煙的荒島上;他到了島上怎樣定居，怎樣安排生活，怎樣捕獵，又如何從野人手中救出俘虜，最後怎樣獲救迴歸祖國。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多麼驚人的一個數字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他説："我整天悲痛着我這淒涼的環境，沒有食物，

沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了

出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的.悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子，甚至自己做了一個磨刀石;捕了小羊、小狗，還有會説話的鸚鵡;種了小麥、稻子，用這些糧食，做了麪包。自己就這樣，他用自己的雙手，使島上雞羊滿圈，糧食滿倉，創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣説道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還

能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的

許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。他那辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有水果吃，有大米吃，

有陶器用，有蠟燭用，有種植園，有牧場，有日記寫，還有兩處較"豪華"的住所，一處是城堡，一處是鄉村別墅......魯濱遜靠自己的力量，變成了一個大富翁。

這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。這讓我懂得了,勤勞可以給我們帶來幸福，甚至生的希望。

讀完之後，我不禁深刻反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能幹些什麼?會劈柴?會打獵做飯，還是會造小舟，會運船上的東西?我連洗自己衣服還笨手笨腳的，吃飯還要爺爺奶奶伺候着呢!再説了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準會憋死的!會打獵的話，説不定還可以打只鸚鵡，來陪自己説説話，解解悶呢!可見魯濱遜是多麼樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。

讀後感的作文 篇7

小朋友們，你們捱過父母的打嗎？我可捱過，以前，只要父母打我，我就以為父母不愛我了。直到今天，我讀了《孩子，我為什麼打你》這篇文章，才知道媽媽打我是因為愛我啊。

這篇文章講的是一位母親解釋自己為什麼打孩子，打孩子的目的`是讓孩子改正自己錯誤的地方。

説到這裏，我也想起了我的媽媽。記得有一年國慶節，學校放了七天長假，我很快樂，老師也沒留作業，我回到家趕緊把電視機打開看電視。哪知道媽媽突然“冒”了出來，看見我在看電視，氣就不打一處來，拿起一把尺子就向我的胳膊打來，我疼得哇哇大哭。打完我還罵着我，讓我進屋去學習。我心裏氣哄哄的想：“學就學唄。什麼破媽媽，讓我學習幹嘛打我啊，一點也不愛自己的女兒。”從那以後，我好幾天都不理媽媽。

但今天我看完這篇《孩子，我為什麼打你》之後，我深深地後悔了。因為我的媽媽和文章裏寫的一樣，打完我，她也難過地哭了，晚上又哄我吃飯，又給我講道理。她打我是為了讓我改掉缺點和錯誤，是愛我，當時我卻不理她，多不對啊。

同學們，請正確的理解媽媽對你的愛吧，母愛是偉大的。