三國演義讀後感（精華13篇）

當閲讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的三國演義讀後感，希望能夠幫助到大家。

三國演義讀後感 篇1

酒至半酣，忽陰雲漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳。”操曰：“龍能大能小，能升能隱；大則興雲吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。……操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”……天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執匙箸，不覺落於地下。時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至於此。”操曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“聖人迅雷風烈必變，安得不變？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。

在我看來，曹孟德説的一點都不是驕傲自負的話語，而正從這些話語中，我看到了他的雄心，他的英雄氣概。曹操的奸詐狡猾正是他用兵的計謀。俗話説：“事貴應機，兵不厭詐。”但若曹操的'雄心再小一點，用計不那麼過分，偽裝出幾分仁義，他一統天下只是時間的問題。突然想起一首詞“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。”

三國演義讀後感 篇2

書是人們交流的工具，是智慧大門的鑰匙，更是人類文明的寶石。

《三國演義》就是眾多寶石中的一顆。讀完《三國演義》我深有感觸。

這本書是羅貫中寫的，原著一共800萬1284個字，是中國第1部長篇章回體歷史演義小説，全名為《三國志通俗演義》。

主要講了東漢末年，朝廷慘敗，亂世走遍中原，許多豪傑想統一天下，讓百姓安寧而發生戰爭，最終歷史證明“分久必合，合久必分”是天下大勢之趨，不可違反的定義。

主要人物有劉備，關羽，張飛，諸葛亮，曹操，周瑜，孫權……

最讓人記憶深刻的是《劉關張桃園三結義》。

這個情節在書中記載不多，但他們三人同心。張飛為了報效國家賣桃源，關羽文武雙全，劉備志向遠大。這樣三個人結拜成兄弟，多麼讓人感動。“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”這更是表明了他們的決心。劉備為大哥，關羽為二哥，張飛為三弟，可謂是三位豪傑。但是萬萬沒想到，後來，關羽過世，張飛被殺，劉備病逝。

在三國中，我最喜歡的人物莫過於諸葛孔明——諸葛亮了。

他才智過人，初出茅廬就讓曹操大敗而歸，又輔助劉備佔了西川。他神機妙算，在他指揮下，三國裏的`故事不像歷史，而像寫好的劇本讓別人演出來的。就算死了的諸葛亮也能嚇跑活着司馬懿……

《三國演義》讓我十分感動，鞠躬盡瘁的諸葛亮，為人忠厚的魯肅，忠心耿耿單騎救主的趙子龍……這一個個歷史人物，一段段歷史故事，讓我永遠也忘不了《三國演義》。

三國演義讀後感 篇3

這個學期，我懷着激動的心情把《三國演義》又看了一遍。我喜歡諸葛亮，他是一位多智多謀的人。他在蜀國是劉備的參謀師。

在《草船借箭》這個故事裏能夠體現出他的聰明：一天，周瑜對諸葛亮説：“你在十天之內造出十萬支箭。”諸葛亮答應了，他還説：“三天的時間就夠了”。而且還立下了軍令狀。諸葛亮向魯肅借了二十條草船，他還在每條船上安排了三十個士兵。第一天，不動；第二天，也不動；直到第三天夜裏，他的二十條草船向曹軍游去。曹操看見了，心裏很害怕中埋伏，命令箭手在寨前抵擋。不一會兒，諸葛亮的草船上插滿了許許多多的箭。然後諸葛亮就帶着裝滿十萬多支箭的`二十條草船回營了。到了白條，曹操才明白上當了。諸葛亮回到營中，周瑜讓人去數箭，共十五六萬支。周瑜心裏又驚又恨，但他也沒有辦法。這樣能夠看出有多智多謀的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜。

正所為許我小朋友説的：“我們要好好學習，像諸葛亮一樣聰明。”

《三國演義》是一本不錯的書，有空你也找來看看吧！

三國演義讀後感 篇4

這個暑假，我閲讀了四大名著之一——《三國演義》。這本書講了東漢末年，魏、蜀、吳三國的事。從桃園三結義到三國歸西晉，羅貫中把他寫得淋漓盡致。

書中有許許多多的人物：心胸狹窄的周瑜、兇狠奸詐的`曹操、料事如神的諸葛亮、勇猛的趙雲和關羽、納賢的劉備……他們個個都驍勇善戰，是書中的英雄人物。

給我印象最深的是諸葛亮、關羽和趙雲。先説説關羽，在本書中，關羽出現的次數最多，如：單刀赴會、過五關斬六將、走麥城……但給我印象最深的是華佗給他刮骨療傷時，他卻還在那從容的下棋，面不改色，我看了，十分佩服他的勇敢。除了這些，他在作戰時也是十分勇猛，我很佩服他。

再來説説諸葛亮，他料事如神，可謂上知天文下知地理，在戰鬥時，他幫劉備出謀劃策，使劉備贏了許多戰爭，如：空城計、火燒赤壁、草船借箭……

最後説説趙雲，他在救阿斗的那一次戰爭中，單槍匹馬，衝進曹營，刺死了五十多員曹軍士兵。當他來到長阪坡時，已經是血染戰袍。後人有詩曰：“血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒!古來衝陣扶危主，只有常山趙子龍。”這首詩寫出了趙子龍的驍勇善戰，令我十分敬佩趙雲。

通過常讀這本書，我終於體會得到了“話説天下大事，分久必合，合久必分”的真正含義：就像書中的結局，《三國歸西晉》。

三國演義讀後感 篇5

每當看到書架上的那一本《三國演義》我便想起了我讀三國之路。

在我八歲時偶然在電視上看到了《三國演義》這部電視劇上面-一個個英雄人物，那一個精彩的畫面，深深的把我吸引了，次老師讓我們去買卷子的時候，我在一個書架上看到了一本《三國演義》，在我的軟磨硬泡下媽媽才給我買了這本《三國演義》。

書買回家後，我坐那興高采烈地抱着它，開始閲讀，開篇第一回合，一串一串黑芝麻似的`字。立刻把我給嚇到了，我一看什麼“話説天下大勢”之類的，我哪裏看的懂?甚至懷疑那不是《三國演義》，我便把書扔下，不讀了。但媽給我下了閲讀任務，我不得不拿起書，看到那串串黑蚯蚓一樣的字就心煩，歎母命難違啊!終於讀完了，讀完後什麼都不知道，我甚至覺得我打破了讀一本書用時最長的記錄。

十二歲那年我整理書櫃時，翻了一下，我居然們被三國給吸引住了，從此我愛上了三國。姜維伐魏國，力挽狂瀾，九次伐魏快成功時被召回。如不是蜀國奸臣得勢這個弱者向強者發起的戰鬥定會成功。這告訴我了要勇於去實踐去嘗試。這時三國便成了我的朋友，我的老師。

三國教會了我團結，教會了我去嘗試，教會了我去實踐。我愛你《三國演義》!

三國演義讀後感 篇6

寒假裏，我讀了《三國演義》，《三國演義》是我國四大名著之一，它是一本歷史長篇小説，描繪了東漢末年羣雄紛爭到三國歸一西晉期間一百多年的歷史，這本書的作者是羅貫中，他用那如椽的大筆，塑造了一個個栩栩如生的人物，讓故事的'情節妙趣橫生。

看了這本書，有人崇拜驍勇善戰的關羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙雲，有人崇拜胸懷大志的劉備……而我，和眾多人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最神奇的事就是數草船借箭了。赤壁之戰前，周瑜“請”諸葛亮十天之內造出十萬支箭。可諸葛亮卻説曹操這幾天就要進攻了，要求在三天之內完成，還立下了軍令狀。看到這兒，我不由地想説諸葛亮自討苦吃，加上週瑜又吩咐均不準給諸葛亮造箭的材料，我真覺得諸葛亮死定了，誰知道諸葛亮居然算到三天後有大霧，在魯肅的幫助下，用二十條船、六百名軍士、青布稻草等，借了曹操十幾萬支箭。三國鼎立後，他七擒孟獲，五出祁山，卻為能重扶漢室，反而病逝五丈原，真可謂“鞠躬盡瘁，死而後已”……

其實諸葛亮能有如此神通，跟他的勤奮學習脱不了干係，倘若不是他努力學習兵法、地理、天文以及他的留心觀察，如今便不是諸葛亮流方百世了。所以，只要我們努力學習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。

正所謂“書猶藥也，善讀之可以醫愚”嘛。

三國演義讀後感 篇7

孔明笑曰：“亮自見機而變，絕不有誤。”……“昭曰：“若此，是先生言行相違也。先生自比管、樂，管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下；”……“是豫州既得先生之後，反不如其初也。管仲、樂毅，果如是乎？”……孔明聽罷，啞然而笑曰：“鵬飛萬里，其志豈羣鳥能識哉？”“誠為天下笑耳！”這一篇言語，説得張昭並無一言回答。……“孔明曰：“吾視曹操百萬之眾，如羣蟻耳！但我一舉手，則皆為齏粉矣！”

在一番脣舌交戰之中，我看到孔明的自信，刻在骨子裏的驕傲自信。而這自信則是來源於他的學富五車、滿腹經綸。在對張昭時，因其為東吳的`重臣，一定要先説服他，所以諸葛亮以一種引經據典，詳陳事實，有理有據的方式對辯。而對一些惡意的提問，則是嬉笑怒罵，凌厲回擊，攻守有度。他或是泰然自若，時而慷慨激昂，其學問的高深，及出眾的口才淋漓盡致。真不愧一位風雲人物啊！他是有資本才去驕傲的，他的精神瀟灑，器宇軒昂早已深刻於我心中，推動着我進步，向他靠近，學習！

三國演義讀後感 篇8

今天，我讀了四大名著中的：《三國演義》。

這本書主要講述了：東漢末年，皇帝無能，宦官專權，天下大亂，形成了三個國家，分別是：蜀漢，東吳和魏國。蜀漢的領導者是劉備，東吳的領導者是孫權，魏國的'領導者是曹操，三人想統一天下，就招集人馬，蜀漢中的英雄有：張飛、關羽、趙雲、諸葛亮、黃忠······東吳的英雄有：周瑜、魯肅······魏國的英雄有：司馬懿、司馬昭······三個國家經過多年的征戰，最後由司馬昭統一了全天下，建立了西晉王朝。

三國演義裏對魏、蜀、吳的三位君主有過定義，用了3個詞來形容：曹操為奸雄、劉備為梟雄、孫權為英雄。

我最敬佩的要數諸葛亮了，他是—個忠臣，—個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹慎，可為是個奇才!他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學習的最好榜樣!

三國演義讀後感 篇9

在暑假裏媽媽給我買了一本被譽為四大名著之一的書——《三國演義》。沒想到平時不愛看書的我被這本書深深的吸引住了。

這本書主要講述了劉備、關羽、張飛桃園結義後經歷的大大小小艱苦、激烈、殘酷的戰爭之後建立了蜀國，但是關羽戰死，張飛被暗殺。最後蜀國和聯盟國——吳國陸續覆滅。公元280年西晉王朝終於統一了我們偉大又繁華的祖國——中國。

在故事中曹操三笑引伏兵的情節我認為最為經典。講的`是劉備進攻曹操，曹操落荒而逃，在山間小路里逃跑的曹操笑了三次。每次笑過之後伏兵就出現了!最後曹操被關羽放走了。從這個小故事我感受到了諸葛亮的神機妙算，足智多謀，我真是特別佩服他，我認為諸葛亮的一身本領不是天生的，肯定是他博覽羣書，勤學好思得來的，我要向他學習，希望以後也能成為一個向他這麼聰明的人。從這個故事中我還感受到了關羽的知恩圖報，是一個真正的男子漢!

這本書中還有很多精彩的故事情節比如：討伐董卓、孫郎光復江東、關羽大意失荊州、收服孟獲……每一個故事情節都讓人看的熱血激盪，充滿了英雄氣概!

在這本書中我體會到了中國古代戰爭的殘酷，老百姓生活的十分艱辛，許多當官的非常狠毒，殘害，欺壓百姓，無惡不作。想想生活在現在的我是多麼的幸福!

三國演義讀後感 篇10

讀了《三國演義》這本書後，我受益匪淺。今日我將和大家一起煮酒論“三國”。

書中講述了許多的.故事，如《空城計》、《草船借箭》、《大意失荊州》……我印象最深的是《三顧茅廬》。劉備得知諸葛亮有平定天下之才，就備好禮物，帶着二位兄弟去拜見他。劉備來到茅廬前，親自上前叩門，童子説，先生今天早上就出門了，劉備很失望。過了幾天，劉備得知諸葛亮回來了，馬上又去拜訪。當時正是隆冬時節，寒氣逼人，還下起了大雪。當他們來到茅廬前時，身上都堆滿了雪。劉備上前叩門，童子説，先生正在堂上讀書呢。劉備大喜，來到堂上一看，不料這人不是諸葛亮。劉備給諸葛亮留了一封書信，希望能與他見上一面。轉眼到了春天，劉備三人又去拜訪諸葛亮。三兄弟來到茅廬前，童子説，先生在草堂睡覺，還沒睡醒呢。劉備讓關羽和張飛在院外等候，自己去草堂等他。等了半天，諸葛亮終於醒了，劉備見了他便鞠身下拜，向他講述了自己匡復大漢江山的決心。諸葛亮見他如此誠心，便答應輔佐他平定天下。

劉備通過自己堅持不懈的努力，最終打動了諸葛亮，成功請他出山輔佐自己。這個故事讓我明白了，無論做什事，都要堅持不懈，才會取得成功。

三國演義讀後感 篇11

前幾年，我讀了《三國演義》這本書，在這本書裏，給我印象最深刻的是諸葛亮那無窮無盡的智慧。

在赤壁之戰中，諸葛亮為了蜀國，想利用火攻攻打曹軍的水寨，可那一帶的風幾乎都是西北風，極少有東南風，如果火攻，只會燒到自己。但是諸葛亮神機妙算，算到了，那天有東南風，從而攻破曹軍水寨。

還有一次，周瑜用計想謀害他，叫他用三天造十萬支箭，分明是不可能的事，然而，諸葛亮算到三天後有大霧天氣，便立下軍令狀，然後用妙計向曹操借箭，從而讓周瑜的算盤落空。

在這兩段故事裏，可以充分體現出諸葛亮的神機妙算。赤壁之戰，要不是有諸葛亮，算到攻城那天有東南風，這場戰爭就肯定會失敗，讓蜀國折兵；草船借箭裏，如果諸葛亮沒有算到那天有大霧，就極有可能被周瑜謀害。

這就讓我想起生活中的史心奕。

史心奕是一個智慧超羣的人，每次考試她都能考第一，既可以的`得到老師表揚，又可以得到學金，何樂而不為呢？並且，在選舉班幹部時，她往往是被第一個推薦的，可能這就是知識的力量吧。

此後，我便認真學習，讓自己變得更加智慧，才能成為像諸葛亮那樣的人物。

《三國演義》這本書讓我明白了知識就是力量，使我受益匪淺。

三國演義讀後感 篇12

讀了《三國演義》，我深有感觸。文中曲折的情節給我留下了深刻的印象。

書中寫劉、張、關，三兄弟經歷了重重困難，讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。再想想自己做事半途而廢、我不禁很慚愧，自己每次遇到困難時為何不能像他們一樣努力，堅持呢？只要我能把一件事從頭做到尾，不管我是否成功，只要我盡力了，對我來説也是成功。因為我去做了，而且堅持到了最後……

《三國演義》是著名的歷史小説，書中向我們説了許多英雄，比如劉備、關羽以及諸葛亮。　　其中讓我印象作深刻的.是火燒赤壁，火燒赤壁講的是，曹操率領大軍攻打吳國，吳蜀聯合抗曹軍。因為曹操的軍隊不善水戰，孫權、周瑜決定火攻。龐統假裝投靠曹操，建議魏軍船隻用鐵索連在一起抵禦風浪，周瑜假裝打黃蓋，後者假裝向曹操投降；孫明推測出這次吹的風是東風。黃蓋假裝帶了數十條船向曹操投降，船裏裝滿了柴草。快到魏軍時，黃蓋點燃了柴草，火借風勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無數。

我在這本書裏知道了許多傳奇人物，在裏面我最敬佩的是劉備。因為他做人謙和、寬以待人。

我喜歡這本書！

三國演義讀後感 篇13

《三國演義》主要講述公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和鬥爭。讀完這本書，我被曹操這個人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧！曹操詭計多端、多疑，歷史多以“*雄”而論之，為何我不愛“英雄”而獨愛“*雄”呢？“*雄”顧名思義*而雄者。曹操最被大家所詬病的無非兩點：一是誤殺呂伯奢一家後説“寧教我負天下人，休教天下人負我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見：第一點可從史書找反駁，第二點曹操之所以那麼做是時事所迫，不得已而為之。而且在董卓進京後羣雄都無動於衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎？曹操為人誠實、親民、從不陽奉陰違，這樣的人在現代也是值得尊敬和學習的。

看到曹操的這些品質，聯想到生活中，我們還好意思説他“*”嗎？馬路上老人摔倒了，圍擁而觀、拍視頻、發朋友圈已成常態，扶與不扶早已不是重點，甚至連報警都不願動動手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那麼社會的.負面新聞會少之又少。工作中領導提出一個並不完善的方案，拍馬*、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進諫，那麼公司的業績會是蒸蒸日上。説到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑於去實踐，結果是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊！

讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個現代“英雄”。“治世之能臣，亂世之*雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧！