愛的教育讀後感【範例13篇】

看完一本名著後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的愛的教育讀後感，歡迎大家分享。

愛的教育讀後感 篇1

近期讀到了一本仰慕已久的意大利作家亞米契斯寫的一本陶冶心靈的傑作《愛的教育》，這本書闡述了熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂於助人、尊師愛生、體貼父母以及關心子女等人類美好的精神品質，讀後使我感受到人世間的真善美和社會中各種各樣的愛，它讓我學會團結友愛、樂於助人、幫助弱小，就好像卡羅納一樣，他勇敢堅強、尊老愛幼、挺身而出去幫助弱小羣體，為我們樹立了好榜樣。

主人公安利柯二年級時的女老師是一個熱愛學生的好老師，她關心體貼孩子們，親自去家訪，經常探望學生，從生活中瞭解她所教育的每一位學生。患病的她為了照顧學生，將知識傳授給孩子們，竟從沒有去看過病！日夜伏案工作，深夜未眠，使她在學期還未結束時就離開人世。我們應該學會將心比心，多為別人着想，學習女老師捨己為人的精神。

最令人感動的還是書的後記中，有一欄叫《我的感謝》。李鎮西老師在這裏列舉了66個人的名字。他們中有一些是他普通的同事，有給予工作支持的'領導，有報刊雜誌社的編輯，有一起成長的大學同學，又給過他諄諄教誨的師長……光着一串名字和一兩句感謝的話就整整佔據了三張半的紙。感謝的話不在於多，而在於精。雖然李鎮西老師對這些人的感激都只是隻言片語，但卻是最真心的。試想，這樣一個會感恩的老師，帶出來的學生怎麼會不懂感恩呢？

通過這本書讓我深深的感受到了我們這個時代的幸福生活，讓我們互相幫助。團結有愛，互相關心，讓我們都行動起來吧！讓世界永遠充滿愛！

愛的教育讀後感 篇2

月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻着一本《愛的教育》這本書。

首先，我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內容豐富、語句優美、成語詞語都很多；第二，裏面的故事情節非常感動，裏面還有一些有趣的問答題和填空題。看了這本書後，會讓你增長不少的知識。

《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。就拿小主人公恩利科來説吧！他是國小四年級的學生，生活相對富裕，家庭環境輕鬆、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記，裏面記載了恩利科平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。

我讀了這本書之後在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記裏寫了老師很親切，很温柔，不管學生做錯了什麼事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不捨得批評他們。作者把老師和學生寫得非常親切、感人，把他們之間發生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對學生的'愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實它的意義已經融入了我們的生命。

同學們，以後請多讀一讀《愛的教育》這本書，它就好像是把我們帶進了愛的海洋裏暢遊一樣。讓我們把《愛的教育》中的知識演繹到我們的生活中來吧！

愛的教育讀後感 篇3

有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”《愛的教育》這本書也是這樣，通過一個國小生日記的形式，講述了很多有愛的小故事。

其中，令我印象最深刻的是爸爸和他的啟蒙老師的故事。一個偶然的機會，爸爸得知他的啟蒙老師仍然活着，非常激動，於是帶着“我”去看望老師。四十多年過去了，滿頭銀絲的老師居然還清清楚楚地記得爸爸的名字和家庭地址！最令人驚訝的'是，老師還拿出了四十多年前爸爸的作業本，整整齊齊，乾乾淨淨。我震驚了，我落淚了！這是多麼深厚的情誼！

老師，在我的心目中，是除了爸爸媽媽以外最親近的人。每個星期，我有五天在學校上課，和老師的接觸是最多的。上課的時候，老師一邊要認真講課，觀察同學們的反應，一邊還要注意維護課堂秩序，調動課堂氣氛，往往累得腰痠背痛，嗓子嘶啞。好不容易下課了，老師還得忙着批改作業，給沒聽懂的同學補課。好幾次，中午吃飯時我經過老師的辦公室，看到老師仍然在改卷子，飯盒卻沒有時間打開。我不禁鼻子一酸，流下淚來。老師，您一定要按時吃飯啊，千萬別把身體搞壞了。老師，您永遠是我們生命中非常非常重要的人。

有一天，我們也會長大，也會畢業，也會離開老師。一想到這裏，我的心裏就非常不捨。所以現在，我們一定要好好珍惜和老師在一起的美好時光，儘量少讓老師操心，不讓老師為我們流下痛苦的淚水。而要努力讓老師為我們驕傲，讓老師感到榮光。不管將來有沒有出息，一定要記得經常回去看望老師。因為，老師陪伴我們長大，教育我們成人，卻從不求任何回報。

師恩難忘，難忘師恩。

愛的教育讀後感 篇4

《愛的教育》是我十分喜愛的一本書。

書中講了一個名叫安利柯的孩子，用自己的眼光審視這世間的真與假，醜與美，他講了他的同學在日常生活當中的點點滴滴，通過這些點點滴滴的小事中，安利柯慢慢地明白了做人的道理，他學會了忍耐，學會了寬容，學會了懺悔，學會了助人為樂，也學會了自己去反思自己做的事情對不對……

當然，這本書最吸引我的地方，還要數每月故事。每月故事中最令我感動的是《爸爸的護士》，這個故事裏講了一個男孩，因為爸爸受傷了，他來到了醫院，但護士卻把他帶錯了房間，所以，那個男孩誤以為這個重病員是他的父親。為了讓他的.“爸爸”早點康復，他每天來到醫院，細心地照顧他，給他吃藥，喝水，跟他説説家常。慢慢地這個人(重病員)看男孩兒的眼神變得温柔起來，並且他的病情也有所好轉了，男孩兒高興壞了!但沒想到，他的爸爸在這時候出院了!他才知道，他一直照顧的人原來不是他爸爸!這時，“爸爸”的病情卻惡化了。男孩兒沒有離開，他選擇了留下，繼續給他的“爸爸”喝水，吃藥。最後，因為男孩兒的無微不至，“爸爸”沒有痛苦的呻吟，而是微笑地離開了。

書中的每一個故事就這樣感動着安利柯和我，讓我們繼續尋找這世間的每一個小小的感動吧!讓我們繼續感受這世間點點滴滴的真情吧!讓我們也成為這感動別人的故事裏的主角吧!

愛的教育讀後感 篇5

今年暑假，我懷着一顆很好奇的心讀完了意大利作家亞米契斯的作品：“《愛的教育》”。從這本書中，我感受到了人與人之間那無私，博大的愛，它讓我十分感動。

這本書是以日記形式編寫的小説，書裏的故事雖然每篇都很短，但是每篇內容都非常好，也告訴了我們許許多多的道理。

書中提到的一件事讓我非常感動：敍利亞為了替父親分憂，所以沒晚12：00起牀幫父親抄寫東西，他因為疲倦不堪，所以學習的時候總是睡着，他父親就打他，罵他。但是敍利亞還是一直堅持着。終於，在一個晚上，父親發現了真相，從此以後，父親更加愛他了。

讀完這本書以後，我非常感動，我不禁想到了我地媽媽，她白天忙着做家務，做完之後，還要監督我和哥哥學習，幫我們檢查作業，複習課文等等，就像保姆一樣無微不至地照顧着我和哥哥，毫無怨言。

以前我看到父母那麼操勞，並沒有體會到他們地辛苦，當我讀完了這本書時，我就能體會到了。以後我一定要多幫助父母做一些自己力所能及地事，多多理解他們，不再惹父母生氣。

讀完這本書，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，以後我一定要在學校，在社會學習這種關愛他人，幫助他人的'精神，多參加一些社會公益性活動，用自己的微薄之力去幫助需要幫助的人羣，用自己的愛心來薰陶別人，讓愛在人們心中永駐！

愛的教育讀後感 篇6

花了整整一個月的時間，終於把愛的教育這本書讀完了，給我感觸最深的是，這本書的每個故事都貫穿着一個情感，那就是愛。

這本書以日記的方式記錄了4年國小生，安利柯的生活和她周圍的人、事、物，它以愛為主題，愈發了對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的.愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛……總而言之，這本書教會了我們怎樣去愛一個人。

書中的故事，我最喜歡的是少年愛國者，這個故事講述的是一個貧窮的意大利少年，乘坐着輪船去熱那亞，船上有幾名乘客看他可憐，就掏給了一些錢給他。雖然少年很需要這些錢，可是當他聽到這幾名乘客對自己的祖國指指點點的時候，他就忍無可忍了。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去，憤怒的説道：你們這些可惡的傢伙居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢，讀到這裏，我的心沸騰了，我深深的被少年強烈的愛國之情打動了。

如果愛是奔騰的熱血、是跳躍的心靈，那麼我認為這就是對於國家的崇高的愛。也許它聽起來很空洞，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。

愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒，我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、偉大的力量。

真希望大家能看一看“愛的教育”，我也希望把我的愛獻給爸爸、媽媽、老師和同學，讓大家都學會“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到温暖。

愛的教育讀後感 篇7

書籍，像一個巨大的寶庫，它讓人得到知識、從書中明白 寶貴的道理。《愛的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。

《愛的教育》是意大利著名的兒童文學作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從 1886年問世以來，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛的教育》被翻譯成數百種文字與方言，廣泛流傳於多個國家，深受讀者的喜愛。

《愛的教育》講的是一個三年級學生恩里科在一個學年所發生的事，以日記的形式被記錄下來。一則則老師講的"每月故事"、一件件平凡、細微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，人性的`善良與純潔，和愛祖國、愛社會的精神。作者用這些愛的鑰匙，打開了我們的心扉;用這些故事，展現了人性之美。

生活之中處處充滿了愛。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛的教育》讓我明白了人間的愛，是多麼偉大、是多麼重要。對國家、對社會有愛，是每一位公民應該明白，應該去對社會貢獻自己的力量與愛。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠與付出。做人，要敢作敢當，做錯了就要改，不能面對自己的過錯時，不但不該，還去逃避、不敢面對、那你的生活就不會精彩。

只要人人獻出一點愛，貢獻的人多了，就變成了大愛，這個時間將十分美好。讀了《愛的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。

愛的教育讀後感 篇8

愛，一個多麼熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已！

這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各式各樣感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所累計的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界裏成長。

書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，於是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的`人。

讀了這本書，我終於深刻體會到同學之間，朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的，珍貴的，非凡的。

我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！

愛的教育讀後感 篇9

在老師的推薦下，今年暑假我閲讀了《愛的教育》這本盪滌人心靈的書，它猶如一把愛的鑰匙打開了人們的心扉，讓我深受感動。

《愛的教育》這本書通過一件件平凡、細微的事情，向我們娓娓地敍述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，我認識了愛國少年，從他身上我體會到人窮志不短的愛國情懷;我認識了歷盡千辛萬苦、千里尋母的馬可，從他身上，我懂得了什麼是堅持不懈，什麼是勇敢孝順;我認識了善良懂事、默默無聞、無私奉獻的小抄寫匠朱力奧;我認識了心靈高尚，純潔的卡羅內……

我最喜歡“千里尋母”的故事。十三歲的男孩馬克，自告奮勇去找媽媽，漫長的旅途中，他歷盡了各種艱難險阻，受盡了孤獨、恐慌，一次又一次沮喪失望，每天只吃兩頓飯，有時甚至去乞討，被拒絕，被侮辱，他哭幹了眼淚，但只要一想到自己的母親，他就會振作精神，熱血沸騰，毅然抬起頭，握緊拳頭，繼續踏上尋母的漫漫旅途。由於他堅持不懈的努力和一些好些人的幫助，他終於和媽媽團圓了。

當我讀到這裏時，我的心中有一種無法表達的感情在盪漾着，不知不覺，熱淚已經流淌到自己的面頰上。我為馬克擔心，我驚歎於他的`超人毅力，我欽佩他驚天地泣鬼神的孝心，我為他們母子團圓而激動、興奮——想想自己，和馬克一般的的年齡，卻時常為一些芝麻綠豆的小事跟父母賭氣、頂嘴、發脾氣，甚至吵架，絲毫沒有顧慮父母的感受，反而把父母的愛當作嘮叨，很反感，我為自己的無知、渺小、任性、無理而難過，羞愧!

《愛的教育》讓我在一個個充滿愛的故事中得到教育，引發了我對愛的思索，讓我明白愛是一種堅持、一種責任、一種奉獻，理解寬容是愛，默默忍受也是愛，見義勇為是愛，捍衞國家的尊嚴更是一種大愛!

愛的教育讀後感 篇10

今日，我看完了《愛的教育》，愛的教育首要講的是一個四年級國小生周圍發作的事，儘管都是普通的人物，但他們都有崇高的質量。在《愛的教育》這本書裏，最最感人的是一篇“每月故事”——《小謄寫員》。它首要講：十二歲的國小生敍利奧看着父親天天辛苦地為一家掙錢，他想協助父親謄寫（由於他父親的作業錢很少，所以協助報社謄寫而掙錢）。所以，他在父親十二點鐘睡覺後偷偷地幫父親謄寫，一開始，父親未發覺，他決議持續做下去。後來，他由於每夜睡覺欠安而導致常常打瞌睡，引起了幾回父親的叱罵，但他沒有拋棄，還持續謄寫，更沒把本相説出來。最終，父親得知了敍利奧一直在協助他謄寫，對自己罵敍利奧而後悔不已，並讓他好好地睡了一覺。

我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤了。敍利奧只是十二歲，就那麼明理，不只瞭解大人的辛苦，還自己去協助大人幹事，關於玩，他根本想也沒有想過，並且，為了給大人分管，他還不怕辛苦，真的了不得啊！多麼令人感動啊！我和敍利奧比，差得太遠了！比方：星期一到週四，我都先做作業。但是一到星期五、星期六、星期天，就一點也堅持不下去。我知道，必定要先做作業後玩遊戲、看小説、看電視，但是，我便是“心是手非”。每個星期五，電視都會親熱地叫我：“主人，怎麼樣，今日有你最喜歡的節目哦！快來看看吧！”每個星期六、星期天，電腦都會引誘我：“主人，現在能夠玩遊戲、看最新的小説了！別怕，媽媽爸爸不會回來，我不會告知他們的.。”唉，真難為情啊……

今日看了這個故事，給我的牽動很深，我本年現已十二歲了，我必定要以敍利奧為典範，不能老是對爸爸媽媽評頭論足，要把心用在學習和訓練上，以優異的成果來讓爸爸媽媽覺得他們的辛苦有所值。

愛的教育讀後感 篇11

讀完《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過國小生的口吻，描述了發生在四年級學生中的動人故事，反映了社會各階層人與人之間的關係和他們的生活狀況，以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法。作者通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多麼需要相互幫助，相互關心，相互包容，相互理解!

書中的主人公有許多的小夥伴，他們是可愛的、講道理的孩子。雖然有的學習落後、有的貧窮、有的殘疾、有的富有，但是主人公從不計較，與他們一起開開心心地玩耍、快快樂樂的學習，並從開心和快樂當中受到了教育。《愛的教育》這本書塑造出了一個個看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等，這些平凡的人身上發生了許多感人的.故事，在我的心中激起一陣陣強烈的情感。

我有許多朋友，但知心的朋友屈指可數。讀完了《愛的教育》這本書，我終於懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來。找朋友不應該分貧窮富貴，更不應該因為自己的朋友學習差了就認為他不是你的朋友。作為真正的朋友，應該在他們困難的時候去給予幫助。比如，我們班的謝葉涵同學，她助人為樂，常常幫助同學,所以她有很多知心朋友，我要向她學習!

這本書還教了我許多做人的道理，讓我受益匪淺，讓我懂得了該如何做人!

愛的教育讀後感 篇12

翻開《愛的教育》這本書，裏面的故事立刻吸引了我的注意，於是我就在這本書裏感悟到了愛的意義。

《愛的教育》是一部日記小説，作者以四年級國小生安利柯作為主人公，用日記的方法描述自己從10月份到7月份的'生活，裏面寫到了很多愛，有朋友的愛，有老師的愛，父母的愛，陌生人的愛，每一個故事都深深感動着我。

我最喜歡的一篇文章是“犧牲”。文章講了有一天，在外工作的爸爸回來跟媽媽商量事，恰好被安利柯的姐姐——西爾維婭聽到，於是姐姐就提出一個意見為家裏減輕負擔。文章裏有很多感人的對話，其中一段讓我印象最深刻：

“媽媽，我們有話對你説”媽媽看上去很驚訝！

“爸爸沒錢了，對嗎？”

“你在説什麼呀！誰跟你説的？不是這樣”

“是我自己知道的”西爾維婭説，我們倆也要做出犧牲才行你曾經答應給我們買的東西也不要了。

從這段對話中可以看出姐姐很關心家人，懂得父母們的辛苦和勞累！我覺得姐姐真是一個好孩子，知道了家裏有困難便做出了“犧牲”她的做法也感染了我。

在文章的結尾，安利柯和姐姐在餐巾下發現了他們要買的東西。我又一次被父母的愛所感動，他們一家人互相理解的愛，真讓人羨慕。

愛無處不在，生活在一個充滿愛的家裏，是多麼美好的事。

愛的教育讀後感 篇13

寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那温暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發着濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事傳説。

這本書，是以一個國小生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事傳説。而這所有的故事傳説都那麼平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的讚揚和扣人心絃的故事傳説，可是我卻被它所吸引，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟着一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事傳説，聽這個孩子對生活的`熱愛。

主人公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏鋭地洞察愛，發現愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼裏，在他的敍述下，充滿着美好 聖潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有着一份連我們大人也無法超越的對生命的讚美和熱愛。安利柯和他的夥伴們，也許就是懷着那感悟愛的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是藉口罷了。

等待着我們的，是無數個嶄新的一天，點點滴滴中都包含着愛的情愫，用最真誠的態度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。相信，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活，會像他一樣，期待着每一個新的早晨!