（必備）讀《窗邊的小豆豆》有感

讀完某一作品後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀《窗邊的小豆豆》有感，歡迎大家分享。

讀《窗邊的小豆豆》有感1

無數次聽博友論起小豆豆和小豆豆的巴學園，讓我也心嚮往之。如今，書已在手，也好看看到底是什麼樣的小豆豆呢……

在孩子的眼裏，世界是新奇的。而對小豆豆來説，則更有甚之。來到新學校，小豆豆對一切都感到非常奇怪，覺得學校非常特別，非常有趣！

讓我們看看小豆豆眼中的那些稀奇的事情吧……

第一次坐電車——坐電車給了小豆豆一個理想：我長大了呢，要做一個售票員！

新學校的大門——是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長着綠色的葉子！“從地裏面長出來的門呀！”小豆豆驚訝地説。

電車教室初印象——當小豆豆來到這個用電車做教室的學校，覺得真像做夢一樣！

校長先生——小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人！校長先生聽小豆豆説話整整四個小時，小豆豆覺得非常安心，非常温暖，心情好極了！“能永遠和這個人在一起就好了。”

走進電車教室——小豆豆心裏怦怦跳着，悄悄把頭伸到門內，向車裏望去，“哇——”，在這裏 ，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣……小豆豆的心情好極了，心花怒放，暗暗決定：這麼好的學校，我一定不缺課，每天都會來的。

上課——教室是真正的電車，讓小豆豆覺得“真特別”，又一次讓小豆豆覺得“真特別”的，則是教室的座位。每天可以自由選擇自己喜歡的座位。“最特別”的還是學校的上課方式——“從你喜歡的那門課開始吧。”真正做到開心學習！

海的味道，山的`味道——糾正孩子偏食及營養均衡的好方法。小豆豆擔心自己的盒飯，結果打開以後，漂亮地讓人目瞪口呆。校長先生也讚歎説：“真漂亮啊！”“一切都讓人高興！”小豆豆這麼想着，覺得非常開心。

散步——在學校裏散步，讓小豆豆吃了一驚，。親近大自然，看到花，講花的知識，看到什麼講什麼……散步可以學習到理科、歷史、生物等學科知識的寶貴時間，小豆豆的心裏被喜悦塞得滿滿的……

小林校長——一位對孩子處處都進行正面教育的校長。一有機會，校長就要對小豆豆説：“你真是一個好孩子！”雖然小豆豆理解不了更深層次的含義，但在小豆豆的心中，也懷有了“我是一個好孩子”的自信，也決定了小豆豆的一生……

書中的趣事很多很多……

“你真是一個好孩子”，小林校長的這句看似很平常的一句話，卻給了小豆豆神奇的力量並決定了小豆豆的一生．每當小豆豆聽到小林校長説這句話的時候，總是高興地笑，蹦蹦跳跳地説：“是啊，我是一個好孩子！”於是，小豆豆就覺得自己的確是一個好孩子．

書中“你真是一個好孩子”，這句話是給我印象最深的．確實，小豆豆身上有好多的優點，卻又不失頑皮的一面．想着我們平時對孩子的管教，總是看到的是孩子身上的缺點，忽略了孩子身上的優點，往往總是忘了從正面給孩子以鼓勵，這使家長容易把缺點放大而掩蓋了優點．試想，孩子才多大，孩子畢竟是孩子，當看到希奇古怪的事情，一定會有強烈的好奇心，有時會做出讓人大吃一驚的事情來，這個時候我們不妨先讓孩子説説自己的想法，例如小豆豆的錢包掉廁所裏引發出來的小豆豆的異常表現，小林校長只是説，要把一切做成原來的樣子就好．所以我們應該好好學習一下小林校長的做法，即便是孩子找藉口，也要認真聽下去，當確認孩子做錯了，或者“孩子自己知道錯了”的時候，應該這樣對孩子説：“請為這件事道歉！”我想當我們這樣做的時候，孩子會不快樂嗎？還是讓我們多對孩子説：“你真是一個好孩子！”

親愛的大朋友和小朋友們，看了這麼多，你們動心了嗎？趕快行動吧！

讀《窗邊的小豆豆》有感2

《窗邊的小豆豆》讓我們學習如何做好家長。小豆豆能健康、快樂的成長。離不開一直了解她心理的媽媽。在小豆豆的媽媽被以前學校老師請去學校，老師在媽媽面前數落着小豆豆做的一一“壞事”，如：小豆豆對學校的課桌椅很感興趣，上課時經常掀起桌蓋，再用力放下，干擾了其他孩子，而小豆豆的媽媽卻認為這並不是什麼壞事，小豆豆不過是對新的東西感到新鮮、欣喜罷了，等她對桌子漸漸地習慣了，也就不會再那樣不停地開來關去的。媽媽在處理小豆豆是被老師退學的事時，對小豆豆轉學只是告訴小豆豆“有個新學校很不錯，我們去看看”，她怕給孩子留下自卑的情結。這令我又想起來另一個經典故事，媽媽每次為好動的兒子去開家長會時，總會得到教師很犀利的'批評，而且所有的教師都斷定她的兒子不會成才。但是她每次都對她兒子説着謊話，説着教師怎樣表揚他，兒子在她善意的謊言中終於成功了！

讀《窗邊的小豆豆》有感3

前幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》，我坐在桌前久久地沉思。

故事的主人公是小豆豆，她的真名叫黑柳徹子，這是她小時候的一段真實故事。在第一次因為調皮而退學的小豆豆在巴學園很快樂，她在校長小林先生的照顧下，慢慢地成長。

小豆豆有很多優點：她對大家很好，特別是其他朋友因為身體上有缺陷，被外校學生欺負時，即便外校生一擁而上，她也要拼命救自己的好朋友，哪怕自己被別人弄哭了，小豆豆也不罷休。

當小豆豆遇到受傷的.動物，她就不顧一切地救它們，幫它們養傷，一直讓它能展翅高飛。

有一次，小豆豆代表巴學園去看望住着很多傷兵的醫院，慰問在戰爭中受傷的士兵們，還給所有的傷兵帶來了幾個美好的禮物。

但是，在小豆豆身上，也有不足的地方：當她看到奇怪的事情，有趣的事情時，為了滿足自己的好奇，小豆豆經常做出讓老師們大吃一驚的事情來。可是小豆豆並沒有放棄自己的自信，而是充滿勇氣和信心 ，去快樂地成長。

讀了這本書，我懂得了：我們大家各有自己的長處和短處，要發現別人的長處和自己的短處，善於取長補短，這樣我們才會不斷地進步。

讀《窗邊的小豆豆》有感4

最近，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名主持人黑柳徹子的著名作品。這本書講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

當聽到小豆豆被退學的消息後，小豆豆的媽媽非常傷心和苦惱。過了幾天，媽媽幫小豆豆找到了巴學園，沒想到，小豆豆竟和一個從沒見過面的校長先生説了四個多小時的話，從此，小豆豆就一直在巴學園裏生活。在原來那個學校，小豆都是一個調皮的“壞”孩子，而在巴學園小豆豆卻是一個非常好的小孩，校長每天都會誇她：“你真是個好孩子！”生活是多麼美好！可是，在好朋友阿良走後，美國的飛機就向東京投下了炸彈。

這是一本感人而又幽默的書，每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年。

作者在書後説道：“把這些事記錄下來，是我一生的心願！”作者寫這本書，是想讓我們知道還有小林先生這樣一個人。在這本書的《一言為定》這一篇中寫到過，作者長大了想當巴學園的老師，但沒能實現自己的諾言。

我讀了這本書，不驚讚歎道：“沒有人比他更瞭解孩子的了！”我真的沒有想到，一個那麼活潑可愛的小女孩竟然會被原來的

赤松學校退學了。現在回憶起來覺得小林校長有一句話説得正對：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的`，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓他們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

就是這本《窗邊的小豆豆》，使我受益匪淺：我不能被我的周圍的壞習慣所影響，要發揚優點，改正缺點。

讀《窗邊的小豆豆》有感5

童年，在每一個人的眼中，都應當是美好的，它代表着天真天真，佈滿樂趣、可以無憂無慮地享受無盡的歡樂。

這兩天看到孩子們手裏多了一本《窗邊的小豆豆》，我問孩子們好看嗎？孩子並沒有回答，只是説老師您自己看吧。因而我拿起了這本書，這一看就捨不得放下了，巴學園是每一個孩子夢想中的學校。小豆豆在酷愛自由的校長的愛惜下，過着自由安閒的生活，體驗着多彩的人生。更使我流淌心頭便是那隨和的教學方式，使我更加感動。《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，這是一個真實的故事。她小時候就是小豆豆，是一個被一所國小退了學的怪孩子，她的媽媽為了不讓她心裏留下自卑的情緒，給她隱瞞了退學的事，到處給小豆豆找一所有個性，能容納她的學校。

讓小豆豆退學的老師和很多家長一樣，他們以為規行矩步才是個好孩子，而小豆豆上課不遵守紀律，上課總愛觀看教室外面的街頭藝人表演，然後對他們大叫宣傳藝人引得班裏的小同學都擠到窗邊，小豆豆喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉出往，不停的弄出響聲，以致老師不停的告誡她，總之，小豆豆為所欲為的滿足她好奇心，全然不在意學校的相干規定，在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪。

實在小豆豆不是不在意老師和家長這樣評價她，而是她小謹慎靈裏不知道甚麼是束縛自己，規範自己，遵守秩序孩子究竟是孩子，他們成長無憂無慮，沒法分辨是非，孩子不守規矩，多半是大人題目，不是孩子的題目，或許有些父母聽起來有錯愕的感覺，但是真的是隻有題目的父母或師長，沒有題目的孩子嗎？孩子天性純潔，沒有所謂的問不題目，孩子是被父母或老師安排着過生活，孩子在從現在環境中成長，模仿，學習

因此，我覺得豆豆的行為不是自己不能束縛自己，她的'違變態規，身為大人的我們，身為老師，不論是小豆豆還是其他幼兒，我們應當儘量儲備兒童發展與需求的知識，以便更好的與孩子相處，共同成長。小林校長獨特的教學方式，親切與佈滿關愛的為人，給巴學園的每一個孩子留下了深入的印象，也包括我這個讀者。我感覺小林校長的巴學園確切是豐富多彩的，他與我國偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合，他的學校也充分體現了生活教育的思想。

天天，孩子們假如上課效力高，一上午就把所有的學習內容都解決了的話，老師就會帶領孩子們到校外往漫步，那是孩子們最開心的事情，在漫步中，孩子們看到甚麼，老師就相應地滲透相干的知識。在與大自然那末密切、和諧地接觸中，孩子的思想被放逐了，心靈被解放了，到處佈滿着他們的歡聲笑語，那是在學校裏永久也學不到的。

説到這裏，又讓我想起了，小林校長常常對小豆豆説的一句話：你真是一個好孩子！這句話對小豆豆來講是多麼地珍貴，一直鼓勵着她，支持着她，假如沒有碰到這樣的好老師，那末今天的這個聯合國兒童基金會親善大使，恐怕就會在壞孩子的陰影下，被自卑心理所包圍，而不知所從。

讀《窗邊的小豆豆》有感6

寒假期間，我讀了一本日本著名作家——黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讓我驚羨不已。

《窗邊的小豆豆》這本書是由許多個小故事組成的。它雖沒有大文豪寫得那麼文辭雋永，耐人尋味；但讀來很容易讓人勾想起自己的童年，顯得親切而美好。書中還有日本畫家——巖崎千弘的插圖，雖然就幾張，但憑着這幾張就能勾勒出小豆豆有趣的形象。讀起來時，彷彿自己成了小豆豆，那些文字在腦海中被“翻譯”成動畫片，身臨其境，栩栩如生。

《窗邊的小豆豆》講述的都是作者真實的故事。它娓娓動聽地敍述了作者國小時因淘氣頑皮被原學校退學了，後來來到了巴學園。巴學園裏的一切都很新奇，這使小豆豆非常熱愛這所學校和小林校長。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

讀完這本書後，回味無窮，感慨萬千：先就想笑，作者小時候那些有趣的事情令我開懷大笑；接着，又好羨慕，作者小時候能在這麼有趣的學校“巴學園”學習生活；還——好敬佩小林校長，他的教育方法實在是獨特，真希望全天下的老師都能向小林校長學習啊！

由此，我想到了自己的學校，自己的學習生活。我們學校雖然在很多方面都很優秀，教學設施一流，學習環境優雅……遠遠高於書中的巴學園。可很多學生仍舊愁眉苦臉的，那是因為他們的思想和靈魂被鎖在了學習中，成了學習的機器。如果老師聽見了，馬上會説：學校不是在減負嗎？我們會暗暗反駁：會考、大學聯考這兩座大山壓在我們身上，能減得了負嗎？再説，學校是減了一點兒負，家長馬上會增很多“產”！國小是邁向人生的重要基礎，如果我們在國小生涯中都愁眉苦臉的，那以後的`學習怎能再堅持下去？再説還有一些老師死記硬背地灌輸知識，孩子們只會忘了背，背了忘——不如換一種教學方式，就像小林校長的教學方式，這樣孩子們的知識會更加牢固，身心也得到了舒展，而且老師更會受到學生由衷地喜愛。

不禁痴痴遐想：如果我們現在也生活在巴學園裏，如果我們身邊到處都是如小林校長一樣的老師和家長，天底下就再也沒有學不好的學生了。但願我們每個人都能找到心中所向往的巴學園了。

不要再問我巴學園如何美妙？趕緊去讀讀這本書吧！最後推薦老師們也看看這本書，定能從書中得到諸多啟示。看完之後，相信你們定會和我一樣，愛上小豆豆，愛上小林校長，愛上巴學園！

讀《窗邊的小豆豆》有感7

放暑假了，姑姑送我一本《窗邊的小豆豆》，讓我有空的時候好好看看。我接過這本有着粉色外殼的漂亮書本，封面畫的是一個小女孩站在窗邊，心想，這個小女孩是不是就是主人公小豆豆？難道是因為她喜歡站在窗邊，所以才起的《窗邊的小豆豆》這個書名？

帶着好奇，我看了前面幾節故事，雖然沒有看完，可是已經忍不住要寫寫自己的.感想了。

這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述的是她自己上國小時的一段真實故事。小豆豆因為太淘氣，她的一些“怪異”行為不被理解，導致被原先的學校勸退了，於是媽媽為她換了一所新學校——巴學園。在那裏，小豆豆遇到了一位好校長，發現她身上的美，愛護她、引導她，從而改變了她的一生。

一開始我只覺得這個小豆豆也太調皮了，總是做一些在學校不能做的事，讓老師和同學不能接受她，甚至討厭她。直到姑姑和我説了後面發生的一些事，我才知道，是我理解錯了。其實每個小孩子都是不一樣的，有的愛靜，有的愛動，有的聽話，有的調皮，他們對待身邊的人和事的想法都是不一樣的，他們只是需要一個人，一個能正確引導他們的人。小豆豆就是這樣，如果她不是遇到了懂她、愛護她的小林校長，那她的一生又是另外一個結果了，我們也看不到這麼好的書了。所以我希望大人們不要只關注我們的考試成績，希望大人可以發現每一個孩子身上不一樣的“閃光點”。我們都是獨一無二的“小豆豆”！

讀《窗邊的小豆豆》有感8

《窗邊的小豆豆》是日本有史以來銷售量最大的一本書，並且被翻譯成33種文字在全球發行。在兒子的推薦下，懷着對這本書的期待，一口氣讀完。故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學的孩子。因為碰到了一位賞識她的校長。結果，這位“有問題”的孩子，在長大成人以後，把自己在小時候的這段經歷寫成了一本書----《窗邊的小豆豆》。讀完了這本書感慨很多，也讓我明白這本書如此暢銷絕對不是作者黑柳徹子的文筆怎樣優美動人，而是書中描述的那個童話般的“巴學園”傾倒了無數人，也同樣傾倒了我。

在老師的眼裏“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她一次次吵嚷着跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她上課的時候把桌子開了又關，關了又開，足足折騰了上百遍……這就是小豆豆在傳統學校開始上學僅僅幾天之內發生的事情，於是由於她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最後被校方勒令退學了。照現在看來，小豆豆這種情況稱之為“學習障礙”或者“小兒多動症”。

而小豆豆是幸運的，她擁有一個偉大的寬容的母親。面對女兒被校方勒令退學如此大傷臉面的情，依然疼愛着她的女兒，絲毫沒有責怪小豆豆，撒了一個美麗的謊言後，默默地四處尋找適合自己女兒的學校。功夫不負有心人，母親成功了，她找到了現代教育的理想國度——巴學園。

這個全新的學校“巴學園”接受了她，“巴學園”是一個與眾不同的學校，“巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃;“巴學園”的教育方法：沒有固定的課程表，每一節課都是按孩子們的喜好而決定上什麼，從自己喜歡的課程開始學起;沒有固定的座位，孩子們想坐哪裏就坐哪裏。“巴學園”的運動會：策劃稀奇古怪的項目讓每一個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然;孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光着身子在泳池裏游泳，可以爬上自己的小樹。夜晚還可以帶着毛毯到大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……

在這童話般的世界裏，沒有歧視，沒有嘲笑，沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的.拘束，有的只是平等與愛心，寬容與真誠;在這裏小豆豆學會了熱愛書本，學會了關心別人，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子。

當別的孩子説，這個學校是破學校時，孩子們一起喊：這是一所好學校。這所好學校正是因為有一位令人尊敬的校長---小林宗作校長。他尊重兒童，擁有着博大的人文情懷，他細心呵護着每一個孩子，對於有困難的孩子，他從來不説“大家要幫助他們”之類，令怪孩子們喪氣的話，而只是説：“要在一起啊，大家做事要在一起啊。”當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山，他只説“弄完之後要放回去哦!”他為了給一個殘疾的孩子信心，竟為他開了一個全校性的運動會，幾乎所有的比賽項目都是為他量身定做的，所以幾乎每一項比賽，他都是冠軍。這次難忘的經歷會給這個身體殘疾的孩子多大的鼓舞，對他一生產生多大的影響啊……

小林校長不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什麼事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和願意接受的方式去引導他們，他的教育方式值得我們每一個教育工作者深思。

作為一名教師，雖然我們不可能像小 林 老師那樣徹底地去開發學生的天性，當前的教育現狀也無法達到書中那樣的境界，但我們可以在自己力所能及地範圍內像小 林 先生那樣走進兒童的內心深處，去呵護他們的天性，不斷地發現他們特有的品質，給他們充分的空間去探索、觀察、創造，用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們一個快樂成長的空間，讓他們的童年變得多姿多彩，使他們擁有光明的未來!

讀《窗邊的小豆豆》有感9

《窗邊的小豆豆》這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子，是一個一年級的國小生。因為淘氣被退學，她來到了一個叫巴學園的國小繼續上學。在校長小林宗作的幫助下，小豆豆從一個古怪的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的小女孩。

巴學園的'教學方式很特殊。課堂中，老師會把一天要學的內容全部列在黑板上，學生可以選自己比較喜歡的課先自習。只要把科目全部學完了，下午就可以去大自然散步，觀察花花草草。小林校長之所以這樣安排，是因為他認為，在散步中，學生會在不知不覺中學習到天文地理的知識。

巴學園裏的飲食很有趣。小林校長要求學生帶的飯菜裏有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學沒帶齊，小林校長會親自下廚給那位同學做一道菜。這樣，每位同學都能養成不挑食、不偏食的好習慣。在吃飯之前，大家還要齊唱《吃飯歌》。

巴學園的教學設施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成，但整體看起來還是保存着普通電車的外觀。巴學園的每個學生都有一棵自己的小樹，在培育自己那棵小樹時，他們能體會到勞動的意義，感受到小樹的成長是多麼不容易，不應該濫砍亂伐。

書中還有很多精彩的片斷等待你去發現，快捧起這本書吧！

讀《窗邊的小豆豆》有感10

前幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，內容主要講述了作者上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子呀！”，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的一個孩子。巴學園裏親切、與眾不同的'教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

讀完這本書，讓我有了許多想法。

開始一讀到巴學園的景色，我就愛上了巴學園，恨不得馬上就去讀巴學園。因為巴學園的教室是電車教室，是人們想象中的教室，而且裏面和電車的裏面是一模一樣，只是車頭變了，方向盤變成了一張講桌和一塊黑板。巴學園的上課方式也不同，老師把當天所有的課程都寫在黑板上，讓同學們挑自已喜歡的課程來上。如果上午就把今天要做的事情全都做完，那麼下午就可以去散步。這樣的教學方式多棒啊！

可是一讀到最後，本以為結局是很美好的，可是結局是多麼的悲慘啊！美國兵團來到了日本，一直守護巴學園的阿善被拉去當兵了，巴學園亂成一片，到處都是哭聲，到處都是這個聲音：“阿善！你要活着呀！”，巴學園的外面都是炮彈和地雷的碎片。有一天晚上炮彈又響起來了，兩個炮彈衝向巴學園，轟！轟！巴學園立刻就沒了。

雖然我渴望的巴學園最後還是沒有了，好悲慘，但這本書帶給了我無數的笑聲和感動，如果我身邊有巴學園那樣的學校就好了，我一定要去那裏讀書，最好是小林校長來當我們學校的校長，記得他説過：“如果我的學生不快樂，那我就是失敗的。”，説明他最重視的不是我們的成績，而是我們過得開不開心。

讀《窗邊的小豆豆》有感11

假期裏，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。

《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名作家黑柳徹子。這本書講述了作者上國小時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學後來到了巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

在小豆豆與小林校長第一次見面時，小豆豆竟説了四個小時的話，小林校長也認真的聽了四個小時，他並沒有打斷小豆豆，也沒有責怪小豆豆説的話題不好。這説明小林校長很懂得尊重、愛護孩子，不像小豆豆之前學校的老師，小豆豆做什麼都會她被打斷、否定。小豆豆很喜歡小林校長。幸運的是，小林校長也很喜歡小豆豆。

巴學園是與眾不同的。巴學園的教室是一個個不用了的電車；巴學園的午飯是“海的味道、山的味道”；巴學園的學生早上來到學校，老師把當天要學的知識點寫在黑板上，學生們可以從自己喜歡的課程開始學，剩下的在當天完成就可以，下午老師會帶學生們去散步，在散步過程中，老師還會教學生們一些知識；學生們還可以在禮堂裏一邊搭帳篷露營。一邊聽校長講他的旅行故事；在音樂課上，校長還會彈着琴，學生們聽琴跳韻律操……就是這些教育方式，引出了許多有趣的事。也讓小豆豆和其他學生懂得愛，做到了善良、友好、團結、正義。並有了知識和一生的好基礎。

小豆豆是個善良的小女孩，有一天，小豆豆買了“健康樹皮”，據説，如果咬一下感覺苦，那麼就生病了。如果不苦，那就是健康的。那天小豆豆讓巴學園所有人都咬了一下“健康樹皮”，沒有人説苦，小豆豆很開心，因為這説明大家都是健康的。小豆豆是有正義感的女孩，如果有人欺負她的同學，即便只有她一個人也要拼命保護同學，被弄哭了也不怕。小豆豆很愛她的`學校，有一次，外校的人唱道：“巴學園，破學校。走進去一看還是破學校！”小豆豆聽見了，很生氣的追了上去，不過他們跑走了。小豆豆大聲唱道：“巴學園，好學校。走進去一看還是好學校！”過了一會兒，全校的人都這樣唱了起來。校長聽了很開心。原來的學校把小豆豆退學了可真是太可惜了呀！原來的學校的老師沒有發現小豆豆的優點，只是一味的認為小豆豆只會調皮搗蛋、不遵守紀律。如果小豆豆沒有被退學，她一定會讓原來的學校的同學和老師咬“健康樹皮”，而且會因為大家説不苦而高興；一定會有人欺負原來的學校的同學時拼命保護他；也一定會説原來的學校非常好的。每個人都有自己的優點和缺點，不能只看到某個人的缺點並否定這個人。也不能只看到自己的優點不注意自己的缺點。可以把別人的優點學到自己的身上，也可以讓別人學自己的優點，自己學別人的優點，互相學習。

總而言之，小豆豆長大後成為了日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。這都是她的父母、老師以及她自己努力的成果。我一定要向小豆豆學習她的優點！

讀《窗邊的小豆豆》有感12

這些天，我如餓狼般地讀完《窗邊的小豆豆》這本書後，感覺這本書寫得極富情趣，另人眼前一亮，愛不釋手。

這本書介紹的是一個名叫小豆豆的一年級小女孩，因在學校裏太調皮，被迫退學，轉到一所名叫巴學園的充滿神祕色彩的國小。在校長小林先生的鼓勵下，漸漸變成一個人見人愛的小女生。本文作者黑柳徹子就是文中那天真無邪的小豆豆，為了表達對小林宗作先生的感激之情，寫下這本書送給已逝的他，以表感激。

這篇文章有的地方妙趣橫生，使人捧腹大笑，而有的地方卻很傷感，催人落淚。例如《窗邊的小豆豆》這一章，寫的是小豆豆在學校裏感到十分新奇，一會兒把桌子蓋開了關，關了開，使老師的頭都暈了，一會兒站在窗前等宣傳藝人過來和他們打招呼，一會兒又跟屋外的燕子問候……攪得老師都上不了課了。讀完這一章，你瞧瞧我那模樣：笑得面色通紅，眼睛裏都快笑出淚水惡劣，雙手捂着獨自，怎麼也直不起腰來。可自從小豆豆三年級上半學期後，厄運不斷降臨在她頭上。秦明死了，洛基也死了，這兩個跟她最親密的朋友居然走了，看到這，我不禁熱淚盈眶：那麼活潑可愛的一隻小狗，怎麼能這樣丟下小豆豆一個人呢？這種悲痛的'感覺縱使我有一千張，一萬張嘴都道不盡。終於，最可怕的事來臨了，美國轟炸機將日本狂哄濫炸，原來充滿孩子們歡聲笑語的地方在一剎那間，所有的希望都破滅了。怎麼會有這麼悲慘的結局呢？我怎麼也想不通。

在這本書中我最敬佩的一個人要數小林宗作先生了。他居然能有那麼與眾不同的思想！怎麼就能辦出一個巴學園這樣勞逸結合的學校呢？真了不起呀！記得小豆豆剛轉到這所學校時，校長先生耐心地聽着她羅哩羅嗦地講一件件有趣的事，足足有四小時！如果換作其他大人，早就不耐煩了，肯定回擺擺手冷冷地丟下一句：“行了行了，你走吧！”小豆豆能遇見小林先生這樣一個好校長，真令我羨慕呀！若不是小林先生的鼓勵，也許現在小豆豆早已失去生活的信心和勇氣了！

我是多麼希望在我身邊也有一座像巴學園一樣的校園，那既是孩子們的娛樂天地，又是孩子們學習的好去處。在那裏，可以從自己喜愛的科目開始學習；人人是平等的，沒有你強我弱；孩子們也不會遭到訓斥；而且能在不知不覺中掌握許多知識。總而言之，那是一所人人都想上、喜歡上、嚮往上的學校。

我希望有那麼一所學校，那樣，我就能和小豆豆一樣快樂地學習，並具備許多優秀的品質：善待動物，不攀比，不虛榮，不恃強欺弱……

讀《窗邊的小豆豆》有感13

小豆豆是個淘氣的孩子。學校的桌子和家裏的不一樣，所以小豆豆覺得很奇怪，總是打開和關上蓋子。還有宣傳藝術家站在窗前為她演奏.我不禁笑了，我身邊似乎還有很多淘氣的“小豆豆”！

然而，小豆豆很幸運，因為她有一個好媽媽。小豆豆遇到了這麼多麻煩。她母親沒有責罵她或打她，而是私下為她找到了一所合適的學校。試想，如果蕭豆豆不轉學，她可能會變成一個窮學生，那麼她就不會是日本最偉大的女人。

小豆豆很幸運，因為她遇到了一位好校長。我們第一次見面時，校長連續四個小時聽小豆豆説了些什麼。他一次都沒有打哈欠，也沒有表現出任何不耐煩。他也像小豆豆一樣俯下身子，聚精會神地聽着。因此，小豆豆説:“我希望我能永遠和這個人在一起。”不僅如此，校長一有機會就對小豆豆説:“你真是個好孩子！”因此，小豆豆在做任何事情的時候都會想到這句話，而且做得很好。

小豆豆很幸運，因為她來到了一所好學校。電車是教室，午餐嚐起來像山和海，帳篷可以放在禮堂，温泉旅行可以在暑假期間進行。因此，小豆豆越來越喜歡霸雪園，小豆豆也在慢慢改變。

與小豆豆相比，我也是一個幸運的人。我的運氣來自我的家庭。我媽媽是一名音樂老師，所以她從小就教我彈鋼琴和古箏。在她的影響和指導下，我現在能演奏許多曲子了。我父親曾經是一名士兵。他告訴我要負責任。他在公司忙了一整天，但是他一到家就把時間留給我和我妹妹。我還有一個可愛聰明的妹妹，她整天在家唱歌、跳舞、朗誦唐詩。我的生活帶來了很多樂趣。

我的.運氣也來自我的家鄉。九月初的杭州非常美麗。無論是西湖的美景還是錢江新城的高樓大廈，我都被小小的杭州人驚呆了。原來我的家鄉是如此美麗。隨着二十國集團會議的召開，越來越多的人瞭解杭州，瞭解杭州，甚至想去杭州旅遊，這讓所有的杭州人都非常自豪。住在天堂杭州是多麼幸福啊。

事實上，我們每個人都有和小豆豆一樣或相同的缺點。我們每個人也能遇到許多像小豆豆這樣幸運的事情。幸福就在我們身邊！

讀《窗邊的小豆豆》有感14

讀了《窗邊的小豆豆》以後，我非常喜歡書中的小豆豆。

小豆豆是一個一年級就被退學的女孩子，因為她是擾亂課堂，比如説：上課的時候總是把桌子上的蓋子開了關，關了開，這還不算，還有一件事，前一小時，她把桌子開了關，關了開，後來，就站到窗邊等宣傳藝人，如果有宣傳藝人經過，她就會懇求藝人們給她們表演一個節目，老師呢？只能一個人站在講台上等着。據女老師反映，隔壁班的老師也很受干擾，於是小豆豆就被退學了。

後來，小豆豆來到了“巴學園”，這裏不管什麼都很特別，先是午飯：“山的味道、海的味道”，然後是教室，是用電車做的，最特別的還是上課的方式：從你喜歡的可開始學，不喜歡的只要在放學之前完成就可以了！

小豆豆他們在巴學園還有過遊玩，比如：温泉旅行呀、野炊呀、還有其他之類的。野炊的.時候小豆豆被分去切菜，做肉湯。小豆豆把菜切得細細的，很漂亮，她還把黃瓜和茄子弄成了鹹菜呢！小豆豆在巴學園交到了很多好朋友。

巴學園在小豆豆二年級的假期中被毀了，小豆豆只在巴學園度過了兩個年級。

小豆豆在20歲時，媽媽問她：“你知道為何一年級時要換一個學校？”小豆豆説：“不知道！”媽媽説：“因為你被退學了！”小豆豆很慶幸自己有這樣的媽媽，也很慶幸在巴學園遇到了小林校長！

如果我也可以在“巴學園”上課的話，那該多好啊！或者所有的校長都像小林先生的話，那也不錯；如果小豆豆不那麼調皮的話，也就不會被退學了；如果我是“巴學園”的校長的話，我一定會把“巴學園”建的更大，讓更多的小朋友來上學！

讀《窗邊的小豆豆》有感15

世界上並不缺少美，只缺少發現美的眼睛。在《窗邊的小豆豆》這本書裏，最美的是天真無邪的孩子們，而那雙眼睛就是小林校長。

《窗邊的小豆豆》中小豆豆因為淘氣不遵守紀律被原來的學校退學，來到巴學園。小豆豆很興奮，因為來到學校的第一天，小林校長就微笑的聽她説了一個小時的話，而且小林校長常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長和老師們的愛護引導下，一般人眼裏“有問題”的小豆豆逐漸變成了一個能和大家一起學習、玩耍的孩子。巴學園裏親切、快樂的教育氣氛使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

我非常羨慕小豆豆，因為她有一個為他人着想的`校長和一張自由的課程表。我特別喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他那與眾不同的教育理念，喜歡他説過的每句話，比如：“每個人出生的時候，都有高尚的品質，可是受到了周圍環境或成年人的影響……所以我們要早早地發現這些優良的品質，並把它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”我多麼希望擁有小林校長這樣的一位老師啊！多麼希望有巴學園這樣一個非同凡響的學校啊！

因為真實，我喜歡這本書；因為感動，我喜歡這本書；因為給我帶來笑聲和快樂，我更喜歡這本書！