窮人讀後感（精選13篇）

認真品味一部名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的窮人讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

窮人讀後感 篇1

今天，我讀了《窮人》這篇文章，令我感觸很深，令我久久不能忘懷，也令我明白了很多道理。

《窮人》這篇課文講述了是桑娜一家人平時靠着打魚來維持生活。一天，丈夫出去打魚，很久沒有回來，於是到西蒙家裏，不料西蒙死了，便幫助西蒙領養她那兩個正在熟睡的孩子。

看完了這篇課文，使我十分感動，並深深地體會到了桑娜夫婦那種寧可自己受苦，也要幫助別人的高尚品質。其實，桑娜的生活已經夠苦了，她自己從早到晚地幹活，也只能勉強撐飽肚子，她自己本身還是有5個孩子要照顧，現在，多了這兩個孩子等於在她和漁夫的身上加多了兩個包袱。再説，家裏的五個孩子的生活也是苦的，他們沒有鞋穿，即使是冬天，也要光着腳在家裏跑來跑去的，家裏的食物來源都是依靠着漁夫出去打魚才得來的，每一次打魚都會有意想不到的危險，從而，我又看出了桑娜夫婦的善良。相比，西蒙的生活比桑娜家更苦。家裏有兩個孩子，他們才那麼小，而西蒙卻要自己一個人養活他們，自己又沒有人照顧。他們家是潮濕的、寒冷的，而桑娜家卻是温暖的、舒適的。這個媽媽在那麼惡劣的環境下生存，就是必死無疑的，可是她死時還要把自己的衣服給孩子們當被子，這是一個多麼感人的舉動啊！可是，這個孩子們的媽媽去世了，那麼這兩個孩子又將何去何從呢？當我讀到"桑娜心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可時。"我體會到了桑娜要抱回這兩個孩子回家是毫無疑問的，也已經決定好要受苦的準備——捱打。我知道桑娜對於這次捱打也不算什麼，起碼這樣做能保存這兩個孩子的生命。她本來可以坐視不理的，也可以不用受漁夫的`捱打，可是，她卻不想眼睜睜地看着這兩個孩子死。這真是一個非常感人的故事啊！

相比之下，我卻從沒有像桑娜那樣有一顆為別人着想的心。以前，我從不愛幫人，見到老人沒座位坐我卻從沒有騰出座位；看到杵着枴杖的爺爺過馬路，我也從不攙扶；風吹落了同學們的筆，別人叫我撿，我總是不耐煩的説聲："自己的事自己做。"……讀完了這篇課文，我為我以前做個的一件件傻事而感到羞愧。身為一名"少先隊員"，我們理應為人民做好事，現在我們還沒有能力，還不適合捐什麼大款，做什麼獻血。可是，我連這些生活中的小事都做不到，還有什麼資格談得上"少先隊員"？現在，我明白了，我付出了行動：上樓的時候，有叔叔阿姨要上樓，我絕對不會關上那棟門，別人的書包掉了，我絕對不會不撿……

讀了這篇文章，也讓我明白了一個道理：在別人遇到困難時，我們要儘量做自己力所能及的事，用自己的力量去幫助他們，那麼，就可以得到別人的尊重。

窮人讀後感 篇2

想起這樣一句話：“只要能夠給予就不貧窮。”是啊貧窮並不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛能夠幫助別人這樣的人永遠是精神的富有者。

今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個魚夫和他的妻子桑娜還有他們的五個孩子過着艱難的日子每天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個孩子西蒙臨走前並沒有把孩子託付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的貧窮堅定地承擔起撫養西蒙的兩個孩子！

這個故事十分令我感動。這對窮人夫婦不顧自己生活困難主動收養兩個孤兒。儘管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛心一顆純樸善良的心富有同情心！有這些就足夠了。

我們無需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們應該從點點滴滴的小事做起也做個精神的富有者！

比如我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過路;見到一片廢紙主動撿起;關掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個人的`精神財富一個人的優秀品質。

我想每一個人只要去做都能做到這一點並且會對窮人夫婦產生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經開始綻放了！相信你能做得更好！

願《窮人》這篇文章給每個人以感悟願每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾！

最近我們學習了一篇課文，是托爾斯泰的《窮人》。讀了這篇課文，我就被漁夫和妻子桑娜的善良打動了，同時也學會了應該怎樣對待他人。

課文通過講述漁夫和他妻子桑娜收養鄰居西蒙兩個孩子的故事，反映了窮人的悲慘生活和他們在困苦中相互幫助的高尚品質，以及他們在精神上面的富足。

課文告訴我們，要時時刻刻善待他人。漁夫家境那麼貧窮，還善待他人，收養了兩個孩子。更為可貴的是，收養孩子的行為不是經過無數思想鬥爭後做出的，而是不假思索的決定。因為桑娜甚至抱回家還“自己也不知道為什麼要這樣做”。而現在真正能做到這樣毫不猶豫的助人又有多少人呢？聯想最近發生的《少年扶起摔倒老人反成被告雖勝訴卻留心理陰影》的新聞，漁夫夫妻的行為毫無疑問更值得我們讚賞和學習。

再説我們同學之間，大事不説，借支筆、問問題等舉手之勞的小事在同學們眼裏都成了天大的難事。卻從未想，你付出的、他人終究有一天會回報於你的。漁夫在無法得到回報的情況下仍去收養孩子，真讓我們感到慚愧。

一個國家也是這樣。國家只有靠不斷地壯大實力，與他國和平共處，才能結交更多的合作伙伴。這樣，當面臨困難時才有可能獲得幫助。所謂：“得道多助，失道寡助”，善待他人就是一種“道”。

不要無視他人的存在，他人就是生活的鏡子。生活中的許多事情都能在他人身上找到影子。他人亦己，己亦他人。讓我們都來關心他人，善待他人吧！

窮人讀後感 篇3

前不久，利用空閒時間，把《富人狼性窮人羊性》這本書看完了，或許有人會覺得很奇怪，一個剛出社會的大學生竟然會看這一類的書，想必此人定是心高氣傲之人，又或是不安現狀好高騖遠之人。

我，看這本書的人，絕對是本着好奇的心想看下這本長期位居閲讀排行榜前列、聲稱商人必看的書到底如何的神奇、如何令人嚮往。

或許，我並不是書上所説的“富人”，財富二字離我太遙遠了，特別是對於一個剛出社會工作的人。

對於理解“富人狼性，窮人羊性”這句話，我個人感覺自己有那麼點偏激：狼，兇狠無情；羊，善良單純；在這個弱肉強食的世界裏，在這優勝劣汰的社會法則下，缺了狼性，少了狼的貪婪狡猾，少了狼的狠勁，那麼我們不要説成為富人，能否在競爭如此激烈的社會上站穩腳跟也是個未知之數。

當然我並沒有説羊的善良不對，善良是人之根本，缺少了善良，即便你何等富有，又怎能心安理得地生活呢，如今世界上的眾多超級富豪，不停的推動着各種大型的慈善事業，甚至出現了“捐身家”的情況，於我看來，或許他們只是在做點補償，補償自己因為當初狼性心理驅使下行動所造成的傷害，從而減少內心折磨而已。

書中提到——“窮人之所以貧窮，在於他安於現狀甘於認命，沒有努力的目標和方向，沒有走出去的勇氣，沒有破釜沉舟的膽量，沒有堅定的腳步和決心。富人之所以富有，因為他目標明確、有的放矢，懂得抓住機遇，改換思路，適時求變創新，懂得讓行動改變命運。”

在我看來，如果是在一個平等的社會當中，那麼這段話是完全成立的，可惜，現實並非如此。就現狀來看，社會資源的分配卻有不公，雖然政府已經很努力平衡各方勢力，但這並不是朝夕間能改變的事實。

窮人，即便再有目標再有膽量再加上十萬分的努力，在本來就資源匱乏的環境當中，若沒人施予援手，他們連跨出第一步，連開始努力的資本也沒有，那麼如何談致富呢，富人的狼性是體現在眾多資源支持當中的，而窮人要變成一頭富有的狼，在沒有資源支持的情況下，最容易激發狼的本性——掠奪，通過掠奪，從無變有，搶奪、搶劫、綁架等等，或許就是最直接的辦法。

我們不能否認，現在的世界是一個病態的世界，是一個分階層的.世界，人想要從最底層爬上來，不是不可能，但要付出的努力和所犧牲的東西不是我們可以想象的，但我們也清楚知道人生沒有捷徑，沒有不勞而獲，

即便明知道希望微小，但除了付出更多的努力，我們別無他法，在奮鬥的過程中期待機遇的早點到來，是很無奈，但也很現實。當我們終於有那麼一個機會，可以成為有資源支撐的小狼的時候，我希望我們所有的人都是有良心的狼。

窮人讀後感 篇4

最近市面上流行着一本書——《窮人缺什麼》，因為我也是個窮人，所以買來看了，這一看感覺眼前一亮。這也是一本教人脱貧的書，但其視角不是“技”，而是從思維方式入手，剖析了窮人之所以為窮人的各種原因。這是一本改變窮人思維模式的書。應該説，這種改變，比起教人們一個又一個的致富技巧，更具有根本性意義。

窮人之所以窮，是因為其特有的價值觀，特有的思維模式。該書對窮人的價值體系作了深入分析，在作者眼裏，“窮人”的概念是十分獨特的，他認為：“誰還在為食物操心，誰就是窮人。生活對富人來説才是生活，對窮人來説只是生存。”那麼窮人為什麼“窮”?作者從“窮人的時間”“窮人的圈子”、“窮人的節儉”、“窮人的習慣”、“窮人的幻想”等側面，分析了窮人貧窮的根源。

作者在挖掘窮人貧窮的原因時，並不限於一味的批判，而是從生活實際出發，為人們提供了頗具參考價值的、克服諸種缺失的方法，從而讓我們從改變生活習慣、改變價值觀開始，改變我們貧窮的處境。作者列舉了窮人愛閒聊、窮人愛擺闊、窮人想發橫財等心態，批評了窮人普遍存在的不珍惜時間、浪費、不注重積累等等缺點。通過對這些缺點的展示，我們可以審視自己，從而進行自我改造。

書中所列舉的窮人的種種思維方式、生活習慣、價值觀念，並不為窮人所“獨有”。説實在話，讀這本書經常讀出一身冷汗，總感覺書裏説的就是我。實際上，該書的更大價值在於警示人們，如何從思維模式上脱貧致富。《窮人缺什麼》以通俗的形式，普及一種“時代常識”，這“時代常識”告訴我們，面對經濟社會的種種挑戰，我們應在思想上、行為模式上、看世界的角度等方面，作何樣的'應對!這比教我們一條兩條致富技能，意義更加深遠。

值得強調的是，當前書市上一些通俗淺近的、像《窮人缺什麼》這樣的書，並未引起人們的普遍關注，更沒引起專家們的重視，許多讀者僅將其看作一般的通俗讀物、一般的暢銷書來看待，他們可能爭相傳閲，卻對其建構時代常識的作用視而不見，對其在改變我們思維模式方面的“功勞”更是置若罔聞。也許我們太習慣於從理性的闡釋裏獲取哲理，不習慣從通俗暢曉的描述裏去獲取人生的道理，這種閲讀習慣，必然使《窮人缺什麼》這樣的書在讀者那裏收不到預期的閲讀效果，這該是多麼大的閲讀浪費!在經濟生活日常化的今天，“經濟頭腦”應是體現於每個人身上的一種時代特徵，如何使生活變得更有意義也應是一種時代常識，《窮人缺什麼》就是把人們習以為常而久不覺察的、阻礙人們改善自己經濟地位的種種缺失指出來，以改變我們的思維方式和生活習慣，它理應獲得相應的令人鼓舞的閲讀效果。

窮人讀後感 篇5

最初看到《窮人》這篇課文，就深深地打動了我。並不是它有如散文般的語言優美，也不是因為它有詩歌琅琅上口的韻律，而是那樸素而真實的故事裏，塑造的兩個人，兩個善良，充滿着愛的“窮人”。

這篇課文的意思，大概就是講漁夫一家的日子家境貧寒，生活十分艱難。但是當鄰居西蒙去世後，他們卻還是不顧自己生活的困難，毫不猶豫地將那兩個孩子抱了過來，並收養着兩個孩子，決定將他們撫養成人的故事。是的，就是這樣平凡的故事，卻塑造了兩個不平凡的人，刻畫了不平凡的人生的意義!漁夫和桑娜，雖然，他們在物質上的確是貧窮的人，但是他們貧窮嗎?不，他們不貧窮!他們是富有的，他們的靈魂是高尚的，精神是富有的。他們擁有人與人之間最為富有的`東西——愛。他們充滿了愛心，折射而出的人間的真善美，人世間樸實而美好的善良。曾聽説過這樣一句話：“貧窮的人往往富於仁慈。”是啊，擁有一顆真正富有的心靈，物質又怎能夠與之相提並論呢?人內心的善良，人心中那純真的愛，超越了一切。

這倒令我想起了這麼一篇文章：一個小女孩她姐姐生日，女孩想買一條藍寶石項鍊送姐姐當作生日禮物，當店主問她有多少錢時，小女孩把她身上所有的錢拿給店主，當然，只是幾枚硬幣罷了。可店主卻將藍寶石賣給了小女孩。女孩的姐姐來到了這家店，問店主項鍊多少錢的時候，店主卻接過盒子，再精心地將包裝重新打好，繫上絲帶，又遞給了小女孩的姐姐，説：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的全部。”看到最後這一句話，我的內心不由得一顫。這位女孩，對她姐姐那純真的愛，是比任何金錢都要昂貴的東西。相同的，女孩和漁夫同樣都是“窮人”，但是他們都擁有人世界最寶貴的東西——愛。漁夫那善良的愛心，女孩對她姐姐那真摯、純真的愛，不都為我們體現了人與人之間至純至真的東西嗎?

再想想我們吧。其實，不得不説，現在的社會，愛，很少。不知道為什麼，冷眼旁觀的人越來越多，視若無睹的人越來越多，幸災樂禍的人越來越多……然後，熱心幫助，關懷他人的人卻逐漸減少。人與人之間的溝壑越來越大，而這都是因為——愛越來越少。現在的人，似乎越來越冷漠。大馬路上的車禍，視若無睹，同學之間的關懷，越來越淺。這怎麼能行呢?好好看看“人”字，不就是有兩個人在相互支撐嗎?而構架起的，就是愛。

愛，讓我們建立起來吧，讓我們譜寫出一首首真善美的心靈之歌，唱出愛的旋律，勾勒出人間的真情……

窮人讀後感 篇6

托爾斯泰是文壇巨匠,他一生曾寫過不少不朽的名著,今天,我懷着崇敬的心情,在寒假中又重新讀了他的這篇小説《窮人》,當學到故事結尾,“桑娜拉開紗帳”那一刻,我怦然心動.

《窮人》寫的是兩個貧苦家庭間發生的一件感人的事,主人公桑那一家家境貧寒,她和丈夫靠捕魚維持包括四個孩子在內的艱苦生活.然而在這種情況下,當她突然發現女鄰居因窮困過度而死,只留下兩個孤兒時,經過一番思考,她將那兩個孩子抱回了家,而她的丈夫——一位憨厚、淳樸的漁夫也與她不謀而和,決定共同撫養這兩個孩子.

整個故事,沒有華麗的詞藻描述,也沒有半句歌頌式的豪邁語句,然而,由故事中的人物身上折射出的真、善、美,顯示出的人時間最淳樸、美好的感情,忘我的精神境界,卻無處不撞擊讀者的心靈,扣動着讀者的心絃,使之深受感染.

人們都説,人類最美好的情感就是愛的情感,愛使人類活的更充實,愛使人類活得更美好,然而,一直以來,愛總是人們追求的,它似乎很難輕易得到.古往今來,歌曲中,詩歌等文學作品裏,到處都能聽到人們對愛的呼喚,愛似乎成了人類生活中的奢侈品,成了可遇不可求的神祕物.讀了《窮人》這篇文章,我才深深感到愛其實一直貯存在每個人心中,只要你願意給予,你就會成為一名擁有的富翁,它甚至是一筆永遠不會竭盡的財富,只要你願意付出,它就會源源不斷地給予.桑娜,就是一個心胸充滿愛的人,她的愛是那麼平凡——她愛自己的家,自己的丈夫,可愛的孩子；同時,她的愛又是那麼不凡——她的愛要給予另外兩個與她沒有任何血緣關係的`孩子.儘管在付出愛的同時,她還要付出別的代價——今後的生活將更加貧困,但是,愛,是桑娜的本能,雖然她有思想鬥爭,但因為愛已溶進她的生命,最純樸的愛的情感給了她無窮的勇氣.小説中,不止桑娜一人,故事中中的每個人物身上都能折射出愛的光芒.我們的生活中,難道沒有這樣的一些愛的使者嗎?高建成以他的生命譜寫了他愛人民、愛同志的崇高愛的樂章；故曼麗把她的愛心播散給了綠蔭兒童村每位孤殘兒童；包括那些送盲人過馬路的紅領巾,熱心幫助同學的少先對員,他們都是愛的使者,“只要人人都獻出一點愛,世界將美好的明天.”

同學們,讓我們每個人都出去挖掘內心深處貯存的愛的情感,你會發現,其實你的心靈也會和桑娜一樣美好.我拿起書再次品德,直至結尾,那一刻,我又一次怦然心動.

窮人讀後感 篇7

書如一片片、一叢叢、一縷縷清清的綠洲，讓整個大地披上了綠毯，滋潤了我們的心扉；書如同無邊無際的大海，讓你在知識的海洋中自由自在的遨遊；書如同一首首美妙動聽的歌曲，感動了我們的心房；讓你快樂、讓你成長、讓你成功。認識我的人都説我和書已經到了廢寢忘食的境界了。

今天我又閲讀了《窮人》這篇課文，你認識這篇課文的作者嗎？你認識列夫托爾斯泰嗎？就讓我一步一步的介紹給你！

列夫托爾斯泰（1828—1910），19世紀末20世紀初俄國偉大的文學家，也是世界文學史上最傑出的作家之一。1844年進入喀山大學，1847年退學回故鄉之後，在自己的莊園內進行改革農奴制的嘗試。1851—1854年在高加索軍隊中服役並開始寫作。幾年軍旅生活不僅使他看到了上流社會的腐化，而且為以後再寫鉅著《戰爭與和平》中能逼真地描繪戰爭場面打下了基礎。他的代表作有《安娜卡列尼娜》、《戰爭與和平》、《復活》以及自傳體小説三部曲《童年》、《少年》、《青年》。選入我國國小語文課本的作品有《跳水》、《窮人》、《七顆鑽石》、《李子核》等。《窮人》這篇課文選入國小六年級上冊，他以高超的手法寫出了窮人有一顆善良的心。

漁夫的妻子桑娜正坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍擊着海浪，測起一陣陣浪花。桑娜聽着波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。她怕丈夫永遠回不來，她自己必須從早到晚的幹個不停，她家有五個孩子，只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，春夏秋冬都光着腳，但孩子們都很健康，沒什麼抱怨。這時，桑娜想去探望那生病的女鄰居。“寡婦的日子真困難啊！”孩子不多隻有兩個，可是靠她一個人來養活他們還是很艱難。她推開門，牀上仰面躺着她的女鄰居，蒼白僵硬的'手旁邊睡着兩個小男孩。一看，桑娜驚呆了不知什麼時候西蒙以離開了這個世界，看着兩個孤兒睡在屍體的旁邊，她果斷的領養了兩個小男孩。此時的她心驚肉跳，思想鬥爭非常複雜，她很害怕丈夫知道她領養了兩個孩子就會打她、罵她。正在她擔驚受怕的時候，她的丈夫回來了，她向丈夫説明了原因，漁夫滿口答應收養這兩個孩子。桑娜的懸念終於解開，從而充分説明了漁夫和桑娜同樣有一顆善良的心，有一首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，”人“字的結構就是相互支撐……”只要人人都獻出一點愛世界就會很美好。讀《窮人》讓我懂得了做人要有助人為樂的好品質。

讀書積累知識，知識開啟智慧，智慧成就未來。每一本書都有它的特點，而這本書的特點是新奇的。這本書有很多的寫作方法值得我們學習。

窮人讀後感 篇8

六年制國小語文教材中有一篇課文《窮人》，該文是俄國大文豪列夫·托爾斯泰的作品，作者用細膩的筆觸刻畫了漁夫及妻子桑娜，揭示出他們雖家境貧寒卻擁有善良的品質和美好的心靈。幾乎每個接受過國小教育的人都從中受到靈魂的洗禮，並留下深刻的印象。作為六年級語文教師，上學期筆者有幸講授這篇文章。

我站在講台上，想借鑑續編故事的方式收穫良好的教學效果。果然，我的想法一經提出，課堂氣氛頓時非常活躍，學生回答問題的積極性空前高漲。孰料，他們的回答卻令人大跌眼鏡。某同學説：“他們一家人為維持生計，便起早貪黑出海捕魚。一次收網竟拽上來一隻寶瓶，裝滿了無數的金銀財寶，從此他們富得流油！”他居然把批判現實主義的作品續編成荒誕的童話。如果這還算孩子天真幼稚情有可原的話，那麼接下來的情形就發人深思了。只聽一名女同學娓娓道來：“20年後，西蒙的孩子瞭解了自己的身世。不久，桑娜的三個兒子同時愛上了西蒙的女兒……”另一位男生不甘示弱：“桑娜的.大兒子不可救藥地愛上了西蒙的女兒，而西蒙的女兒卻在海邊遇見王子，兩人相愛。她被王子帶回皇宮……”嗚呼！這儼然是瓊瑤言情小説的套路。真不敢想象這竟會出自十幾歲的孩子之口！我想，素質教育鼓勵學生大膽想象、勇於創新，但絕不是如此“想象”與“創新”吧！

還有一件事令筆者感觸頗深。我有一個正讀七年級的表妹，今年寒假一起吃飯時，席間她驀地冒出一句“我怎麼不是滿族？”弄得大家莫名其妙。原來，她受電視劇的影響，做夢都想成為格格，滿腦子的“紫薇”、“小燕子”，甚至想改姓“愛新覺羅”氏了。

作為教育工作者，我深深地為這些孩子感到悲哀。究其原因，時下大量的愛情片和一些不負責任的戲説、古裝電視劇難辭其咎。近來充斥熒屏的不負責任的古裝戲尤甚。君不見，當你打開電視機，A頻道一幫拖着辮子的大臣正跪伏在地山呼“萬歲”；B台則是一名太監陰陽怪氣地求饒：“奴才該死。”更有某某皇帝微服私訪、格格們大打出手……正是在這些電視劇中，皇帝不務正業不理朝政，卻熱衷於打情罵俏婆婆媽媽；封建統治者被美化成仁愛、慈祥，善解人意的君主。目前正在熱播並由知名演員擔綱的電視連續劇《十三格格》更是荒謬至極，將晚清社會描繪得異常理想，慈禧太后成了從善如流、鋭意革新的政治家，簡直令人噴飯！於是，耳濡目染間，眾多孩子受到嚴重的誤導，難以分辨歷史的本來面目。

的確，孩子們沒有什麼責任，倒是值得我們這些成年人認真反省。如何為廣大少年兒童營造良好的人文環境，特別是生產出健康的精神食糧，滿足他們的需求，引導他們建立科學正確的世界觀、人生觀，該是我們思考和做出行動的時候了。

窮人讀後感 篇9

今天，我讀了一篇名叫《窮人》的小説。作者便就是大名鼎鼎的俄國作家列夫·托爾斯泰。

故事是這樣的，漁夫和妻子桑娜的生活雖然很艱苦，但他們的屋子裏卻是温暖而舒適。魚夫每天出海捕魚，桑娜則把地掃得乾乾淨淨，擱板上的食具擦得閃閃發亮。他們都是勤勞，勇敢而又善良的人。

在一個寒風呼嘯，波濤洶湧的傍晚，清早駕着小船出海的丈夫還沒回來，這讓桑娜及為擔心。這時桑娜忽然想起了女鄰居西蒙，西蒙是個寡婦，一個人帶着兩個孩子，生活極為艱苦，桑娜很同情她，和丈夫常常在生活上幫助她。想到西蒙卧病在牀，便想去探望她。她來到西蒙家，在門口一次又一次地敲門，叫喊，可一直沒人來開門。桑娜急了，猛地推開可門，只見西蒙全身冰涼，身體僵硬，很明顯，西蒙已經死了。在西蒙旁邊，兩個可愛的孩子正熟睡着。桑娜非常同情，便把孩子給抱回家了。魚夫回家後，聽桑娜説西蒙死了，便説要把孩子抱過來撫養。桑娜微笑着拉開了蚊帳，説；“看，他們在這啦！”

小説的主角是家境貧寒但又勤勞能幹的漁夫和他的妻子桑娜。桑娜愛丈夫、愛家人、愛生活。但是，在已經身為孤兒的西蒙那兩個孩子面前，—桑娜還是義無所顧地伸出了援手——即使這兩個孩子會使她的日子更加難以度過。她以為丈夫一定不會支持她的行為，但是，令人沒想到的是，她的丈夫竟決定和她一起撫養那兩個孩子。

整個故事，沒有華麗的詞藻描述，也沒有半句歌頌式的豪邁語句，然而，由故事中的人物身上折射出的真、善、美，顯示出的人時間最淳樸、美好的'感情，忘我的精神境界，卻無處不撞擊讀者的心靈，扣動着讀者的心絃，使之深受感染。

“愛”被人們説是最難得到的東西，但是家境貧寒的桑娜一家卻輕而易舉的擁有了它。並且，他們已經成為了愛的富翁。

我們的生活中，難道沒有這樣的一些愛的使者嗎？高建成以他的生命譜寫了他愛人民、愛同志的崇高愛的樂章；故曼麗把她的愛心播散給了綠蔭兒童村每位孤殘兒童；包括那些送盲人過馬路的紅領巾，熱心幫助同學的少先對員，他們都是愛的使者，“只要人人都獻出一點愛，世界將美好的明天。”但是生活中也不乏有隻是怕被別人欺詐就不肯幫助別人的人，和高建成他們這樣的人成為了鮮明的對比。難道他們還不知悔改嗎？

讓我們也這樣愛生活，愛家人，愛一切一切吧！讓我們也這樣樂於助人、捨己為人吧！

窮人讀後感 篇10

這是一部自傳，作者是一位立志帶領廣大貧苦大眾走出貧困的慈善家，一位能把所學知識應用於實踐，並給經濟學界和銀行界帶來理論創新的經濟學家，一位創立獨特的銀行運作模式和管理制度的企業家，他就是20xx年諾貝爾和平獎獲得者：尤努斯。

首先，他是一個慈善家。因為他了解生活在社會最底層羣眾的生活狀態，固然他們再怎樣辛勤勞作，但來自者的盤剝，以及現有政治和經濟制度對這一階層的無視，使他們食不果腹。因此尤努斯所做的一切，都以怎樣能使社會底層羣眾走出貧困為出發點，他創立的孟加拉鄉村銀行，即格萊珉(Kalyn)銀行，在短短的30年間，已使639萬個借款人中的58%的借款人及其家庭成功脱離了貧窮線，尤其使社會地位卑微的婦女從勞動和收穫中，重新認識到了自己的價值，他所做的一切不僅為孟加拉社會帶來了安寧，也為很多國家帶去了和諧。

其次，他是一個經濟學家。但與絕大多數的經濟學家不同，因為他們只會從理論上探討使貧困人們擺脱貧窮的方法，但是尤努斯卻是第一個用自己的實踐來證明和創新經濟學理論的人。他通過實踐發展了“貧窮經濟學”理論，並把“發展經濟學”中對於國民經濟發展的定義從單純國民生產總值的增長，擴展為：發展更要使社會底層50%人口的人均可測量收入發生正向的變動。

再次，他是一個企業家。但是卻把自己創立的格萊珉銀行定性為一個首先被社會良知驅動的企業，而不僅僅是利潤。尤努斯打破了傳統商業銀行的貸款限制，首次創立了無抵押的小額貸款模式，因為他堅信：在某種特定的情況下，窮人之所以窮，並非因為沒有經過培訓或是沒有文化，而是因為他們無法得到合理的勞動報酬，無力控制資本，而恰恰是控制資本的能力才會使他們擺脱貧困。尤努斯還創立了嚴格的銀行管理體制，如借款人考試、五户聯保、每週還款等彈性還款制度，自銀行成立以來，截止到２００４年已累計發放貸款４４．６億美元，並實現了９８．８９％的`高還款率，雖然孟加拉是一個自然災害頻繁的地方，但格萊珉仍創下了連續９年盈利的良好紀錄。並設立了教育貸款、住房項目貸款、貸款者養老基金、亡故者貸款清償等福利性的項目，為貸款者解除了後顧之憂，也為他們的生活提供了保障。目前，這樣的實踐也正在世界其他國家進行着。

可以説，尤努斯是一個理想家，但同時，他又是一個能把自己理想付出於行動的實踐家，我覺得他最大的優點就是對自己目標的堅定與執著，所以無論遇到多大的困難和挫折，尤努斯首先想到的不是妥協，而是積極地尋求解決問題的辦法。

窮人讀後感 篇11

我讀了一篇文章《窮人與富人》。文章雖然不是真實的，但卻很貼近生活，短文直截了當的反映出窮人和富人對人和處事的不同態度和做法。短文通過描述樸素的上帝來到人間，尋找住處為線索，引出富人對一位外表很平凡、樸素的路人借宿，不以理睬，覺得不是有錢人，檔次太低，故推辭説：“沒有地方住”趕走了。換個角度講到窮人家，窮人對他熱情接待，做飯給他吃，把自己的牀讓出來給他睡，盡所能的幫助，全心全意的付出，這種忘我的精神感動了“上帝”。“上帝”決定滿足他三個願望，他們的願望實現了，上帝走後，富人知道了，騎馬追上他，也要了三個願望，可他最後不但什麼也沒有得到反而還失去了一匹馬，真是偷雞不成反失米呀!現實生活中這樣的人真是太多太多了。通過這個故事，我深深感受到“天下沒有白吃的午餐，世上沒有不勞而獲的東西，即使有也不會長久。唉!這人與人之間，還是要多一些幫助，多一些關懷，少一些歧視，少一些紛爭的好啊!好好的做自己，用一顆善良的心，去對待你身邊的每一個人，好人終究會有好報的。今天，我讀了一個名叫《窮人與富人的》的故事。故事講的是，上帝下凡旅遊，晚上想在人間借宿一晚。他先到了一家富人家投宿。可是富人們一一拒絕，後來他到了一家窮人家裏。結果上帝受到了窮人極大的歡迎，還睡在了窮人平日睡的唯一一張牀上。上帝很感動，讓窮人許下三個願。富人得知後，便來邀請上帝到他家住，同時讓上帝也允許他許仨願。上帝答應了。

窮人住在破爛不堪的茅草屋，富人住在豪華的房子裏。這天晚上，仁慈的上帝來到了人間，分別敲了富人和窮人的門尋求幫助。富人拒絕了他，而窮人卻款待了他。因此，窮人實現了三個願望，過上了幸福的生活。富人知道後，趕緊追上了上帝，他死纏爛打，上帝只好也給了他三個願望。可因為他自己的貪婪，不僅害了自己，而且他得一匹馬也死了。

讀完這則故事，我覺得窮人很善良，雖然他們很窮，但他們有同情心，他們願意把自己僅有的一點食物拿出來分享給更需要的`人，把自己僅有的一張牀讓給疲憊的趕路人。他們的愛心換來了幸福的果子，我為他們感到開心。

富人他是一個很自私和貪心的人。他家裏什麼都有，但他卻不願意幫助求助的路人。而他知道對方是上帝，能實現他三個願望的時候，他趕緊追上上帝，虛情假意地要來了三個願望。本來，擁有了三個願望的他，也可以得到自己想要的一切，可是，他太貪心了，他總想着還要很多的東西。他貪心不足，脾氣又壞，連自己的馬鞍都捨不得去掉。他馱着沉重的馬鞍，還想着要更多的東西呢，他真是一個貪心鬼。

在生活中，我們要向窮人學習，要無私地幫助別人，這樣也會得到別人的幫助。可不能像富人一樣貪心，他因為自己的貪婪，結果可把自己害慘咯!

窮人讀後感 篇12

今天，我讀了一篇文章，名字叫做--《窮人》，是俄國著名作家列夫?托爾斯泰的作品。讀完這篇文章後，我感慨萬千。

這篇文章的主人公是漁夫、桑娜和西蒙，主要內容是：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打魚的丈夫回來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙死了，兩個年幼的孩子成了孤兒，桑娜把他們抱回家，與丈夫收養了這兩個孩子。

文中的一段話令我印象十分深刻：她忐忑不安地想：“他會説什麼呢？這是鬧着玩的嗎？自己的.五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什麼把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”從這段對桑娜的心理活動的描寫中，我們能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。

我還從文中“海上正起着風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裏卻温暖而舒適。”這句話體會到了屋外的天氣很惡劣，漁夫是個勤勞的人，在這麼惡劣的環境裏也堅持出海打魚；而桑娜，在文中體現的不僅僅是勤勞，還有一顆善良的心。她不但勤勞地把家裏打掃得乾乾淨淨，而且，發現女鄰居西蒙死後，毫不猶豫地收養了兩個孩子，要知道，這樣做雖然是非常正確的舉動，但是桑娜家並不富裕，五個孩子包括丈夫，一共七口人，生活已經非常貧困了，更何況再收養兩個孩子，那樣生活會變得更加艱難。她也曾有過激烈的思想鬥爭，怕丈夫不同意，會罵她，可是，她有着寧願自己吃苦，也要幫助他人的高尚品質，所以她還是決定收養他們。

桑娜的舉動讓我很感動，讓我想起了一件事。有一次，我和媽媽一起上街，遇見了一羣流浪者在街頭很賣力地唱歌，人們都很可憐他們，紛紛給他捐錢，我也把零花錢給了其中一人，他們不斷地道謝。當我從商場出來的時候，看見了令我感動而又震憾的一幕：那些窮苦的人們居然把得到的那些寶貴的錢，又捐給了一位殘疾小孩。這件事一直在我腦海中，我在文中又看到了這種精神。

讀完《窮人》這篇文章，我瞭解到了文中桑娜那種善良的可貴，讓我明白，在一個人需要幫助的時候，我們應該伸出援助的手，盡力幫助他人，這是無比快樂的事情。讓我們像桑娜和漁夫一樣用愛心去温暖世界，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好！

窮人讀後感 篇13

在我們六年級的語文書中，有一篇課文深深吸引着我——《窮人》。它以樸實的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和漁夫寧可自己受苦也要幫助別人的美好心靈！

看完了這篇課文，我的心裏久久不能平靜下來。許多感人的鏡頭，一個又一個地浮現我的腦際。

課文描述了：漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境貧困毅然收養了已故鄰居西蒙兩個孤兒的感人故事。

當我讀到：“她忐忑不安地想：“他會説什麼呢？這是鬧着玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了，……是他來啦？……不，還沒來……為什麼把他們抱過來啊？……他會揍我的，那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好”我能感受到桑娜抱回西蒙的兩個孩子之後，面對自己五個孩子，面對生死未卜的丈夫，她緊張、擔憂，她就是覺得自己這樣做給這個家庭增加了負擔，就得很對不起她的家人。但是她寧可讓丈夫揍一頓，也要收養西蒙的兩個孩子裏，她善良淳樸的品格更是顯得強烈。

當我讀到：“……桑娜沉默着。”時，我又感到桑娜面對剛剛從死亡線裏掙扎回來的丈夫，她不知道如何告訴丈夫收yang養孩子的事，所以她選擇了沉默。這更能反映她的善良。

當我讀到：“她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什麼要這樣做，但是她覺得非這樣做不可”的時候。又感到桑娜的不安，雖然這句話看上去有一點矛盾，但是更能準確的體現她的同情窮人與關心窮人的高尚品格。

當我讀到：“漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴肅，憂慮。“恩，是個問題”他搔搔後腦勺説：“嗯，你看怎麼辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行？哦，我們，我們總能熬過去的'，快去，別等他們醒來。”説明漁夫為了撫養西蒙的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的勞動。説明他和妻子桑娜一樣有着一顆甘願自己受苦也要幫助別人的高尚的心。

課文以“窮人”為題富有深意，其實就是表達了桑娜和漁夫竟然在承受着五個孩子的沉重負擔之下，還做出這令人難以相信的舉動——主動收養西蒙的兩個孩子。而生活中有一些人呢？他們有很多錢卻不為那些有困難的人着想，漁夫和桑娜就是好榜樣。我們的生活富裕，就應該去幫助失學兒童，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手。讓他們在我們的幫助下，學到知識、文化。希望所有的人都充滿愛心，去幫助生活中有困難的人，讓世界更美好吧！