【精選】讀後感的作文集合10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的讀後感的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

讀後感的作文 篇1

在我沒讀這本書之前，我一直以為，動物們的內心世界是單純的。然而，我讀了《雪豹悲歌》之後，我的內心對這些動物的認識有了極大的的改變。他們也是有糾紛的時刻，自私的情感，與我們人類的感情世界是那麼的相似啊！

書中的主角——雪妖，半歲時落入陷阱，兩歲時遇到自己的親生母親——北斗母豹，北斗母豹教他怎麼捕獵，怎麼防守，可雪豹為了得到媽媽完整的愛，居然趁着北斗母豹去自己洞穴的時候親口咬死了自己的弟弟妹妹。最終，雪妖在打劫時，遭豺的襲擊，這隻吃素的高山霸主，美譽之稱的雪豹，在生命的最後一刻，留下了自己對霸道的悔恨的淚水。

我看完這的故事之後想起了生活中有些不懂得珍惜父母對他們的愛，最後也被關進牢裏，嚴重的被槍斃了，就像故事中的雪妖一樣，雖然我知道他是想自己的母親多陪她一會，但沒想到結果。

退一步海闊天空，退一步，任何事情都有商量的餘地。

讀後感的作文 篇2

最近，我讀了一本書——《長襪子皮皮》。作者是瑞典作家——阿斯特麗德·林格倫，她被稱為童話外婆。

書中主要講了一個名叫皮皮的女孩，她是個大力超人，可以舉起好多東西，幫助了許多人，她還找到了幾個好朋友，膽小如鼠的阿妮卡，勇敢的了杜米，彬彬有禮的猴子--尼爾鬆先生，一匹力大無窮的老馬。

我最喜歡皮皮，因為她樂觀向上，樂於助人，力大無窮。我和皮皮有許多的差別，比如她很樂觀，我卻很悲觀，她很無所畏懼，我卻膽小如鼠。但是我和她也有相同的地方，比如樂於助人、保護動物。

讀了這本書，我感到，如果以後遇到可怕的事情，就要往好的地方想，保持樂觀，積極向上，更要自告奮勇，無所畏懼，上課大膽舉手，不懂的問題及時向老師和同學請教。

讀後感的作文 篇3

今天早上 ，我在家看了一本名叫《那個黑色的下午》的書，這本書寫的十分精彩，讀後讓我非常感動。

這本書的作者是楊紅櫻阿姨，她是我們兒童都非常喜歡的著名作家，她寫的很多書我都看過，而且非常喜歡，特別是《笑貓日記》系列。楊紅櫻阿姨寫作的時候能將思維轉換，用我們兒童的思想來寫作。

今天這本書是圍繞汶川大地震寫的，大概意思是説在20xx年5月12日下午2點28分時，在中國汶川發生了一起全國震驚的大地震，這次地震使我們國家遭受了巨大的損失，使無數個家庭陷入痛苦之中，笑貓一家也難逃厄運，可以説是妻離子散，地震過後，笑貓便開始尋找親人，它在一個個廢墟里找呀找，終於，它找到了自己的親人，可它的心裏卻酸酸的，因為兒子胖頭為了幫大熊貓搬竹子累得以前胖乎乎的身體現在瘦得只剩下一張皮，而三寶成了搜救貓，整天在廢墟里爬高上低，十分危險，可是，它的妻子虎皮貓卻説：“沒事，只要我們大家在一起就好。”

看到這裏，我已經淚流滿面，我覺的楊紅櫻阿姨寫這本書的時候一定也是懷着十分悲痛的心情在寫的，書上有很多話寫的太感人了，虎皮貓的那句：“無論你們在哪裏，我一定要找到你們，生死不離”“空氣中都瀰漫着血的氣息”。彷彿把我的思緒都帶到了那個時候。還有，我十分佩服胖頭和三寶，它們都很勇敢，在危急時刻幫助別人，我又想到在那個時候有千千萬萬個像它們一樣勇敢的人類，他們值得我們學習。

讀後感的作文 篇4

在成長過程中，我接觸過一本令我印象深刻的好書，它就是加拿大著名兒童文學作家馬歇爾·桑德斯的《美麗的喬》。它寫的是一隻狗，“美麗的喬”就是這隻狗的名字。其實它並不美麗，而是一隻遭到了原主人的殘害，被割去了雙耳和尾巴的狗。它的新主人善良仁慈，不僅收留它、善待它，而且給它取了“美麗的喬”這麼好聽的`名字。它在新主人家裏幸福地生活着。

我深深地感受到動物雖然不會説話，但它們同樣有很強的感情和靈性。書裏，喬的前主人詹金斯是個以殘害動物為樂的人，他殘忍地割去了喬的雙耳和尾巴。幸運的是喬後來遇到了新主人莫里斯。莫里斯一家都愛護着喬，尤其是女兒勞拉小姐，更是成為喬最好的朋友。喬非常感動，對待主人一家忠心耿耿。一天夜裏，莫里斯一家遭遇偷盜，喬拼命搏鬥保護主人一家。看到這裏，我非常感動，正是莫里斯一家的友好善良才會讓喬有如此的神勇。動物和人一樣也是有感情的，也是會知恩圖報的。後來，那名偷盜者竟是喬的前主人詹金斯，最後在喬的幫助下詹金斯被警察緝拿歸案，他的邪惡殘暴終於得到了應有的懲罰。正所謂善惡有報，分毫不差，真是大快人心啊!

讀完這本書，我的心靈受到深深的震撼，徹底改變了我對動物的態度。家裏的狗狗伴你左右，為你驅走寂寞，還有些軍犬，為人類做出了許多貢獻。動物對人類的貢獻很大，我們應該視動物如人類的朋友。想到這些，我想對大家説“動物是人類的好朋友，我們應該愛護它們、善待它們、呵護它們，希望大家用愛心來善待動物”!

讀後感的作文 篇5

《故鄉的天空》這篇文章主要講了張子健的家鄉風景很美，在他的記憶中，家鄉的天空永遠都是那麼湛藍，白雲朵朵，空氣清新。因此，每當他想起家鄉的時候都會心情舒暢。。張子健的童年很苦，他很小的時候母親就去世了，爸爸在外打工，許多年都沒有回來過，只是偶爾往家裏寄些錢。小小的張子健和弟弟相依為命，，他只能過早的肩負起生活的重擔，不光要做家務，還要打工掙錢。張子健和六歲的弟弟常常吃不飽飯，村裏人可憐這兩個小傢伙，就每家輪流送飯給他們吃。

張子健不願意平白無故的接受鄉親們的施捨，就常常和弟弟外出要飯，以填飽飢餓的肚子。鄉親們知道後，狠狠地訓斥了兩個小傢伙，一位大伯對張子健説：我們就是你的親人，有我們吃的就有你們吃的，不許在外出要飯，那是給鄉親們丟臉。張子健對鄉親們的恩情感激不盡，銘記在心，他發誓長大後一定要學習本領，報答村裏人對他們的愛護。張子健讀完了高中以後，由於要共弟弟繼續學習，張子健沒有選擇考大學，而是選擇了出去打工，他跟着村子裏的老鄉來的了一處工地，憑力氣吃飯。一年一年的過去了，張子健在打工中非常細心，學會了很多技術，後來他當上了包工頭，給村子裏解決了很多就業問題。

這篇文章告訴我們要懂得感恩。

讀後感的作文 篇6

喜歡單曲循環一首歌，大概是因為歌詞正好唱出了你當時的心情；喜歡品味一段文字，大概是因為字裏行間道出與你經歷類似的故事；喜歡與某類人相處，大概正是因為他們與你有着相同的興趣愛好。

早就聽人推薦過《追風箏的人》這本書，原以為是雞湯美文，這幾天細細讀完，卻發現完全不是。

放風箏，追風箏，兩個男孩的友情故事從這裏起，也因此而結束。風箏的脆弱正如兩人關係的寫照，一主一僕，身份地位的貧踐永遠將他們區分為不同的待遇，掙扎在兄弟情誼的邊緣。哈桑對阿米爾的忠誠總讓人心痛，他坐在樹下仰頭認真地聽阿米爾念故事，卻不在意對不識字的自己的嘲弄；他深信少爺肯定能獲得鬥風箏比賽的冠軍，為了幫阿米爾撿回那個藍色的風箏，被一羣惡霸孩子堵在巷子裏猥褻欺凌；他明知被阿米爾栽贓，卻承認偷了手錶，為此心痛落淚，不得不離開出生成長的家園。

或許你會説，哈桑愚忠得可笑，我卻為這個孩子的赤子之心感動，因為他一直把阿米爾認作“朋友”，他們是一起吃過奶的“兄弟”，正如哈桑對阿米爾的誓言，為你，千千萬萬遍。無論阿米爾的要求是什麼，他總是會不顧一切的去做，擋在他主人的前面。或許你又會説，主人公阿米爾似乎有些卑劣，他懦弱膽小，遇到困難躲在哈桑的身後，看到哈桑身陷囹圄卻袖手旁觀地跑開，甚至為了逃避自己的罪惡感，誣陷哈桑偷竊，將他們父子趕走。我能理解他，一個完美主義的自私的小孩子，他做錯了事，不敢面對自己，終日受內心的折磨，多年後最終也選擇了救贖，冒着生命的危險，從戰亂的阿富汗找到哈桑的兒子，並領養他。

喜歡這本書裏的故事，作者描寫的像是一部電視劇，通過他們的故事，我看到了主人公的成長，內心世界從狹隘、懦弱走向完整、成熟。不置可否，在我們成長的過程中，因為各種原因，每個人都犯過錯，心裏埋下些不為人道的祕密，也會為傷害過的人深深懊悔，背叛與救贖，失去與追尋，貫穿我們的成長。我們應該珍惜生命裏每一個認真對待我們的朋友親人，為你，千千萬萬遍的人，鼓起直面困難的勇氣，打倒內心的邪惡，用真誠換回最美好的人生！

讀後感的作文 篇7

最近讀了一本叫《芝麻開門》的書，書內其中一篇叫《和校長捉迷藏》的文章讀後有感而發。

文中講述一位來自四川的15歲小姑娘在大中亭國小門前自編自賣賣玻璃絲編織工藝品，為弟弟籌集學費，不惜自己輟學。大中亭國小全體學生及老師都為之感動，為了能幫助小姑娘，每個學生都到小姑娘這裏買自己心儀的編織品。一天被校長髮現，校長將小姑娘勸離，同學們很苦惱，這下怎麼辦……在老師的指點下，全校20xx多同學集體隱瞞校長，並做出周詳的計劃，數日後又被校長髮現，正當同學們為此焦慮時，校長做出對此事的處理方案：讓小姑娘來學校教所有同學編織，學校付聘請費以解決她弟弟上學學費，同時再免費安排小姑娘在本校上學。

我很是感動，小姑娘對社會充滿希望，對生活充滿信心。在家庭姐弟兩隻有一人有上學機會時，她卻將機會讓給弟弟，並且為弟弟籌學費。留給自己的只是對上學的渴望。現在的獨生子女表現更多的是自私。我十分佩服這個小姑娘，沒錢上學但能自力更生。

全校同學樂於助人，用自己的零花錢對別人幫助，奉獻自己一片愛心使小姑娘能夠實現願望。同學們幼小心靈有如此大愛，面對困難，知道克服，團結一切力量，戰勝困難，體現全社會的向善面。校長對學校嚴格管理，又不乏對弱者的同情心。理性地提出對小姑娘的幫助方案，方案凸顯社會對困難羣體的關愛，體現我國的義務教育的普及。

我讀後感到社會的力量無窮大，我是社會一份子，我也應該積極參與社會關愛行動。

讀後感的作文 篇8

我讀了辮子姐姐寫的《插班生兄妹的祕密》這本書後，讓我受到了很多啟發。

插班生唐子龍和唐子涵這對龍鳳胎來到九年級（八）班這個班集體裏，“柯南迷”陶曉樂覺得很奇怪，在自己頭疼的數學課上，回憶這兩位插班生第一次和大家見面的經過，放學後偷偷跟蹤插班生兄妹，被王浩和劉子琪發現了，只好和他們兩個一起去。唐子龍和唐子涵繞來繞去，好像故意甩掉她們似得，左拐右拐的，唐子龍還不時回頭張望後面。幾個人走到一條馬路邊，停了下來。一輛高級轎車停在了插班生兄妹的面前。“哇!一輛高級轎車來接他們，為什麼上課時還説來自一個普通的家庭呢？這背後一定有原因。”陶曉樂輕輕的説。心裏想：明天我一定要查清楚。

第二天放學，是唐子涵和唐子龍做值日，陶曉樂在一旁站着，幾次想開口問他，但不知道怎麼説，就沒有去。最後，他鼓起勇氣，衝到兩兄妹面前，把昨天的事給他們説了一遍，兩兄妹只抬頭看了陶曉樂一眼，並沒有説話。兩兄妹做完值日，讓陶曉樂和他們一起走。唐子涵和唐子龍領陶曉樂來到昨天的地方，他們一前一後上了車，然後把陶曉樂拉上了車。這輛好車開到一個“豪門莊園”的社區。兩兄妹把陶曉樂帶到家裏，他們把祕密都告訴了陶曉樂，原來兄妹兩個以前也非常開朗。

陶曉樂還從保姆那裏知道了他們的生日，和同學們一起為唐子涵和唐子龍過生日，冷漠的兩兄妹又找到了以前的開朗。但在期末考試完，領通知書這天，兩兄妹已經去了另一個國家。

祕密就是墜入人間的天使，突然闖入這個世界，又悄然無聲的離去……

讀後感的作文 篇9

這周，我讀了一篇名叫《一句話的奇蹟》的短文，我感受頗深。

短文主要講了大衞在當郵差時，總會在信上貼上自己的祝福、提醒等等的小紙條，來帶給別人快樂。第二次世界大戰爆發，大衞因超齡而無法服兵役，所以他去了野戰醫院當志願者。還在牆上寫了一句話鼓勵傷員要堅強活下去的話，還鼓勵了醫生要盡力照顧與搶救傷員，使醫院死亡率降到最低。

當我讀到這句話引發的奇蹟時，被傷員的堅定信念打動了。這句話激發了傷員樂觀的心態，他們想起了妻兒和親人，他們都想堅強地活下來，早日康復，回家看望親人。我覺得一個人要有樂觀的心態才能快樂地活下去。樂觀地看待事物，能把大事化小，把悲哀遺棄，使人不會感到很大的壓力。我覺得樂觀是每一個人的追求。

這使我想起了自己的一次經歷。那是個陽光明媚的早上，我和爸爸媽媽準備去旅遊。可是，我的一顆牙突然鬆了。我最怕拔牙了，當牙醫走來時，我緊張極了，心臟“撲騰，撲騰”跳個不停。可是，我想起了拔完牙就能去旅遊，心情馬上平緩了。“嘣”，我的牙拔掉了，可這一點也不疼，這就是樂觀的作用吧。

樂觀，就是把事情看簡單。它有千千萬萬種表現的方式。我想，大衞和他的傷員們就是一種。

讀後感的作文 篇10

讀完《賣火柴的小姑娘》，淚水模糊了我的雙眼，我哭了。我好像看到了小姑娘又冷又餓的凍死在大街上，腳上連鞋子也沒有......

我們現在的生活，和賣火柴的小姑娘相比，真有天壤之別。現在，我們每個孩子都在良好的環境下生活、學習。爸爸媽媽為了讓我們健康成長，天天準備豐盛的美食；老師是辛勤的園丁，對我們精心教育；學校為了提高我們的綜合素質，建立了計算機房、生物進化陳列室……而我卻還挑食，上課不認真聽講，整天想着怎麼玩，實在是太不應該了。

記得有一次放學，天突然烏雲密佈，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現了一個熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話並不在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩。現在我才知道：大人們做的，都是為孩子着想啊。

比起小女孩，我是多麼幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家裏，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。生活是多麼的美好!

想想賣火柴的小姑娘，再看看自己，我覺得我的生活真是太幸福了。今後我一定要努力學習，奮發向上，以便長大後更好地建設我們的祖國，使更多的兒童過上更幸福的生活。