【推薦】名著讀後感

讀完某一作品後，你有什麼領悟呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的名著讀後感，歡迎大家分享。

名著讀後感1

大家對《假如給我三天光明》這本書都不陌生吧，這本書講的是海倫凱勒一生的故事。海倫凱勒從小就失去視覺、聽覺，她曾經因為與別人的不同而放棄過自己，但最終她又重新振作起來，她不願就這樣向命運低頭。在老師的教導和幫助下，海倫學會了五種語言，並以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷第一位獲得文學學士的盲聾人。就是這樣不懈的努力，讓她戰勝了命運的不公。

我們身邊也有很多很多這樣特殊的人，他們或許也放棄過，也悲傷過，但我相信他們也會像海倫一樣，不向命運低頭，努力向自己的目標前進。我的鄰居女孩顧婷，小時候因為意外失明瞭，剛開始她也自暴自棄，把自己關在家裏，不與任何人接觸。在父母的開導下，她慢慢走出家門學習了盲文，並以優異的成績考上了大學。儘管她的眼睛看不見，但她臉上的笑容從來都不會消失，她的周圍總是包圍着樂觀和勇敢!

朋友們，我們人生中也不免有些挫折，但我們要堅持不懈，學會勇敢面對並努力戰勝它!我們要做自己人生的主宰，不要輕易向命運低頭!

名著讀後感2

《湯姆索亞歷險記》是美國作家馬克吐温的一部重要小説，描寫密西西比河畔小鎮男孩湯姆和夥伴們的有趣經歷。以逼真傳神的方法刻畫了一個調皮孩子的形象，並借用兒童的心理、觀察及感受反映了當時複雜社會的各個層面。

書中有一個片段深深地吸引了我：在湯姆學校，想看《聖經》就必須拿十張黃票來換，而獲得票卻很難，需要表現好才行。湯姆用巧妙的方法，讓夥伴即幫自己幹活，又送給自己票，沒過多久，湯姆就攢齊了票，換來了嶄新的《聖經》。這個消息轟動了全校，不光學生覺得驚訝，老師們也覺得不可思議，因為湯姆的學習成績不算好，他怎麼這麼快就攢齊了票呢？湯姆成了學校的名人了。同學們都懊悔當初不該上當給他票。湯姆機智的語言讓我十分佩服。

最令我憤怒的是那一章：湯姆和哈克出去探險，看見了印第安人喬殺死了大夫，卻栽贓給了酒鬼波特，波特以為真是自己殺了人，遠遠地逃走了，喬真是太壞了！這本書非常好看，讓我的心情隨着人物的喜怒哀樂而變化。我還要多看幾本這樣引人入勝的書。

名著讀後感3

《三國演義》不僅精彩在戰場的廝殺，也表現在各自軍營裏智者的鬥爭。有卧龍稱號的諸葛亮一直是我認為最聰明的人。在面對敵人的強勢，他總是以微弱之力取勝，而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時，也讓我學會在面對強敵時，不能硬碰硬，可以通過智慧取得勝利。對於中學生來講，這種精神對於我們的學習是應該舉一反三，觸類旁通，多動一點腦筋。

諸葛亮是一個懂得報恩的智者，為了報答劉備的知遇之恩，他一生戎馬沙場，費盡心血幫助劉備建立蜀漢。在劉備死後，他仍然輔佐後主劉禪，忠國忠君之心可昭日月。他明知後主無能，蜀漢必亡，但是他仍然鞠躬盡瘁死而後已的奮鬥。直到逝世的時候還是在戰場上，還瞻念着國家前程。

我看到諸葛亮不僅聰明，而且是一個徹徹底底的忠臣。為了信念付出了一生。

從他的一生我看到我們應該以他的忠君為國為自己的座右銘。牢記國家重於一切，學會諸葛亮舍小我為大我的品格。

現在我明白了《三國演義》為什麼這麼受人喜歡，因為我們手中捧的是一本活書，能夠告訴我們許多道理的活書。讀完了《三國演義》也給我們留下了一些值得深思，值得探索的東西。現在我十分喜歡《三國演義》，因為我讀懂的道理越來越多，我也感到它越來越有趣味，我相信這對我是有益處的。

名著讀後感4

《西遊記》是我很喜歡看的一本書。

唐僧師徒四人一路鏟妖除魔，歷經艱辛萬苦，終於取得了真經。

在這裏面我最喜歡孫悟空了。

孫悟空本領超羣，智慧非凡，敢於向天地至尊和玉皇大帝挑戰，他嫉惡如仇，一身正氣，橫掃一切妖魔鬼怪，迎難而上，是一個光彩的英雄。

我認為“三打白骨精”很精彩，白骨精分別變成一個柔弱的女子和可憐的老太太，都被孫悟空識破了，然後把他們打死了，唐僧以為孫悟空亂殺無辜，就念了緊箍咒，孫悟空忍着巨痛，還是把裝扮成老爺爺的白骨精打死了，保護了師傅。

我佩服孫悟空的火眼金睛，能辨別真假，善惡的本領。不畏屈辱，迎難而上，不除妖怪，決不罷休的決心。令人感動的還有他對師傅的一顆忠心。

現在我們周圍也有真善美醜惡的事，我也要用孫悟空的火眼金睛去識別，對的要做，不對的要抵制，更不能做。

想想自己不認真學習，貪玩，對老師，家長的忠告當耳旁風，這就是在我身上的妖魔鬼怪，我要用金箍棒｛決心，毅力｝堅決把它們剷除掉，我就會一身正氣，成為優秀的少先隊員了。

名著讀後感5

輕輕的合上這本書，總是有新的震撼我的心靈的感慨萬千。但哪一個不變的精神永不動搖。這本書的名字叫—《老人與海》。它的作者海明威，將這本書寫得出神入化。亦今為止離出版已有六十年了，但是它的魅力依然久經不衰！

這本家喻户曉的著作主要描繪了：老漁夫聖地亞哥在海上已經有84天都沒有捕到魚了。剛開始，一個叫馬諾林的男孩跟着他一道出海，可過了40天都沒捕到魚，孩子的父母就把孩子安排到另一個船上去了。第85天，老漁夫聖地亞哥一清早就開船出海，一直滑出去很遠，他出乎意料的吊斗了一條比他船海大的馬林魚。經過兩天的鬥爭終於插中了它。但受傷的馬林魚留下了一條血腥，引來無數的鯊魚爭搶，經過他的奮鬥。當他回到海港時，只剩下一副骨架，他精疲力盡的一頭栽島上陸地上。男孩來看他，並認為他並沒有被打敗。“一個人並不是生下來就要被打敗，你儘可以把他打敗，但就是打不敗他。”這就是他的信念。

這強大的信念概括了這本書的只要表達思想。老漁夫是作者海明威所崇尚的完美的人的象徵：堅強·寬厚·充滿愛心，即使在人生的角鬥場上失敗了，但面對不可逆轉的命運，他仍然是生活上的強者！

《老人與海》這本書告訴我：在生活中要不斷磨練自己，時間長久，才會擁有人生的價值！也開導了我的文學視野！

名著讀後感6

今年夏天，雖然天氣熱，但是，我捧着《西遊記》就不覺得熱了。後來，看得我甚至連吃飯睡覺都不知道了。

這本書裏有撞專門降妖伏魔得孫悟空，好吃懶做得豬八戒，忠厚老實的沙悟淨，一心向佛、好壞不分的唐僧，還有白龍馬，詭計多端的白骨精。裏面還有“大鬧天宮”等好多故事。人物栩栩如生。但我最喜歡看“孫悟空三打白骨精”這段故事。我可以講給你聽。

孫悟空為了保護唐僧西天取經，識破白骨精的陰謀，一次又一次地想把它打死。可是，由於豬八戒的讒言，唐僧的阻撓，三次都被白骨精逃掉了。後來唐僧還把孫悟空趕跑了。

結果，唐僧反而被捉到妖怪洞裏，豬八戒打不過白骨精，只得跑到花果山請孫悟空出山救師傅。孫悟空不計前嫌，隨豬八戒去救唐僧。孫悟空運用計謀不但救出師父，還讓唐僧明白都是妖怪使的計策、是妖就得打的道理。

我看到孫悟空愛憎分明，是妖就打，就想到現在社會上，有些人看到不法分子做壞事，不但不管，反而助威，真是太不應該了。平時，我們看到別人有了缺點或者犯了錯誤，就應該大膽的去管、去勸告。不應該像唐僧那樣糊塗、是非不分、好壞不分，也不要像豬八戒那樣好吃懶做，還要進讒言。我們只有人人像孫悟空那樣愛憎分明，才能做好一切事情，才能夠使我們的祖國強大、繁榮、昌盛。

名著讀後感7

奧斯汀的《傲慢與偏見》，正如她自己所説，是在兩寸象牙上細細的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小説是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動的反映了18世紀末到19世紀初處於保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情。其社會風情畫似的小説不僅在當時吸引着廣大的讀者，實至今天，仍給讀者以獨特的藝術享受。她是

第一個現實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小説家，在英國小説史上起了承上啟下的作用。整部作品沒有滂沱的氣勢，沒有曲折跌宕的情節，但就是這種簡單，精緻深深地吸引着我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉間度過的，或許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質。並不能因為沒有豐富的經歷，就對她的對於事物的分析能力有所懷疑，讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細膩，敏鋭的情感所折服。在寫《傲慢與偏見》時，她只是一個十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦麼？她的'確很少接觸外界，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠

名著讀後感8

暑假我讀了一本名著——《西遊記》，是吳承恩用一生的心血寫成的，裏面描寫了機智靈巧的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、不怕吃苦的沙和尚，保護一心向佛的唐僧去取經的神話故事，一路上他們遇到了無數的困難險阻。他們有頑強的意志，堅持不懈的精神，越過高山，跨過大河，戰勝一切困難，我們要學習他們的精神。

孫悟空是《西遊記》裏面我最喜歡的人物。他非常了不起，手拿一根如意金箍棒，有無窮的本領，天不怕，地不怕，機智勇敢，就是好鬧。他還有一種正義大膽，不屈不撓的鬥爭精神，他是書中所有妖怪們的剋星。

比如説：《西遊記》中有一個精彩的片段——《三打白骨精》中的白骨精，非常狡猾，她想長生不老，要吃唐僧肉，趁孫悟空去化齋了，就變成一個女子前來欺騙唐僧等人，眼看就要成功，被及時趕回的火眼金睛的孫悟空一棒將她打跑，後來她又變了兩次前來騙取唐僧，被悟空都一一識破，最後打死了白骨精。

從這個片段我看到了孫悟空的執着，鍥而不捨的精神。這一點對我啟發很大，我想，不管我們做什麼事都不要半途而廢，要把一件事從頭做到尾，不管成功還是失敗，盡力去做，最後終會成功。

名著讀後感9

課本上《西遊記》節選《石猴出世》精彩的內容勾起我的閲讀興趣，我買來原本讀得如痴如醉。今天，讀到了石猴（孫悟空）拜師學藝。故事是這樣的：

石猴想要訪仙問道，於是漂洋過海幾十年，來到靈台方寸山斜月三星洞，拜菩提祖師為師父，菩提祖師給石猴取名“孫悟空”。在這裏，孫悟空學會了長生不老之術，學會了七十二變，學會了騰雲駕霧。但是，他學成後公然和師兄弟們顯擺法術，惹得師父生氣，被逐出師門。

我為孫悟空的求學精神所震撼，為了學藝漂洋過海幾十年。反觀現在學生的求學狀態，不得不讓人歎息。我身邊就有活生生的例子，鄰居家的孩子剛上國小一年級，極其反感寫作業，每天晚上都可以聽到他媽媽的怒吼。

現在，我正在寫這篇讀後感，隱隱約約，耳邊又傳來了他媽媽的吼聲：“讀，大聲地讀。這個字你竟然不認識？老師講課，你聽什麼了？”不一會兒，又傳來孩子的哭泣聲，以及磕磕絆絆地讀書聲。我想，開發商提前知道這樣的情況，肯定會加強牆體隔音。

話説回來，如果鄰居家孩子擁有向孫悟空一樣的求學精神，那麼，他的媽媽可能每天會説：“好孩子，學習累了，休息一會兒吧。”

寫在最後，希望這個孩子快去讀讀注音版的《西遊記》，學習孫悟空的求學精神，也希望其他的孩子甚至其他大人也可以擁有孫悟空的求學精神。

名著讀後感10

《水滸傳》四大名著之一，它的內容非富多彩，令人回味無窮。在一個空閒的日子裏，我無意的翻開了這本書的第一頁，沒想到竟然能被這本書吸引得連午飯都忘記了吃。 在書中，我認識了許多了不起的人物，有行俠仗義的魯智深、一口氣能有幾千裏的“浪裏白條”張順、用一雙板斧打遍天下的李逵、還有梁山的大當家晁蓋和松江?? 他們的>口號只有一個“替天行道，劫富濟貧。”

當遇到有困難的人時，他們拔刀相助：當遇到街頭惡霸時，梁山好漢們總能將他們繩之以法。這種精神值得我們學習 ，它使我明白：當別人遇到困難時，要伸出援助之手。 那一天，學校舉行“愛心 捐款”活動，隔壁班的同學 吳星宇得了罕見的白血病，全校師生悲憤欲絕。雖然我不是和他在一個班，但是他也時我們學校的一分子，我們不可以沒有他。以前的我特別小氣，經常跟別人斤斤計較。但自從看完《水滸傳》以後，我就發誓要做一個大方的人。這一次我帶頭捐款120元，幾乎是捐得最多的，贏

得了同學雷鳴般的掌聲。這次，大家一共捐了十幾萬元，比我們想象的還要多得多。希望 他能早日康復，回到清英的懷抱。 《水滸傳》是一本很不錯的書，希望大家有時間 一定要去讀這本書，仔細品味其中的故事。

名著讀後感11

今天我讀了＜＜世界名著童話故事＞＞這本書，很受感動。

作者把篇篇名作裝在一個美麗的花藍裏，讓它熠熠閃爍的光輝照耀着我們茁壯成長，夢幻般地度過金色的童年。

特別是其中的一篇格林童話的＜＜白雪公主＞＞更使我百讀不厭。

白雪公主是個美麗的女孩，可王后是個惡毒的女人，千方百計想害死白雪公主，都沒有得逞。而白雪公主的善良和美麗使她和七個小矮人愉快地生活在一起；最後在他們在幫助下，白雪公主，終於和王子幸福地生活在一起了，而惡毒的王后受到了應有的懲罰。

看完白雪公主這篇童話故事，我想起了小時候夢見自己變成了白雪公主，由小人兒長成了巨人，由醜小鴨變成了白天鵝。

童話具有永不凋謝的魅力，使我長出想象的翅膀，使我充滿魔術的希望。它生動有趣，寓意深長，開發了我們的智力，豐富了我們的想像力，開拓了我們的視野，增長了我們的知識，培養了我們熱愛勞動，鄙視懶惰、反對邪惡與暴力的思想，培養了我們誠實，機智和勇敢的精神。

我讀了這本書，給了我很大的啟示：在今後的學習生活中，我也要誠實待人。

名著讀後感12

我從小就佩服孫悟空，他是我心目中的“保護神”。不管在電視上、圖書、VCD、聽講故事時都津津有味。現在我讀了《西遊記》後，更被故事裏的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人西天取經，歷經九九八十一難的故事深深吸引住了。

師徒四人性格各有不同，唐僧善良，喜歡囉囉嗦嗦，對所有事物都阿彌陀佛。豬八戒又懶又貪吃，更愛睡懶覺。沙和尚老老實實，一心向佛。但我最喜歡齊天大聖孫悟空，他是一個了不起的大英雄，擁有七十二變，神通廣大，手拿可大可小的金箍棒，為人正直、勇敢、足智多謀，一心護送唐僧西天取真經。

《西遊記》中有許多與妖怪鬥智、鬥勇、離奇精彩的故事，如孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等等。但我最喜歡是“三打白骨精”中精彩片段，白骨精狡猾、多變、善於偽裝，為了長生不老，千方百計想吃到唐僧肉，三次變為年輕姑娘、老婆婆、老翁，用花言巧語哄騙唐僧、豬八戒、沙和尚，但都被孫悟空用火眼金睛一一識破，最後給孫悟空用金箍棒打死。在取經的路上師徒四人歷盡種種磨難、千辛萬苦，最終“功夫不負有心人”取到了真經。

《西遊記》不僅是我愛讀的書，更使我明白了很多道理，以後不管在學習、生活中遇到什麼困難，都要勇敢的面對。

名著讀後感13

今天，校長打電話要名著閲讀的讀後感，可是我還沒有讓學生寫呢！本來計劃假期讓學生寫的，只好臨陣磨槍，讓學生第四節寫了。因為我限制了時間。必須當節課寫完，寫不完的不許回家，而且允許早交作文，説不定還可以早回家。於是學生超長髮揮。20分鐘已經有很多同學交了作文了。我挨着看了一下，寫的還相當好。於是深有體會，學生的潛力是無窮的，只要努力挖掘，學生就能給你創造奇蹟。

下學了，我到了校長室。她希望挑出10篇寫的好的。我挑來挑去，覺得每一篇都很好。於是就挑了不同名著的讀後感，以及字體比較好的10篇交給了她。

可惜的是我們的學生家裏有電腦的不多，不然的話，讓學生把自己的作品全發表在博客上。不行，開學以後我一定要讓我的學生每個人都開一個博客，把自己的好文章都發表出來。這麼好的文章不發表，都埋沒了，太可惜了。

由這次的讀後感寫作我也知道了學生的書沒有白看，看過了一本書都有自己的心得體會，感受還特別深刻。所以還是要讓學生多多讀書。

名著讀後感14

小麻雀在窗外嘰嘰喳喳，呈現出一片其樂融融的温馨場面，這一歡快的場景不禁讓我想起了《愛的教育》中的主人公——恩里科。

恩里科是一個正直，有愛心的人。這本書講述了父母的悉心教導對他所產生的影響。恩里科的父母經常教育他如何做一個有責任感的人，每當此時他都專心致志地聽着，若有所思地思考着，並在現實生活中努力向這目標奮鬥着。恩里科與他的同學友好相處，無形中教會了同學們許多做人的道理，並結下了深厚的友誼。當同學們得知恩里科要轉學時，都和他依依不捨得告別。

恩里科的這種友愛他人的行動，帶着我融入了這個故事，恩里科的這種精神，值得我們去學習。

愛在生活中無處不在。因為有愛貧困山區的孩子也背上了書包；因為有愛死神也會望而卻步；因為有愛乾枯的心田有了雨露的滋潤……因為有愛生活才會更加多姿多彩。愛是一種高尚的美德，只有愛才會讓世界更加美好。我想《愛的教育》對我們以後的健康成長有很大的幫助。讓我們人人獻出一份愛吧！

名著讀後感15

保爾，一個有血有肉的青年，在戰爭時期，他沒有逃避，而是選擇了最有利的辦法――抗戰！在富人面前，他沒有卑躬屈膝，而是選擇保住自己最後的一點尊嚴――挺起胸膛，他要讓所有人都知道，窮人不是好欺負的！威武不能屈！

保爾，他殘疾之後毫不灰心，頑強學習，努力工作。然而，命運始終如此捉弄人，保爾雙目失明瞭！這對於一個已經癱瘓的人來説，是一個多麼沉重的打擊啊！可是保爾沒有向命運屈服，他毅然拿起筆，繼續堅持自己的寫作生涯，而他每寫一個字，都要付出比平常人多一倍甚至好幾倍的力氣。終於，功夫不負有心人，經過頑強的努力，他寫出了屬於自己的小説。保爾？柯察金！一個普通的戰士，竟有鋼鐵般的意志！而這又是什麼力量推動和鼓舞着他前進呢？那不就是偉大的共產主義事業嗎？

保爾，一位可敬的共產主義戰士，為我們樹立了光輝的榜樣，同時，保爾的精神也教育着我。保爾？柯察金，一個全身癱瘓的人，他都能為共產主義事業而奮鬥；我，一個在黨、在人民的陽光雨露的撫育下的青少年兒童，怎能被一些區區小困難嚇倒呢？

説得多好啊！人最寶貴的是生命，生命只有一次。而這一生應該這樣度過：當回憶往事時不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而感到羞愧；在臨死的時候，能夠説：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業，為人類的解放而鬥爭。”

朋友，不要懼怕生活。它就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。