2022六年級的讀後感

認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的2022六年級的讀後感，歡迎閲讀與收藏。

2022六年級的讀後感1

前段時間我從學校的圖書館借來了一本《昆蟲記》，是法國傑出昆蟲學家法布爾的一部傳世佳作，它不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。

法布爾出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強温飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾那份執着，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。

通過讀《昆蟲記》我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從卵袋裏出來，胭脂蟲的幼蟲怎樣過冬，蜜蜂們怎樣造房……還有很多不為人知的事情，螢火蟲竟然是肉食性動物，主要臘物是蝸牛。

書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個世界的奧祕——昆蟲世界的真面目，更讓我發現了大自然中藴含着的各種科學真理。

2022六年級的讀後感2

《老人與海》描寫的是古巴老漁夫聖地亞哥再連續八十四天沒有捕到魚的情況，終於獨自釣上一條大魚的故事，儘管老漁夫在捕魚的過程中消耗了很大的體力，但最終還是將其制服；在歸途中小船遭到鯊魚的襲擊，回港時大馬林魚是剩下了脊骨。

老人頑強不息，堅持不懈的奮鬥精神令我欽佩。滴水堅持不懈把石頭穿破了，魚憑藉自己的毅力躍過了龍門，再生活中也是這樣的，只要我們持之以恆，就能把所有困難迎刃而解。

在學習上我們更應該向老人學習，只要我們堅持就會勝利。

人可以被摧毀，但不能被打敗！

我們應當向老人一樣，再遇到挫折時不能夠被挫折打敗，應當堅持不懈，動腦子，想辦法，不能害怕，要迎刃而上，不能當縮頭烏龜。

連老人都有這樣的精神，那我們為什麼不能呢？從現在，開始堅持做一件事，到將來的某一天，我們就會取得巨大的成功。

萬事貴在堅持，堅持是打敗一切困難的良藥。

2022六年級的讀後感3

這段時間，我們學習了有關魯迅的文章，其中的《少年閏土》讓我感觸特別的深。

課文講了“我”和閏土相見相識的情景，雖然時間短暫，但是建立了深厚的友誼，閏土的機智勇敢、活潑可愛、見多識廣深深吸引了“我”，而他自由的生活環境也讓“我”十分的羨慕，對於當時的社會來説，自由是一件多麼困難的事情，國家到處爆發戰爭，老百姓生活在水深火熱之中，連性命都隨時可能受到威脅，更何況是自由，“自由”是一個好遙遠的地方，也許正是因為如此，我們偉大的魯迅先生才用自己的一生為人為服務，創作出不計其數的文章，他的文章中字字句句都透露出為天下疾苦而抱不平的心情，那對自由的嚮往，對黑暗社會的憤憤不平，都使人感動不已，無不激勵着我們中華兒女頑強拼搏，雖然魯迅先生不在了，但是他的精神將一直延續下去，永不消失!

2022六年級的讀後感4

今天，我們學了一篇課文------頂碗少年。這篇課文主要寫了一個英俊少年在表演頂碗節目時，面對兩次失敗都沒有氣餒。第三次在老者的鼓勵下，靜下心來重新表演，最後獲得成功。是啊，我們學習也是這樣的`，努力過後，總要經歷幾次挫折、失敗，最後才能成功。有句名言説得好：''天降大任於斯人也，必先勞其心志，勞其筋骨。在我國小四年級的時候，一向很好的語文考砸。我心想反正是破罐子破摔了。於是我開始不好好學習，後來看了一篇文章，説，每一種挫折或不利的突變，是帶着同樣或較大的種子。這句話使我受益匪淺，使我重新拾起了對學習的信心。對人的一生來説，逆境和憂患不一定是壞事。學習説到底就是一種體驗。這樣的人生比那些一帆風順的人生要豐富的多。愛拼才會贏!只有敢於拼搏的人，才能取得成功!

我們要從小事做起，堅持不懈，腳踏實地，明確目標。機會是給有準備的人的!

2022六年級的讀後感5

讀了這篇課文以後，我深刻認識到廣大的宇宙中只有一個地球可供人類生存。地球把所有的資源默默無聞地奉獻給人們，哺育人類成長、發展。如果我們把她破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。如果對不能再生的資源濫加破壞，長此以往，資源總有一天會被用完，地球也將會走向死亡。

我認為最好的方法就是喚醒大家行動起來，切實保護地球。我們既要“金山銀山”，又要“綠水青山”.

我想只要我們人人都有很強的環保意識，努力做好環保工作，真正保護好生態平衡，地球這位人類的母親、生命的搖籃，將會更好地造福於人類的。

2022六年級的讀後感6

媽媽説，必須把四大名著讀完，我最喜歡《水滸傳》了。

我很佩服武松(也是武二郎)，空拳打死吊睛老虎，我也很討厭武大郎(武二郎的哥哥)，又矮又醜，竟娶年輕美貌的潘金蓮，不料，潘金蓮看中了武二郎，常常用語言引誘武松，武松乃是正義之人，沒有受潘金蓮的誘惑，潘金蓮也不再引誘武松了。

我很喜歡林沖，因為林沖有一顆寬容的心。林沖被高太尉冤枉了，被押到開封府，可一位官人讓董超 、薛霸在半路殺死林沖，第二天，林沖因前幾日被捱了棒打，棒傷被汗水一步一步走不動，薛霸罵不絕口。 後來，他們來到“野豬林”準備睡覺，薛霸不放心林沖，就把林沖捆在樹下，林沖説“捆吧，沒事兒，叫天叫地我也不走。”後來，多虧魯達救了了林沖，魯達剛要殺董超、薛霸，被林沖叫住，放了他們。

一百零八兄弟結拜於梁山，各無異心，生死相托，替天行道，保國安民，若有存心不仁者，天地不容神靈滅頂。

2022六年級的讀後感7

前一段日子，我讀了《走進書裏去》這篇文章，通過閲讀，我知道了：我們要多閲讀課外書籍，不能把大部分時間花在看電視上。

“一些這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，只是雖多但流於膚淺，反映隨敏捷卻未經思考，”我深表就有一個這樣的人，他是我的表弟。一次，他到我加來玩，他一道我加就坐到電視機前看動畫片，一看就是一兩個小時，我覺得無聊，就對錶弟説：“劉志，我問你一個問題，看你答得出不？”“好啊！”弟弟拍手叫好。“那我問你：含羞草有毒嗎？”“當然沒有啦！”弟弟剛説完，我邊答：“錯，含羞草有毒，你答錯了。”

弟弟看起來聰明伶俐，可是遇問題一向不經大腦思考，一天到晚就看電視。

電視雖然可以讓人們開闊視野，但不能沉迷與電視。

我們要多讀有依依的書籍。

2022六年級的讀後感8

“自己能在八十天裏環遊地球一週，”如果福格先生沒有做到，他的兩萬英鎊就會被那幾名紳士分走。在途中，偵探菲克斯誤認為福格先生是一個盜賊，盜來兩萬多餘英鎊，就一路上跟着他。菲克斯在利物逮捕了福格先生，但是在回去的時候得知真正的竊賊已經被捕了，就放了他，最後他憑着自己的信念，最終成功了。完這本書，我知道了分秒必爭的道理，這個道理是福格先生成功的關鍵，也是每個人成功的關鍵，比如在我們的學習中，靠的就是分秒必爭。

我們在學習後還要寫作業，複習、預習，時間是爭取來的。就像雷鋒所提倡的“釘子精神”。時間是非常非常的重要和寶貴，時光是一去不復返的。有許許多多的名言警句是寫時間的重要性。例如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

我們一定要分秒必爭，短短的幾秒鐘，可能有事把你送進辦公室，有時讓你曬在太陽下。短短的幾秒鐘可以決定你的一生。

2022六年級的讀後感9

今天我把《愛的教育》這本書讀完了，這是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現了一個愛的世界。裏面有一個平凡又善良的人物。帶病上課的老師，助人為樂的同學、熱愛同學的校長……書中有一些父親的話、母親的話，讀一讀總會使你明白一些道理。

這本書雖然沒有一波三折的故事情節，卻讓我感動受到愛的教育。

每讀完一個故事，我的心裏就像廚房媽媽用的調味盒一樣，酸、甜、苦、辣都有，也許這種無法用語言去形容的滋味就是愛吧。

在安利柯生活的一個月結束時，都會有一片每月的故事。《倫巴蒂的小哨兵》中愛過的小哨兵；《少年鼓手》中堅強的鼓手……他們各各都是以為英雄，而他們的故事都會使人熱淚盈眶。

這是我第三次讀了，可我並沒有被熟悉的故事情節而厭煩，反而在愛的世界裏更清晰的體會到了愛的力量。

2022六年級的讀後感10

冰心奶奶的《寄小讀者》，相信大家都不會陌生，她如清澈的泉水，長久於地存於我們記憶中。

書中的內容很簡單，就是冰心奶奶把從小到大的生活用寫信的格式給我們看看，這本書記錄了冰心奶奶發生的種種事情，如走在意大利，羅馬，西海岸的坡裏城，冰心的母親去世。

在冰心奶奶的筆下，大海蔚藍開闊，大江清極秀極，江帆點點，而讓我們尤為印象深刻的是，　一隻小老鼠來吃她腳旁的麪包，她由於驚恐，一下子用書蓋了下去，而這隻小老鼠竟然不逃走，最後，被一隻闖進來的小狗叼了出去，聽着小老鼠在小狗嘴裏掙扎的叫聲。

是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光，充滿樂趣，充滿幸福，所以，讓世界上每個人都在愛的環境中成長。

2022六年級的讀後感11

今天我又讀了《最後一頭戰象》它對我的印象更深了。

我本以為大象是很温順的一種動物，自從我讀了《最後一頭戰象》我知道了大象也是有無窮的感情。

這篇文章主要寫了1943年，當年西雙版象兵和日寇戰鬥中倖存下來的唯一一頭戰象——嘎羧，是在戰爭結束，我方80多頭戰象全部中彈後人們在埋葬大象時發現的。是善良的波農丁和鄉親們把大象抬到寨子裏，給大象治好了傷。

大象整天過着優哉遊哉的生活。過了一段時間大象以知生命大限以至便再次佩上了象鞍，來到了打洛江畔緬懷往事，“發出震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰友們的靈魂，也許是在告訴它對戰友的深深懷念，也許是在告訴戰友，我也將來陪伴你們等。

最後在埋葬戰友們的“百家象”旁刨開了一個坑，莊嚴的把自己掩埋的故事。

歌頌了嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。

2022六年級的讀後感12

這個寒假，我讀了《綠山牆的安妮》這本書，他是加拿大的女作家露西·蒙哥瑪麗寫的。

這本書主要講在加拿大一個偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山牆的農家卡思伯特兄妹決定領養一個男孩來幫幹農活，可令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想，喋喋不休的紅髮女孩安妮。她的天真的幻想讓她鬧了不少笑話，但她的善良讓她贏得了許多友誼和愛，後來她憑着努力和勤奮，考到了大學，但她為了照顧生病的馬莉拉，放棄了學業。

安妮教會了我做人要善良，因為只有善良才會得到友誼和愛，如果做人要做邪惡的人，那就不會有人願意和你做朋友，會驅趕你，那時就會很孤獨，沒有朋友。他還教會了我一個做人的一定要做的事情——感恩。感恩一切在你成長中所幫助過你的一切東西。世界上沒有了感恩，就像初生的嬰兒沒有了母親的懷抱，我們一定要學會感恩，感恩我們偉大的父母。

2022六年級的讀後感13

我愛書，所以也愛讀書。

最近我讀了一本書，它的名字就叫做《聰明的蝸牛》。

這個故事很有教育意義，讓我產生了許多聯想和感悟。

記得那時在一個吹蠟燭比賽中。我的對手是一個很強壯的人。我想：他比我大幾歲，力氣也比我大，如果不動腦筋跟定是輸多贏少。我認真地觀察了當時的風向，正好是吹南風。因此我向裁判員提出：吹蠟燭的位置要讓我先選擇，兩個人不能在同一個位置。裁判員不假思索地説；“可以。”

我立即選擇了南方，鼓起勇氣用力吹過去，由於順風，南風幫了忙，共計吹滅了8根蠟燭；我的對手因為不能站在我這個位置上吹，儘管用盡力氣吹過去，他卻只吹滅了5根蠟燭。我已比他多吹滅3根蠟燭的優勢贏得了讓這次比賽的勝利。

讀了《聰明的蝸牛》，我明白了：在日常生活中，常常面對機遇與挑戰，在對手比自己強大時，要冷靜對待，善於思考，巧妙應對，關鍵時刻聰明的大腦往往會比力氣更重要。

看，這就是我從書中悟出的道理。

2022六年級的讀後感14

伊索是一位古代人物，他生活在公元前六世紀的小亞細亞。

伊索在兒童心目中始終扮演一位故事大王的角色，他寫的寓言妙語連珠，機智幽默，説理深邃，極富諧趣，膾炙人口。因此深得全世界讀者的喜愛。伊索寓言描寫具體而細微，讀後令人驚歎不已。通過作品的描述，我好像置身於古希臘家園。當時人們怎樣對待寵物，商賈怎麼謀財取利，狐狸如何被騙。更重要的是我通過這輕鬆幽默的故事獲得不少教益，真可謂一石二鳥。

伊索寓言像一塊熠熠生輝的瑰寶。它教會了我許多道理，每篇故事末尾都有一句精闢的話語點明中心，讓我明白一個個有益的道理。其中，“漁夫們”的道理令我深有感觸。《漁夫和鰻魚》讓我明白了：不要一心去追求渺茫的大希望，而要注重現實可行的去做。試想漁夫當時如果放棄小鰻魚，那他將會被活活餓死，就因為漁夫適可而止，所以他才能生存。

去看《伊索寓言》吧，它會帶你走進古希臘家園，讓你明白無數的道理。

2022六年級的讀後感15

這本書講述的是一個名叫瑪麗的小女孩從小就脾氣嬌縱，後來因為瘟疫父母準玩，她住進了姑父克拉文先生的米賽爾斯威特莊園。瑪麗從傭人瑪莎的口裏得知米賽爾斯威特莊園裏有一座神祕的花園，可是主人很恨那座花園所以就把花園給封鎖了不讓任何人進去。後來瑪麗在知更鳥的指引下找到了那座密碼花園的鑰匙進入了祕密花園，從那開始她的生活變的十分的有趣。後來在密碼花園裏瑪麗認識了迪肯。

因為花園的美麗景色和狄肯的出現讓瑪麗也變得美麗，變得善良。他們用自己的勞動讓祕密花園重新甦醒。他們還將自己的温暖撒播出去……瑪麗和狄肯還幫助姑父的兒子柯林走出了陰影，變的強壯起來，促使父子倆的關係改善。