紅領巾廣播稿優秀集合(13篇)

有在廣播站鍛鍊的學生都知道，廣播前一般都會預先做好廣播稿，一份優秀的廣播稿能提高節目效果，廣播稿我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的紅領巾廣播稿優秀，歡迎大家分享。

紅領巾廣播稿優秀 篇1

一、開場白。

男：同學們，大家好！

女：中小紅領巾廣播又在這優美的旋律中和大家見面了。我是主持人陳安琪。

男：我是主持人王志遠。很高興又在這電波里與大家見面。

二、身邊故事。

女：我們的身邊每天都在演繹精彩

男：我們的身邊故事讓我們時時感動

女：請聽《一元錢》。

男：暑假的一天，天氣熱得要命，透藍的天空，懸着火球般的太陽。雲彩好像被太陽燒化了，消失得無影無蹤。剛跳完繩的我飢渴難忍，就拿出兩元錢到小攤上去買冰棍吃。

賣冰棍的是一個小夥子，高高的個兒，濃濃的眉，像一個威武的大將軍。我把錢遞給他説：“叔叔給我一根冰棍！”“給。”“不，不是這種，是那種兩元錢的冰棍。”“可你只有給我一元錢呀！”他用他那雙獨特的眼睛望着我。我聽了，把手放進口袋摸了摸，可一個子兒也沒有，這時我想起了奶奶説過的話：現在的販子沒一個好東西，虧我當初還據理力爭呢，看來真是 “不聽老人言，吃虧在眼前。”

女：“小朋友，給。算了，我就少要你一元錢吧。”“你少裝蒜了，我剛才明明給你2元錢，我才不要你施捨！”我的高音把左鄰右舍都引了過來，他們也加入我們的脣槍齒劍！他們左一句，右一句，把那年輕人罵得低下了頭。他把冰棍遞給我，推着車走開了。我沾沾自喜地走回家。

“丁冬。”一枚硬幣從我衣服裏掉出來，啊！我錯怪了他，我怎麼能這樣，算了，明天再給他吧。

第二天，我早早地到老地方等他，他遲遲不來，或許……

我悶悶不樂地走回家，蟬還在不停地鳴叫，狗兒吐着鮮紅的舌頭！

三、新聞世界

男： 家事、國事、天下事，事事關心。

女：下面,讓我們走進新聞大世界。

男：上週四下午我們全校師生在操場上舉行了廣播操比賽，通過比賽，展現了我們中揚國小學生的颯爽英姿。週五上午六（3）班和六（5）班全體同學到中揚敬老院進行了義務勞動，深受老人們的喜愛。

四、書香校園

男：讓我們的校園溢滿書香，讓書成為我們最好的朋友。讓我們走進書香校園。

女：本次我們為您介紹的是《誰動了我的奶酪？》

男：從表面看，《誰動了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇蹟：自1998年9月由美國普特南出版公司出版後，兩年中銷售2000萬冊，雄踞亞馬遜網上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業週刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

書中有4個“人物”———兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中鬱鬱寡歡……

女：“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨着與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽於“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那麼生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

男：我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄明瞭混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

女：請聽《讀 生命的價值 有感.》

男：“一個人的生命是寶貴的，但當你不珍惜它的時候，生命將變得毫無意義。”這是我看了《生命的價值》之後悟出的道理。這本書寫的是一位少女得了肺病，她立志要治好，但最終投河自盡了。

讀過這本書的人可能會同情那位少女的悲慘命運，可我覺得書中的少女也有錯。就算她的命運再悲慘，也不能用這種自暴自棄的方法如此糟蹋生命。

女：保爾，不僅全身癱瘓，而且雙目失明。可是，他沒有放棄生命，以頑強的意志戰勝了病魔，終於成功的寫下了小説《在暴風雨裏誕生》，美國有一位盲聾女作家海倫，她在一歲半時喪失了視覺和聽力，可她卻沒有向命運低頭。在24歲時，以優異的.成績畢業於哈佛大學……

生命的價值如何，是有自己選擇的，我們要像保爾、海倫那樣珍惜生命，感受生命的價值．

五、你點我播

男、女：歌是我們的最愛，下面讓我們走進“你點我播”欄目。

女：今天我們為你送上的是《感恩的心》

（放歌）

六、佳作欣賞

女：用我們的筆書寫我們七彩的童年。

男：下面讓我們來欣賞《龜兔第100次比賽》。

女：烏龜和兔子比賽了99次，烏龜輸的多贏的少。這讓烏龜總結出一條經驗：每次比賽都有不公平處於是，烏龜又向兔子發送了第100次比賽的挑戰書。挑戰書上寫：“明天下午，我與你舉行一場公平的比賽，有游泳、跑步，還有登山。”兔子看了挑戰書想：善者不來，來者不善。這跑步和登山還行，可游泳……於是兔子便練習起來。剛開始它連水都不敢下，後來總算能馬馬虎虎地遊一段。

女：到了第二天，來觀戰的人很多，圍得賽場水泄不通。山羊裁判説：“跑步和游泳同時進行，每跑完100米，就開始游泳，直到全程完了以後，還要登山，再從山上跑下來。”烏龜和兔子看了看對方已經迫不及待想跑了，只聽裁判説：“預備，跑！”只見兔子飛也似的跑了出去，而烏龜還慢悠悠地“跑”着……“這100米總算跑完了。”兔子説。它撲通一聲跳下水遊了起來，只見烏龜才爬了一半路。過了好一會烏龜也該游泳了。只見兔子才遊了一半，烏龜也跳下水和它一起有，這時烏龜很快追了上去……就這樣在陸地上兔子領先，烏龜則在水裏領先。

接下來登山，兔子沿着環行道衝了上去。而烏龜則順着直通山頂的路爬。兔子到達山頂又往下爬，眼看兔子快要到達終點了，剛爬到山頂的烏龜絕望了。正在這時一隻老鷹從空中飛過，嚇得烏龜把頭和腳全部縮了起來，一不小心烏龜滑下巖石從山上滾落下來，最後它們同時到達。

這場比賽烏龜和兔子同時得了冠軍。

七、幽默樂園

男：幽默是快樂的來源，下面讓我們走進幽默樂園欄目。

女：請聽《電腦》：在好友生日那天對他説：“我會送你一個貴重物禮物——電腦！”接着拿出一本筆記本，讓他把下巴放在

筆記本上。最後對他説：“這就是給你的禮物。”

男；《更倒黴》：“真倒黴，昨天的四道應用題我只做錯了兩道，就捱了老師的批評。”

小剛：“我比你更倒黴，我沒做錯題也捱了老師的批評。”

小東：“那是為什麼？”

小剛：因為我一道題都沒做。”

女：《童話》：母子倆去動物園參觀。到了關獅子的鐵籠前，母親叮囑説：“兒子，不要靠的太近！”兒子很大度地説：“媽媽，你放心好了，我不會傷害它的！”

八、表揚與批評

男：在生活中，我們身邊總會出現一些不好或好的行為，下面讓我們一起走進“表揚與批評”欄目。

女：下課時，有幾位男生在校園打打鬧鬧，還有的學生隨手亂丟果皮紙屑，希望這幾個同學能及時改正。

男：一到放學時，大部分班級秩序井然地走出了校門，我們要向他們學習。

十、結尾。

女：時間過得真快，同學們，又到説再見的時候了。

男：希望大家能喜歡我們主持的節目。再見。

女：再見

紅領巾廣播稿優秀 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

不知不覺，我在生活中，學到了很多知識。

我學會了怎樣是頑強，就像詩句“野火燒不盡，春風吹又生”的小草一樣，擁有頑強的.生命力。人生中有許許多多的坎坷，小草遇到了被大火燃盡的坎坷，但它從來沒有放棄而是擁有更大的頑強力，又重生了;只要你種下了“辛苦”這顆種子，你就會得到很大的收穫。

當面對失敗挫折時，我學會了怎樣面對他們，挫折是一筆財富生活中我們很需要它，挫折是充滿坎坷的道路。

我知道了什麼是愛，愛就像一把火，能融化我們之間的堅冰，生命因愛而精彩;打是親、罵是愛父母打我們，罵我們是因為他們愛我們，父母者這一生做的事大多數是為了我們，他們對我們充滿了希望，我們不但要為自己努力還要為父母努力，讓他們從希望變成現實。

有了愛得一生是最幸福的一生，有了愛的人生，就步入了一個最讓人瞠目的生活，對世界的一切憧憬和渴望。生活充實，生活無不奮鬥。

人間處處都存在着真愛。在生命的每都充滿着愛一天;有了愛就有了人生，愛讓你百年不孤單。

紅領巾廣播稿優秀 篇3

各位老師、各位同學：

大家上午好！

和煦的春風吹拂着我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

3月27日是全國的中國小”安全教育日”，在此我們同學必須明白：你們在父母的眼裏，是含苞欲放的'花蕾；在老師的眼裏，是早晨八九點鐘的太陽。這就是你們身上寄託着父母、老師、祖國的希望，心中湧動着綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家裏父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。國小時，正是你們學習知識、增長才乾的開端。父母和老師竭盡全力為你們創造優越的生活和學習條件，希望你們茁壯成長，成為棟樑之材。然而，在緊張的學習之後，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心你們的老師、家長時時擔心着，時時牽掛着。

我們經常在報刊上，電視裏看到，有的少年在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數的事實撕扯着人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩字，請時刻牢記！

同學們，父母、老師、祖國在期待着你們，美好的明天在期待着你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：

1、要注意個人衞生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

2、遵守交通規則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

3、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

4、愛護校園，保持環境衞生。保護環境，淨化校園。

紅領巾廣播稿優秀 篇4

一、序曲：

甲：沐浴着久未露面的七彩陽光

乙：呼吸着沁人心脾的依依芳草

甲：大地重新歡歌

乙：春天萬物復甦

合：老師們、同學們，風輕日暖的今天，我們四（3）中隊《增添一片綠洲》紅領巾廣播，將帶給你春日的温暖。

甲：我是主持人甲

乙：我是主持人乙

二、板塊：

1、百知樂園

甲：不知道同學們有沒有看過這樣一則公益廣告？一個地球由綠色逐漸轉動變成褐色，所有的綠洲都不見了，只有漫天飛舞的黃沙籠罩着整個地球。只剩下一棵凋零的枯木，一隻人類的手在上面畫了2片綠色的樹葉。

乙：是啊，同學們，相信我們都對這個廣告非常熟悉。親眼目睹地球這個綠色家園化為烏有，取而代之的是黃沙漫漫，掠過我們心頭的……就只有沉重了。

甲：此時此刻，我們不禁要問，這麼廣袤的綠洲消失殆盡，這究竟是為什麼？

乙：看看我們的周圍，一棵棵樹木被無情地放倒，那是樹木無聲的哭泣，甲：一座座山頭被踏平，裸露的山坡上滿是黃泥。

乙：越來越多的綠洲被黃沙覆蓋。

甲：多麼可怕的環境，到底是什麼原因造成了植被的破壞呢？

乙：在工業化過程中，歐洲、北美等地的温帶森林有1/3被砍伐掉了，主要是用在了木材和紙漿的原材料上。

甲：我們所用的課本，作業薄等紙質文本，都是砍倒的木頭所製成的。

乙：除了砍伐以外，還有部分森林樹木被砍伐當柴火燒。有資料顯示：每年有1億多立方米的林木從熱帶森林中運出用作燃料。隨着人口的增長，對薪材的需求量也相應增長，採伐林木的壓力越來越大。

甲：很多國家將森林作為牧場，使很多植被遭到破壞。

乙：令人意外的是，空氣污染也是森林退化的無形殺手。據1994年歐洲委員會對32個國家的調查，由於空氣污染等原因，歐洲大陸有26.4%的森林有中等或嚴重的落葉。

甲：可是，森林和樹木好像可有可無，他們的消失到底對我們人類到底有哪些危害呢？

乙：沒有森林，會產生氣候出自己的努力。

乙：我們國小生能為身邊的綠色做些什麼呢？

甲：我打算和爸爸媽媽一起買些樹苗種在周圍。你呢？

乙：岸邊有一顆小樹受傷了，我要認養他，呵護他一起成長。

甲：捐樹苗，讓城市多一抹新綠，乙：我們還可以和中隊輔導員一起宣傳保護森林的知識，讓更多的人加入到植綠護綠的行列中來。

甲：是啊，希望有更多的人加入這個隊伍，更多的人身體力行，那麼我們的地球終將回到一望無垠地綠洲，回到最初的美好。

甲：同學們，植物節不僅僅是一句口號，一次宣傳

乙：更是一種責任，一種力量

甲：這個春天，帶着小小的樹苗

乙：種下綠色的希望

合：為了我們未來的綠洲，美好的家園，一起去植樹吧！

2、詩歌朗誦

甲：請聽詩歌朗誦《三月隨想，寫給3月12日得植樹節》

三月隨想

—寫給3.12植樹節

就在三月

就在今天

風是綠的

笑聲是綠的.

歌聲是綠的

用心植一片草

就會翠綠一片大地

用愛種一棵樹

就會留下一片綠蔭

曾面對荒蕪的沙漠

聽肆虐的風沙

埋葬了多少執着的夢想

曾面對貧瘠的山頭

看無情的山洪

沖毀了多少美麗的希望

當纏綿的春雨在眼中濕潤

當驚蟄的雷聲在天空炸響

於是—

一個綠色的夢想

又一次在三月醖釀

一個綠色的希望

又一次在今天啟程

4、好書推薦

乙：又到了好書推薦的時間了，我們給大家推薦的是《一百條裙子》

甲：這本書榮獲紐伯德兒童文學獎銀獎。

乙：它的敍述方式很特別，主人公旺達·佩特羅斯基一直沒有正面和我們接觸。在作者淡淡的敍述裏，在對瑪蒂埃的細膩的心理描述中旺達的形象漸漸豐滿起來。我們追隨着瑪蒂埃“關切”的目光，她的思想，她的微妙的心路歷程，見到了一個真實的旺達，倔強而孤獨地存在，有憧憬和美好的願望，安靜，勤勞樸實，愛乾淨，愛美、聰明、執著、大度的旺達。

甲：聽起來很美好，看起來更是愛不釋手，那就去買來這本書一睹為快吧。

5、佳片有約

乙：這次特別增加了佳片有約的欄目，我們即將為大家推薦一部精彩的印度電影。

甲：説到印度電腦，浮現在我們腦海中的一定是那些複雜的歌舞，可別忽視了印度電影的影響力，和他的強大內涵哦。

乙：沒錯，這次我們要推薦的是印度天才級演員阿米爾·汗自己編劇，自己導演，並且自己主演的電影。可是他卻並不是本片的主演。

甲：這是一部十分感人的關於兒童成長的印度電影，也許影片要詮釋的正是：每一個孩子都是特別的。看過的人一定又覺得，似乎所表達的又不止這麼多。片名就是《地球上的星星》。

乙：下面我就來介紹一下劇情：伊夏是一個八歲小男孩，他的世界充滿了別人並不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。這些對於成人世界並不那麼重要，他們對家庭作業、分數和次序更感興趣。而伊翔在學校，總顯得那麼格格不入。

當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的範圍後，他被送到了一家寄宿學校接受“教育指導”。在新學校，一切並沒有什麼不同，甚至愈演愈烈。伊翔必須應對額外的與家庭分離的創傷。一天，一位新的美術老師尼庫巴突如其來，用樂觀和自由的教學風格感染着每一個學生。他打破了“事情是如何完成”的所有規則，讓學生自己去思考，去夢想，去想象。學生們都滿懷熱忱，除了伊翔。尼庫巴很快也發現了伊翔並不快樂，然後他開始了找尋原因。他發現伊翔最主要的問題是不能拼寫和閲讀，他是一位學習障礙的兒童，尼庫巴對伊翔採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊翔找回了自己，還有快樂。

甲：我們可以在電影中輕鬆地找到自己，可見導演是多麼瞭解我們兒童的世界，去看吧，相信我，你一定會收穫很多的感動。

6、歡樂跳跳豆

乙：介紹完了感動的電影，下面就是萬眾矚目的《歡樂跳跳豆》節目了

甲：造句

一學生站起，喊道：“氣球五毛錢一個，要麼？要麼？”

乙：簡答題

一生答道：“我是先閲讀全篇短文，再聯繫上下文理解的。”

三、尾聲：

甲：歡樂的時光總是這樣來去匆匆

乙：逃去如飛的日子總是那麼短暫

甲：親愛的老師和同學們，四（3）中隊帶給大家帶來的紅領巾廣播已接近尾聲

乙：希望我們的播音能給大地留下一抹綠色

甲：能給我們留下一種深刻

乙：能給大家帶來一份感動

合：感謝大家的收聽，再見！

紅領巾廣播稿優秀 篇5

（音樂《校園的早晨》）

甲：親愛的同學們，大家上午好！

乙：每週一播的紅領巾廣播又與大家見面了！

甲：希望每位收聽我們廣播的老師和同學，記住我們廣播的時間：每週二早操結束後十分鐘左右開始播音。

乙：願大家能準時收聽我們的節目。

甲：紅領巾廣播站，我們自己的廣播站！讓我們共同走進今天的

合：高寨子鎮中心國小紅領巾廣播！（音樂）

甲：我是來自四一中隊的。

乙：我是來自四二中隊的。

甲：在今天的節目中，我們首先為大家播出的是《校園直播車》欄目。

乙：主要內容有：一、通過近幾周的觀察，校園內依然存在有同學吃零食的現象，希望同學間加強監督，杜絕此種行為，以養成良好的飲食習慣。另外，各班清潔區中的雜草也已冒出頭來，希望值日生在打掃時能夠及時清除掉。

甲：二、本週學校將要舉行春季運動會，希望各班同學在積極準備及參與的過程中，保持良好的紀律及衞生習慣，並注意訓練及參加活動時的安全。最後，預祝大家在比賽中取得好成績。（音樂）

乙：下面為大家播出的是《美文欣賞》欄目。

甲：六年級（2）班李本明來稿。題目為：《挖筍的啟示》。（音樂）

乙：在我八歲那年的春天，一場春雨過後，後山上的竹筍都陸陸續續從濕潤的土裏探出頭來了。

我就跟小夥伴們一起來到竹林，準備挖筍。可是，我光看到竹子，沒有看到筍，小夥伴們都貓着腰在那仔細的找。只有我卻站在那一動不動。夥伴們問我：“你怎麼不找啊？”“這裏沒有筍，怎麼找啊？”小夥伴們又説：“那你説錯了！

這裏的筍多着呢！但它長在竹根的根節上，不容易發現，你要仔細看，才會發現的１“哦！原來是這樣！怪不得我找不到呢１

於是，我便拿着小鋤，一絲不苟的在每根竹子的竹根上找。可這片竹林似乎故意和我作對，幾分鐘之後，不但一棵沒找着，到處凹凸不平，還差點摔我一個跟頭。我有些心灰意冷了，心裏想着：找不着就算了！可是小夥伴們一次次挖到竹筍的歡呼聲又使我樹立起信心。這時，我便打起精神找了起來。終於在一根筆直的竹子根下，發現了一棵類似圓錐的東西，我走近一看，啊！是一棵竹筍！我急忙用手刨開竹筍周圍的竹葉，一棵穿着一層又一層厚厚的衣服的竹筍展現在了我的眼前！我用小鋤輕輕地挖開竹筍周圍的土，再挖掉竹筍的根，這樣一棵完整的竹筍就蹦出來了！

就這樣，我挖了很多竹筍，最後跟夥伴們一起高高興興的回家了。

這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個道理：做什麼事，都不能半途而廢，要堅持不懈，這樣才能把事做好，做的完美！

甲：最後，為大家播出的'是《隊員心語》欄目。

乙：六年級（2）班曾靜雯來稿。

甲：我是一名六年級學生，即將離開親愛的母校。今天，我有許多話想説，特別是這難忘的既長又短的1800天的國小生涯。母校以寬大的胸懷、慈母般的厚愛循循善誘，為我們打開知識的窗户。

是你們——母校的老師，告訴我們該怎樣讀書，怎樣養成良好的學習習慣。你們教書育人，把人類文明的甘泉灑向我們每位學子。是你們，讓我們從幼稚變得成熟，從調皮變得懂事。我深深地記得：同學遇到難題時，老師耐心的講解|同學之間發生矛盾時，是老師為我們調解。課上，老師細心的講解、引導|課後，又是我們最知心、最友好的大朋友。

現在，我們已經進入總複習階段，每天的任務雖然很重，但並不乏味，因為我們的課餘生活豐富多彩。我們在快樂中學習，我們也必須努力，爭取做到最好，不辜負老師和家長對我們的期望。

啊！難忘的母校！您給了我羽毛漸豐的翅膀，給了我打開知識寶庫的鑰匙。今後，無論我走到哪裏，無論在學習上碰到什麼難題，我都不會忘記母校的諄諄教誨。我都會勇往直前，克服困難，以優異的成績來回報母校！

最後，祝願母校永遠年輕！充滿活力！

乙：同學們，以上就是今天節目的所有內容，感謝大家的收聽！

甲：也感謝六年級（2）班李本明同學及曾靜雯同學的來稿！

乙：希望同學們積極投稿。

甲：本次節目到此結束。

合：謝謝大家！（音樂）

紅領巾廣播稿優秀 篇6

(開播曲)《童年》

(音樂)《愛的紀念》

策：夢想從這裏起航;

韓：成長在這裏見證。

晗：親愛的老師、同學們，

合：大家中午好!

策：我是主持人許世策，

韓：我是主持人韓殷彬，

晗：我是主持人許晗。

合：歡迎收聽金色童年廣播站。

(音樂)《愛的紀念》

《新聞大視角》

策：世界無邊際，新聞無極限。新聞大視角又和大家見面了。

據國家地震台網測定，11月28日0時04分，四川省XX市與XX市交界發生5.0級地震，成都震感明顯，搖晃持續時間較長。截至當日1時，有關部門還沒有接到有人員傷亡和財產損失的報告。

周：28日早晨7點40分左右，一架津巴布韋籍貨機在上海浦東機場墜落。機上有7名機組人員，目前已有3人死亡，4名獲救的機組人員中1人傷勢嚴重，傷者均已送往XX區人民醫院救治。事故未造成地面人員傷亡。

策：俄羅斯一輛客運特快列車27日晚在特維爾州發生脱軌，截至目前事故已造成26人死亡。俄羅斯官方稱，此次事件很有可能是恐怖襲擊。

(音樂)《愛的紀念》

《知識百寶箱》

韓：遨遊知識的海洋，明確人生的方向。

策：掌握一種知識，等於把握一次機會，同學們，這裏是知識百寶箱欄目。

電是我們每一位國小生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。

韓：在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之後，我們將無任何煤留給我們的後代。

策：節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建築物，並能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。

韓：節約用電，能夠減緩地球變暖。由於煤炭燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了温室效應，如果地球温度升高，會引起乾旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

(音樂)《愛的紀念》

晗：環保紀念日

1993年1月18日，第四十七屆聯合國大會做出決議，確定每年的3月22日為世界水日。

周：1960年，世界氣象組織把3月23日定為世界氣象日，以提高公眾對氣象問題的關注。

晗：每年4月22日是世界地球日。

周：1987年世界衞生組織把5月31日定為世界無煙日，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。

晗：1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為世界環境日。

周：由於日益嚴重的全球荒漠化問題不斷威脅着人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為世界防治荒漠化和乾旱日。

晗：今天的知識百寶箱欄目就到這裏，下期再見!

(音樂) 《snowdreams》

《文學星空》

策：美文如畫，

韓：誦讀如歌，

策：是心靈的振翅，

韓：是感悟的昇華，

合：是生命的闊遠。

策：感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

韓：感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

策：感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿温馨

(伴奏)

策：感恩的心

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡着了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕她拼命地哭着，卻發不出一點

聲音

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上

晗：感恩的回報

在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的麪包師把城裏最窮的'幾十個孩子聚集到一塊，然後拿出一個盛有面包的籃子，對他們説：這個籃子裏的麪包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個麪包。

瞬間，這些飢餓的孩子彷彿一窩蜂一樣湧了上來，他們圍着籃子推來擠去大聲叫嚷着，誰都想拿到最大的麪包。當他們每人都拿到了麪包後，竟然沒有一個人向這位好心的麪包師説聲謝謝，就走了。

但是有一個叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以後，才把剩在籃子裏最小的一個麪包拿起來。她並沒有急於離去，她向麪包師表示了感謝，並親吻了麪包師的手之後才向家走去。

第二天，麪包師又把盛麪包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶着，羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的麪包。當她回家以後，媽媽切開面包，許多嶄新、發亮的銀幣掉了出來。

媽媽驚奇地叫道：立即把錢送回去，一定是揉麪的時候不小心揉進去的。趕快去，依娃，趕快去!當依娃把媽媽的話告訴麪包師的時候，麪包師面露慈愛地説：不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小麪包裏的，我要獎勵你。願你永遠保持現在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。她激動地跑回了家，告訴了媽媽這個令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報。

(音樂) 《snowdreams》

《快樂大巴》

高：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。我是主持人高雨婷。今天給大家帶來的故事是《讓孩子把話説完》

曾聽説過這樣一個故事：一位母親問她5歲的兒子：如果媽媽和你出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你的小書包裏恰巧有兩個蘋果，你會怎麼做呢?兒子歪着腦袋想了一會兒，説：我會把兩個蘋果都咬一口。

可想而知，那位母親有多麼的失望。她本想像別的父母一樣，對孩子訓斥一番，然後再教孩子怎樣做，可就在話即將説出口那一刻，她忽然改變了主意。

母親摸摸兒子的小臉，温柔地問：能告訴媽媽，你為什麼要這樣做嗎?

兒子眨眨眼睛，一臉的童真：因為因為我想把最甜的一個給媽媽!

霎時，母親的眼裏閃動着淚花。

我們都為那位母親慶幸，因為她對兒子的寬容和信任，使她感受到了兒子的愛。我們也為男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因為母親給了他把話説完的機會。

(音樂) 《snowdreams》

周：有一天，一家失火了， 爸爸媽媽都逃出來了，只剩下一個兒子還在裏面。

媽媽很緊張的在屋外大喊： 兒子.....你在幹嗎 ......都失火了還不出來 ...... 兒子回答：我在穿襪子啊.....

媽媽又説：都失火了還穿什麼襪子....

過了五分鐘，兒子還沒出來......

媽媽又緊張的喊，兒子，你到底在幹什麼?快出來 ~ 都失火了，還待在裏面..... 兒子説，我在脱襪子阿........

韓：一輛載滿乘客的公共汽車沿着下坡路快速前進着，有一個人後面緊緊地追趕着這輛車。一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人：老兄!算啦，你追不上的!

我必須追上它，這人氣喘吁吁地説：我是這輛車的司機

(音樂) 《snowdreams》

高：上期的有獎問答第一題的答案是乍第二題鐘敲了十三下，下面該去修

鍾了。幸運聽眾是：三(1)班儲楚、四(1)班吳玉蒙、六(2)班顧林桐、六

(4)班張碧玉。請以上同學廣播結束後到一樓大辦公室領取獎品。

今天的有獎問答題目是：(1)猜成語：最高的巨人。(2)小明拿了一百元去買一個七十五元的東西，但老闆卻只找了五元給他，為什麼?我把問題再重複一遍知道答案的同學趕緊投稿哦!

(音樂) 《snowdreams》

《聲聲傳祝福》

晗：讓歌聲為你送上深情的祝福!讓歌聲傳遞我們美好的心聲!

四(1)班**想給好朋友**點播一首歌，祝他們好好

學習、天天向上;六(3)班錢**想點一首歌送給好朋友**，希望她快樂每一天;六(4)班**想給一(2)班的**、二(1)班的張*點一首歌，祝他們把自己小房子的第一層打牢。

《山貓和吉米》

策：二(2)班**希望陳老師快點好起來，來幫他們上課，並説：陳老師是世界上最好的老師。三(1)班的同學想點歌送給張老師和劉老師，祝他們永遠幸福、天天開心;六(2)班袁**想送給全校師生一首歌，祝願老師工作順利，祝願同學學習進步!

《月光》

結束語：

策：感謝大家半個小時的陪伴，讓我們在優美的音樂旋律中結束今天的播音，星期五再見

紅領巾廣播稿優秀 篇7

女：敬愛的老師們！

男：親愛的同學們！

合：大家好！紅領巾廣播又和大家見面了

女：我是節目主持人。

男：我是節目主持人。

合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領巾小廣播的主要內容有：校園新聞、推廣普通話、優秀習作欣賞、送您一支歌。

一、校園新聞

下面讓我們一起走進《校園快訊》。

20xx“招商銀行金葵花杯”鎮江市少兒繪畫大賽落下帷幕。我校張家穩、蔣陳佳同學從805名選手中脱穎而出，參加了現場的角逐。比賽場上她們技法嫻熟，構思巧妙，吸引了在場評委和老師們的目光。最終張家穩同學的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎，蔣陳佳獲得銀獎。

9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。中國民間文藝協會剪紙藝術委員會副主席谷中和老師來到學校對全體教師進行剪紙培訓。

培訓前古大師將親手剪成的長達6米的作品贈送給朱林武校長，古老師的作品精巧細緻、形象生動，引起了老師們的嘖嘖讚歎。培訓過程中，古老師細心地教大家怎麼疊，怎麼剪，老師教得認真，“學生”看得專注，聽得入神。他還不時走到大家身邊手把手的指導。不一會兒一幅幅栩栩如的雙心喜，人物喜，鴛鴦喜便完成了，學習的快樂， 成功的喜悦盪漾在每個人的臉上，

為了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學校師生進行培訓，這樣的培訓豐富了學校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的台階。

二、推廣普通話

20xx年9月14日至20日是第十五屆推普周，本次推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。

普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的.橋樑。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話”。

有句幽默語説得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所説的方言。説普通話是每個中國公民的權利。對於我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規範師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不為呢？

我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學發出以下倡議：

1。堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2。課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3。儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4。儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

三、習作欣賞

下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習作

四、歌曲欣賞

同學們，本次播音到此結束，謝謝大家。

紅領巾廣播稿優秀 篇8

女：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脱困撓。我們為您安排了一個小欄目“教你一招”。

男：哎，xxx，我發現進入緊張的複習階段，好多同學卻事倍功半，花了好多力氣與時間卻沒有很好的效果。這是為什麼？

女：這可能是個複習的方法問題。

男：哦，複習方法問題？

女：是呀。古語曰：温故而知新。複習的重要性眾所周知，但掌握複習的方法更重要

男：那你有好的複習方法給大家介紹嗎？

女：有啊，下面我就向大家介紹一下我的複習方法吧。

1、及時複習。人們對於剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以我們必須要注意這個規律，及時複習。每天從學校回來都學了一些新東西，我們可以先複習當天所學的內容，複習之後再做作業。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什麼！”然後在頭腦裏把這些東西過一遍。如果不及時複習，時間一長就忘記了，許多內容最後集中到一小段時間複習，效果自然不好。

2、分散複習。如果有60分鐘的複習內容，您是一下子複習完呢？還是分成幾段間隔複習呢？心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散複習要比長時間的集中複習效果好。對於我們來説，身心發育的特點也要求採用分散複習的方式。所以，我們不妨每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣我們就不容易產生疲勞，複習的效果也會更好。

3、交叉複習。當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即這10分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使我們產生厭倦心理。

男：你説的這幾點，的確有用，我在平時也這樣做的'，你這麼一提醒，我也想起了兩個方法。

女：哦，那你説説看。

男：1、多種方式複習。長時間用同一種方式複習效果不好。比如複習語文，我們可以把朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以看書、記公式、做練習題（計算題、應用題）等進行交換，而且習題也要注意變化題型。

2、靈活應變。我們在複習時，要儘可能根據複習的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容我們已掌握住，我們就可以跳過這一段，複習下面的內容。如果我們已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的複習力度。根據複習時間的長短，我們也要採用不同的複習策略。如果時間很寬裕，我們可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫。

女：是啊，複習的方法很多，只有適合自己的才是最好的，我們希望大家在學習中不斷總結學習方法，用更好更適合自己的學習方法進行學習，這樣，我們就會學得輕鬆，學得優秀。

男：時間過得真快，同學們，又到説再見的時候了。

女：是啊，我們在此向各位親愛的老師和同學們預祝新年快樂。

男：同時我們也衷心祝願各位老師和各位同學在來學年取得更好的成績。

女：再見！

男：再見！

紅領巾廣播稿優秀 篇9

廣播內容：

1。期會考試後的思索正確對待考試和分數

2。好書推薦

合：親愛的老師、同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。

a：同學們本學期的期會考試剛剛結束，今天我們就要知道自己的考試成績了。

b：我們在校學習要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學就緊張，甚至懼怕。其實，我們應當正確對待考試與分數。

a：一考試就緊張，説明這部分同學沒有認識到考試在學習中的作用。考試是教學過程中的重要環節，對老師的教和同學們的學都起着重要的調節和激勵作用。考試是對同學們在一段時間內學習成績的檢查和評定的重要方法之一。考試過程是把知識系統化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養大家思維能力、創造精神，鍛鍊提高學習能力的過程。同時，還可以激發大家的進取精神。認真反思學習過程，發現學習中的薄弱環節，修訂學習計劃，改進學習方法，從而提高學習成績。

b：下面給同學們講兩個名人的故事：

第一個是林肯的故事

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落眩然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

a：第二個是愛迪生的故事

愛迪生，一生只上過三個月的國小，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的“發明大王”。

愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生常對助手説。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，説：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他説：“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，説：“裏面的水倒在量杯裏，馬上告訴我它的'容量。”

助手立刻讀出了數字。

愛迪生説：“這是多麼容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎麼想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地説：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”

b：在這兩個故事中我們看到了林肯堅韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛迪生做事講究方法、如何珍惜時間奮發努力。

聯繫我們自己，考試失敗，便從此一蹶不振，自暴自棄，這是不應該的。同學們應該知道：在人生的道路上，我們每個人都會遇到種種意想不到的挫折和坎坷，學習也是如此，不要把分數看得過重，但也不能抱無所謂的態度，而應通過試卷講評，大家進行反思：若考得分高，則我們總結經驗，繼續發揚；若考得分較低，則反思為什麼會有如此成績；若是基礎差，“欠帳”太多，則要儘快把“欠帳”補起來；若是基礎知識掌握有缺陷，則必須認真閲讀教材、請教他人，及時把缺陷補上去；若是粗心大意，則要在平時學習中，養成一絲不苟的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為同學們勤奮學習的“加油站”。

a：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。

《青銅葵花》：一書延續了曹文軒小説一貫採用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個鄉村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災人禍的歲月裏，他們樂觀地生活着，從容應對洪水、蝗災等一切苦難。

一個城裏來的女孩子葵花，小時候就失去了母親。在大麥地與父親度過的短暫的快樂時光裏，她結識了一位性情温和，並且善良的啞巴“哥哥”青銅。意外的命運，使葵花失去父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了城市，已經成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……

文中的葵花接受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個家庭的愛與温暖。青銅無時無刻不在照料着“妹妹”，偉大、寬博、無私的愛使她心靈的創傷漸漸癒合。可最後命運又不如她所願，她離開了自己鍾愛的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”……

b：好書就給大家介紹到這裏，時間過得真快，紅領巾廣播又要和大家説再見了。

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，我們下週再見。

紅領巾廣播稿優秀 篇10

合：各位老師、同學們，大家好！

甲：紅領巾廣播站又和大家見面啦！我是主持人（邢龐瑞）。 乙：我是主持人（蔣小萌）。

甲：蔣小萌，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊！

乙：當然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

甲：下面請聽由少先隊大隊部向大家發出的讀書倡議書。 乙：倡議書親愛的老師們，同學們：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質和文化品

味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們白米中心國小師生堅定的信念和永恆的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積澱。我倡議,我們白米中心國小的全體師生親近書籍，與大師對話；閲讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

甲：我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

乙：一、讀好自己手中的書 。許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閲讀，古人曾説過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課後，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

甲：二、分享大家喜愛的.書 。我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換着看，分享大家喜愛的書。

乙：三、珍愛每一本書 。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總彙，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧！好書伴君側，居高聲自遠！

甲：相信不久，咱們學校會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴着大家一起成長。

乙：本期紅領巾廣播到此結束，再見！

甲：再見！

紅領巾廣播稿優秀 篇11

合：同學們，大家中午好！紅領巾廣播站又和大家見面啦！

甲：本次播音由五（1）中隊提供

乙：我是五（1）中隊的（ ）

甲：我是五（1）中隊的（ ）

乙：本期紅領巾廣播的主題是：愛護紅領巾，做合格少先隊員

甲：紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的`。紅領巾是少先隊員的標誌，我們要像熱愛自己的生命一樣去熱愛紅領巾。可是，有些少先隊員不懂得愛惜紅領巾。

乙：在學校裏，大家經常看到，有的少先隊員把紅領巾從脖子上解下來，幾個人相互抽打，有打有笑，顯然把紅領巾當成了打鬧的工具。有的同學把紅領巾角放在嘴裏，用牙撕咬着玩，不僅把紅領巾咬得不象樣，也不衞生。有的學生紅領巾被弄得很髒，上面滴上了墨水，或是很長時間沒有洗過，已經變型，捲成條狀。有的學生紅領巾偏到了一邊。

甲：為了督促少先隊員們認真佩帶紅領巾，少先隊大隊部決定在本週進行突擊檢查，每天不定時的檢查一次紅領巾佩帶情況，並用小黑板公佈出來，請各中隊中隊長帶領全體少先隊員佩帶好紅領巾。

乙：希望少先隊員們能做到以下幾點：

1、每天早上起牀就佩戴好紅領巾，不要把紅領巾遺忘在家裏；

2、不要隨便解下紅領巾，尤其是上體育課後；

3、把不乾淨的紅領巾回家自己清洗一下，破損的紅領巾重新買一條；

4、正確佩帶紅領巾，不要讓紅領巾隨意歪在脖子上；

5、做到堅持不懈的佩帶紅領巾，不能三天打魚兩天曬網。

合：本期紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，下期再見！

紅領巾廣播稿優秀 篇12

甲：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：在這緊張而又忙碌的複習中，紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人小雪

乙：我是主持人小蘭

甲：時間過得真快，下週二、週三就要進行競賽和期末考試了，我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

乙：考試可以讓我們找到學習中存在的不足，離學習要求還有哪些差距等，以便在今後的學習中做適當調整。回眸身後，我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視着，全體同學的成功和失敗將會牽動着家長與老師的心。“誰言寸草心，報得三春暉。”我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長彙報。我們要從現在起“温故知新，用科學的方法迎接考試。”

甲：有人把時間比作金錢，無非是極言它的珍貴。可是，同學們，你想過沒有：金錢雖然珍貴，它卻可以儲蓄起來，而時間卻沒有儲存時間的金庫；金錢花掉了可以再用勞動去掙來，可時間卻如滾滾長江東逝去，奔騰到海不復回；金錢的浪費可以用幾十元，幾百元，幾萬元來計算，可是時間卻無形無影，無法估價！時間對於每個來説都是公平的，善於利用時間的人，他們合理地規劃安排時間，在有效的時間內，創造出巨大的社會價值，反之就碌碌無為。

乙：不少同學都會有這樣的經歷：一邊學習一邊做些與學習不沾邊的事，一會兒橡皮丟了，一會兒圓規又不見了，看着書，發一會愣；做着題，發一會呆。渴了，喝口水；餓了，吃個麪包；累了，睡會覺，雖然學習幾個小時，但還沒有別人半小時的學習效率高。

甲：書山有路，講究一個“勤”字。勤奮和努力，是通往收穫成功的唯一途徑。要相信：每一個勤勉的日子都會有回報，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個人心裏，印記在每個人眼中。在學習上要不得半點投機取巧。

乙：學海無涯，歷練一個“苦”字。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。暗香湧動的背後，是艱辛之苦，是堅忍之苦！貪圖安逸的浮躁，即使偶爾碰到好運氣，那種好運氣，也是來也飄渺去也飄渺的。

甲：學習是實實在在的事情。我們學了多少和掌握了多少，最終要通過考試來加以檢驗。對待考試，我們要勇敢地面對和認真準備。總有好成績，那説明我們的勤奮和辛苦並非是白白地付出；偶爾不好，那説明我們階段性的學習效率、學習方法或者是應試技巧還值得商榷、反思和總結。

乙：我們就要面臨期末考試了，同學們要做時間的主人，提高效率，認真複習。我這裏收集了一些複習的小竅門，和大家一起分享。

1、做好複習前的準備。我認為最首要的'準備是思想上的準備；其次才是方法上的準備、時間上的準備。考試沒有捷徑，好好看書才是最好的辦法。

2、強迫自己學。要在短時間裏提高你的成績，就要學着剋制自己，電視、電腦要暫時放一邊，跟你的課本一起度過吧！考前的突擊很重要，也很有效，如果你認認真真對基礎性的東西進行系統地複習，把做過的題目，老師講過的內容都看一遍，做一遍，再做一些模擬試題，將老師發的試題都系統練一遍，熟練掌握各種題型的演變。肯定能取得好成績的。

3、注意複習的方法。

你可以找一些跟你要好的同學，朋友一起來複習。朋友在一起的時候不會感到一個人複習時的寂寞，還可以相互討論下不會做的題。在累了的時候，大家還可以一起玩一下，放鬆放鬆，一舉多得。成績也會在這種輕鬆愉快的氣氛中提高。

4、要有自信。

對基礎好的同學，我們應該相信我們的實力，應該有能夠考好的自信；對基礎不夠紮實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。靜下心來，認真複習，充滿信心，力求考試的正常發揮。勝利往往垂青於有準備的人，只要同學們各方面都準備好了，那就滿懷信心的迎接檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心願。

甲：最後提醒大家在緊張複習之餘，不要忘記加強體育鍛煉哦。下面紅領巾廣播的全體成員為大家點上一首《童年》，請欣賞。

合：今天的紅領巾廣播就到這裏，再見。

紅領巾廣播稿優秀 篇13

歌曲：《每當我走過老師窗前》

甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月6日星期四，國小20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。

乙：我是來自五年級的主持人( )。

甲：滿懷着喜悦的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：新學期，老師們都在期待着我們健康地成長，希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

甲：下週一就是9月10日了，我們又將迎來第28個教師節。親愛的老師們，此時此刻，您在想些什麼呢?

乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;

甲：也許，您還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得更周詳。

乙：也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。

甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師，預祝您：節日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人。

甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業業，指明着人生方向。

乙：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師説吧?讓我們用一首《長大後我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大後我就成了你》

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的.職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。

甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悦;

乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

甲：同學們，教師節就要到了，我們應該以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?

乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：

甲：1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己製作一個賀卡，送給老師

4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂!

5、在黑板上寫上教師節快樂的話，給老師一個驚喜。

6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

乙：其實，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。

甲：最後，讓我們再次對我們親愛的老師們説聲：“老師，節日快樂!”

乙：“老師，您辛苦了!”