讀《寄小讀者》有感通用

當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編收集整理的讀《寄小讀者》有感通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《寄小讀者》有感通用1

我有一個書櫃，裏面裝有許許多多的書。我從裏面拿出老師讓我們訂的十本書，準備一一閲讀。這時，一本名叫《寄小讀者》的書吸引了我。於是，我第一次翻開了這本書。

這本書是一部極富有哲學的散文集，是冰心奶奶寫給小讀者的二十九個通訊。其間的二十一篇是她赴美留學期間寫成的，主要講述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。

在這二十九個篇通訊中，給我留下的印象最深的要數第十個通訊了。這是為什麼呢?其實，是因為冰心奶奶在這一篇通訊中，詳細地把自己小時候的趣事給描繪了出來，並且把自己”犯傻“的情節表現得淋漓盡致，讓人不禁啼笑皆非。不過，在那篇通訊當中，有幾句話卻令我無法忘記：有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰着臉問：”媽媽，你到底為什麼愛我?“母親放下針線，用她的面頰，抵住我的`前額，温柔地、不遲疑地説：”不為什麼——只因為你是我的女兒!“讀完之後，我立馬陷入了沉思，是啊，就是這句”不為什麼“打動了無數人，我相信，世界上每位有女兒的母親都會這麼回答!還有這一句話：她對於我的愛，不因這萬物毀滅而更變!讀完這句話之後，我心頭一震，但立刻明白了：萬物都毀滅了，唯一沒有毀滅的便是母愛，母愛的力量足以撼天動地!這就是偉大的母愛! 《寄小讀者》這本書不僅僅是讓我受益匪淺，它還會使我受益終生哩!

讀《寄小讀者》有感通用2

我非常喜愛讀書，特別是對科幻書非常着迷，因為裏面有許多有趣的知識。暑假裏爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》，我讀了之後感受非常深。

這本書採用書信格式，以寫信交流的方式來傾吐作者種種思想，表現了作者對少年兒童的關懷和熱愛。我感受最深的是以下幾點。

冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人複雜的心理來和兒童寫信，直等到她童心恢復，才和孩子們通信。從中我感受到作者創作態度的真誠和發自內心的對兒童的關愛。

在二次回信中，作者詳細地描述了她無意中傷害了一隻小老鼠後發自內心的'自責和不安的心理，作者是一個多麼善良具有愛心的人啊！

給我印象最深的是姐弟分別的場景：冰心奶奶離開家鄉，臨行前和弟弟告別，弟弟開始時若無其事，火車啟動的一剎那，她的弟弟突然潸然淚下，姐弟間的深情一覽無餘，讀來令人回味悠長，整個作品從頭至尾洋溢着濃濃的“愛”。

全書中，我最喜歡的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那種熱愛兒童的真情所感染！兒童是祖國的花朵，所以我們當然要關心兒童。同時兒童身上洋溢着的青春的活力，更讓我們感受到生命的珍貴和美好。我愛《寄小讀者》。

讀《寄小讀者》有感通用3

“不為什麼，——只因為你是我的女兒！”冰心奶奶的媽媽的話語，感人至極。每一個母親都是這樣的，只因為你是她的寶貝孩子，所以她愛你，這是惟一的理由。冰心覺得，“不為什麼”這四個字，從她口裏説出來，何等剛決，何等無迴旋！她的愛，是摒除一切拂拭一切，層層地撩開“我”前後左右所蒙罩的，使“我”成為“今我”的原素，而直接的來愛“我”的自身！是的，媽媽的愛是超越一切的，不管我多麼崇高或者多麼卑賤，她都愛我。“不為什麼”，這四個字説的是那樣的温柔，而又那樣的堅定，無論什麼都改變不了她戲我深深的愛，她可以毫不猶豫地選擇我，因為我是她的兒女。這樣的`話，只有母親才能説出，才能説得這樣感天動地。

當我讀到“天地一切都信她！她對於我的愛，不因萬物毀滅而更變！”時，我很感動。媽媽是愛我的一切的，她永遠愛我，一生一世，一萬年，只要她仍在，她就用她那無限的愛包圍我，保護我，即使是天地翻覆，世界末日，她的愛也在，對於她來説，我就是她的一切，愛我超過愛她自己，她對我的愛永恆。

冰心奶奶説得好：“只有普天下的母親的家，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測；我的母親對於我，你的母親對於你，她的或他的母親對於她和他；她們的愛是一般的長寬高深，分毫都不差減。”讀到這裏，我不由想起了一首歌《天下的媽媽都是一樣的》，説的太好了，母親的愛豈是能用尺子用測量的？那愛的深遠與高低，就是大海與天空也不及其一，對於如此寬廣的母愛，需要用心細細琢磨，用心靈去比試高低。這時，或許才會恍然不悟，真正地瞭解到母愛的寬廣。母親形形色色，看似不同，卻又是分毫不差，她們都同樣愛自己的子女。母愛是不能相互比較的。這正應了冰心奶奶的一句話“世界便是這樣創造起來的”，細想，也是，世界母愛無處不在，沒有了母愛，從哪兒來這多情多義的世界呢？

再住下讀，我禁不住都要哭出來，誰曾想到，自己的媽媽竟會是如此這般地愛自己，這愛，又是自己所不夠衡量的，我不禁佩服起冰心奶奶的聰慧了，這神聖的祕密是她發覺了的，她還説呢，“古往今來，沒有一個敢來駁我這句話”，非常正確，我也相信，每一個做孩子的都信這句話。

《寄小讀都》真讓我明白了不少，悟性也好像由此上漲了許多，這本書更是讓我知道了母愛的寬廣，我勸大家，多看看你的媽媽，多想想你的媽媽，多愛你的媽媽，因為我們的媽媽都很美。

讀《寄小讀者》有感通用4

冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。

長大後，我們也會遠離自己的父母，親人，去獨立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時的悲傷，併為有用華麗的詞句，但樸實的語言也着實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。

冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品後也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧：這如火如荼的愛力，使這疲緩的'人生，一步一步地移向光明！

讀《寄小讀者》有感篇第一次翻開《寄小讀者》，也是第一次品讀冰心的作品，同樣可以用“我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸”來形容。剛一入眼，就覺語句警然，餘香滿口，好似每一個文字都綻放着耀眼的文學的光芒。

在通訊二中，冰心告訴了我們一件令她傷心的事情：去年的一個春夜，冰心與其父母在圓桌旁看書、談話。一隻小老鼠，從桌底鑽出來，冰心驚叫一聲，將書蓋在它的身上想讓它跑掉，可它一動也不動。這時候，小狗虎兒跑出來了，冰心連忙將書移開了，可是小老鼠不動被虎兒捉走了……這一件事令冰心的靈魂受到了隱痛。那一天，到了睡覺的時候，她在牀徘徊了半天，又倚着牀沿，伏在枕上，靜默了有十五分鐘，最後流下淚來。在後來的一年多內，有時深夜讀書，看見老鼠就會想起這件事，甚至要躲開。還有在看到虎兒和夜坐的時候也一樣想起此事，心中就深深的自責，然而冰心將這事告訴她的一個朋友，朋友卻笑着説她越發孩子氣了。

其實，小老鼠的死不能完全怪冰心，也不能怪虎兒，因為虎兒只是出於對主人的忠心。只可惜這隻小老鼠初次出來覓食，實在太無機了，把一切的生物都當成是自己最好的朋友，任憑冰心將書輕怪蓋在它身上卻温順地躺看一動也一不動。小老鼠的這種心態不正跟冰心一樣嗎？冰心也正是把一切生物當成自己最好的朋友，甚至它是“四害”之一的老鼠也是一樣，正是樣，她才會深深地為小老鼠哭泣。也許，這就是隻有孩子才擁有的童心。然而，在這世上，有多少人能抱着一顆童心走向墳墓呢？也許只有冰心。童心是最為美好的，如果每一個國家都懷着這麼一顆童心的話，世界將會沒有戰爭，成為一個美好温馨的大家庭！

夜已深，至此完。

讀《寄小讀者》有感通用5

星期一的下午我們班收到了學校發給我們的書——《寄小讀者》。發了這本後，我以為這本書不好看，因為不感興趣所以我一直沒開始看這本書。自從在學校午休無聊時看了一下這本書，才被冰心奶奶寫的那些優美的語句給迷住了，我一直看啊看像入了迷一樣停不下來直到上課了才停才來。

我最喜歡的是通訊，那裏面記錄了冰心的真情實感，我問了很多個同學都説喜歡這一段，這裏面冰心的愛惜動物——小老鼠深深地打動了我，我覺得很討厭那隻貓讓這隻可愛的小老鼠失去了生命，因此這一段又讓我感動又讓我有點討厭。

冰心所寫的《寄小讀者》歌頌了母愛，歌頌了童真，歌頌了自然。記錄了冰心奶奶的`童年和人生的快樂與憂慮，讓人歡喜又讓人憂心。讀了這本書我感受到了冰心以前童年的那種自由自在和無憂無慮，又感受到了我們現在生活的快樂。

讀《寄小讀者》有感通用6

合上《三寄小讀者》的最後一頁，夜已深，眼已倦，我始終沉浸在冰心奶奶濃濃的愛意中。

《三寄小讀者》是冰心在三個時期所寫的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》的合集。她以書信的形式，盡情地表達自己的感情，盡情地抒發自己的內心。歲月如歌，時空如梭，我們卻永遠能感受到：枕靠在冰心奶奶愛的臂彎裏，聽她訴説，聽她講述。

冰心奶奶有一種特殊的感情，那是一種母愛，一種母親特有的感情，讓人感到温暖，好像心底的火焰被點燃。她就好像是我們的生母，用非常婉約的方式向我們傾訴。有時一開頭就用“親愛的小朋友”、“我的小朋友”、“仁慈的小朋友”、“最親愛的小讀者”稱呼，最能表現出那種親切的感情，也最能塑造出一個和藹可親的女性。她是把自己當作母親來寫信的，和我們談生活談學習，和我們講道理講知識；給我們豐富的人生經驗，給我們正確的人生目標。我們就是躺在她愛意中熟睡的孩子，連我的.血液中也流淌着母愛的温情。

她精於那種“詩似的散文的文字”。她的語言不是純粹的散文，也不是純粹的詩歌，而是詩歌、散文甚至文言文相結合在一起的一種新文字。這種語言含蓄細膩，藴含着温情，是一種女性特有的風格。曾經有人説過，冰心的散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，算是中國最好的作家了。在文中我們時時能感覺得到：“這信該收束了，我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸”，“我不能偏愛，又不肯偏憎”、“別了，別了，最後一句話，願大家努力做個好孩子”，“窗外燦爛的陽光穿過楊柳的濃蔭，射來一層層淡煙般的光霧！多麼好的天氣呵！我懷着無限歡悦和爽朗的心情，來給我的久違的小朋友們寫這一封信”……就是她的那種率直、優美、細膩的語言，讓這部作品成了“最自由、最不思索”的作品，也讓她成為我們心中一位心底無私、仁慈寬厚的母親！

光陰流逝，她依舊保持着一顆童心。她説過，使她最自傲的，就是她也曾是一個小孩，現在仍是一個小孩。她的那顆童心把千千萬萬個讀者吸引着。她沒有老，在她那活潑的語言中我發現了，在她那天真的童趣裏我發現了，她是我們最熱情、最忠實的朋友！她不是用筆在寫，而是用那熾熱的心在和我們交流。在她的世界裏，我們沒有長幼的限制；在她的文字裏，我們尋到了她仍然天真純潔的心，正如她説的：“在這兩次通訊中間，我又以活躍的童心，走了一大段充滿色、光、熱的生命的旅程”。

讀《寄小讀者》有感通用7

今天，我讀了一本好書，名字叫《寄小讀者》，作者是冰心奶奶。其中讓我極有啟迪的是通訊二，冰心奶奶那富有童趣與愛心的行為深深地打動了我。

那天夜晚，冰心奶奶和父母在火爐旁一邊吃着麪包，一邊看書。突然，從牆邊的小洞裏跑出一隻小老鼠。它跑到冰心奶奶的腳邊，啃着掉落在地上的麪包屑。冰心奶奶發現了它，因為害怕，便急忙把那書本蓋在了小鼠的身上。冰心奶奶的父親把書本拿起，趕小鼠走。最後的結果出乎意料，家裏的狗——虎兒突然衝出來抓住了它。落入虎口的小鼠，最終奄奄一息。冰心奶奶為此感到非常自責。

在我們眼裏，老鼠是一種不起眼的動物，還是四害之一，死掉一隻沒什麼好可惜的。可冰心奶奶卻有一番與眾不同的感受，那是一種關於人類大愛的思想。這不禁讓我想起一位家境很好的女生。一般的富貴家庭都會養一些品種很好的貓和狗，她卻與眾不同，她養的.是流浪貓和流浪狗。每當看見一些小狗小貓在街邊流浪覓食，她都會把它們帶回家，為此還建立了一個專門收養流浪小貓小狗的院子呢!她希望這些動物不用再流浪，像自己一樣，也有一個温暖的家。她和冰心奶奶一樣，擁有一顆同情、包容的愛心，而那正是超越了物種的大愛啊。

《寄小作者·通訊二》，讓我想到要盡己所能，去幫助有需要的人和動物，特別是弱小或處於困境的他們，要讓他們知道，世界萬物都是平等的，在愛的陽光下，所有人與動物都不再流浪。

讀《寄小讀者》有感通用8

高爾基曾説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”看來人們是多麼需要書啊！我讀過許多書如：《蒼狼》《小靈通漫遊未來》《寄小讀者》等，其中我最喜歡看《寄小讀者》，因為冰心奶奶讓我大開眼界，學會了做人的道理。

這本散文讓我跟隨冰心奶奶來到了古老的北京，她是那麼憐愛小老鼠，讓我知道了要愛護小動物；來到了津浦道中，不管別人怎麼捉弄她，她還是面帶笑容，讓我明白了要寬容對方；來到了上海，她非常想念自己的母親，讓我知道要孝敬父母……

愛心、寬容、孝順……是這本《寄小讀者》告訴我們的`道理，在生活中我們也應該這樣做：當人們遭受了天災人禍，我們也應該捐出些錢，奉獻愛心。在被人捉弄你時，你不能反過來捉弄別人，應該向他説明道理，寬容對方。在爸爸媽媽下班回來後，幫他們倒杯茶、換鞋子，也是對父母的一種感恩之心呀！

書讓我明白了許多道理，讓我們在書海中盡情遨遊吧！

讀《寄小讀者》有感通用9

前記：我家麟兒，年歲十一，勤奮好學，喜愛讀書。然書寫乃其不足。今其文發於此，一來激其寫作興趣，二來增我日誌篇數，三能顯我母子情深，何樂而不為？

這幾天，我一直在讀冰心奶奶的《寄小讀者》。今天，我讀到了《通訊十七》。

《通訊十七》主要講了冰心奶奶和蒲公英有關的一件事，她把蒲公英做成花環戴在了美人頭上，為女王加冕。她想到了蒲公英是平凡的，它雖沒有雛菊的嬌豔，牡丹的富貴，但世間自有它的`價值。並由此感悟到：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。

冰心奶奶説得多好：世上一物有一物的價值，一人有一人的長處。比如講，我的字寫得不夠好，我也不能因此自卑，因為我還有其他的一些長處，但我一定要努力練字。

冰心奶奶還説：所以我們不要只偏愛於一種事物，也不能偏憎於一種事物，只有萬物相襯才能處處和平。就拿我們班同學來説吧，雖然有的同學在成績上不夠理想，但他性格開朗、熱愛勞動、樂於助人，也是值得我們學習的!還有的同學雖然語文不好，但在畫畫上，音樂上有特長。人人之間應該平等相待呀！

冰心奶奶的《寄小讀者》真是一本好書，大家一起讀讀吧！

讀《寄小讀者》有感通用10

宋代陸九淵説：“讀書切戒在慌張，涵泳功夫興味長。他的意思是説：讀書一定要杜絕急急忙忙、一目十行的毛病，應沉浸在書中，反覆咀嚼、品味，這才能體會出無窮的樂趣與意味來。文學史上，有些純真、高潔、優美的散文，就像不敗的鮮花和陳年的醇酒，既芬芳當時，又播馨久遠。這種施惠廣泛、享譽長久的作品，是極不常見和極不易得的。冰心的《寄小讀者》堪稱這類散文。她以豐富的知識、純樸的感情、創新的形式、清麗的語言，贏得了一代又一代少年兒童的喜愛。孩子們從這裏興致勃勃地吸取營養，潛移默化的受到教育。

我終於忍不住誘惑拿起了這本書就不想再放下。《寄小讀者》以書信的方式，把所見所聞、感懷循循善誘地講述給孩子們，處處表露着真誠的依戀與關注，但態度不是低就、訓誡，而是平等和尊重。這無疑會使孩子們感到格外親切，愛讀。再加上它清新的文筆，温柔親切的情調，如詩似的意境，優美生動。

長期以來，《寄小讀者》不僅受到了小讀者的喜愛，還贏得了許許多多的“大讀者”的推崇。通訊內容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。其中最讓我記憶猶新的`就是“通訊七”，它也是表現這方面內容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫，抒發了對自然的熱愛，對母親的依戀，對童年時代的追懷，藴含着她思念祖國的深情厚意。

冰心散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是這篇散文的主要特色。在作者筆下無論寫海還是寫湖，自然景色總是姿態萬千，變化無窮，美不勝收。比如在寫海景，細微地描寫了海水平靜中變幻的色彩，或“藍極”或“綠極”，在"斜陽的金光"下，海水又呈現出“淺紅”、“深翠”、“海平如鏡”，靜中有動，動中有靜，絢麗多彩。在寫湖上景色時，舍卻了湖上的明月和落日，濃陰和微雨，卻突出描繪了慰冰湖黃昏湖面主色，更加迷人。作者使用了對比手法，突出了夕陽西下時的海和湖的各自的特色。前部分寫海，後部分寫湖，進而融為一體，從自然美躍入人間的愛，交相輝映。作者不是為了寫景而寫景，而是借景抒發了思國懷鄉，依戀母愛的深摯感情。文筆自然清新，雋麗優美，用詞精當準確也是這篇散文的顯著特點。冰心善於吸收融化中國古典文學和西方文學詞彙，豐富自己富於表現力的口語，她的散文語言既有白話文流早曉暢的特點，又有文言文凝練雋永的長處。《寄小讀者》反映出了冰心奶奶的童心、真心、愛心。更是中國現代兒童文學領域裏的一朵奇葩。

讀《寄小讀者》有感通用11

“誰言寸草心，報得三春暉”，天底下有多少被讚頌的母親？母親是多麼偉大！

《寄小讀者》這篇文章主要記敍了冰心奶奶小時後對媽媽的一次偶然疑問：“媽媽，你為什麼愛我？”而冰心奶奶的媽媽沒有絲毫遲疑的回答女兒：“為什麼？因為你是我女兒！”

“為什麼？因為你是我女兒！”這就是天下母親愛自己子女的唯一理由，母親是多麼樸素而又偉大呀！他們的愛是不帶任何條件的，是我們一輩子無法還清，無法報答的.。

母親！一個多偉大的名詞！是世界上最珍貴的情！

“我不相信這世界上還有人能説出這句話！‘不為什麼’這四個字從她口裏説出來，是何等剛絕，何等無迴旋！她愛我，不是因為我是名人，她的愛是不附帶任何條件的！”母親！她給予我們的愛遠不止一點一滴的一百倍、一千倍，甚至一萬、一億倍。然而現在的社會，很多已經改變了。生活在這社會的人多已漸漸變冷了，母愛在她們面前一文不值，對於母愛他們不屑一顧，只留下寬容的母親與她們深沉的愛還靜靜的守在那裏，等待子女的回頭……

同學們，請千萬別忘了你們那辛勤的母親啊！她們的愛是多麼強烈，狂熱的佔據我們整個心靈的感情。

“誰言寸草心，報得三春暉”，天底下有多少被讚頌的母親？母親是多麼偉大！

讀《寄小讀者》有感通用12

有一次，我買了一本書，叫《寄小讀者》。這本書讓我十分感動，而我現在也深切地感受到了——愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句話：“心是冷的,淚是熱的；心，凝固了世界，淚，温柔了世界。”

《寄小讀者》是中國現代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時也抒發了冰心對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。

剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，於是就產生了不想讀的想法。漸漸地，我被書中有趣的情節吸引了。《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經説過一句話：“在這個世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子。”的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。她也曾説過：“假如文學的創作，是由於不可遏抑的靈感，則我的`作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。”生活中需要愛，愛可以讓軟弱的人變得堅定，讓絕望透頂的人重獲希望與信心。

冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛，怎樣去發現、享受、珍惜生活中一切美好的事物。

讀《寄小讀者》有感通用13

有這樣一個人，她是“世紀老人”，她擁有一顆冰清玉潔的心，她還深愛着孩子，她就是——冰心奶奶。

冰心奶奶的一生寫了許多著作，《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個暑假，我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，讀完之後我感受匪淺。

這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊，共29篇，其中21篇是她赴美留學期間寫成的。通訊內容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。

作者通過對海洋美麗景色的描寫，抒發了對自然的熱愛，對母親的依戀，對童年時代的追懷，藴含着她思戀祖國的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是《寄小讀者》的.主要特色。當然，冰心奶奶也不是為了寫景而寫景，而是借景抒發了思國懷鄉，依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新，雋麗優美，用詞精當準確也是《寄小讀者》的顯著特點。

冰心奶奶分別發表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集，三部通訊集雖然發表時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創作的思想內核：愛的哲學。

《寄小讀者》可以説是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心奶奶也因此成為中國兒童文學的奠基人，我真心希望有更多的人看到這本書。

讀《寄小讀者》有感通用14

讀了《寄小讀者》這本書，真是不得不佩服冰心奶奶了。她真的是一位飽含人情味和獨具生活品位的人。

在通訊五中記到，冰心奶奶在火車上見到一對母女，看到母女親密地在一起，冰心奶奶就想起了自己的母親。是呀，我也和她一樣，想起了自己的母親。每個人都説，女兒是媽媽的小棉襖，可在我身上，卻絲毫不能體現這一點。母親總是很寵溺我，不像父親那樣嚴厲要求我。所以，我一有難，便躲在了母親的身後，可當母親要求我去做那麼一點點事時，我卻不知到哪裏去了。

一次我沒打招呼跑到同學家玩，到晚上7點多還沒有回去，以為什麼事都沒有。回到家才發現母親正哭罵着父親，説父親沒看好我。看到我出現，她一把抱住我，喃喃地説了許多。自此，我終於明白了母親對我的愛。我開始懂事聽話了，總是在別人眼裏是個猴子，在家也會變成個綿羊。母親看在眼裏，樂在心裏。笑臉就像春天的柳樹，在臉上氾濫起來。

國中，我住校了。一星期才回家一次。母親每次見我回去都要心疼地説：我瘦了好多。還到處張羅着好吃的，給我帶去。絲絲白髮在陽光下映的發亮，皺紋也爬上了她的`眼角。一切一切，都讓我這個做女兒的心疼不已。這濃濃的母愛啊，怎不讓人感動？怎不讓人落淚呢？

母愛，猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一窪温泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，讚美母愛！

讀《寄小讀者》有感通用15

今天，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》中的通訊二。文章説的是：一次，冰心在和她的爸爸媽媽看書時，發現了一隻很小又可愛的小老鼠在吃東西，冰心看着它，可小老鼠一點也不害怕。正在這時，小狗虎兒進來了，媽媽叫冰心小心，別讓虎兒看到。由於冰心一不留神，小老鼠就給虎兒給叼走了。冰心很傷心。一年多了，冰心還在為這隻小老鼠的死而感到慚愧。

讀了這篇文章後，我想起了這個暑假的一件事。一天，站在窗邊的爸爸突然看到一隻小麻雀掉到樓下的地上，就把它給捉了回來，我可開心了。把它放在一個鞋盒裏，它不叫也不飛，兩隻黑豆般的眼睛，惶恐地望着我。媽媽説：“小麻雀是養不活的，你還是把它放了吧！再説，它的爸爸媽媽一定很着急了！”我很猶豫。最後，我還是戀戀不捨地把它放了。當我剛把小鳥放到地上時，它就嘰嘰地叫起來，向身旁的小樹叢蹦過去。很快，就有好幾只大一點的麻雀也在嘰嘰喳喳地叫，好像是説：“可把我們急死了”。真的`象媽媽説的那樣，它的爸爸媽媽真的很擔心。

冰心在文章的結尾寫道：“我小時候也曾為一隻折足的蟋蟀流淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽，我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大的；我小時未曾做過不仁愛的事情。”從這我知道，冰心在小時候也是一個善良有愛心的小姑娘。我想，她是在告訴我們，無論什麼時候，我們都應該善待每一個生命，讓我們永遠都擁有一顆善心、愛心！

讀《寄小讀者》有感通用16

今天，我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。

這篇課文主要是以兩個小小的日記為例，告訴我們如何提高寫作能力。我把這個主要內容分成三點：

第一點：“他總是專心聽課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時，總是控制不了自己，老要和別人説説話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用説了，老師要求抄的，我就隨便抄點，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽課。從課文中學習好的寫作方法。

第二點：“他尤其喜歡看書，輔導員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很認真。”多讀課外書，積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節，而不記好詞好句，所以在今後的讀書中我一定要多積累好的詞語。

第三點：“你們現在的課文中有許多思想性很強的，寫的很好的故事和詩歌。”我讀到這裏回憶了一下，我們的.課文裏幾乎都是思想性很強的，寫的很好的故事和詩歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊，他們渴望讀書卻沒有書讀。高玉寶想上學卻只能是夢想。相比之下，我現在條件這麼好，我有什麼理由不好好讀書呢?我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心説得那個孩子一樣，上課認真聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。

讀《寄小讀者》有感通用17

在這幾天中，我把整本《寄小讀者》都讀完了。哦，我都忘了給你介紹介紹這本書了：《寄小讀者》是偉大的兒童文學作家冰心奶傾心創作的一本書。這本書是由《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》結合而成。其中最讓我記憶猶新的是《再寄小讀者》的通訊十四。

這個通訊大概的意思是這樣的：冰心帶兩個孩子去逛動物園。他們玩得很開心，回家後兩個孩子都寫了日記。第一個孩子只寫了四五十行字，而且錯別字還不少，他只提到某月某日和某人去逛了動物園，底下就像記賬似的`舉了些動物的名字。而第二個孩子卻寫了一千多字，如大象、老虎、孔雀等動物的動作、形態和膚色。這一篇日記寫得整整齊齊，沒有一個錯別字，讓人看了感覺很清爽。

我之所以選擇這篇通訊來寫讀後感，是因為冰心以兩個孩子的日記作比較，從而讓我明白了這樣一個道理：語文是一門基礎課，只有學好語文才能寫好作文、日記，而且要學會掌握文字這個工具，是它能成為表達你思想感情而熟練的時候，你會感到無限快樂。

讀《寄小讀者》有感通用18

我在寒假裏讀了冰心奶奶的寫的一本書，《寄小讀者》。讀着讀着，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的.母親，臨風偷灑了幾滴淚。

回憶起臨行時，姨母問她捨得母親麼?她從容一笑，回答：“那怎麼捨不得?日子那麼短，那邊還有人照應。”可其實內心捨不得母親，更捨不得母親對自己的愛。

讀着讀着，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動湧上心頭。真是母子情深。母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恆不變的，是温和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞着我們，又是太細小了，使我們並不珍惜，有時甚至感到厭煩。記得今年寒假期間，媽媽叮囑我，別穿着襪子在地板上走，會凍着的，可是我把媽媽的話當耳邊風，照樣我行我素，在地板上走來走去，有一天，我忽然感覺頭疼，流鼻涕，原來是感冒了，我媽媽又是量體温，又是衝藥，看着媽媽忙碌的身影，我很後悔，沒聽媽媽的話，讀了這本書，我的感受是：母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一窪温泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，讚美母愛!用自己的愛裝點世界，使世界變得更加美麗。

讀《寄小讀者》有感通用19

一隻小老鼠的死亡都會給冰心奶奶造成這麼大的影響，可見冰心奶奶多麼有愛心，多麼愛護小動物啊！並且，冰心奶奶只是由於一時的慌亂，才蓋住小老鼠的，就這麼自責，這太令人感動了！而且冰心奶奶能勇敢的説出這件事，這幾點多麼值得我們學習啊！

我發現，冰心奶奶寫小老鼠的`樣子、動作寫得很生動，這是因為冰心奶奶觀察的仔細，我們以後寫作文也要這樣。