六年級讀後感14篇

品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的六年級讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年級讀後感 篇1

最近我讀了《築夢路上》，看到了偉大祖國取得了巨大的成就，尤其令我興奮的是《“大飛機”即將起航》《雲棲小鎮“硅谷的味道”》《中國嫦娥三號月球探測器》等章節的內容，深刻感受到科技創新給我們帶來了巨大影響。

當我坐在電腦前敲打文字時，我就想起了馮﹒諾依曼——計算機的`發明人，他對人類的生產活動和社會活動產生了極其重要的影響；當我漫步在阿里巴巴園區技術牆前，感受到的是阿里人為推動商業文明所做的各項技術創新。我也想成為他們中的一員，我要做一個科學家，在科學神聖的殿堂中漫步，用自己的才智造福人類。

為了能更靠近科學殿堂，我十分珍惜每一次去海創基地、夢想小鎮的機會，摸一摸一他們的新模型，拜讀他們的新專利，經常一看就是二、三個小時，一點也不厭倦；我還 會搜索科學專題片，“量子通信”“無人駕駛”“火星移民”……每一次都看得津津有味。

荀子有句話説得好，“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成一江一河”。為了實現自己的夢想，我要立足當下，從現在開始打好基礎。首先，我要認真學一習一，從課堂上的一次次小測驗做起，從一天天的家庭作業做起；其次，要在課外增加自己的閲讀量，擴展自己的知識面，吸取書中的一精一髓。

我相信自己能成為一個科學人，將來一放學無人駕駛汽車就能把我們送回家了，一到家可口的晚飯就由機器人端上來了，國慶節我們就可以到火星去星際旅遊了，我期待那一天早日來到！

六年級讀後感 篇2

大自然中，有很多各種各樣的小蟲子，比如：女生們最害怕的毛毛蟲、天天滾糞球的天牛蟲、勤勞的小蜜蜂等等，這些都是一些常見的昆蟲。我想，在大自然中應該還有許多稀奇古怪的昆蟲吧，為了瞭解它們，所以我選讀了《昆蟲記》這本書。

《昆蟲記》這本書是法國昆蟲學家法布爾用一生的時間和精力，通過仔細觀察昆蟲的生活，並且詳細記錄編寫的，書中詳細描繪了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。

在本書諸多章節中，讓我印象最深刻的文章就是大自然的環衞工。首先，我先講一講我為什麼喜歡大自然的環衞工吧！大家都知道，在昆蟲界，有很多的昆蟲都在為大自然做貢獻，除了前邊我提到的.滾糞球的天牛蟲以外，我在看這篇文章的時候還發現了兩種，一種是碧蠅，也就是長着綠腦袋的的蒼蠅，如果哪有一具發臭人動物屍體，碧蠅就會及時發現它們的氣味，並去產卵，幾天以後，你會發現那具屍體已經成為了液體，並有很多個小蟲子，這樣一來，就變成了最好的肥料了。一種是灰肉蠅，是一種很大的肉蠅，它和碧蠅不同的是，它們的幼崽能把屍體化成水，並且把水喝光。所以以後大家再遇到它們的時候，不要把它們像蒼蠅一樣拍死，只要把它們趕出去就行了。

通過讀《昆蟲記》使我增長了很多知識，也讓我深刻地瞭解了神奇的大自然，並且讓我懂得了一個道理：在大自然中，沒有你看不到的，只有你想像不到的神奇。

六年級讀後感 篇3

書籍是人類進步的階梯。是書，給了我靈感；是書，給了我智慧的翅膀。暑假裏，我翻出了姐姐以前買的《綠野仙蹤》。

姐姐告訴我，這部書裏所描述的故事極其精彩，我聽了後，迫不及待地將書打開。剛讀完第一章，我就被這部書給深深地迷住了。書中講述的是：在堪薩斯大草原，住着美麗可喜歡的小女孩多蘿茜和她的亨利叔叔，喜歡姆嬸嬸。他們的木屋底下有一個“旋風的地洞”，一天，多蘿茜帶着小狗託託進了洞內，可是卻遭來了一陣可怕的旋風。多蘿茜受了驚嚇，就馬上帶着託託回到了屋子裏。可是他們居住的小木屋卻神奇的飄在了空中，並向前飛着。後來，多蘿茜遇見了善良的芒奇金人，他們聽多蘿茜説她的經歷以及她所需要的幫助，立即為她指出一條可行之路。多蘿茜出發了，在路上，她遇到了稻草人，聽了鐵皮人的遭遇，碰到了可喜歡的膽小獅。他們在森林裏遇險，卻僥倖逃脱；因太大意，差點兒中了罌慄花的`毒。經歷了各種生生死死，他們終於找到了偉大的奧芝，並都都將自己所願告訴了他，也都如願以償，而且，他們還揭開奧芝的真正身份。重返了家園。文中的多蘿茜，稻草人，鐵皮人，膽小獅，他們擁有一種不被困難所打倒的精神。

只要不怕困難，敢於堅持，成功的大門一定會向你打開的！

六年級讀後感 篇4

這個寒假，我讀了《草房子》這本書，它讓我脆弱的心靈堅強起來。也非常使我感動：原來世界上還有如此純潔的友情、愛情和親情。

《草房子》這本書的主人公是一位名叫桑桑的男孩子。他和他的家人住在油麻地國小的草房子裏。因為他爸爸是校長，所以他認識學校的每一位老師和同學。其中有小禿子禿鶴、體面美麗的小丫頭紙月、男教師蔣一輪和和他兩情相悦的楚楚動人的女孩兒白雀、從家裏有錢到發生變故家裏變得沒錢的落魄男孩杜小康、被鄭二爺夫婦收養的牧羊少年細馬、温柔且多才多藝喜歡熬藥的女教師温幼菊。。。。。。

讓我感動的不只是這些人，還有秦大奶奶：他從拼了老命與學校爭地，到拼了老命去救護學校的女孩，又到為了學校的一隻南瓜而送去了性命。最後，桑桑的爸爸桑校長良心發現，把奶奶葬到了一個周圍長滿她最喜歡的艾的.空地上。。

一個讓我感動的章節是關於禿鶴的：禿鶴是是一個小禿子，大家天天嘲笑他，他很自卑。但他在一個舞台劇上演了一個反派角色，把角色演絕了！最終，大家開始敬佩他了。

讀完這本書，我長久以來深埋在心底的夢想長出一雙可以飛翔的翅膀。我幾乎從未發現我會如此感動，被這本書描繪的夢境所深深感動。原來那其實就是長久以來一直埋藏在我自己心底的夢境！

六年級讀後感 篇5

林黛玉先是傷母，然後他的父親也不久去世，他那孤高的性情和狹窄的胸懷卻一直沒有改變。她説一句話往往把人堵得無話可説，別看他有有兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，態生兩靨之愁，姣襲一身之病；閒靜如姣花照水；形動如弱柳扶風，那只是外在的，誰也無法改變，“你問的我倒好，我也不知道什麼原故，我原是給你們取笑的，拿我比戲子取笑。你還要比，你還要笑，你不比不笑，比人比了笑了還利害呢！哼，這一節還恕得，在你為什麼又和雲兒使眼色，這安的是什麼心，莫不是他和我頑，他就自輕自賤了……”

你看這話説得，尖酸刻薄，雖然她會為零落的花瓣而哭泣，這説明她有一顆柔軟的、對真善美的消失充滿惋惜的心靈。她會為寶釵的真心相待而敞開心扉，這正證明了她的純真、善良——在善良的人眼中，人人都是善良的。至於她的孤僻，我想，那是靈魂的孤獨。“孤標傲世偕誰隱，一樣開花為底遲”，她的.天真、她的清新與純粹生錯了時代，那個紙醉金迷的年代，那個花柳繁華的大觀園，不會容許這麼幹淨的人存在。

醉心於功名利祿的風氣甚至吹到了閨中，在賈府裏，恐怕只有寶玉與她是知音了。他們看到了政治的黑暗，看到了勾心鬥角的罪惡，看到了為富不仁，可他們亦要靠這富貴來生存，無法解脱的矛盾。

六年級讀後感 篇6

太陽落了，有再升的時候，小草枯了，有在綠的時候，動物冬眠了，有在醒來的時候。是啊，時間就是這樣匆匆，一去不復返，正如朱自清先生在《匆匆》一文寫道：洗手的.時候，日子從水盆裏過，吃飯的時候，日子從飯碗裏過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去。

文中寫了日子一去不復返，時間過得飛快，從而告訴人們要珍惜時間，要做一些對人民有利的事,不能白白的走這一遭!

讀了課文，我認為我一定要珍惜時間，過去的日子如露珠，被初陽蒸融了，如蠟燭，被火焰吞噬了，如柳樹，被清風打亂了，時光一點點流逝，就像一粒沙子掉落在沙漠裏，並不會為某一件事物或某一個人而停留！

昨天已經過去，明天還那麼遙遠，離我們最近的就是今天，我們又何妨可以多幹一些事呢？

想一想我之前：媽媽讓我寫作業，而我卻找任何藉口來逃避作業，有時候每天回家，不是玩一會兒筆就是看一會兒漫畫......現在我真是慚愧呀！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，同學們，讓我們從今天做起，從現在做起，珍惜現在的每分每秒，讓時間為我們留下更多對人民有益的事情吧！

六年級讀後感 篇7

我最近看了一篇名叫《母親的米袋》的文章，這是篇催人淚下了文章。

這個講了一個母親為供兒子上學，導致風濕病。兒子要幫助母親，被母親打進了學校。當時每月要交三十斤米，雖然家裏很窮但母親卻送來了。第一次和第二次食堂的熊師傅都要了，第三次熊師傅説什麼也不要了。這時，母親居然跪下了！母親説這飯是她討來的！熊師傅要告訴校長，被要維護兒子自尊心的的母親阻止了。後來，校長以特困生的名義免了兒子高中3年的所有費用。兒子考入了清華，知道了這件事，抱着母親號啕大哭。

同學們，你們生活在什麼樣的環境中呢？你們有沒有為父母着想一下。嚐到做的菜不合口味就大發脾氣，這樣行嗎？不要埋怨自己的條件差，説自己條件不好。我們和這位貧困潦倒的母親和兒子相比之下，我們得到的已經太多太多了。我想起了自己的'處境，想起了過去的點點滴滴，想起了為我日夜操勞的父母雙親，我心裏彼不是滋味。自己要努力開拓屬於自己的天地，用成功的未來回報父母，讓父母過上好生活。我們要好好把握每一天，走好每一步，我們的成功與成才是獻給父母最好的禮物。

六年級讀後感 篇8

星期天，我去書店買了一本《魯濱遜漂流記》，回到家裏我就認真地看起了這本書，等我把這本書看完以後，我不禁讚歎，“魯濱遜你可真行啊！”

書中説主人公魯濱遜從小開始就有想當一個航海家的夢想，去航海探險。在他長大之後，他就不顧父母的阻攔，登上了一艘貨船，可不幸的是，那船在航海途中遇到了海盜，所有的人都被抓起當了奴隸。但經過他幾年的努力，他終於逃離了海盜的魔掌，可不幸的`事又發生了，在他所乘坐的那艘船一下子被海水衝得底部進水，在船上的其他人都溺水身亡了，只有魯濱遜一個人活了下來，被海水漂流到了一個島上。

魯濱遜在這個荒無人煙的島上，開始到處找安家的地方，最後他就在一座山底下的石窟旁搭起了帳蓬，有了落腳的地可吃的怎麼辦呢，他就憑着他的雙手，慢慢地學會了種植，憑着智慧漸漸地收穫了許多的果實，讓他自己有了充足的糧食。在後來的一天他還無意間發現了野人羣，他就憑着勇氣救出了在野人手中的一個人質，之後又救出了船長和遊客，使之殺了所有的壞蛋，在他的聰明才智下最終才回到了他自己闊別二十幾年的家鄉。

看完後我深受感動，魯濱遜的這種堅持不懈的精神真得很值得我們學習，如果是我們落在荒無人煙的荒島上，肯定是待不了一天就想哭，只想回家。所以，我讀了這本書，懂得了在面臨困難和危險的時候，即要有堅持不懈的精神，又要有沉着冷靜仔細研究的求實態度。只有這樣，才能像魯濱遜一樣，戰勝困難，創下奇蹟，成為生活中的強者。

六年級讀後感 篇9

今天讀紅樓夢，感受頗多。

談起黛玉，更多的是心疼。

在賈府，賈母看似慈善，對劉姥姥施恩有加，但是實際上自吹自擂。在“上層”人物中最吃得香的秦氏，拍馬手段，黛玉看來，指出那些是“貧嘴賤舌”。很喜歡奉承迎合旁人的王熙鳳，在黛玉看來，不過是“放誕”，“無禮”。自命清高的“檻外人”妙玉，黛玉也一眼識破了她卸卻紅粧的虛偽。就連被王夫人認為“識大體”的襲人，蒙得過湘雲，卻也逃不過黛玉的眼睛。黛玉一語點破她的'本質——“我只拿你當嫂嫂待。”於是，黛玉被認為“小性，多心，心窄”，沒有大家閨秀風範，不能入選“寶二奶奶”，終成了“世外仙姝寂寞林”。

黛玉雖然是“主子姑娘”，卻又被稱為“小雞肚腸”，但她除了一顆痴心外別無其他。她是不諳人情，是恃才傲物，但“芙蓉吹斷秋風狠”，不要過份指責她的“多心”，那實則不為她之過，周遭使她不得不多多考慮。

宴席上眾人嘲笑鄉下人劉姥姥，獨無描寫寶釵之筆，是曹翁忘了這號人物，並不是這樣，只是她維持了大家閨秀的儀態。一方面她讓王熙鳳認為“不幹已事不張口，一問搖頭三不知”，一方面又讓老太太，王夫人覺得“小惠全大體”。對黛玉的譏諷聽若惘聞，讓人以為她從不記恨。她處世的高明與黛玉的清高形成鮮明對比。於是，寶釵被認為“大家閨秀，温順，識大體”，選上了“寶二奶奶”，終成了“山中高士晶瑩雪”。

對於寶釵，我始終是不喜歡。太過於圓滑，在我看來就是虛偽。

六年級讀後感 篇10

我在四年級下冊的時候，讀了一本叫《雪豹悲歌》的書，書中講述了作者把一隻一歲半的雪豹放歸山林的故事。事情是這樣的：一年前，獵户想捕捉一隻野山羊，但事與願違，捕捉到一隻小雪豹--雪妖。獵户用牛奶把它喂大，當地警署叫作者放生，但經過一件件驚心動魄的事情，最後，還是慘死於豺口。

雪妖有缺點，我不能向它學習：它有自私心，想讓自已享受母愛，就把自已的弟弟妹妹殘忍的殺害了，它也很懶，不會獵食，也不去學，只搶被殺死的食物，但也沒有好下場，被豺酋活掏腸子，被咬死了，這些缺點我不能有。它雖然有缺點，但也有優點，那就是--孝順。

寫這本書的作者--沈石溪，原名沈一鳴，1952年在上海出生，老家在浙江慈溪。他在邊疆生活了十八年，曾獲獎項有許多。作者年輕時，不知天高地厚，曾立下無數雄心壯志，但今天年齡已過花甲，兩鬢霜白，他從這裏明白了一個道理：生命苦短，一個人的精力和能量是有限的'，一生中能做好一件兩件事就已經算很不錯的。

這本書用了生動、簡潔、精湛的語言，描繪出了一個多姿多彩的世界。

讀書是一種智力運動，能讓人進步，也能讓人詞彙量加大，寫作文能寫出更多的好詞語，也還能讓自已變得更聰明，從中學到許多好的習慣，人們可以在生活中加以運用，得出許許多多的感受。

六年級讀後感 篇11

我最近迷上了一本書，名字叫做，《愛的教育》。

這部作品中所説的“愛”究竟是什麼？這部作品裏的“愛”是怎樣體現出來的呢？帶着問題我踏進了，《愛的教育》去尋找我問題的答案。

這部作品是以日記的形式寫出的，這部作品都圍繞着一個字——愛。

這部作品主要講述主人公安利柯和他的夥伴、同學、老師、家人發生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸我的媽媽近來沒有錢了，我想他們應該會坐視不理，沒想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花錢……能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸我的媽媽減少一點負擔，讀到這裏，我心裏很不是滋味。

同樣是孩子，為什麼差別那麼大，同樣都有一顆愛父母的心，我就很少想到替父母去分擔，去減輕他們的負擔。我想到的.只是問他們要錢，他們卻給爸爸我的媽媽分擔他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這部作品的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我受益匪淺，我愛不釋手。

我明白了愛其實很簡單，無論是父愛，母愛，友情，還是師生之情，愛國之情都伴隨着我們。

愛像一絲陽光，照耀着我們成長，愛像一朵路旁的野花，只要你發現那朵花的魅力，愛就在你身邊。

六年級讀後感 篇12

草房子這是一部講究品味的少年成長的長篇小説。作品寫了男孩桑桑有滋有味，記憶猶新的六年國小生活。這六年中，他目睹過，感受過，甚至體驗過那些人間的陰暗面龐，男女之間毫無瑕疵的真情。

桑桑與噩運相拼時的悲傷與快樂；在差點死亡時感受到了患難見真情；在一直討厭細馬的邱二媽在細馬走後，一夜未眠；在一直生活在校長桑喬的排斥下的秦大媽居然為了油麻地國小的一個南瓜而跳入河裏；在一直關心學校問題的桑喬在桑桑生病時忙前忙後，着急上火；在一直貪玩，無憂無慮的桑桑在病魔前小聲嗚咽；……所有的例子都體現出了真情，善良，開心，快樂……

然而，現在的我們，現在的.兒童呢？能知道真情嗎？有過正真的快樂嗎？在桑桑他們幫家長幹活時，我們面對的是堆成了山的作業；在桑桑他們幸福開心的玩耍時，我們面對的是撲面而來的各種興趣班；在他們睡覺時，我們早已起牀開始學習了……在這樣的情況下，我們只知道好好學習，要學的好，才能考高分；在這樣的情況下，我們從小就感覺壓力好大啊！

給我們一點兒自由吧！大人們，家長們……

六年級讀後感 篇13

這本書，都是圍繞大象來寫的，他能毫無遮掩的表現出來，故事中各種大象的醜陋和美麗。

第一個故事中的“我”是一名車腳醫生，一邊勞動，一邊行醫。

一天，“我”到橡膠林區巡診，走到一個很大的灣塘。像摸到了一條剛剛在沙粒裏打過滾的蟒蛇。“我”失聲尖叫，叫聲吸引了一頭大象，它朝我走來，忽然，一頭母象也向我走來，他們要殺我就像踩死一個螞蟻一樣簡單，可是，他們用鼻子推我走進樹林，停在一棵大樹上，樹下躺着一頭很虛弱的小象，她的右腿受了傷，大象讓我去給小象治病，我從來沒動過手術，對手術過程都很生疏，只好裝模作樣的拿了幾個工具，終於，完成了手術。

故事中的大象也像我們人類一樣，有着對家庭的深厚感情，他們對自己的.孩子都十分關心，關愛，他們不讓孩子受到一絲的委屈和傷害。大象也很聰明，居然能從路上挾持一個人給孩子看病，他們也知道要知恩圖報，不會讓你空手而歸。

大象也有着我們一樣的感情。

如果你還想要知道更精彩的內容，別忘了到書店看看這本書哦!今天，我就講其中一個故事。

六年級讀後感 篇14

這篇文章敍述了一位年輕人酷愛數學，那些枯燥無味的數字和變幻莫測的公式、幾何圖形都讓他沉迷不已。在導師看來，他不僅極具數學天賦，而且刻苦努力，或許能夠成為一名出色的數學家。這裏已告訴了我們一個道理：只要刻苦努力的學習和鑽研，也許就會出現一些意想不到的奇蹟。因為年輕人用了一個晚上的時間全力以赴去鑽研一道數學題，從而無意之中創造了世界數學歷史兩千年也沒能突破的.偉大奇蹟！年輕人興奮地説：“真是無知者無畏啊！如果我知道這道題的歷史真相，或許奇蹟就難以出現。”這位年輕人便是後來聞名於世的數學王子高斯。其實困難很多時候是戴着假面具的機遇，越是盯着看就越難以看到成功的希望。不偏執於權威的見解，不要在做一件事的時候瞻前顧後，而是堅定成功的決心，跳出傳統的框架，從全新的角度去思考和探索，人自然會主動忽略困難的存在，以“初生牛犢不怕虎”的幹勁登上勝利的高峯。

以上的故事是《心靈雞湯》中的其中一碗“雞湯”，心靈雞湯顧名思義是對心靈有所補益，我以後每天都要喝一碗“雞湯”來豐富自己的內心，開闊自己的視野，積極的面對今後人生中的種種困難，我相信一定會有奇蹟出現！