《金色的魚鈎》讀後感(通用15篇)

當仔細品讀一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《金色的魚鈎》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《金色的魚鈎》讀後感1

社會王老師讓我幫她找一下《金色的魚鈎》這篇課文和關於這篇課文的資料，我回到家，寫完作業，就開始上網查閲資料，沒想到，網上關於《金色的魚鈎》這篇課文

的相關資料還真不少，我保存了幾篇，當我正在瀏覽這篇課文的其他資料時，看到了一個關於這篇課文的視頻資料，也保存了下來。

我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我彷彿身臨其境一般，腦海裏浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。

隨着課文內容的發展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當我讀到課文中他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼着，把這句話又反覆的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的'眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鈎，而是捨己為人的高尚品德！

我的內心被深深地感動着，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！

我們應該好好向老班長學習，學習他捨己為人的崇高精神，學習他對共產主義的一片忠心。我們一定要好好學習，天天向上，長大後成為一名對國家有用的人才！

讓金色的魚鈎在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目！

《金色的魚鈎》讀後感2

今天，我們學習了一篇課文，叫《金色的魚鈎》，學完後，我被深深的感動了。

《金色的魚鈎》主要寫的是紅軍過草地時一位炊事班長為了三個生病的小戰士走出草地，將僅有的食物讓給了三個小戰士自己卻犧牲了的事。學完以後，我深深的感動了。老班長啊，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫的接受了；當三個小戰士吃不上東西時，你整夜的合不攏眼；當你釣到魚時，你給三個小戰士吃，自己卻吃剩下的魚骨頭；當小樑發現你的祕密時，你囑咐小樑保密；當三個小戰士被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長啊，你真的不餓？不，不是這樣！是革命精神撐着你。那硬邦邦的魚刺，你是怎眼嚥下去的'啊？在我們這個時代，我們這些孩子還不珍惜眼前的幸福生活，回想起來可真是慚愧啊！

雖然在課文中你犧牲了，但在我心裏，你還是活着的，因為你的精神，你的形象，永遠活在人們心中。老班長這種忠於革命，捨己為人的精神令我感動。

啊！老班長，我敬佩你！

《金色的魚鈎》讀後感3

新學期，老師發給我一本新的語文書。我迫不及待地翻開了，看見了一篇課文——《金色的魚鈎》，看完之後，我的心情久久不能平靜。

這個故事發生於1935年秋天，紅軍長征途中，一位炊事班班長牢記指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的.小戰士。當他們面臨飢餓威脅的時候，老班長用針做了一個魚鈎，天天釣魚給這些小戰士們吃。在老班長的照顧下，小戰士們身體康復，即將出發穿越草地，而老班長卻因為飢餓導致身體衰弱，而永遠地犧牲了。

老班長的精神真的令我們感動和敬佩!歷史上也發生過一些類似的真實的故事，比如：黃繼光炸碉堡。黃繼光在與敵人激烈交戰的時候，敵人居然狡猾地藏在碉堡裏面對外射擊。為了取得戰爭的勝利，所以黃繼光只能匍匐到碉堡旁邊，把炸藥高高地舉在手裏，拉開導火線，和敵人們同歸於盡。雖然黃繼光犧牲了，但他一直活在我們的心中。

“這個長滿了紅繡的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色光芒。”文中的這一句話很令我感動。金色的魚鈎象徵着老班長忠於革命忠於黨和捨己為人的金子般的心。

《金色的魚鈎》這個故事，只是千百萬革命先烈的英雄事蹟之一。是無數先烈用鮮血和生命換來了今天的幸福生活，我們要加倍珍惜，加倍努力學習，把祖國建設得更加繁榮富強!

《金色的魚鈎》讀後感4

我是一個自我的“小皇帝”，處處想着自己，心中很少想到他人。看了電影《金色的魚鈎》後，影片中老班長為了三個小同志不惜獻出自己寶貴的生命的品質給我留下了深刻印象，讓我深刻反思了自己生活中的行為。

班長捨己為人的精神貫穿電影始終。小同志吃飯時，他不吃，他説他吃飽了；小同志發現班長一直吃剩飯，為了節約。然而，天有不測風雲。班長釣魚時，因為他幾天一直在吃剩飯的原因，他餓倒了，看到這裏，我的心提到嗓子眼，恨不得大喊：“小同志！快來呀！班長不行了！”可是，不幸還是發生了，三個小同志趕來時，班長已經奄奄一息。三個小同志趕忙釣魚做湯，可班長還是去了，只留下了：“我沒完成黨給我的任務 …… ”的遺言與那金色的魚鈎。看到這裏，眼淚在我的眼眶裏打轉。

想想我們身邊的`人，有哪個人可以與老班長相比呢？就拿我來説吧，衣來伸手，飯來張口。什麼事情都先考慮自己，稍受點兒委屈就咬牙切齒。在家裏希望父母把好吃的留給自己，看電視都要自己説了算 ……

影片《金色的魚鈎》給我的教育意義真是太大了，今後我要向班長學習，學習他捨己為人的精神。雖然他犧牲了，但他活在我們心中“。班長就是一個這樣的英雄，他的精神永留人間！

《金色的魚鈎》讀後感5

課文記敍了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地。當他們面臨着飢餓威脅的時候，老班長夜夜釣魚給小戰士們吃，在老班長的照顧下，小戰士們終於走出草地，而老班長卻犧牲在草地上。

紅軍進入草地時，許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮着吃。者班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥了下去。讀到這裏，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的`，難受極了。草根和魚骨頭怎麼能吃呀？可是，老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧願吃難以下嚥的草根和魚骨頭。多麼偉大，多麼可敬的老班長呀！他這種無私奉獻的精神，多麼值得我們學習呀！

讀了課文，我的感受是：這個長滿了紅鏽的魚鈎，曾挽救了三位年輕的紅軍戰士的生命，更包含着老紅軍忠於革命、捨己為人的精神。在紅軍長征路上，還有許許多多這樣的感人故事。讓我們永遠銘記那段歷史，還有那些偉大的人物，珍惜今天的幸福生活！

《金色的魚鈎》讀後感6

讀完《金色的魚鈎》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節不斷浮現在我的眼前。

這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的.故事。

當我讀到他坐在那裏，捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，使勁皺着眉頭硬嚥下去的時候，我的喉嚨哽咽了。

多麼值得尊敬的老班長啊！為了革命需要，寧願自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎麼嚥下去的呀？而我呢？在現在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧啊！

平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就揹着父母半碗半碗地倒掉。

讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們為了我們的解放事業，歷盡了艱辛，現在，我多麼希望能用我碗裏白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊！

【教師評語】

小作者能抓住原作中的重點語句談自己的真實感想，並將自己平時浪費糧食的事例毫不隱瞞的提出來和文中的主人公相比，自己多浪費糧食，使她從中受到了從此珍惜糧食的良好教育。語言簡練，説服力強。

《金色的魚鈎》讀後感7

老班長為他人付出了那麼多，可對自己來卻是那樣的簡單。當我讀到“老班長手裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭，哽咽下去。”的時候，我就像故事中的小樑一樣，好像覺得有王恩鋼針扎着喉管，我感受到了老班長的辛苦，他每天都要當保姆，幫助受傷的傷員，包紮傷口，換紗布，有時紗布沒了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的.細布，給小樑包紮傷口，他每天又要當勤務員，每到一個地方，他都要打掃一下，每次都會用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點。讓風吹不到，雨下不到。

多麼值得尊敬的老班長啊，為了革命事業，寧願自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這是捨己為人呀!老班長為了下一代，解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢?在現在美好幸福的生活中，還不珍惜糧食，總覺得每一粒飯很容易得來，掉了這一點點沒有關係。回想起來，真對不起每一粒米飯啊!真覺得自己不珍惜糧食!

讀完《金色的魚鈎》這篇文章後，我的眼睛濕潤了，老班長的行為深深的觸動了我的心絃，讓我感動不已。

《金色的魚鈎》讀後感8

今天，我們學習了課文《金色的魚鈎》。這篇課文講述了在長征途中，一位老炊事班長牢記黨的囑託，為照顧三個生病的戰士走出草地，而不惜犧牲自己生命的故事，讀完後，我十分感動，不由得想到自己：在家中，不論媽媽讓我幹些什麼，我都會抱怨天，抱怨地，沒完沒了。而在學校，除了做一些重要的事情外，我也都是心不在焉的。而老班長他卻不顧自己的虛弱，吧找得到一切吃的都讓給小同志，自己吃草根和小戰士吃剩下的魚骨頭。被小樑知道了，他還不讓小樑説出去，怕讓另外兩個小同志吃不下飯，沒有信心走出草地。老班長心為他人着想，這是多麼高尚的品質啊!

都説“青出於藍而勝於藍”，革命時期的人都是這麼做的，那現在的'人呢?晚上，當父母端來熱氣騰騰的飯菜時，坐在餐桌前的孩子立刻就狼吞虎嚥了起來，絲毫不考慮父母的感受。當有幾個孩子玩兒玩具時，常用孩子看也沒看其他人就把玩具奪了過去，絲毫不理會其他孩子可憐巴巴的目光。若在某個大人面前提起這種事，大人多半會説：“都什麼時代了，還提這種事?就算你對別人好，別人又不會感謝你，反而恩將仇報!別犯傻啦，你以為誰會理你?”

讓我們改變這種現象，從我做起吧!

《金色的魚鈎》讀後感9

我看了《金色的魚鈎》這篇文章。

寫的是紅軍長征過草地時炊事班長和三個病員的故事，故事中老班長將僅有的食物讓給了病員，自己卻不幸犧牲。故事語言簡練，樸實無華。

看完後，我沉默了。老班長當指導員向您佈置任務時，您毫不猶豫的答應了。當三個病員吃不上東西時，您整夜合不上眼；當您釣到了魚熬成魚湯讓病員吃，自己卻吃魚骨頭；當您被病員發現時，您囑咐他不要別人知道。怕傷病員們知道後影響他們恢復。您這種精神深深的感動着我。

以前，我總認為浪費沒什麼可恥，只是亂花點錢嘛。一次，麪包吃一口就扔，被媽媽看見了，氣沖沖的問我：“為什麼浪費糧食？”我小聲嘀咕：“就一點麪包何必這麼認真？”媽媽聽見，提高了音量，起碼超過80分貝。還讓我背古詩。我7歲就會背了，可今天怎麼也記不住上句結不上下句。大顆的淚珠從我的眼裏滾了下來。

現在，我明白，媽媽是為了我好，教導我不可浪費，因為每一顆糧食都是別人用汗水澆灌來的，每一份食物都有着自己的故事，就像老班長端來的`魚湯。

我現在是4年級的國小生，我要好好學習，天天向上，做一個有用的人才，去為祖國的未來錦上添花。我誕生在和平年代，沐浴書香，健康成長。但我一定要記住現在的一切是革命先烈們用鮮血換來的！是花兒就會開放；是樹木就會成材。我想起加入少先隊時立下的誓言：時刻準備着，為共產主義而奮鬥。

《金色的魚鈎》讀後感10

大家都知道紅軍長征的故事，我的語文課本上就有一篇紅軍長征時的感人文章：《金色的魚鈎》。

翻開書頁，我好像來到了一片碧綠的草原，一支軍隊浩浩蕩蕩地奔過來。 忽然我看見紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己卻光榮犧牲了。看完以後，我的眼睛濕了，我被老班長那種為了完成黨交給的任務，不惜犧牲的精神所感動。老班長啊，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫地接受了;當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼;當你釣到魚時，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨;當小病號發現你的祕密時，你囑咐小樑保密;當小病號被飢餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這麼多，自己卻犧牲了!難道你的身子是鐵打的'?難道你這樣做只是為了完成任務?不!不是這樣!是革命精神支撐着你，使你不顧自己，保護革命後代。

我蓋上課本，靜靜地沉思着：老班長，課文中説你死了，我卻認為你還活着。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會像你的人太多了。清潔工人寧可一人髒，也要換來萬家淨的高尚品質，送水工每天不辭辛苦地東奔西走……他們都在為國家盡力，不正像老班長為戰士們不顧生命地忙碌嗎?他們手裏拿着的用具不正是老班長的魚鈎嗎?……到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動。

我收回思緒的翅膀，從心底喊：魚鈎裏藏着愛，但願我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心!

《金色的魚鈎》讀後感11

今天，我又一次讀了課文《金色的魚鈎》，其中藴含着偉大的愛深深震憾了我。

文章講了紅軍長征過草地的一個動人的小故事。一位老班長為了不讓三個病號捱餓，四處找食物給他們吃，而他自己卻捨不得吃一口，最後終因飢餓和身體虛弱而犧牲在草地上。他用自己的生命換來了三個小戰士的生命，這難道不是一種偉大的愛嗎?難道我們不該學習這種無私的`愛嗎?當然，在不同的社會環境下的愛也是有區別的。我們是學生，經常生活在學校裏，老師對我們的愛就是這種偉大的愛，他們一年四季給我們辛勤地傳授知識，卻從來不求回報，就像一根根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我們的爸爸、媽媽，他們不僅養育了我們，而且是我們人生道路上的第一個對我們最真誠的老師，他們一天到頭總是辛辛苦苦地工作，所作的一切都是為了讓我們有一個良好的生活環境，為了讓我們生活地更好，難道這種愛不值得我們永遠地珍惜嗎?人間最真最深的愛當數母愛和父愛，我們應該理解他們，並學會體貼他們!朋友，你們認為呢?我們這一代人是爸爸、媽媽的心肝寶貝，他們給予了我們無窮無盡的愛，我們理當珍惜它!更重要地是，我們從小也要學會關心他人，愛護他人，把更多的愛灑遍更多的人吧!

《金色的魚鈎》讀後感12

＜金色的魚鈎＞這篇文章講述了在長征途中紅軍進入草地時發生的事。

在文章中，有一位老班長帶着三個病人跟在隊伍後面。在過草地時，老班長釣魚給三個病人吃，而他自己捨不得吃，最後三個病人走出了草地，而老班長卻餓死了。讀了這篇文章，我感受到了老班長這種捨己為人的精神。這個老班長完全可以拋棄這三個病人，如果我是那個老班長，我一定會有吃的先自己吃，不能讓自己餓着。等我吃完了在給他們三個吃，可老班長寧可餓死也要讓他們三個病人活着走出草地。

還有一個故事，是説紅軍再過雪山的時候，有一個人凍死了。他們的.將軍很生氣，要處罰軍需處長，沒想到凍死的那個人就是軍需處長，將軍流下了眼淚。我很敬佩這位軍需處長，如果我是他的話，我一定會先給自己多穿幾件棉衣，不能讓自己凍死。

我要向他們兩個人學習，不能只想着自己，還要多想想別人。記得有一次，有一個人向我借東西，他有急事要用。我本來可以幫助他，但我怕他把我的東西弄壞，便找藉口不借他。在看過這兩個故事後，我覺得自己太自私了，他們可以為了別人而獻出自己的生命，可我竟為了一件小事而推辭，真是太不應該了。

從此以後，我也要多給別人一些幫助，不自私、不吝嗇。

《金色的魚鈎》讀後感13

在物慾橫流的今天，私利的膨脹充斥着社會。事不關已，高高掛起成了每些人奉供的名言。那些腳踏實地、埋頭苦幹的人被譏為傻子，彷彿成了另類——我要告誡這些自以為聰明人的是，社會尊敬那些奉獻不求圖報的人，真、善、美是人間的永恆的主旋律。

《金色的魚鈎》是對學生塑造人生觀、世界觀的典範。老班長的形象永遠被後人敬仰，因為他心中只有別人，唯一沒有他自己。

艱苦的二萬五千里長徵，老班長，為了照顧三個病號，忍飢挨餓，最後活活累倒、餓倒、再也沒起來。文章以“金色的魚鈎”為題，本身就會有，為了他人，寧願犧牲自己，老班長的'獻身精神永遠閃爍着光芒，激勵後人。讓子孫後代繼承光榮傳統，發艱苦奮鬥精神，振奮民族自信心，讓中華民族永遠屹立世界之林，這選編這篇文章的苦心。

培養德、智、體、美、勞全面發展的學生，道德品質放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的審美情趣，是對學生進行愛國主義、集體主義最好的，也是每一名教育工作者應盡的責任與義務。

科學的發展，社會文明不斷進步，這是歷史的必然;繼承優良傳統，不斷髮掘學生內心潛力，使之健康成長，成為對他人、對社會，對國家有愛心、有孝心、有責任心的一代新人，是教育工作義不容辭的再責任。

教育優良傳統、優良作風經久不衰。

《金色的魚鈎》讀後感14

“他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去……”這是《國小語文閲讀新幹線》之《金色的魚鈎》中動人的一幕。當讀完這篇感人肺腑的文章後，我覺得好象有萬根鋼針扎着喉管，異常難受。

這是一個可歌可泣的故事。兩鬢斑白的老班長，是他，為了三個小戰友，毅然接受黨組織的委託；默默無聞的`老班長，是他，在戰友們飢餓難忍的時候，想方設法挖野菜，自制魚鈎釣魚燒魚湯；無私奉獻的老班長，是他，把新鮮的魚湯讓給戰友們，卻一個人在河邊嚼魚骨頭；忘我犧牲的老班長，是他，在奄奄一息時，還在鼓勵戰友們走出草地去。而老班長，他，他的眼睛卻慢慢地閉上了。

老班長的故事，讓我想到了我們身邊的一些人和他們所做的一些事：不分晝夜巡邏的警察叔叔們，用自己的實際行動保證了廣大羣眾的生命和財產安全；在馬路上清掃垃圾的環保工人們，用自己的汗水換來了城市的嶄新面貌；三尺講台上的老師們，為學生的美麗人生奠定了美好的開端……他們和老班長一樣，雖然是平凡的人，做的是平凡的事，但表現得卻是不平凡的精神。

雖然老班長光榮地犧牲在草地邊沿，但他永遠活在我們心中，他的革命精神將永遠綻放。正如文章最後一句所寫：在這個長滿了紅鏽的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的光芒。

《金色的魚鈎》讀後感15

《 金色的魚鈎》是我在五年級下冊的時候學過的一篇課文。這篇課文讓我深有感受；裏面的老班一長讓我深受感動；裏面的每個描寫老班長動作的詞、句，都讓我深有體會。讓我在這篇文章中徜徉。

”他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩下的'魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。我覺得好像有萬根鋼針扎着喉管“。老班長為了讓小同志們吃飽，自己卻吃剩下的魚骨頭。”嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。“説明：草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼，但老班長卻還是嚼着草根和我們吃剩下的魚骨頭，把本來是自己的那一部分魚分給了小同志們。

在那個艱難遙遠的路程上，很難吃到好吃的魚，可老班長不管有多麼累都給小同志們釣魚，而他卻吃剩下的魚骨頭。多麼可敬的老班長呀！

文章的最後一段的最後一句話”在這個長滿了紅鏽的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的光芒。“給我的感受最深了：魚鈎上雖然長滿了紅鏽，但它卻記錄着老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍着老班長金子般的思想光輝，昭示着老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。

最後老班長雖然去世了，但他堅定不移地執行黨交給他的任務，處處關心別人、愛護別人，勇於 犧牲的精神值得我們學習。