少年派的奇幻漂流讀後感

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的少年派的奇幻漂流讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

少年派的奇幻漂流讀後感 篇1

我看過許多的電影，可是讓我最有感觸的還是《少年派的奇幻漂流》這部電影。

電影的主角是一個叫做“派”的男孩和一些動物們，在海上頑強生存的事。一開始，派生活在印度，由於在印度經濟很吃緊，所以一家人計劃移民去澳大利亞生活。在旅行中途，海上出現了大風暴，派所乘的船上，除了他，無一倖免。之後，他坐在救生艇上，與一隻老虎共同生存了半年時間，最終成功獲救。

我一向在想，這個孩子是用什麼活到了此刻？是運氣嗎？過了幾天，我又在網上瀏覽了一下這個影片，我明白了，是他樂觀向上的精神與頑強生存的耐力。平時，有多少人能夠做到真正的樂觀應對困難？又有多少人經歷過生與死的折磨？我雖然沒有遇到過像派一樣的困難，但我經歷過一些困難。當時，我去杭州旅遊，正在西湖旁玩時，別人都走了，僅有我和我媽媽的同事與他的小孩在那裏。正玩的盡興時，忽然發現：媽媽不見了！過了一會，才反應過來，他們已經回去了。當我的知這個“噩耗”後，一下子坐在了地上，哭鬧了起來。這時，我媽媽的同事説：“要不，先去我家等等吧！”“不了，多謝，我自我回去吧，我……明白回去的路。”其實，我此刻根本不明白東邊在哪，西邊在哪，連太陽在哪都要找半天。“額，行吧，注意安全啊！”説了一句，他就走了。

我昏頭昏腦的走在路上，不時找人借下電話，想與媽媽聯繫。可是，媽媽手機沒電了，打也是打不通的。最終，我絕望了，因為這個困難可一點都不簡單。最終，我忽然聽見一些腳步聲，我心裏的烏雲被驅散了一些。仔細一看，真的是媽媽！我哭着，鬧着，跑着到了媽媽的身邊。媽媽説：“這個困難你都能克服，你真的太厲害了。”

此刻想想這件事吧，覺得不可思議。可是，這是真的。我的困難並非有派那樣艱鉅，可是也很令人傷感。我當時要不是走到了那個路口，弄不好真的`找不到她了吶！你明白嗎，西湖與那條路之間差2千米！能走那麼遠，真的是我克服困難的決心幫忙我完成的。

遇到困難時，要學習派的樂觀向上的精神。還記得這句話嗎：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。期望大家在應對困難時能想到這句話！

少年派的奇幻漂流讀後感 篇2

書能使人豐富課外知識，書能給人們帶來愉快，書更是我們能吐痰心聲的好朋友。讀書正如冰心所説的：“我讀書奉行九個字：讀書好，好讀書，讀好書。”好的書籍猶如人生導師，啟迪着我們如何生活，怎樣做人。

今年，我看了楊馬特爾作者寫的文學作品中的《少年派的奇幻漂流》這本扣人心絃的書本尋找答案。

故事中，一艘孤單的小船，一個落難少年，一頭孟加拉虎，在南太平洋上進行的最艱難的生存考驗。他們在這廣大無邊際的汪洋中展開了一趟驚人之旅。七個月後，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是：當那隻老虎着陸了下船後，頭也不回的邊往叢林深處裏走去，馬上消失得無影無蹤。這讓派十分難過，當他被當地“居民”救起時，悲傷的淚水滾滾流下。

這本名著《少年派的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中，同時也打動了我的心。並教會了我：就算在人生低潮，我們仍要抬起頭，永懷着堅強的心，努力地向前衝。也同時讓我學到了，原來兇猛的動物會攻擊人類，是因為它們也在困境中。還讓我明白了：“生於憂患，死於安樂。”這個道理。

我們生活在一個幸福和諧的世界裏，我們經歷的苦難很難與《少年派的奇幻漂流》裏面的主人公派失去家人、甚至失去一切相比。但是我們身邊也有一樣的人，例如：有一個叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痺症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裏也會經常唸叨着模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的`情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位……這種不向命運屈服、熱愛生命的人都值得我們去學習他們的品質。

楊馬特爾作者這本名著，讓我知道，一切皆有可能；只要你願意相信，你就是下一個少年派，在汪洋大海中找到了你的人生方向。

前路漫漫何所依，書香濃濃伴我情！

少年派的奇幻漂流讀後感 篇3

媽媽買來一本新書《少年Pi的奇幻漂流》，本來她是買給自己看的，我很好奇，先搶到手看了幾章，結果被揚.馬特爾的這個故事迷住了。

居住在印度本地治理市的派西尼.帕特爾是個16歲的小夥子，酷愛讀書，崇信宗教。在乘船去往加拿大的途中，海難使他獨自一人乘坐一隻救生艇漂泊在太平洋之上。一開始他認為人們很快就會找到他，但時間的流逝使他絕望，孤獨，恐懼。福無雙至，禍不單行，上天似乎在跟他開玩笑，把一隻孟加拉虎“放”在了救生艇上。當Pi發現那藏身在油布下的450磅重的災難時，他簡直嚇呆了，身上每一塊肌肉都不受控制地抖動起來。Pi明白，要是自己想不出對付這頭叫理查德.帕克的老虎的辦法，它遲早會因為飢餓把自己吃掉。Pi想把老虎殺死，但沒辦法實施。即使老虎死了，Pi也克服不了孤獨------那可是比老虎更可怕的敵人。所以，Pi打算讓它活着。他似乎成了老虎的飼養員，為它提供食物，並讓老虎認為他是自己的“老大”。Pi克服了重重困難，終於和理查德.帕克抵達了陸地。

派西尼是個勇敢的人，在汪洋大海上，他沒有喪失理智，用救生艇上的工具和自己聰明的頭腦獲得了食物和淡水。在決定讓理查德.帕克活着的時候，他擔憂過，怕自己的生命受到威脅。Pi是幸運的，神明保佑理查德.帕克相信了他。相依為命的過程中，Pi發現自己愛上了理查德.帕克，它已成為他生命中重要的一環。理查德.帕克會在危難的時候，咆哮欲撲，眈眈向人，卻又與Pi相依為命。因為有了理查德.帕克，少年Pi在海上的日子不再孤獨了，他嘗試着與它對話，對生命重新充滿了信心。要是沒有老虎，Pi很有可能堅持不到登陸。

我想説的是，精神力量和希望，是人性中偉大的組成部分。在任何困境中，都要懷有信心，才能擺脱苦難，獲得成功。

我們平常的學習生活中，會遇到很多大大小小的`困難，面對它們的時候，可以想想Pi的種種艱辛。其實某種程度上，困難何嘗不是像理查德.帕克一樣，看似增加了我們前進的阻力，其實另一方面也磨練了我們的意志，是我們成長道路上不可或缺的寶貴財富呢。

這本書對我的影響很大，“要有勇氣活下去!”是少年Pi給我留下的堅定聲音。

少年派的奇幻漂流讀後感 篇4

今天看了李安的《少年派的奇幻漂流》，有所感觸，故作本文。

派是印度男孩，英文名為“Pi”。因為Pi和Pee很像，別人經常把他戲稱為“Pee”（尿）。小時候的他就是在眾人的揶揄中長大的。

派的母親本來做植物園工作。派的父親看上了這家植物園，想把它轉變成動物園。於是兩人就這樣認識了。可是因為女方家庭的反對，派的母親被迫與孃家斷絕關係。在法屬印度時期，也就是20世紀中葉，兩人就有如此勇氣真是讓人欽佩。

由於法國收回了印度某些州的自治權，派的父親所在的動物園每年得到的補貼少了，經營出現了虧損。這樣，派的父親決定赴加拿大賣掉動物換錢。

在航行的途中，他們經過了新加坡到達菲律賓，然而此時暴雨來臨。好奇的派半夜起牀去船頭享受暴風雨中在大海航行的感覺。然而，大船卻進了水，派的一家被海浪吞噬。

派為了救斑馬，跳到了一隻小船上。這時大猩猩以香蕉為筏向小船游來，最終被派救上了船。老虎理查德以及狼狗隨後也登上了此船。四種動物共存的結果是：狗咬死了斑馬，猩猩捶打狼狗然後被其撲倒，老虎餓極了，要吃派。於是最後就演變成派和老虎的鬥爭。

有了對手，就有了生存的目標。派憑藉驚人的毅力活了下來，並憑藉智慧和理查德做了朋友。那個凶神惡煞般的老虎終於被馴服了。

兩者漂流到了食人島，遇到了成千上萬的狐獴。狐獴們很可愛而且很可憐，因為他們懼怕被害，每到夜晚就棲息到樹上。派不願意在此孤島長眠，毅然踏上了船，重走漂流的`路。

老虎經歷了很多顛簸和飢餓終於倒下了。派則飄到了岸邊被救。結局是好的，派有了幸福的家庭，言語間透露着從容。可是又有誰能理解那一段海上驚魂時光呢？也許用高爾基《海燕》中的一句話結束本文比較合適：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

面對絕望和挫敗，智者會像派那樣敢於挑戰自我並竭盡全力地活下去。影片中的海洋與月亮共同造就了一幅悽美的畫面，而我們從影院回來的路上看到月亮後卻有説不盡的温馨。珍惜現在吧，美好的生活有時候藴含在平淡之中。少年派的奇幻漂流經歷在告訴人們珍惜幸福的同時，也在激勵着世人敢於戰勝意外和困難。

少年派的奇幻漂流讀後感 篇5

暑假的時候,我讀了《少年派的奇幻漂流》這本書，主人公名叫派，他那種勇敢的精神令我敬佩。

派的父親經營着一個動物園，使得派從小就很瞭解動物的習性。後來舉家遷往加拿大時，他們在船上遇見一位殘忍成性的法國廚師，與他們同船的還有動物園裏的一些動物，因為父親打算把它們高價賣掉。然而貨船中途沉沒，派的家人全部遇難。日本貨輪失事，派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進海里，他僥倖落在救生艇的艙蓋布上，得以生存。於是，他開始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時處在救生艇中的，除了那隻斷了一條腿的斑馬外，還有一隻鬣狗、一隻猩猩以及一隻成年孟加拉虎，由於海關官員的失誤，這隻孟加拉虎註冊了一個正兒八經的'紳士的名字：理查德·帕克。

在救生艇上的最九年級天，鬣狗活吃了斑馬，咬死了猩猩，理查德·帕克又X死了鬣狗。接着，17歲的少年派海上生存的故事便這樣開始了，他由最初的與理查德·帕克相互提防，想要X死對方的心理，逐漸變為相互依賴，相互鼓勵。當天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無比的暴風雨一瞬間就成了吞噬貨船的大災難。派卻奇蹟般地活了下來，搭着救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴——理查德·帕克，一隻孟加拉老虎。

而我在生活中正是學習了派這種勇敢的精神，才取得成功。在暑假的時候，媽媽讓我練習騎自行車，我一聽高興地一蹦三尺高。剛開始我小心翼翼地在平地上騎，還不錯。後來我經過了一段下坡，像坐過山車那麼刺激。突然，我看到了前面有一個大上坡，一下子慌了神。“這可怎麼辦呀!”我心裏焦急地想着。撲通一聲我摔在了路上，我的胳膊和膝蓋都摔破了。媽媽看見了，立刻跑了過來，心疼地對我説：“你都這樣了，咱們不練了吧，好不好?”這時我想起了《少年派的奇幻漂流》的主人公派那種勇敢的精神，我堅定地對媽媽説：”我一定要練習到最後!”説完，我又繼續練習了。

從這件事中明白了一個道理：無論做什麼事都要勇敢，那樣才能通向成功的大門。

少年派的奇幻漂流讀後感 篇6

在寒假籠罩着的銀幕下，主題魔幻驚險的海上歷險電影席捲眼球，但派在極度危險惡劣的情況下，楊安卻用隱喻的手筆包裝了在海上求生的殘忍，最後又用看似光明美滿的結局抹蓋了人性的黑暗與醜陋。

少年派出生於印度，同時信仰三個宗教，但他爸爸認為同時信仰三個宗教，等於什麼也不信，這是言之有理的，因為在後來的海上求生，看出派什麼也不信，只相信生存，他只是看似虔誠而又一無所知的人。兒時的派曾遞過一塊肉給老虎，但在那瞬間，他的爸爸阻止了他，他爸爸告訴他這會使他丟掉手臂，“我能從眼神中看出理查德-帕克的靈魂”“你以為你能看出老虎眼中的靈魂，其實你只看出了自己。”這句話十分有穿透力，那時的派還不代表理性，等在他父親的循循教導下，他慢慢變得理性。

派和他的家庭出航與加拿大，但在海上遇難，派的旅途和一切變化，隱藏哲理慢慢浮出水面。

在書中：派的母親，為母猩猩。斑馬，為吃肉汁拌飯的水手。鬣狗為殘忍的廚子，老虎則代表派的慾望，人性的醜陋，無理性的。食人島為宗教看似認為的完美彼岸世界。

在救生船上，派扔下救生圈準備救漂浮物，卻發現是老虎後，並不打算救老虎，於是片中出派i拿起船上的竿子打老虎，老虎卻藉助竿子的力量自己躍上了船。此時，理性對於惡是十分戒備的，理性拒絕着惡。

當所有動物死去後，老虎在船上本想尋求食物下海，但派上了船，這時派準備用斧子阻止老虎上船，但最後沒忍下手，救他上了船，這時，理性和惡開始共同生存。

後來，派慢慢馴服了理查德，這時理性已經馴服了惡。

海上暴風雨屏屏爆發，暴風推動了海水，海水吞噬了派和理查德，黑暗籠罩着大海。那時，老虎奄奄一息，派報起他，悲憤欲絕，開始思念家人，這裏看出派已經把老虎當做了家人，理性和惡已經共存，永遠形成依賴。

食人島後……派發現他在吃他母親，因為食人島的`結構十分像人，吃到牙齒時，派才發現了自己的癲狂，後來將其丟入海底，形成後來晚上食人島的景象……

最後理查德迴歸了大自然，一切惡，野性，都被掩蓋，派也正真得到了理性，“為什麼理查德離開後派沒傷心？”因為派的理性是和理查德一起，在海上求生得來的，不是文化教育而來的，所以派沒傷心。

派和老虎經歷了一切，陌生，依賴，一切一切，都意味深長！

人生也很難懂，只有經歷了，才會有真知！所以，讓我們歷練吧！一切都在你自己的手中！

寒假很美！使我銘記了許多成功道理，真實歷練——將成為我永遠的母語。

少年派的奇幻漂流讀後感 篇7

媽媽買來一本新書《少年Pi的奇幻漂流》，本來她是買給自己看的，我很好奇，先搶到手看了幾章，結果被揚。馬特爾的這個故事迷住了。

居住在印度本地治理市的派西尼。帕特爾是個16歲的小夥子，酷愛讀書，崇信宗教。在乘船去往加拿大的途中，海難使他獨自一人乘坐一隻救生艇漂泊在太平洋之上。一開始他認為人們很快就會找到他，但時間的流逝使他絕望，孤獨，恐懼。福無雙至，禍不單行，上天似乎在跟他開玩笑，把一隻孟加拉虎“放”在了救生艇上。當Pi發現那藏身在油布下的450磅重的災難時，他簡直嚇呆了，身上每一塊肌肉都不受控制地抖動起來。Pi明白，要是自己想不出對付這頭叫理查德。帕克的老虎的辦法，它遲早會因為飢餓把自己吃掉。Pi想把老虎殺死，但沒辦法實施。即使老虎死了，Pi也克服不了孤獨——————那可是比老虎更可怕的敵人。所以，Pi打算讓它活着。他似乎成了老虎的飼養員，為它提供食物，並讓老虎認為他是自己的“老大”。Pi克服了重重困難，終於和理查德。帕克抵達了陸地。

派西尼是個勇敢的人，在汪洋大海上，他沒有喪失理智，用救生艇上的工具和自己聰明的頭腦獲得了食物和淡水。在決定讓理查德。帕克活着的.時候，他擔憂過，怕自己的生命受到威脅。Pi是幸運的，神明保佑理查德。帕克相信了他。相依為命的過程中，Pi發現自己愛上了理查德。帕克，它已成為他生命中重要的一環。理查德。帕克會在危難的時候，咆哮欲撲，眈眈向人，卻又與Pi相依為命。因為有了理查德。帕克，少年Pi在海上的日子不再孤獨了，他嘗試着與它對話，對生命重新充滿了信心。要是沒有老虎，Pi很有可能堅持不到登陸。

我想説的是，精神力量和希望，是人性中偉大的組成部分。在任何困境中，都要懷有信心，才能擺脱苦難，獲得成功。

我們平常的學習生活中，會遇到很多大大小小的困難，面對它們的時候，可以想想Pi的種種艱辛。其實某種程度上，困難何嘗不是像理查德。帕克一樣，看似增加了我們前進的阻力，其實另一方面也磨練了我們的意志，是我們成長道路上不可或缺的寶貴財富呢。

這本書對我的影響很大，“要有勇氣活下去！” 是少年Pi給我留下的堅定聲音。

少年派的奇幻漂流讀後感 篇8

前不久，李安憑藉影片《少年派的奇幻漂流》獲第85屆奧斯卡最佳導演獎。而我，在近期讀完了這部小説。

看過電影，覺得是一部很有魅力的影片。除了畫面唯美外，更多給我留下深刻印象的是，影片當中那些富有禪意與哲理的話。因此，決定買來這本小説，拜讀。

一名少年，與一隻孟加拉虎，在太平洋上漂流生存了227天，這本身就是一個奇蹟。少年是勇敢、智慧的，他與老虎形成了一種互生關係，既要馴服老虎，同時還要讓老虎離不開他，因為他是老虎食物與淡水的供應源。他總是讓自己忙碌着，捕魚、抓海龜、儲存淡水，一切都是為了生存下去。正因為這隻老虎，讓他時刻保持警醒的狀態，才不停的忙碌，才會讓他忘記悲傷與絕望。少年的堅強，令人歎服。

影片結尾處，他們分手的那一幕，令人潸然淚下。小説中，是這樣描述的：

“在叢林邊上，他停了下來。我肯定他會轉身對着我。他會看我。他會耷拉下耳朵。他會咆哮。他會以某種諸如此類的方式為我們之間的關係做一個總結。他沒有這麼做。他只是目不轉睛地看着叢林。然後理查德。帕克，我忍受折磨時的伴侶，激起我求生意志的可怕猛獸，向前走去，永遠從我的生活中消失了。”

“我像個孩子一樣哭起來。不是因為我對自己歷盡磨難卻生存下來而感到激動，雖然我的確感到激動。也不是因為我的兄弟姐妹就在我面前，雖然這也令我非常感動。我哭是因為理查德。帕克如此隨便的離開了我。不能好好地告別是件多麼可怕的'事啊。我是一個相信形式、相信秩序和諧的人。只要可能，我們就應該賦予事物一個有意義的形式。”

“我討厭自己的外號的原因之一就是，那個數字會一直循環下去。事物應當恰當的結束，這在生活中很重要。只有在這時你才能放手。否則你的心就會裝滿應該説卻從不曾説的話，你的心就會因悔恨而沉重。那個沒有説出的再見直到今天都讓我傷心。”

“理查德。帕克仍然和我在一起。我一直沒有忘記他。我敢説自己想他嗎?我敢這麼説。我想他。我仍然在夢裏見到他。大多是噩夢，但卻是帶着愛的氣息的噩夢。這就是人心的奇怪之處。我仍然無法理解他怎麼能如此隨便的拋下我，不用任何方式説再見，甚至不回頭看一眼。那種痛就像一把利斧在砍我的心。”

少年派，心裏一直很感激這隻老虎，是它讓他頑強的活了下來。他對這隻老虎是飽含深情的，因此，一直不能接受老虎最後頭也不回的離開。

最喜歡結尾部分，但中間在海上漂流，為生存而鬥爭的部分，也很精彩。

少年派的奇幻漂流讀後感 篇9

在碧藍的太平洋上，初升的太陽將金色的光芒灑滿了海面，此刻沒有一絲風，整個海面看起來像絲綢一樣柔和，微蕩着漣漪。海面上的一隻白色小船正在漂浮着，我正愜意地躺在船上沐浴在陽光裏。突然，耳邊傳來一聲吼聲，呀！那兇猛的孟加拉虎又朝我走過來了，我一蹦三丈高，猛然驚醒了過來。看看手裏《少年派的奇幻漂流》這本書才回過神來，哦，原來只是一場夢。 《少年派的奇幻漂流》是一本非常有意思的書，讀着讀着就會帶我進入另一個奇異世界，而其中的少年派更是時時刻刻牽動我的心。

男孩派的一家人住在印度，開了一個動物園。從小喜愛動物的他和家人帶着動物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風暴吞沒了派的家人和動物，只有他和一隻孟加拉虎僥倖存活了下來，在海上漂流的227天曆程中，他不僅時刻要和大自然搏鬥，還要想方設法和這個“朋友”和平共處。然而，正是這隻老虎激發了他的求生意志，讓他時刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。 事實上，在成長過程中，我們都是少年派，都在學習如何與困難這隻猛虎打交道，激發出我們的潛能。正如派説的：“沒有老虎，我早就死了。”是啊，老虎就如我們生活中的困難，它們會幫助我們成長，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對和想辦法如何解決困難。 我曾經最怕寫作文，只要老師佈置寫作文，我就一個頭兩個大了，每次盯着題目看，憋半天都寫不出幾句話來。想不出獨特的內容，寫不出優美的詞語，當時我好無奈啊，怎麼辦呢？是否就向寫作文低頭了？不行！我得想方法學會寫作文，提高自己的.寫作水平，我平時多讀別人的優秀作文，多向老師請教寫作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫作，拿到作文題不再無從下手了，還參加了學校的文學社。我想這和故事裏派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那麼你就會成功。

《少年派的奇幻漂流》這本書讓我學到的不僅僅是如何對待困難，還有很多很多，值得我去細細品味，認真思考……