金色的腳印讀後感集錦15篇

讀完一本書以後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家收集的金色的腳印讀後感，歡迎閲讀與收藏。

金色的腳印讀後感1

以前我認為狐狸是狡猾的壞蛋，在讀了《金色的腳印》這篇文章後，我對狐狸的看法改變了。

《金色的腳印》一文主要向我們講述了這樣一個感人的故事：有一個善良的.狐狸家庭，有一天小狐狸不小心被正太郎的僕人擒住後，小狐狸的父母冒着生命危險想辦法來營救它。在營救小狐狸的過程中小狐狸一家與主人公正太郎建立了深厚的感情，在一次意外中狐狸還救了正太郎一命。後來又在正太郎的幫助下小狐狸獲得了自由。

通過《金色的腳印》這篇文章我明白了一些道理，人類要好好地愛護動物，動物也是通人性的，會用愛心來回報對它們好的人。在這個社會中，有人有困難，有許多人會去幫助，而又有許多人只不過視而不見，從這樣可以看出一些人品質低劣。應該人人的心中都多一點愛，處處多關愛別人，多為社會做出貢獻，我們的社會才會更和諧，美好。

金色的腳印讀後感2

　　暑假裏，我們在郭老師的帶領下，讀了日本作家椋鳩十的六本動物小説，其中，我最喜歡的是《金色的腳印》這本介紹母愛的書。

這本書裏面我印象深刻的是《金色的腳印》、《紅色的腳印》和《消失的狐狸》這三篇。《金色的腳印》主要描寫了正太郎爸媽被狐狸爸媽救小狐狸的愛打動了，所以放了小狐狸，讓它們一家團圓；《紅色的.腳印》主要描寫了堅強的狐狸媽媽即使遇到傷害，也要拼命保護自己的孩子不捱餓，不受凍；《消失的狐狸》主要描寫了機智的狐狸為了不讓狐狸寶寶遭到獵犬的襲擊，以身犯險，成功地逃脱了。這三篇都是狐狸媽媽不怕危險保護自己的孩子。

我也有這樣一個偉大的媽媽。她在我生病的時候照顧我；在下雨天的時候給我送傘，揹我過水深的地方；在我摔倒的時候，鼓勵我站起來；在我失落的時候，陪在我身邊。就像孟郊《遊子吟》裏面的詩句“慈母手中線，遊子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸”一樣，母親對子女是無私奉獻的，做兒女的是永遠也報答不了母親的恩情的。

讓我們做孝順的兒女，讓我們父母的臉上每天都掛着笑容，讓父母的白頭髮少一點。

金色的腳印讀後感3

今天，我學習了《金色的腳印》這篇課文，它讓我感覺到人與動物之間的感情是多麼的可貴。

這篇課文的主人公是正太郎和狐狸，文章講述了這樣一個故事：正太郎家的'男傭人捉來一隻小狐狸，狐狸的爸爸、媽媽來拯救小狐狸，老狐狸想盡一切辦法也救不了小狐狸，於是就在正太郎家的木地板下挖了洞住下來，照顧小狐狸，並和正太郎產生了感情。當正太郎去要回被送人的小狐狸時，不幸遇險，老狐狸竟悄悄地把正太郎救了，正太郎於是把小狐狸放歸大自然，讓狐狸一家團聚。

故事講到，老狐狸一開始想幫小狐狸咬開鐵鏈，可是怎麼也咬不開，於是，在地板下做了窩來照顧小狐狸。讀到這裏，我被老狐狸為了救自己的孩子不顧一切的這份執着所感動。我才知道，動物之間也有這麼濃的親情。正因為這種親情感動了正太郎，他才會時不時會扔剩肉、炸豆腐給老狐狸吃，慢慢地和狐狸一家熟悉了，有了感情。他幫助了狐狸，也等於幫助了自己。

學完這篇課文後，我想告訴大家，動物也有感情，會通人性，人與動物之間應該友好相處，和諧共存，不要為了一時的痛快，瘋狂似地濫殺珍稀的野生動物。

金色的腳印讀後感4

這天，我們學習了《金色的腳印》一課，學完之後我覺得自己受益匪淺。

這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林裏撿回了一隻小狐狸，幾天之後，他看到老狐狸冒着危險來給小狐狸餵奶，之後又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些，不但沒有告訴大人，而是細心地照顧狐狸一家，之後就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他為了救小狐狸而栽進了懸崖，之後還是老狐狸為它暖身子救了他。

我讀了之後想起以前媽媽在我小時侯給我講過關於狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的動物，又是騙烏鴉嘴裏的肉，又是偷農民家的雞。可學了這篇文章之後，讓我明白狐狸也是有感情的，還知恩圖報呢!文中的小狐狸和正太郎十分友好，一看見他就舔他的手!在正太郎精心照顧下，老狐狸也和他有了感情!每當正太郎自己一人在家的時候，老狐狸就進正太郎的屋子裏，在正太郎的屋子裏踱來踱去。那次，安田先生把小狐狸帶走了，正太郎立刻就去安田先生那要把小狐狸要回來還給老狐狸的時候，在半路上，不留意栽進了懸崖，老狐狸把他救上來。

其實，並不是每個動物都是兇殘的'，也不是每個動物都吃人的，這都是讓人們給逼的。

金色的腳印讀後感5

以前，我對狐狸的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義，這樣的傢伙我恨到了幾點。

但自從讀了《金點的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，又由愛轉到敬。讀到這裏，我被震撼了：狡猾的狐狸竟然也有這樣深的愛子情，護犢意，它們也能像人類一樣有感情，狐狸使我感受到了父母愛的偉大!

父母為了自己的孩子可以貢獻吃自己的一切，甚至不惜犧牲自己的生命!這使我想到屠格涅夫筆下的那隻老麻雀，它為了救小麻雀擋住了比它大好幾十倍的獵狗前，抖起羽毛準備與獵狗搏鬥，面對犧牲，它竟然毫不恐懼。

金色的腳印讀後感7

在那清冷的月光下，小狐狸聲聲悽悲的哀嚎，慘然的嗥叫，必定如一條條荊棘，狠狠地抽打在老狐狸心間，折磨得它們痛不欲生。

親情，是最原始的美好事物。親情不僅僅只是一種責任，只能這麼言喻，親情超然於生命，凌駕於錢譽，璀璨如暗夜星辰，廣闊似汪洋碧空。它是慈愛與關懷的見證，它是包容與諒解的.象徵，它是那個温暖貼心的懷抱，它是那個如夢似幻的甜夢。

它更是一種動力，催動着老狐狸不顧惜生命，自由來解救他們的孩子。

金色的腳印讀後感6

今天我讀了《金色的腳印》一文，它給我留下了很深的印象。

這篇文章講的是：一隻小狐狸被一户人家的僕人抓走，拴在倉房裏，狐狸的爸爸媽媽傷心欲絕，全力以赴來營救小狐狸，狐狸爸爸負責引走狗，狐狸媽媽負責救小狐狸，最後經過各種努力和磨難，狐狸爸爸媽媽終於成功地救出了小狐狸。

通過這篇文章我明白了一個道理，狐狸的父母之所以能夠救出小狐狸，是因為父愛、母愛的力量是偉大的，是無法戰勝的。小狐狸被一條鐵鏈子拴着，要想救出它，是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的`精神才能做得到。我們做人也是這樣，做什麼事都要堅持，再大的困難也並不是無法突破的，只要你有恆心，有毅力，沒有什麼困難能夠壓倒你，就像雪萊説的：如果冬天來了，春天還會遠嗎？生活總是充滿希望的，不管遇到什麼樣的困難，如果你按照雪萊説的去想，你就會發現，所有的攔路虎其實都只是紙老虎，你認為做某件事困難，是因為你先害怕了，退縮了，世界上沒有突破不了的困難，更沒有做不成的事。

母愛是偉大的，像一面無堅不催的牆，她可以保護你長大，但總有一天，你們將自已面對生活，如果兒時只依靠父母，不自已努力，那麼等你長大了，要獨立面對社會，面對生活，你將會六神無主，無所適從，所以，從今天開始努力吧，堅持吧，向着美好的明天。

金色的腳印讀後感7

讀金色的腳印有感作文走在那些墓碑旁邊，小云不由得加快腳步？老師正講到磁場的本質。這還需要細細辨析：先秦時百家爭鳴，各派思想學説在相互辯難中，促成了大量新概念、新詞語的產生。權力一大，直接監督他的人少了，利用他、為他抬轎子的人多了？我們敏感而衝動，盲目地以為世界會因為我們而精彩。

不僅僅是人動物也有母愛它們的愛甚至比人還要偉大在兒女需要幫助的時候它們會不顧自己的生命不顧一切地去救他是一種血濃於水的親情促使它去救自己的兒女。以前我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的責任不懂得去體諒父母從來是“飯來張口衣來伸手”什麼事也讓父母幫着幹。從今以後我一定要自己的事情自己做多幫父母做一些自己力所能及的事。

從課文第16－18自然段我感受到了人與動物之間是平等的.。文中正太郎關愛老狐狸老狐狸才會在他掉到積雪懸崖的時候救他尊重必然換來尊重救護必然換來救護……就要讓別人快樂。現在很多的人不注意保護動物把動物擺上貪吃者的餐桌殘忍地捕殺人類的朋友讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園為什麼不可以跟動物和睦相處？如果有一天地球上只存在我們人類那我們會快樂嗎？

同學們爸爸媽媽們叔叔阿姨們全世界的人們讓人們行動起來保護動物！我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間……”

金色的腳印讀後感8

最終，晚上乾脆就不在來了，而是在白天來，因為白天狗是栓着的呀！

老狐狸就在小狐狸底下做窩，正太郎發現以後，覺得它們很可憐，就給餓着肚子的老狐狸投送食物，並且每一天準備一杯牛奶。一個月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐狸一見正太郎就用粗糙的粉紅色的`舌頭舔他的手。有時候，家裏沒有別人，那兩隻老狐狸就從正太郎悄悄拉開的門縫裏進來，舔正太郎的手，簡便自在地在屋裏踱來踱去。

一天小狐狸被安田先生帶走了，正太郎擔心小狐狸見不到父母會不吃不喝，還有可能餓死。更擔心的是老狐狸看不見自我的孩子會悲痛落淚。就向安田先生的牧場跑去。途中，正太郎不細心踩到了崖邊的積雪上和學塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩隻老狐狸救了它。

第二天，便把小狐狸從安田先生的牧場要回來，正太郎和爸爸一齊到森林裏把小狐狸給放了。

你看的這則故事不正是説狐狸也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你此刻應當服了吧！

在那裏，我要為狐狸平反。在人們的印象中，狐狸是一種狡猾的動物，可是它們也有善良的時候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護動物，保護動物吧......

金色的腳印讀後感9

以前，我對狐狸的印象非常壞：它狡猾、兇惡、無情無義。可以説狐狸在我心目中就是一個無惡不作的壞人。

可自從讀了《金色的腳印》這篇文章，使我對護理由狠轉愛，由愛轉敬。原來狐狸也是有感情的。

文章主要寫了一隻小狐狸被捉到正太郎家。小狐狸每天都不吃不喝，特別悲傷。有一次，正太郎發現小狐狸的媽媽晚上偷偷給小狐狸餵奶，由老狐狸放哨。過了幾天，正太郎無意間發現發現老狐狸竟然在地板下面做了窩，照顧小狐狸。老狐狸的真情感動了正太郎，他把小狐狸給放了，一家三口終於團聚了。

讀完文章，我被震撼了：狐狸竟然也有真麼深的愛子情。它讓我感受到了父母之愛的偉大。

父母為了孩子不惜奉獻出自己的一切，甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那隻麻雀。它為了救自己的孩子，擋在了比自己打好幾十倍的獵狗面前，面對死亡，他毫不恐懼。這些行為使我很受感動：父母的.愛勝過一切！

在我們身邊，也處處有愛伴隨着：當我們失敗的時候，愛便安慰我們，當我們成功的時候，愛便表揚我們我們要珍惜這份愛，因為他來之不易。

動物對自己的孩子的愛猶如大海，深不可測；父母對我們的愛，猶如深淵，不可丈量。讓我們一起珍惜這愛，來回報這份愛吧！

金色的腳印讀後感10

以前,我對狐狸的印象非常壞,它狡猾兇殘,無情無義。這樣的傢伙,我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對狐狸由恨轉到愛,又由愛轉到敬。《金色的腳印》主要講一隻小狐狸被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼裏總流露出悲傷。有一次,正太郎看見老狐狸晚上偷偷來給孩子餵奶,並且由公狐狸放哨。更讓他吃驚的是,狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧小狐狸,竟在正太郎家的地板上做了個窩,住了下來。

這些事都被正太郎一五一十地看在了眼裏,他被感動了,便把小狐狸放了。小狐狸和父母相聚,一家三口又聚在了一起!讀到這裏,我被震撼了:狡猾的狐狸竟然也有這樣深的愛子情、護犢意,它們也有感情。狐狸使我感受到了父母愛的偉大!父母為了自己的孩子可以貢獻出自己的`一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛在包圍着:在我們傷心的時候,愛便安慰我們;在我們灰心的時候,愛便鼓勵我們;在我們犯錯的時候,愛便變成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛,因為它來之不易。

金色的腳印讀後感11

腳印,是黑色的,但是,在動物的親情中,卻是金色的。為什麼是金色的,往下看就知道。

有一天,正太郎的傭人捉到了一隻小狐狸,因此引起了兩隻老狐狸來到正太郎家,先後用了調虎離山計、咬木樁救小狐狸。最後,他們和正太郎成了朋友,正太郎為了把小狐狸從安田先生要回來,掉下了懸崖,老狐狸一直不斷用舌頭舔,用身體暖,最後終於把正太郎叫醒。幾天後,正太郎把小狐狸放了,小狐狸剛剛跑出十幾米遠,老狐狸就出現了。

我看過後,不禁想到了我們的爸爸媽媽。我想,如果那個小狐狸是我們,我們媽媽爸爸就會和老狐狸一樣上刀山下火海,為了救出我們,會不顧一切的勇往直前,直到救出我們。

動物的親情,是偉大的親情,這種親情是不同於任何一種,但是,有可能超過任何一種。

我想,小狐狸以後會更加的愛自己的爸爸媽媽。同樣,我們有比小狐狸更好的.條件,所以我們也要向小狐狸那樣,愛自己的爸爸媽媽。因為,我們要記住,爸爸媽媽是唯一會為我們赴湯蹈火的。

金色的腳印讀後感12

以前我對狐狸的印象非常壞，它狡猾，兇殘、無情無義。對這樣的小傢伙我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，由愛轉到敬，原來狐狸也是個有感情的`動物啊。

《金色的腳印》主要講一隻小狐狸被捉到正太郎家，它整天不吃也不睡，眼裏總是流露着悲傷。有一次正太郎看到老狐狸偷偷給小狐狸餵奶，並且由公狐狸放哨。更讓他吃驚的是，狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧好小狐狸，竟在正太郎家的地板上做了一個窩，住了下來。

讀到這裏我被震撼了：狡猾的狐狸竟然有這樣深的愛子情，護犢意。它們也像人類一樣有情感。狐狸使我感受到了父母愛的偉大！

在我們的身邊，處處都有愛在包圍着：在我們傷心的時候，“愛”變安慰我們；在我們灰心的時候，“愛”變鼓勵我們；在我們犯錯的時候，“愛”變成了嚴厲的批評……所以我們大家都應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現在的人還在為了錢在捕殺動物，我想向他們説一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要在獵殺動物了，讓我們和平相處，做個朋友吧。”

金色的腳印讀後感13

以前，我對狐狸的印象十分壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的傢伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原先狐狸也是有感情的動物呀！

《金色的腳印》主要講一隻小狐狸捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼裏總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐狸晚上偷偷來給孩子餵奶，並且由公狐狸放哨。更讓他吃驚的是，狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧小狐狸，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼裏，他被感動了，便把小狐狸放了。小狐狸和父母又團聚在一齊了。

讀到那裏，我被震撼了！狡猾的.狐狸竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐狸使我感受到了父母之愛的偉大！

父母為了自己的孩子能夠貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍着：在我們悲哀的時候，“愛”便安慰我們；在我們灰心的時候，“愛”便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，“愛”便變成了善意的批評……所以我們大家就應珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是此刻的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們説一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！”

金色的腳印讀後感14

讀了《金色的腳印》這篇文章，我真正懂得了父母的愛的偉大，課文第4-15自然段都是在寫老狐狸和小狐狸之間的事，老狐狸為了自已的兒女去咬鐵鏈，咬木樁，在地板下做窩，弄得消瘦了很多，最終卻失敗了……

不僅僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，然後在兒女需要幫忙的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃於水的`親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的職責，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什麼事也讓父母幫着幹。從今以後，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。

從課文第16-18自然段，我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐狸，老狐狸才會在他掉到積雪懸崖的時候救他，尊重必然換來尊重，然後救護必然換來救護……就要讓別人快樂。此刻，很多的人不注意保護動物，把動物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友，讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園，為什麼不能夠跟動物和睦相處？如果有一天，地球上只存在我們人類，那我們會快樂嗎？

金色的腳印讀後感15

這天咱們學了一篇課文，這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。

這篇課文講述了一個叫正太郎的小孩家的男傭從山裏捉來一隻可憐的.小狐狸。小狐狸的父親、母親為了救小狐狸，在正太郎家裏的木板下做窩。正太郎知道後，不但沒有説，還經常送食物給老狐狸吃。之後又把小狐狸還給了老狐狸。

看到這篇文章後，我想起了三年級時發生的一件事。一天我和小夥伴們在一棵樹下發現了一隻小貓。咱們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去，但還是被擊中了幾下。之後咱們竟然又把小貓放在學校的假山上。這座假山四面環水，小貓根本無法過去。幾天後，當咱們再次來到假山邊時，發現小貓已死在假山旁。

可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”，但最終還是失敗了，性命丟失在“荒島”上。

每當我想起這件事，我心裏就十分難過，咱們就這樣以前糟蹋了一個無辜的性命！這天看了這篇文章，我更覺慚愧，和正太郎相比，咱們顯得是多麼的殘忍、冷酷！我發誓從今以後，要愛護動物，不傷害動物。不僅僅自我要做到，而且向別人宣傳不好傷害動物。