讀者的讀後感

當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的讀者的讀後感，歡迎大家分享。

讀者的讀後感1

讀者讀了完，不禁寫了一篇讀後感。

假如沒有遇到你，那年我一定不會要求得到公司西南地區主管的位置，也就沒了來成都近百次的奇蹟經歷…當然，公司也不可能再有人對成飛的項目那麼執著，也就不會有在90年代中國生產的戰鬥機上裝載美國電子系統出口的歷史…;

假如沒有遇到你，我可能不會堅持留在國內工作，也許都已放棄了我的中國籍，變成為今天或許會感覺尷尬的”外國人”身份…那麼，兒子也就不會留在國內讀清華大學了…;

假如沒有遇到你，我肯定沒那麼大的興趣會在放下二十後，再去約小時的.朋友打球，還堅持了十年.甚至在五十歲時還敢在球場上做魚躍…沒你，排球對於我來説，早就是年輕時的回憶了…;

假如沒有遇到你，我也許不必承擔很多家務，沒有必要從保姆的工作中搶來每天買菜的任務…更不會天天走進菜場和超市.那其實並不是我的愛好…;

假如沒有遇到你，我也許還不會熟練地發手機短信，因為手機那些個多餘的功能對我不會有什麼大用途…甚至，我在手機或計算機上寫中文的速度也一定沒有今天這麼熟練…;

假如沒有遇到你，我或許不需要了解醫藥這個行業，除非是真到了我自己一定要吃藥的時候，恐怕也不至關心這離我太遠的行當…;

假如沒有遇到你，我肯定不會像現在一樣每天都會關注成都的天氣預報，使這已經成了我多年的習慣了…;

假如沒有遇到你，也許上帝能賜另一個女人給我來惦記…她或許會是我的,女兒.倘若真是如此，她今天也有十多歲了…;

假如沒有遇到你，我可能還會四處飛來飛去地出差…結果呢?是否也會沉迷於大多出差在外的男人們的遊戲中…以至可能敗壞了名聲，損失了金錢，危害了身體…;

……

假如沒有遇到你，我真的想象不出過去的十幾年我又會是怎麼走過的?

親愛的讀者們，假如沒有遇到你，生活又是怎樣的光景呢?

讀者的讀後感2

最近，閒來無事，從桌上隨手拿起冰心奶奶寫的《寄小讀者》，翻開書，不經意讀起了其中的通訊五。讀着讀着，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動湧上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恆不變的，是温和的、是細碎的。然而且也正是這種愛時刻圍繞着我們，使我們並不珍惜，有時甚至感到厭煩。

記得有一次雨天，我要去姥姥家玩，臨行前，媽媽不停地叮囑道：“婉穎哪，去了以後，別跟妹妹在院在子裏瘋跑，地上的雨水還沒幹，容易滑倒……”我是屬於那種一個耳朵進，一個耳朵出的類型。一到姥姥家便和妹妹一起在院子裏瘋了起來，一不留神，摔了一個大跟頭，疼得哇哇大哭。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊！又想起了媽媽的叮囑，對我來説是多麼重要。啊，母愛是多麼珍貴啊！

現在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢？

地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的.花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛，否則後果不堪設想。

《寄小讀者》這本書讓我知道了：母愛是迷航的燈塔，指引着前進的方向；母愛是冬日的陽光，温暖着赤子的心靈；母愛是盡職的衞士，保護着幼小的生命；母愛是春天的細雨，滋潤着乾涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現着豐收的喜悦。讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，讚美母愛！

讀者的讀後感3

寒假裏，我終於讀完了冰心奶奶的一本書《寄小讀者》。

《寄小讀者》講述了冰心離開家鄉、遠渡重洋，在其他國家的生活，表達了自己心中對家鄉的思念和悲傷之情。文中既有濃濃的母愛，又有純真的友誼，還有各種各樣不同的情意冰心把她的所見所聞都記錄了下來，述説着自己對往事的'懷念與遐想。其中我感觸最深的一篇文章是《通訊二》。

《通訊二》講的是小冰心家裏鑽出了一隻小鼠，它從桌子底下爬出來吃地上的餅乾屑，它很天真，一點兒也不害怕。可是小冰心卻將手裏的書把它蓋上，按着它，不讓它動。就在這時，冰心家的狗虎兒從窗簾外面跳了進來，父親叫小冰心快放手，冰心放開後，這隻小鼠沒察覺到危險而仍然不動，説時遲那時快，虎兒已經銜着它從簾隙裏鑽了出去，讀後感《《寄小讀者》之《通訊二》讀後感600字》。從那以後，冰心看見老鼠就會想起這件事，看見虎兒也是，心裏一直隱隱做痛，時常傷心。

看了這篇文章後，我也很惋惜，一個小生命就這樣沒了，心裏也覺得鬱悶，同時我也明白了，任何生靈都是有生命價值的。

生活中，很多人養了寵物，但後來又拋棄了它們，讓它們流浪在外。既然當初決定要養它們了，為什麼還要拋棄它們呢？有沒有對它們負責任？寧願讓它們現在在外面凍死餓死，還不如當初不養。冰心奶奶由於無意間害死了一隻小鼠都會永遠留下疤痕，那我們呢？

不拿寵物來説，就説那些飛禽猛獸，為什麼東北虎數量不超過一萬隻？為什麼白鯨瀕臨滅絕？為什麼越來越多的珍惜物種正在離我們而去人們將動物的皮毛拿去賣錢，將它們的自由限制起來，如果食物鏈中間的一樣滅絕了，影響的不僅僅是大自然，還有人類！

動物是人類的朋友，我們應該保護它們。人類現在才醒悟過來這一點，是不是有點兒太晚了？多少個生靈就這樣滅絕了，人們應該感到慚愧。

讀了《寄小讀者》，我的心靈受到了震撼，也懂得了許多。

讀者的讀後感4

生活是自己創造的。每個人都會時常面臨來自生活、工作和社會的各種各樣的問題。我們的處事方法、工作態度、努力程度、思維方式和心態信念等等決定了我們一生的成敗。不論幹什麼，我們都希望自己能夠成功，都試圖儘量避免失敗或走彎路。本書正是你成功奔向自己理想、輕鬆而瀟灑的一盞明燈。

人的完整圓滿的一生中，在一個生命週期的軌跡裏，必定要經歷多次失敗，必定要經常品味失敗的苦酒，必定要常撫摸失敗創傷的心靈瘢痕。一個人的一生，沒有經歷過失敗的人生，是不完整的一生，是不成熟的一生。失敗之神，他像上帝那樣公平公正的對待世上的'每一個人。每個人都是形色匆匆的過客。同一時間在同一條街上相遇，同一時刻往同一方向前行，不能不説是一種緣分。歲月無常，我們每個人都難免遭遇風侵雨蝕。走在天穹下，風會吹，雲會變，路會彎，橋會斷，一個人的一生要面對多少難測的艱險?難道，這還不能讓你消除心中的戒備，接納眼前陌生的笑臉?難道，這還不能讓空手無助的你擱下所謂的自尊走進身邊無雨的天空?生命中有太多猝不防及，我們怎能做到事事有備無患?一個人得到多少就要付出多少，我們每個人得到的多少不同，是因為我們付出的努力不同，付出的越多，得到的也就越多。一個人有太多的脆弱和無助，我們怎能遠離旁人的相助和保護?一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去;少非不足，是另一種有餘;捨棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。放心掛礙，開闊胸懷，心裏自然清靜無憂。

讀者的讀後感5

今天，我第一次讀冰心奶奶寫的這本書，從這本書中，我體會到了冰心奶奶是多麼地喜歡兒童！

冰心，原名謝婉瑩，生於福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩比作“最神聖的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨特風格。

《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊內容大都是報道

自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。“通訊七”是表達這方面內容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫。

這篇通訊包括前後兩個部分。第一部分是1923年8月在日本神户寫的，介紹她從上海到神户的三天中的`海上生活，寫的是海，在乘船遠行途中對海景的觀賞和聯想。開頭寫碼頭告別，抒發離愁別緒；接着以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶；又通過日本神户的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉懷母之情。文章對自然，童真，母愛的讚頌得到了完滿和諧的表現。第二部分寫的是湖。記述了作者到達美國後，遊覽慰冰湖的感觸。我們可以感受到字裏行間，或隱或現，或濃或淡，始終浮動着作者的情思。

作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長，她的觀察，她的感受，她的愛憎，她的憂患，讓我們充分地瞭解了兒童的天真，可愛，活潑。

讀者的讀後感6

暑假裏，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》一書。讓我感受最深的是《通訊二》中的小故事。

一天夜晚，冰心和她的父母在看書、吃果點。突然看見一隻小鼠出來覓食。冰心驚叫了起來。大家都向下看着它，可是那隻小鼠被大家看着也不走。於是冰心用書把它扣住。小鼠柔軟的小身體在書頁下無抵抗地蜷伏着，微微顫抖。冰心的.母親看見後，連説：“何苦來！這麼馴良有趣的一個小活物……”話猶未了，她家的小狗撲了上去逮住了它。

冰心聽到小鼠在小狗嘴裏悽苦的啾啾聲時，她的心裏彷彿被射了一箭。後來她的母親説：“我看它實在小得很，無機得很。否則一定跑了。初次出來覓食，不見回來，它母親在窩裏，不定怎樣的想望呢。”這些話讓冰心最終流下了眼淚。因為她明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的。

這種經歷我也有，它讓我想起曾養過的小倉鼠——皮皮和米米。

五歲那年，媽媽給我買了兩隻小倉鼠。剛來時，它們活潑好動極了。一會兒在籠子裏滑滑梯、轉圈圈；一會兒又貪心地把食物塞滿兩個小臉蛋，偷偷運回窩去。我可喜歡它們了。可是有一次我帶它們出去玩，一不小心它們鑽進了汽車的防火層。最終爸爸用食物把它們騙了出來。可能是悶得太久了，米米中暑了。晚上它躺在我的手心裏，小身體微微顫抖，眼睛緊閉着，我的眼淚就不自覺地流了下來。第二天早上米米死了，我非常傷心。

這之後，我還養過其他小動物。不幸的是都逃不脱死亡的命運。每次看到它們死去的時候，我的心裏也彷彿被射了一箭。所以冰心奶奶講述的這個故事，讓我讀着很有同感。生命無大小，地球上生活的每一種生命都值得我們愛護和尊重！

在文章的最後，冰心奶奶責備自己，長大後就缺乏了對生命的愛心，這又給我們敲響了警鐘。是啊！如果我們每個人都延續着兒時的這份愛心，那麼這個世界就不會發生戰爭和破壞自然的問題。只有世界充滿愛，我們的生活才會更加美好！

讀者的讀後感7

今天，買了一本書，書名叫《讀者》，我在課上讀了一會兒，使我深有感觸。

這本書裏面有篇文章令我印象深刻。他寫的是關於戴高樂的軍事理論被德國人使用的一個小故事。戴高樂不僅是法國著名的政治家而且是著述頗豐的軍事家。他一生寫了不少的關於軍事理論的書。而關於戴高樂的這個故事發生在第一次世界大喊結束之後，作戰勇敢的戴高樂得到了培養和提升，先後在軍校、軍事學院和部隊講課、學習和任職，期間他潛心研究軍事理論，與20世紀30年代寫出了一系列軍事著作，其中包括《未來的軍隊》一書。書中講述了在未來戰爭中大量使用坦克和機械化部隊與空軍、陸軍的協同作戰的必要性。他竭力主張在法國組建一支由職業軍人做成的配備坦克和飛機等先進武器的機械化部隊，但是戴高樂的主張卻沒有被法國軍事機構認同和採納，甚至一些官員還紛紛批判他的理論是“離經叛道”就連一向器重他的恩師貝當元帥也把他的理論當成是“玩笑”，因為他們堅信，不惜巨資修築的馬其諾防線固若金湯足以抵擋敵人的.進攻，不必費心勞神的去搞什麼機械化部隊。

理論的不到重視，自然他的書也幾乎無人問津。《未來的軍隊》一書賣了還不到 500冊。

沒想到的是牆內開花牆外香，法國人不看的書卻被一個德國人看了起來，一下子就買了200冊。後來一個將軍得到了着本書並結合自己的思想，組建了機械化軍隊，輕而易舉的過了法國的防線並迅速的佔領了法國。

這篇故事告訴我們以為的墨守成規，就會被動挨打。用你棄用的兵法打敗你，代價就是這麼低廉。他同時也告訴我們一個道理：做人不要夜郎自大，要學會低頭，總昂着頭小心會被絆倒。

讀者的讀後感8

這幾天，我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。

這本書，作者冰心老奶奶都是在過完春節、臨近六一或是剛開學時寫的，而且每篇通訊都會提到關於學習的話題。這不，作者在兒童剛開學時的的通訊四就寫的是完全關於學習的.話題了，這個話題就是——作文。

通訊四，詳細地教會了我們如何寫好作文。這篇通訊我讀完後，感悟到：平時有空的時候，多拿出書來借鑑借鑑，讓它變成自己素材，這樣，看的書越多，作文詞彙就會更豐富；我還發現作者兒時的那個年代，根本就沒有兒童讀物，兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。

冰心老奶奶在書中寫：你多看書，詞彙就豐富了，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時，他微笑着站在你面前，你就可以用書上借鑑過來的詞彙形容他的容貌、聲音、語言、動作等等。

我們馬上也要開學了，作文上會有更高的要求。想起暑假裏，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對漢字有了進一步的瞭解，感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認為，不僅在書本中可以學到知識，在生活裏也能學到不少常識，如果把生活裏的常識和書本里的知識結合起來，比如：生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什麼節氣出來得多……

這就是我在鄉村生活中所觀察到的，所以我覺得暑假除了在書海中遨遊，也要在生活中去探索，才能寫出好的作文。

今天，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應該多讀多記，用冰心老奶奶教給我們的寫作方法，得心應手地運用到學習中。

讀者的讀後感9

本學期，我們學校掀起了讀好書的熱潮，整個校園充滿着濃郁的書香。在本次的讀書活動中，我有幸接觸了《寄小讀者》這本書。漸漸地，我被書中的好詞好句吸引了，它們像一個個舞蹈小精靈，不斷變化着舞姿，讓我百看不厭，使我很快就進入了情境中。

《寄小讀者》共有63篇文章組成，分成三個版塊，分別是：《寄小讀者》，《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書信的方式把她的旅途經歷，外國的湖光山色，風俗習慣，所見所聞，所感所憶，以一篇篇通訊的形式串成的完整情節。

其中讓我難以忘懷的是通訊十，裏面講了冰心奶奶小時候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上軍官，有一次，她的爸爸帶她去自己的兵艦上去，媽媽替她匆匆的換上衣服，冰心自己不知道什麼時候把一隻小木鹿放在自己的小靴子裏。到了船上只要父親抱着，自己不下來走路。放到地上走的時候，只有一跛一跛的。大家都很奇怪，父親幫她脱下靴子，發現了小木鹿後，笑了出來。從字裏行間中，我感受到了小時候的冰心既可愛又調皮。( )

從“不為什麼，只因你是我的`女兒”，我感受到了冰心的母親對冰心有着濃濃的感情。她形容母親對於她的愛時説“不因萬物毀滅而變更！她的愛不但包圍着我，而且普遍地包圍着一切愛我的人。而且因着愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。”這就是普天下母親的愛，神聖的愛。

《寄小讀者》影響着一代又一代的青少年，它如天上的點點繁星，照耀着我的心靈，引領我向更廣闊的空間翱翔。

讀者的讀後感10

在《讀者》中，我看到了《爸爸，請陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是：一位女兒要求爸爸陪她走一走，後來對爸爸説了這麼一句話：“我想和你走一走，是因為我想為我的生活感謝你。”孩子説的話令父親深深地感動。當我看完這個故事的時候，也被這人世間最美好的情感——親情所震撼!

就這樣，在無數個與讀者相識的日子裏，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底裏昇華成了一輪明月，一盞明燈。在與《讀者》交往久了的過程中，我發現：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留餘香”的精神力量;當我遇事心灰意冷的時候，它就像一位知心朋友，為我解開心愁，鼓勵我：“上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。”戲劇化的編制考試印證了這一點，以為考錯了，沒希望了，沒想到，原來另一扇窗已為我打開，打開《讀者》，這裏有的是一片淨土、陽光和乾淨的空氣，是我舒展心境時的去處。

願所有的人，加入到閲讀《讀者》這一行列中來，願所有的人人生如詩，優雅、美好!

《讀者》是本雜誌，其中的文章包羅萬象，也包羅了許多真正的道理和人與人之間的愛與寬容。

就好像讀了《大地的耳朵》這篇文章，讓我懂得了不可以以貌取人。讀了《打翻了的油燈》讓我知道了是生活中仔細觀察，鑄造“乾洗大王”喬利·貝朗。讀了《狼的`另一面》之後，知道了狼與狼之間也有着愛，而狼們沒有人們那麼貪婪，他們只是捕殺可以供他們吃飽食物而已，所以我們要學會知足，不能讓我們比狼還貪心。讀了《孩子的魚》以後，我知道了要多讓孩子自食其力，不要讓孩子成為温室裏的花朵!

其中還有好多文章，他教給我時間的珍貴和友誼的重要，而有時候，我又覺得它就是一位知心朋友，也是一位深不可測，知識淵博的老師，他教給了我許多人生道理。

讀了這本雜誌後，我覺得心胸開闊了許多，眼光放遠了，懂得更多了。

讀者的讀後感11

今年的暑假期間，我根據老師們推薦書名，便買了本《冰心散文》，我懷着興奮的心情翻開書，偶然看到《冰心散文——寄小讀者》中第一章的通訊五，便不經意讀起了。

文中講訴了，冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時，姨母問她捨得母親麼?她從容一笑，回答：“那怎麼捨不得?日子那麼短，那邊還有人照應。”可其實內心捨不得母親，更捨不得母親對自己的愛。

是呀，有誰能斷絕這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命，又把我們養育成人，又給予我們許許多多的愛，而這種愛是永恆不變的，是温和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞着我們，只不過這種愛在平常人眼中是理所當然的，所以使我們並不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的'愛。

母愛是大多小孩出生時不可缺少的一部分，不過有些孩子的出生時很可憐，他們一出生母親就離開了他們，他們就像沒有避風港的小草，是那麼的脆弱，雖然他們沒有避風港當成大樹一樣堅強，而且他們比平常人更加珍惜自己的親人，不過很多人在一個美滿的家庭卻不懂得珍惜親人，直到母親過世後，才察覺生活中好像少了什麼東西，對啊，那就是母愛!

母愛猶如一個“避風港”，為我們遮風擋雨，不惜犧牲自己;母愛又猶如一個暖爐，在冬天為我們取暖，不惜付出生命;母愛還猶如千千萬萬的東西，雖然他們微不住道，但是就是這些點點滴滴讓我們日後想起來會有一絲甜蜜。就讓我們向冰心奶奶學習，從現在起珍惜母愛，日後回報母愛!

讀者的讀後感12

冰心奶奶是我國現代著名詩人、作家。她的文章質樸無華，誠摯深遂，以平實的文風，將永恆的感動帶給讀者，延續了愛與美的血脈。《寄小讀者》就是冰心奶奶的代表作之一。請和我一起走進這本書，品味冰心奶奶的語言。

《寄小讀者》是冰心奶奶於1923年至1926年之間寫給小朋友的通訊。這本書共二十九篇，其中二十一篇是冰心奶奶赴美留學期間寫的。這本書主要表達了冰心奶奶對親人和祖國的思念，冰心奶奶以細膩、柔美的'筆調揮灑出在異國他鄉時那種眷戀。這本書到處都透着童真的氣息。

冰心奶奶曾在信中寫道“我是你們天真隊裏的一個落伍者—然而有一件事，是我常常用以自傲的，就是我以前也曾是一個小孩子，現在還有時仍是一個小孩子。為着要保守這一點天真直到我轉入另一個世界時為止，我懇切地希望你們幫助我，提攜我，我自己也要永遠勉勵着，做你們的一個最熱情最忠實的朋友!”從這個句子中冰心奶奶希望永遠天真的慾望也可見一斑了。

《寄小讀者》這本書給我感觸最深的，無疑是冰心奶奶對母親的懷念。是啊，母親在我們生活中扮演一個最重要的角色。生我們，養我們，母親為了我們操碎了心，一天天漸漸衰老。母愛如水，温暖人心，也許只是一個小動作卻能讓我們擁有力量，勇氣，信心。我們還小，每天都依偎着母親長大，母親照顧我們都已成往事。

然而一旦離開母親，才會產生異常濃烈的對母親的思念。特別是離家很多年，哪怕只是一碗母親親手熬的粥都求之不得。那時候，就會像冰心奶奶一樣，時時刻刻都牽掛着母親。一個人孤身在外，真想靠在母親身旁，看她那慈祥的笑容，聽她温柔的話語。

去《寄小讀者》裏，感受冰心奶奶筆下偉大的母愛和純真的語言。

讀者的讀後感13

暑假，我和爸爸媽媽去書店買書，媽媽幫我挑了一本書，她跟我説，這本書很好，講了很多道理，我一看，上面寫着“讀者文摘”這幾個字，我又一看，什麼，這麼厚一本“媽，這麼厚，我要看多久才看得完啊！”我看着媽媽，“沒事，慢慢看嘛，反正要讓你明白些道理。”……

後來，我就天天看，發現，這本書真的不錯，寫了很多生活的道理，所以，我每天都要摘抄一些好的名人名言，和一些道理。它一共有八章：第一章放棄是一種選擇，第二章與真愛一起跳舞，第三章幸福就在不遠處，第四章理想的神祕花園，第五章人性的光輝，第六章機遇成就完美人生，第七章陽光燦爛的日子，第八章快樂就這麼簡單。每一章裏有許多故事，每一個故事裏都有名人名言和道理。例如：第一章放棄是一種選擇的只用四種感覺，就是講：喬治·康貝爾患有雙眼先天性白內障，小時候，他完全不知道自己看不見，在六歲時，球就要擊中康貝爾了，另一個孩子提醒了他，可他還是被擊中了，他回家後問媽媽，為什麼另一個孩子知道他將被球擊中，媽媽告訴了他實情，他媽媽説：“人的5根手指頭代表五種感覺，而你只有四種感覺，那你也要用這四種感覺抓住豐富而幸福的生活”康貝爾最終做到了。它寫了一句名人名言：只要抱着希望，死去的意志會在內心復活。——羅曼·羅蘭，也告訴我了這則故事的`道理：人生在世，不可能事事如願，遇到任何傷心、失望的事情，也不要灰心喪氣。我們要抱着希望與失望決鬥，當勇氣與堅決的雙手握緊，勝利就已經在我們的手中。

大家喜歡嗎？喜歡就去買來看吧！我推薦大家看！

讀者的讀後感14

本週我讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書讓我受益匪淺。第三輯再寄小讀者（之二）裏的通訊十四讓我印象深刻。

這篇文章主要講述了冰心奶奶帶着兩個三年級的小朋友去逛北京西郊的動物園。回去後，他倆都寫了日記。第一個孩子只寫了四五十字，大致是寫某月某日和什麼人去了動物園，底下像記賬似的列舉了一些動物的名字：白熊、大象、猴子、獅子、斑馬、孔雀。他覺得“好玩極了”，回來以後就吃飯睡覺了，整篇文章還有幾個錯別字。

另一個孩子寫了一千多字。他從那天的天氣和動物園的遊人開始寫起，寫的那些動物的動作，形態和皮毛羽毛的顏色，都寫得十分生動鮮明，就連冰心奶奶對他們談過的話也有條不紊地記下了。他的`整篇日記寫得整整齊齊，沒有一個錯字，使人看了很舒服。即使沒有去過北京動物園的人讀了，也會有一種“身臨其境”的真切感覺。

冰心奶奶通過了解，得知這個孩子喜歡上語文課，聽課時很專心，筆記也記得很好，從來沒有錯別字。他十分喜愛讀書，不但把書裏面的內容記住了，還把優美的詞句摘抄在一個小本子上，在平時的寫作過程中靈活的運用這些詞句，所以他寫起作文來一點兒也不吃力。

讀了這篇文章，我的感想是：我們平時要多讀書，多豐富我們的知識，只有通過多讀、多練、多寫，我們的寫作水平才會漸漸提高，這樣在寫作時就不會只用“好玩極了”，“有意思極了”等等簡單模糊的詞句輕輕帶過就算了，同時不要讓“提筆忘字”的現象發生在我們的身上，最終我們也可以像故事中的那個小男孩一樣寫出“好”的文章。

讀者的讀後感15

從漢娜的個人需求的角度來説，她最關心的不是自己能不能獲得自由，也不是別人會不會往她身上潑髒水，而是決不能暴露自己不識字的窘迫，以此來獲得與他人的平等，維護自己的尊嚴，她不願意在眾人面前頂着一個紅字去苟且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白，去換生活在獄中的平靜。那麼面對這樣一個執拗而鮮活的個體的頑強抗爭，法律只顯露了它的蒼白乏力與屈服。

其次，還有一個問題是我們不能迴避的，就是對於歷史我們需要怎樣解讀？

你不屬於那個歷史時刻，也不是那一歷史時刻的那一人，那麼你如何斷定在那一時刻能影響着歷史的人會是什麼樣的存在，或者會做什麼樣的思考與抉擇？對一個人的審判，根據什麼作出？歷史又應該如何評判？當一個人或者一羣人對自己有所隱瞞的時候，誰能瞭解歷史的真實面目？

通過讀書，讓我學習了歷史，但我認識到的遠不是歷史的真實。就算是對於漢娜這樣一個人在奧斯維辛監獄的舉動，人們都不能得知其中真相，更何況對於那一代人和無數的歷史事件？從書本中得到了知識，從現實中拿到法律武器的人，自以為也得到了某種生殺予奪的權利，可殊不知也許自己還被完全矇在鼓裏。漢娜在接受審訊的時候曾經問過法官們一句話：“如果在當時，你會怎麼辦？”在場的人幾乎沒有人能回答，即使回答了，也只能是對歷史的假設，而歷史從來是不可以假設的'。

所以我認為小説家憑藉這個故事挑戰了我們對道德的定義，對於知識獲得的定義，對於歷史的定義，和對於審判的定義——我們為什麼要去審判一個人？僅僅是為了讓自己更安全？還是為了讓自己看起來無罪？是抱着什麼目的讓我們有如此囂張的氣味，使我們在向真相靠近的時候，讓他離的越遠。