個人實踐活動感想

個人實踐活動感想1

經過了將近一週的社會實踐，我感慨頗多。我們見到了社會的真實一面，實踐生活中，每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給我們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

俗話説：“在家千日好，出門半招難！”意思是説：在家裏的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了。但是，只要你去外面獨立的時候，不管你遇到什麼困難、挫折都得靠自已一個人去解決。這幾天裏，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我身邊，我都能夠自已獨立！

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。

作為一個21世紀的中學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式。我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會，提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

個人實踐活動感想2

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在社區中，我們的同學毫不嫌髒，耐心、認真地幫助居民們打掃衞生。這些都讓我們體會到了那些默默無聞、辛勤的清潔工人的辛苦。我們在竭盡所能使居民瞭解環保知識。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裏都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校裏能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。

個人實踐活動感想3

世上本沒有路，走的人多了便成了路，而人生之路正是我們徐徐前進的那條路，無論你願意與否，時間都不會在原地停留，年暑期社會實踐個人活動感想。如今再回首，看到的是一條蜿蜒曲折的路，路的盡頭是我們每個人都渴望的勝利之巔。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我一直在期許可以不斷的磨練自己，嘗試不同的人生經歷，夢想着有一天可以夠登上山頂，一覽眾山小。

六月驕陽讓我們沐浴在暖風裏，在這炎熱的季節裏我們踏上了鍛鍊自我、服務社會的征程。幾天裏，我們在經歷着，感慨着，收穫着，成長着，體味着。當這一切在轉瞬之間悄然結束的時候，在我心中的那個淺淺的、藍藍的夢此刻已然成真。當我踏上歸途的那一刻，我知道我收穫了另一份欣喜與感動。

涉縣是我們社會實踐此行的目的地，活動時間為6月25日至6月30日。在此期間，我充分感受到了社會實踐的必要性和重要性，也深刻體會到了xx“向實踐學習，向人民羣眾學習”重要指示的深刻意義

涉縣位於太行山東麓，河北省西南部，晉冀豫三省交界處。涉縣素有“秦晉之要衝，燕趙之名邑”之稱，“八山半水分半田”是涉縣總的特點。正因如此我們選擇其作為關於農民收入狀況、收入水平、收入來源、收入結構調查的目標，社會實踐報告《年暑期社會實踐個人活動感想》。於是我們來到了涉縣赤岸村。赤岸村位於涉縣縣城東北10公里處，緊鄰涉左公路。全村870户，2806口人，耕地1600畝。全村紅色旅遊、苗木種植、大棚蔬菜等為主要經濟來源。涉縣首批文明生態創建示範村之一。村村中有129師司令部舊址所在地。現建設開發，打造精品，使涉縣赤岸村的紅色旅遊成為集參觀、參與、體驗、感受於一體的精品紅色旅遊線路。

在赤岸村眾多調查的村民中，一位阿姨給我留下了極其深刻的印象。她是第一個接受我調查的人。她那不算整潔的衣衫吸引了我的注意，似乎在告訴我她的家境並不算殷實，在後來與阿姨聊天時我證實了這一點。從與她的聊天中得知阿姨就是當地的村民，由於家裏經濟狀況不好，家裏的長子只讀到國中就被迫輟學回家務工。由於當地山多地少，外出務工成了家中的唯一收入來源，正是由於這樣她將所有希望都寄託於次子，她希望孩子可以通過學習知識、先進的技術來改變全家的命運。她説只要孩子肯讀書就是砸鍋賣鐵也要將他供上大學。聽到這裏我不想起家中為供我們上學不辭辛勞的父母。他們沒能實現自己的理想，就希望兒女可以通過自己的努力實現自己的理想，不在重蹈自己的後轍。爸爸媽媽，你們辛苦了，請你們一定要保重身體，我會好好學習，不辜負您的良苦用心與殷切希望。

在實踐中我們還進行了一次意義深刻義務支教活動。少年強則中國強，孩子是祖國的未來與希望，當我們看到那一羣羣稚嫩可愛、聰明活潑的孩子們時我知道義務支教是多麼富有意義。孩子們是活潑的'，孩子們是青春的，孩子們就像朝陽讓我們活力四射，彷彿重新回到了孩提時代。一場“你來比劃我來猜”下來，既鍛鍊了孩子們的肢體表達能力，又加深了他們對詞彙、成語的認知和學習，還愉悦他們的身心，從他們的笑容裏可以看到他們對與知識的渴求與熱愛。支教當天，我們還教了孩子們唱《聖誕歌》，真的希望孩子可以像歌曲中歡樂人兒一樣，無憂無慮、快樂成長！

個人實踐活動感想4

我們家裏每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經長大了，也應該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧！

開始做飯了，我先把鍋裏放點油。可是裝色拉油的桶真是太沉了，我怎麼也提不動，勺子也放不進油桶裏去。該怎麼辦呢？突然我高興萬分。我想：家裏不是有一罈豬油嗎？油壇上面的孔那麼大，用勺子把油舀出來不就行了嗎？我怎麼剛才就沒有想到呢？於是我照這樣的辦法將油放進鍋裏，然後又在鍋裏放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最後我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。

接着，我又往鍋裏放了三個鴨蛋，然後，炒了幾下，炒得快好的時候我才突然想起來，糟糕！鹽和油還沒有放呢！可是，當我放完鹽和油時，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎麼遇上這麼倒黴的事情呀！荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。

最後，我把中午的冷飯倒入鍋裏，放了一點油，飯總算做好了。我嚐了嚐飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點兒味道。

這時候，風呼呼地颳着，好像在唱歌似的：小朋友，請你別傷心，你真是太能幹了，第一次做飯就這麼了不起！讓我也走進人類的世界，去品嚐你那些美味佳餚。

雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺得很開心，因為，這是我第一次親手做的飯菜！

個人實踐活動感想5

垃圾分類已經倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒並沒有發揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什麼垃圾，都扔到一起。

這不僅是一種對於環境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收穫一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫後代。

在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。

一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我們需要花費新的資源再生產；另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡單的再加工之後也能夠繼續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。

在深入學習了垃圾分類處理之後，我們嘗試着利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們製作了一些PPT、視頻，到中、國小，社區進行科普宣傳，取得了很好的結果。

之後，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學自行車協會進行了一次騎行宣傳。

我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。

個人實踐活動感想6

流火的七月，陽光熾熱，熱氣卷着絲絲微風，更讓人覺得悶熱黏膩。剛剛結束14天魔鬼夏令營的軍訓生活，一羣黑黢黢的小青年還沒來得及喘口氣就打包好行囊，拒絕回家避暑的誘惑，馬不停蹄來到梅州市豐順縣蓮塘村開始了為期一週的三下鄉生活。一路上，我的心情既是期待，又是忐忑。期待能夠看到許多可愛的小朋友，卻又忐忑着他們是否會我們的到來，他們會喜歡我上的課嗎?

21日那天，在興趣班報名的時候，那情景讓我飽受打擊，潑了我一身冷水呀，繪畫、武術等班級的前面都是長長的隊伍，而我的手語班這邊卻只有為數不多的幾個小不點，我努力地想要從其他班級中“挖牆腳”過來，可是無論解釋得多麼天花亂墜，許多家長卻認定手語是聾啞人才會學的東西，於是強烈地拒絕了我。本以為這個班可能要被迫解散了，但在隊友的幫助下我的手語班還是勉強地湊夠了一個小班的人數。當時的出師不利，激起我心中的鬥志，既然手語班這麼不被看好，那我更要用心教好他們了，讓孩子們學好手語，愛上手語。

之後，每個炎熱沉悶的下午，在最悶熱的那間教室裏，雖只有一隻半舊的風扇在那吱吱呀呀的叫着，卻總能看到一羣年齡差距最大的小朋友在那比比劃劃好不熱鬧。每天的興趣班課程都是在陽光最熾烈的時候開始的，每次總是被汗水濕了後背，但是看到自己班上的小朋友們終於能夠隨着歌聲整齊地把《隱形的翅膀》這首歌用手語表達出來時，看到每個課間總有其他班的學生圍過來看我們班同學的手語表演時，那種油然而生的自豪與滿足的小情緒總能溢滿我心間。每天和他們在一起的日子過得細碎而又温暖，他們對老師的尊重和體貼，對學習的憧憬和渴望讓我更加希望能夠拿出自己所有會的教給他們，讓他們在這短短的7天裏學多點東西。

慢慢地相處中，我發現，這裏的小孩都有着純真質樸的笑容，看着他們乾淨燦爛的笑臉，總能把我們帶回那個很容易幸福的年紀，那段傻傻的，純純的，開心的時光。曾幾何時，我們也像他們一樣會因為一件小事傷心難過，然後用一個回頭的瞬間忘卻，繼續歡聲笑語、嬉戲打鬧。與其説是來這裏教他們知識，不如説是來互相學習的，他們也教會了我們許多，簡簡單單的小幸福就能夠滿足，寫好一個字，畫好一幅畫，就已經足夠開心很久很久。當最後一天我們讓他們用便利貼寫下自己的心願，我驚訝地發現，孩子們的願望是多麼淳樸的，他們很多都是希望自己的家人能夠開開心心，團團圓圓。其中，有個小朋友很認真的寫着希望自己的爸爸牙痛早點好，這是多麼的純真、温暖。當看到很多的小朋友都寫着希望學校能有個英語老師教他們英語的時候，我心頭不免還是一酸，在這個偏遠的小山村，連一個英語老師都是奢侈的，即使是六年級的學生都沒有英語課程，因為整個學校只有四個老師，師資的缺乏更不用説外語的教學了。在我們調研組的調研採訪中，許多村民也反覆強調這個問題，擔心自己的孩子因為沒有英語的基礎教育而輸在起跑線上。我一直忘不了有個父親反覆地跟我們説寧願自己生活過得貧苦點，也要孩子在教育方面能跟得上。那時我是多麼的希望，通過我們的努力與反映，育民國小可以早入擁有自己的英語老師，不要再讓英語的教學阻擋了孩子們前進的勇氣。

在這短短的七天中，我收穫了很多温暖與感動，也認識瞭解了很多這裏的小朋友。最讓我難忘的就是那個長得跟我們一個師姐很像的小萌妹欣怡，我們都親切地稱呼她阿肥師姐，無論什麼時候看到她，她都是笑呵呵的，露出那搶鏡的潔白牙齒和兩小梨窩。在我們要離開的前一天，她偷偷跑過來跟我説你們要走了，我會想你們的，而且我也要走了，明天可能不能來送你們。我問她要去哪?她説：“我爺爺要帶我去廣州看我爸爸，他在外面打工生病了，我媽媽説他的頭髮全白了，我也不知道他為什麼頭髮白了。”那瞬間，我的心房被狠狠撞擊了下，站在那裏紅了眼眶，想安慰她卻又不知道自己能説什麼。或許她還小，她不知道為什麼爸爸媽媽一年只回家一次，也不知道為什麼爸爸這麼年輕就白了頭髮，她只是想去見見自己思念已久的父母。想到我們走訪村民做調研的時候看到大部分家庭都是老人帶着小孩生活，村裏的青壯年大多出去打工。哎，被留下的總是力不從心的老人和懵懵懂懂的小孩啊!什麼時候留守兒童能少點再少點呢?每天都有媽媽給自己紮好看的辮子，又何須漂亮的裙子呢?每天有父母在身邊，生活清貧點又哪裏不好呢?

當然，滿載而歸的不僅僅是這一週的所感所悟所學所懂，還有一份份珍貴的友誼。我們團隊的每個人都更加熟悉了彼此，也發覺了身邊的每個人其實都不是自己想象的那般。正經嚴肅的師兄師姐其實私底下也很愛玩愛笑，傻呵呵的小夥伴也有細心體貼的一面，安靜內斂的隊友也有瀟灑肆意的時候，大大咧咧的男生居然也能把簡單的蛋炒飯做得色香味俱全。每天的相處交流總能讓我驚訝地發現每個人在這裏都變得如此地鮮活真實起來。我們從相遇相識到如今的相知相愛只用了七天，在這七天中，我們一起流汗一起奮鬥，一起用心去做好每一個工作，也一起微笑，一起玩樂一起收穫，真正地成為了一個不分你我的團體，從以前自我介紹的我是誰誰誰到如今一開口就是，我們是蒲公英社會實踐團隊。我們在實踐中，在生活中，真正懂得了怎麼去融入一個團隊，怎麼發揮自己的作用，怎麼讓自己更加堅強。

感謝這一週的三下鄉生活，我忘不了在蓮塘村這七天的一點一滴，它讓我獲益良多，這段回憶也將銘刻在我心中，在以後的日子裏，成為我前進的動力!提醒着我，勿忘初心，給自己一個微笑，給別人帶來温暖，自信陽光地走向未來!

個人實踐活動感想7

xx年x月30日，教研室教學督導評估組到x國小進行評估指導。下午，焦老師為我鄉各國小就綜合實踐活動課程主題的開發進行了指導講座。

綜合實踐活動課程是一門國家級課程，必須開設，不是可有可無的，不能形同虛設。

綜合實踐活動是有計劃、有組織地面向全體學生，以綜合實踐學習、貼近學生現實生活、注重綜合運用所學知識及信息技術為主要內容，以學生自主選擇的、探究和直接體驗整個過程為主要習得方式，以促進學生情感、行為、認知的統一協調發展為主要目標，以重過程為主、終端結果為輔為評價方式的課程。

開展綜合實踐活動旨在讓學生聯繫社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。學校要從實際出發，具體安排、確定綜合實踐活動各部分內容和組織形式

學校的其他學科教學重視的是知識的積累與掌握，德育活動體現的是教育過程，而綜合實踐活動課重視的是學生的體驗過程，親身經歷完整的過程。培養學生的能力，課堂上灌進腦子的不是能力，只有動手參與了、親身經歷了，才能形成能力。

想想當下學生的現狀，着實需要鍛鍊與培養。焦陽老師介紹的各實驗學校的綜合實踐活動課程目標，都針對了本校學生的情況。

與其他學科、德育活動、校本課程進行整合是目前綜合實踐活動課程的趨向，在這方面我們還要多向實驗校學習。我校也打算將校本課程與綜合實踐活動進行整合，但是主題還有待校長和學校教師進行研究。

個人實踐活動感想8

這個寒假吳老師又給我們佈置了作業。但這次的子課題是新文化：是瞭解春節中我們通過科技技術給親人拜年。

通過上網找資料我知道了在過春節時我們每人都要：分歲酒、壓歲錢、拜年……其中拜年和壓歲錢是春節中必不可少的事。拜年則是祝福自己的朋友。壓歲錢，則是長輩要將事先準備好的錢分給晚輩，據説壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置於牀腳；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。分歲酒則是除夕夜，閤家同堂，擺酒聚餐，或邀至好友親朋同食，開懷暢飲。

其中我最喜歡拜年。因為隨着科學技術的增長，拜年的方式也逐漸增多。如：登門拜年、短信拜年、網絡拜年……我可以在短時間內見到自己最親近的人。祝福他來年事事順利、心想事成、身體健康。如果我外出旅行我可以通過手機把祝福語發送到親人朋友的手機裏……現在的科學技術比以前方便多了。以前總要買些年貨，拿到親戚朋友家給他們拜年然後又去另一家，東奔西跑的很累。而現在我們只要通過科學技術就能馬上和親戚朋友見面拜年……

通過這次綜合實踐活動我明白了科學技術在我們生活中很有用處。我們通過它可以給親戚朋友拜年……也讓我瞭解了春節中的我們習俗習慣以及做法。

個人實踐活動感想9

今天，我們班的綜合實踐活動——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內容。同學們因為親自去活動了，所以彙報起來很有條理。我原本以為農村的孩子在成果展示課上的表現不及城市的孩子，但今天的表現我很滿意。

本次活動同學們通過上網查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調查，實施考察，親自實驗等方式分別對垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內容進行了研究。全班共分為五個組，分別設立趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏豔為組長組織研究。

在開題課上，大家對我班每天產生的垃圾，我班的高峯家庭一週產生的垃圾和我校每天產生的垃圾情況進行了瞭解。通過了解發現我們日常生活中產生了許多的垃圾，於是我們設立了本次綜合實踐活動的主題——“生活中的垃圾”。然後我充分放手，讓學生各抒己見，説明自己真心想要研究的有關生活中的垃圾的問題。

同學們暢所欲言，最後在教師的引導下設立了本次活動的五個子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然後我們全體同學以最想要研究的子課題為載體開始自由結組，然後從組員中舉手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏豔。然後每組的組員在組長的帶領下，在教師的指導下撰寫了研究計劃，組員們也都建立了聯繫卡。看着他們的積極勁，我真的很高興。

個人實踐活動感想10

20xx年2月21日、22日，我參加了經xx文教局組織的20xx年寒假校長培訓。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉變，思想意識水平有了較大提升。1天半的培訓，時間雖短，但培訓的內容豐富，形式多樣，既有紀檢政策的解讀、名家的學術報告，又有一線校長的經驗分享。讓我受益匪淺。

“責任擔當，追夢奔跑”是這次培訓的主題，也是石局長對我們大家的鼓勵和鞭策，同樣也是我感觸最深的一句話，有責任才能擔當，有夢想才能追逐奔跑。

作為一名學校總務工作者，責任擔當就是做好本職工作，總務就是服務，工作就是責任。我們的職能就是服務於師生，服務於教學，要把服務二字及時的落到實處。雖然總務工作不是中心，但是要服務中心；總務工作不是大局，但又牽動大局；總務工作不是小事，但又必須從小事做起。

在總務工作崗位上，責任擔當更重要。責任就是一種擔當，一種約束，一種動力，一種使命，一種做人的態度。有了責任心，才能敬業，自覺把崗位職責、份內之事銘記於心，知道該做什麼，怎麼去做；有了責任心，才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都是一樣；有了責任心，才能進取，不因循守舊。準時、準點、保質、保量地完成任務，日復一日，年復一年，這就是我們總務工作者的責任、奉獻、使命。

我是一名總務工作者，我願意為學校的發展付出，願意為教師學生付出，這就是我的“責任與擔當”。20xx年，我將更加努力，更加細緻，更加創新地“追夢奔跑”，出色完成自己的工作。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。