建設幸福中國有感

建設幸福中國有感1

今天下午我看了《建設幸福中國》中的上學不花錢還“發錢”這個小故事，寫了宏志班幫助了馬振興。

馬振興的家庭十分困難，父親長年患病，喪失了勞動能力，爺爺癱牀不起，一家四口的生活只能靠母親打零工的微薄收入維持。

一進學校，馬振興就領到了兩套校服，一套秋季的，一套夏季的，領到政府“1＋1”的600元。還因為學習成績優秀，又拿到600元獎學金。揚州一中國中宏志班的學生年年享受着獎學金和生活補貼。學校設立了獎學金，助學金制度。每學期考試成績優秀獲獎者，或評為三好學生的，學校都給予獎勵。家庭特別困難的'學生，還能無償得到糧油，衣服的資助。

我們學校也有這樣的制度，比如，給家庭特殊或特別困難的同學補助，給學習成績優異的同學發獎品，這樣，都是學校對我們的支持，對我們的期望！

同學們。讓我們一起努力學習，以優異的成績來報答母校對我們的教育之恩吧！

建設幸福中國有感2

一盞悠悠的孔明燈內閃爍着灼灼的燭光，承載了我的希望，飛向遠方，孔明燈越飛越高，但我所看見的孔明燈卻越來越小，有時，幸福與慾望是成反比的，所以，我們要當會滿足，唯有滿足，才能創造幸福。

有慾望的人如同一個盲人，慾望矇蔽他的雙眼，又怎能看見幸福呢？即使幸福擦肩而過，也不知道去抓住，滿足就是這樣一雙能看見幸福的眼睛，唯有滿足才能看見幸福。

建設幸福中國是我國十二五規劃的一項重要內容，這不僅是一個口號，更是一個實實在在的行動，那麼，幸福到底是什麼呢？其實，幸福就是一個人內心的感受，而這種感受是甜蜜的是可以讓人心情愉悦，感到快樂的，對於幸福的詮釋，一千個人可能有一千種答案，可有一樣不會改變，那就是——幸福是我們所共同追求的，渴望擁有的目標。而達到這個目標的過程就是創造幸福的過程。

幸福，就是花兒在風雨過後看見彩虹，沐浴陽光，就是雛鷹在被扔下山崖後潛能被激發而展翅翱翔，就是乾旱已久的植物得到期待已久的雨水的哺育，但獲得這種幸福的前提是要學會滿足，不要在回眸過後又勻勻前進，錯過了眸光流轉間的幸福，因為眸底沒有滿足，唯有滿足，才能抓住幸福。

目前，我們的任務就是建設一個幸福的社會主義中國，其根本就是要讓國家的'主人——人民幸福，就像如果要讓一個家庭幸福，就是要讓這個家裏的每個家庭成員都感到幸福，當然，中國人口眾多，目前要具體到“每一個”是有點困難的，只能確保大多數，而我們的黨中央已經做出了這樣的成績，在改革開放之後，我們的衣食住行早已發生了翻天覆地的變化，穿有新衣，食有佳餚，住有新房，行有公交，三大件變了又變，從最初的手錶、自行車、縫紉機變到彩電、冰箱、洗衣機，如今是電腦、新房、小轎車了，國家發展日新月異，免農業税、糧食直補、城鄉居民最低生活保障，義務教育免費，興建高速公路，跨海大橋，過去普通老百姓想都想不到，也不敢想的“耕田不用牛，點燈不用油，樓上樓下電燈電話”的生活，早就不稀奇了，這對於我們來説，難道不該滿足嗎？我們難道不該感到幸福嗎？也許只有滿足才能感受到幸福的存在吧？也只有滿足才能詮釋幸福存在的意義。

看看我們的父輩、祖輩們，他們都是從那一段歷史走出來的，他們的身上清晰地鐫刻着那個時代的印記，自從他們一出生，就被那個時代打上了這個只屬於那個時代的印記，帶着這個印記，他們在歲月的長河中與浪頭拼搏，與浪花嬉戲，他們一直都在隨波逐流，而如今的我們，只是途中參與進來的歲月之子，如果我們逆流而上，就會發現他們所發源的時代是那麼的陳舊，一切都被昏黃所掩蓋，像是歲月裏的一件老古董，沒有一絲毫亮的色彩，這個時代不屬於我們，我們只有順流而下，這個時代才是我們的時代，一切東西上都帶有我們所熟悉的氣息，一切都是高科技的產物，都是那麼新奇，那麼先進，被打上這個時代印記的我們，在這個時代裏如魚得水，而那個時代卻只能像件老古董被歲月的流沙掩埋，那個時代就像一張舊畫，被我們的祖輩父輩畫滿了歲月，這個時代則是一張白紙，一張嶄新的再生紙，等着我們去繪畫，等着我們去構造，我們應該感到無比的滿足與幸福，我們的未來可以由我們親手去塗鴉，可以讓我們親手去構造屬於我們自己的人生藍圖，唯有滿足才能塑造幸福。

作為21世紀的接班人，作為祖國未來的棟樑，作為無數家庭的希望，我們將從過去做起，從今天開始，從明天出發，懷揣着希望與夢想，用人生的筆觸在心中那一方晴空去勾勒自己的那一份小幸福，在祖國這一片大土地去盡情播種滿足，收穫幸福。

唯有滿足，才能怒放幸福。

建設幸福中國有感3

幸福是什麼？以前，我認為幸福是在家中看電視，是在飯店大吃一頓，是在晚上，睡在牀上，做自己的美夢。現在，讀了這本書，我才明白“幸福”不是享受而來的。而是靠創造、奮鬥贏來人民的利益。

《建設幸福中國》字裏行間都透漏着人民的幸福感，如：家境貧困的學生，正常上學、困難家庭住上新房等等。為人民解決了多少煩心事啊！“幸福中國”真是為人民謀幸福啊！作為讀者的我，胸懷遠大理想，懂得了自己肩負的社會責任，確定了自己的使命。

現在，我們的學費也不用交了，一切都是國家提供的，“十一五”期間，人民都感受到了受教育的幸福，人民也漸漸過上了好日子。我不禁問媽媽，：“媽媽，你小的時候，對生活有那些期望啊？”媽媽聽了，唉聲歎氣的：”唉！我們小的時候，哪兒像你們一樣‘衣來伸手，飯來張口’的啊！那時，我還捱過餓呢！想上學，可是沒錢啊！看看你們，連學費都不用交，生了病，去醫院也方便，而且家家都有車，你們現在的生活，就是我小時，對生活的期望，你們現在對生活的期望已經不同了，你們是身在福中不知福啊！”

聽了媽媽的.一番話，我才明白，我們現在的生活來之不易啊！現在，“建設幸福中國”真的成為了全國人民最殷切的希望。

身為少先隊員，我們應當肩負中國人民的期望，做“建設幸福中國”的建設者。我們要從學習開始，奮發向上，加強思想品德的修養，陶冶情操，為建設幸福中國而奮鬥！！

“幸福中國”飛翔在中國的大地，

“幸福中國”飛翔在中國人民的心裏。

為“建設幸福中國”而奮鬥，我相信，“幸福中國”將在以後，不會再是虛影，不再是人民的期望，而是事實。

建設幸福中國有感4

這幾天，我讀了《建設幸福中國》這本書，我深有感觸：幸福感是隨着環境的變化而變化的，我們只有不斷地去辛勤勞動、不斷的去創造，才能一直生活在幸福之中。

人人都説我們生活在幸福的年代，我也覺得我們的生活真的幸福極了，要什麼有什麼，覺得世界就是我們的。

在這次讀書活動中，我讀到一個故事，説的是在雲南澄江縣海口鎮的一個村子裏，有個叫維增的小男孩，他是鬆元國小的學生，和我一樣年紀，同樣地上年級，每當上學去的時候，他就發愁，學費、書錢壓得他不敢和爸爸張口，因為爸爸一聽到這幾個字眼，就食寢難安，為了交學費，他們想了許多辦法，就是湊不夠，這一次，和以往是一樣的，拿着沒湊夠的學費，走在上學的路上，他總要想，又要交學費了，怎麼辦？已經不是第一次交不起學費了，但沒想到，當他爸爸難為情地拿出那點錢時，，老師卻微笑地告訴他不要交了，國家實行兩免一補，的好政策，不用交了，他爸爸簡直不敢相信自己的耳朵，生怕自己聽錯了，當他確認自己沒聽錯時，他又一次感到了無比的幸福。

是國家的.發展強盛，讓我們感到了一個又一個新的幸福：老百姓有了自己的自由的生活感到了幸福，種上了屬於自己的地感到了幸福，如今，孩子上學不要自己掏腰包，又感到了幸福，都是幸福，但幸福的感覺卻有天壤之別。每當辛勤的勞動後就會換來新的幸福，由此可見，要想擁有自己永遠的幸福，我們每個人就必須投入到建設幸福的勞動中去，不斷地勞動，不斷地創造新的幸福。

中國發展了，今後的中國還要不斷地發展，我們作為祖國的小主人，建設幸福中國是我們的責任，我們必須從現在做起，為祖國建設、為他人作出自己力所能及的事情，可以從日常的生活小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習慣，節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食；養成關愛社會、關愛他人的習慣，隨手撿起地上的紙片，主動清除牆壁上的牛皮癬，為孤寡老人送去温暖的問候和體貼只有這樣，我們的生活才能處在永遠的幸福之中。

建設幸福中國有感5

幸福是什麼樣的？爺爺奶奶常常對我説：你們這一代孩子真是掉在了福窩裏。我認為有爸爸媽媽愛我，有爺爺奶奶等親人疼我，我是幸福的。我認為夏天有漂亮的花裙子，冬天有又輕又暖的羽絨服，我是幸福的。我有可口的飯菜，我有明亮的教室，我快樂的學習、生活，我覺得温暖幸福每天都包圍着我。

這段時間我讀了《建設幸福中國》這本書，對幸福有了新的認識，明白了幸福不只是吃好穿好，她還有好多方面。媽媽告訴我：媽媽小時候家裏窮，姊妹多，一年裏最高興的是過年，因為只有過年才有好吃的.，才有新衣服穿。上學的時候，他們的教室是改造的舊平房，冬天風從破舊的窗縫裏吹進來，同學們要時時集體跺腳、搓手才能堅持上課，每年冬天手都凍得又紅又腫。晚上寫作業要在很暗的油燈下，有蠟燭點是非常高興的，但是蠟燭不是天天都有，因為太貴。那時候交學費是最讓老孃老爺犯愁的，每個假期他們都是在拼湊學費中度過。因為老孃老爺小時候都沒能夠上學，吃夠了不識字的苦頭，所以一直堅持讓他們的孩子上學，那時的他們極少有笑容。後來，媽媽和姨姨都上班掙錢了，老孃家也蓋起了三室兩廳的大房子，生活越來越好，老孃老爺再也不犯愁了，每天臉上都帶着快樂的笑容。

從前，爺爺奶奶那一代人少吃的少穿的，有時還要捱餓，窮人家的孩子根本就沒有學上，能夠吃飽穿暖是他們最大的願望。到了爸爸媽媽那一代，生活開始慢慢變好，雖然條件還很差，但是，上學了!一代人幾十年的願望終於實現了。揹着書包上學校成為最令人羨慕的事情。現在看看我們：吃的好穿的好住的也舒服，高大明亮的教學樓裏冬暖夏涼，一家人圍着我們這些“未來的希望”轉。我們、我們的爸爸媽媽、我們的爺爺奶奶們每天都生活在幸福快樂中。

比比過去，看看現在，我們的日子一天更比一天好。我們這一代孩子是幸福的，生活在這個時代的人是幸福的，因為我們都生活在建設幸福中國的新時代。我們一定要好好珍惜現在的幸福生活，好好學習，孝敬父母，尊敬師長，善待朋友，儘自已的能力幫助身邊需要幫助的人，在建設幸福中國的新時代做出自己的貢獻。

建設幸福中國有感6

閲讀了《建設幸福中國》這本書後，同學們常常圍坐在一起討論“幸福”一詞的涵義。有人説，幸福就是學習的悠閒自在；也有人説，幸福就是考試的成績優異；還有人説，幸福就是家庭的生活富足；似乎每位同學都有自己對幸福的理解，而我的理解是：幸福就是從自我做起，學會感恩、文明、進取。

我班的同學絕大多數來自村野，家庭並不富裕，經濟收入主要來源於父母做農活或背井離鄉到外地打工等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，但是我們中有少數同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢，在穿衣打扮上攀比，有的甚至將自己的父母與別人的父母比較，認為自己的父母沒有用。要知道，我們能夠坐在這寬敞明亮的教室裏讀書，是父母的辛苦勞作換來的。我們要常懷一顆感恩之心，感念父母對我們的生命賜予，感謝父母的無私的付出和養育之恩。《現代漢語詞典》上解釋：“幸福就是使人心情舒暢的境遇和生活。”當我們對父母多一份體貼、多一點關懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情的時候，父母和我們都會有“心情舒暢的境遇”，幸福感就會油然而生。父母有了幸福感，家庭就會温暖，家庭温暖了，我們才會有幸福感。所以，我們應該珍惜父母的勞動，學會報答，學會感恩，學會艱苦樸素，刻苦學習，不忘父母的養育之恩，讓父母常存幸福之感。

人的幸福感還與生活環境有關，生活在一個“文明有禮”環境，一定會增強我們的幸福感。“做文明有禮的馬鞍山人”要求我們從小事做起，從點滴做起。荀子説:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”可是，有些同學不能從小事上嚴格要求自己，語言不文明，舉止不文明。隨手開燈而不隨手關燈，隨手開自來水而不隨手關自來水，食品包裝袋和紙屑隨手亂扔等現象時有發生。如此，不僅自己不能獲得幸福感，也破壞了他人的幸福感。我深感我們學生的責任重大！如果每一位學生都能文明有禮，每一代學生都能文明有禮，那麼，國家焉有不文明有禮之理？國家文明有禮，國民能不具有濃濃的幸福感嗎？

一位西方名人曾説：窮人和富人的'主要區別就是，富人有野心，窮人缺少野心。西方人説話直白一些，按我們中國的説法，我理解這裏的“野心”就是進取心，就是人生的理想，也就是荀子所説：“天行健，君子以自強不息。”我們要超過父輩，要過得比父輩幸福，就得不斷進取。我們要樹立遠大的理想，把個人追求與家族的幸福乃至整個中華民族的幸福結合起來。“能做月亮就不做星星，能做太陽就不做月亮”，把知識學紮實，把眼光放長遠，立志成為對國家、對社會有所建樹的人，為國家、為社會創造幸福。

中學時代是人生的黃金年華，也是人生的起步階段，在這個階段如果能打下一個好的基礎，對今後的發展至關重要。梁啟超在《少年中國説 》中説：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”作為祖國的未來，今天我們從感恩父母做起，從文明有禮做起，從積極進取做起，將來我們就有能力建設幸福中國，讓中國人民幸福。

建設幸福中國有感7

開學以來幾個星期，我讀了一本書《建設幸福中國》，剛看時，我覺着看這本書沒什麼好看的，但當我讀完第一個小故事時，便覺得這本書很值得我們品味，就如飢似渴地讀了下去，也不禁聯想到了奶奶對我説的話：

孩子，現在有這麼好的學習環境，你一定要好好學習啊，比起我們小時侯，你們的生活好多了，就從衣、食、住、行這四個方面來講：小時候，我們穿的衣服都是打補丁的，冬天也穿着布鞋上放學；吃飯也只能靠天，糧食不夠了，就到田地裏挖野菜吃，野菜讓人搶完了，就只能餓肚子；住的屋子也是下雨天漏雨，下雪天漏雪，一點也不温暖，出門也只能步行走泥路，深一腳，淺一腳，有時還會不幸陷入泥坑裏......想起以前的事就心痛。奶奶講着講着就哭了。

而現在，人們穿着漂亮保暖的衣服，住的也是樓房，不再是以前的稻草屋，一條條柏油路伸向遠方，而以前卻沒有，連想都別想，相比起來，簡直是天壤之別。

《建設幸福中國》這本書主要從實現免費義務教育，共享發展成果，提高基本醫療保障，健全社會保障體系，困難家庭住上新房，提供公共文化服務這六個方面來講十一五規劃期間，我們的生活發生了翻天覆地的變化，貧困的農民，上不起學的.小孩也在政府的幫助下過上了幸福生活。

文中的故事有很多，而讓我深受感動的是《寄款人只寫了一個劉字》，這位名叫劉宗先的老交警幫小張磊交了好幾年的學費，讓小張磊可以像其他孩子一樣到學校上學。生活中也有許多熱心腸的人，我們要學習雷鋒，爭取做第二個雷鋒。去幫助關心他人。

幸福這倆字找一百個人解釋，也許會有一百種不同的答案，而對於我來説，這就是幸福，這就是快樂，因為在給別人帶來快樂的同時，我們也會覺得很幸福。

作為新世紀的國小生，我們一定好好學習，學好文化知識，長大報效祖國，讓人們都過上幸福安康的日子！

建設幸福中國有感8

什麼是幸福？對小草來説，春風就是幸福；對小鳥來説，藍天就是幸福；對魚兒來説，大海就是幸福……但對於我來説，什麼是幸福？直到有一天讀了《建設幸福中國·上學篇》後，我終於找到了屬於自己的答案。

我現在是一名四年級的國小生，學習認真，成績也比較優秀。上學讓我嚐到了不少的甜頭：讚揚的目光、光榮的稱號，閃光的獎牌……可在這些褒獎的背後，我也會時時感受到上學的苦悶：比如説考完了語文考數學，考完了數學又要考英語的時候；比如説那一晃而過的“寶貴十分鐘”又被好心的授課老師佔用的時候；比如説臨近考試，語數外老師毫不客氣地一下佈置了幾張試卷和大量習題的時候……有時我就在想：如果不上學該多好，想睡到幾點就睡到幾點，想吃什麼就吃什麼，想玩多久就玩多久……

可是讀了《上學篇》後我才知道：儘管經過多年不懈努力，我國已經形成了比較完善的家庭經濟困難學生資助體系，國小適齡兒童入學率已有了大幅度提高，但由於發展不平衡，我國貧困地區仍有許多適齡兒童無法入學。文中的紅紅為了上學偷偷賣掉了自己的長髮，可還是沒湊夠學費，當她忐忑不安地來到學校才從老師那得知了農村義務教育階段，學雜費全免的喜訊。“不花錢也能上學了！”紅紅笑得像一朵迎春花！貴州雍裏鄉大洞國小4年級的學生寧月香為了上學，她不得不揹着弟弟到學校。放學回家，除了管弟弟，還要幫媽媽洗衣、餵豬。寧月香家住的吊腳樓已多處破損，四周用塑料布圍着，以阻擋山裏陰冷的山風。屋裏除了牀、箱子和農具外，幾乎沒有其他物品。可就是這樣環境下的寧月香仍然想好好唸書，將來考大學。但是她又擔心家裏窮，沒有錢讓她去讀書……

看着寧月香臉上露出的愁容，望着紅紅那幸福的笑臉，再回頭想想同齡的我們：穿着乾淨整潔的衣服、吃着營養豐富的飯菜，有寬敞明亮的教室，嚴厲而慈祥的.老師，嶄新的書包、齊全的資料……用不着上山打柴放牲口，不用住陰冷潮濕的房間，更不用擔心交不起學費……這一切是多少貧困地區失學兒童夢寐以求的？在這麼優越的環境下學習，我們還有什麼理由叫苦喊累？未來美好的生活需要我們用科學的頭腦、勤勞的雙手去共同打造。同學們，讓我們珍惜這美好的日子吧！珍惜我們現在所擁有的一切！懷着一顆感恩的心，為了自己，為了家人，為了祖國的明天，好好上學！

有學上，真的是一種幸福！

建設幸福中國有感9

我們是中國未來的棟樑，肩負着時代的使命。我們做什麼呢《建設幸福中國》告訴我，現在要好好學習，長大了才會有才華。這本書裏有六本書。它就像一條小河翻滾的浪花。每一朵浪花都有一個精彩的故事。這個故事温暖而醇厚，它總是激勵着我我也想成為中華民族騰飛華彩樂章中的一個跳躍音符。

令我驚訝的是，竟然有水上國小。國小有教室，宿舍，圖書館等等。後來，為了確保安全和防止風浪，政府撥出20英畝的水來建造一個平靜的港口。我還了解到，我國人均耕地不到世界平均水平的40%，糧食數量不到美國的'十分之一，不到俄羅斯的一半。森林、淡水、石油和許多重要的礦物質遠低於世界平均水平。任務有多艱鉅，需要克服多少困難才能在此基礎上邁向幸福的新目標所以，我很清楚我們的責任有多大，肩上的擔子有多重！然而，我們是生動的跳躍音符，我們不怕，我們有無限的能量，我們能！

親愛的同學們，讓我們現在就行動起來，一起節約資源！從小事做起，不要浪費資源。努力學習科學文化知識，發揮我們的聰明才智，尋找資源替代品，為建設幸福中國貢獻力量。

建設幸福中國有感10

什麼叫幸福？有人説：“踏踏實實過好每一天叫幸福。”有人説：“家人能平平安安叫幸福。”有人説三餐能吃飽，衣服能穿暖，有地方住叫幸福。”是的，幸福時時刻刻都在身旁。

記得我剛上國小一年級的時候，桌子和椅子是坑坑窪窪的；上課時，也是老師用粉筆一個字一個字的在黑板上寫。可現在不一樣了，學校大部分教室的課桌和椅子，都換成了單人課桌椅；學校的`每一個教室都裝上了電腦，老師上課也方便多了。這對我們來説，就是幸福。

有很多農村孩子因為村裏沒學校，要到幾公里外的鎮上去上課。沒有車可以騎，只好步行。去年福鼎政府出台了很好的政策，週末派出幾班車到鄉下接送孩子們，比如西陽鄉就享受到了這項政策。這對鄉下的孩子們來説就是幸福。

過去有很多人得了病，因為付不起醫療費，只好忍受病痛的煎熬。現在有了醫保，不會因家裏窮而失去治療的機會。有一次，我陪着妹妹去醫院看病，看見一個老人笑得嘴都合不上，我便問這位老人是什麼原因，老人説，這次看病政府補貼了將近50元呢。瞧！老人笑得多高興。這是政府給他的幸福。

以前每逢去鄉下看望爺爺，都要走一段山路，而且都是泥。現在不一樣了，政府給這段山路鋪上了水泥，路也平了，也好走了。而且老家還蓋了新房子，房間也比以前寬了許多，他能不高興嗎？一切都和以前不一樣了，每次去看爺爺，爺爺樂得彷彿年輕了幾歲。這對爺爺而言，就是幸福。

怎麼樣才能建設幸福中國呢？那就要先讓每個人都幸福了，國家才幸福，中國就幸福。

這一切都是黨和政府給的，我們不能辜負了黨和政府的期望，要好好好好珍惜美好時光，好好學習，將來長大力爭建設更加幸福美好的中國。

建設幸福中國有感11

開學了，那麼多嶄新的課本中有一本叫《建設幸福中國》的書吸引了我的目光。讀完後，我感慨很多。

這本書分六篇，從實現免費義務教育、共享發展成果、提高基本醫療保障、健全社會保障體系、困難家庭住上新房、提供公共文化服務等不同角度向人們展現了中國翻天覆地的變化。書中一個個感人的故事、一件件發生在我身邊的事讓我感受到了：

——幸福是學生上學環境得到改善

——幸福是人們的住房條件得到改善

——幸福是國家為我們提供了基本醫療保障

——幸福是維護勞動者的權益

——幸福是小區裏安裝了健身器材

幸福是什麼？對父母來説，幸福是有個健康孝順的'孩子；對老師來説，幸福是自己的學生拿到好成績；對社會來説，幸福是讓每位成員生活的有保障。人們理解不同，對幸福的定義也不同，一千個人有一千種答案，其實幸福很簡單，幸福是掌握在自己手裏，靠自己去創造的，勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠，只有你幸福了，國家才可以幸福。

人民是幸福中國的主人，建設幸福中國，就是要讓幸福中國的主人——老百姓生活得舒心、安心、放心，對未來有信心。這是國家的幸福、人民的幸福，也是每一個人的幸福。中國人民已經感受到這種幸福，當然也包括我自己，作為一名少先隊員應該樹立遠大理想，刻苦學習文化知識，善於思考，打好知識的根基，從自己身邊做起，從小事做起，為建設幸福中國做出自己應有的貢獻！

建設幸福中國有感12

幸福是什麼？一千個人可能有一千種答案。有人説，幸福是一個美滿的家庭；有人説，幸福是一生平安；有人説，幸福是一輩子的健康；也有人説，幸福是快樂的每一天……我覺得，幸福是一種感覺，是一種甜蜜、温馨的感覺。

我在讀《建設幸福中國》這本書時，經常被書中講述的故事所感動，也讓我感受到了其中的幸福。

在陝西秦巴山區，有這樣一位女孩，她叫張華英。學校離家有 10公里，為了能及時趕到學校，他和許多孩子一樣，每天都要打着火去上學。他們多麼渴望能夠不再打着火把上學啊！終於，這一天來了--許多人得知這件事情，紛紛自發捐贈手電，一支支手電紛紛郵寄到了秦巴山區各個學校，現在，他們終於不用再打着火把上學了。

讀完這個故事，我感觸很深。這一支支手電，不僅照亮了人們的`心，而且使我們感受到温暖，感到高興，感到幸福。這幸福不是張華英一個人的幸福，也不是那幾所學校的幸福，而是整個中國的幸福！

一套房子是生活的必需品，是温馨的家，是避風的港灣。咱們中國的住房改革，讓許多城市低收入家庭實現了他們住有所居的夢想。王萍的父母身體都有病，收入很低，以前一家三口租住在一間只有十五平方米的房子，沒有衞生間，廚房是共用的，連吃飯都是站着吃。這樣的房子讓王萍感到了其中的苦澀。於是，王萍向政府遞交了廉租房申請，並獲得了批准，最後，終於住進了理想的房屋。

看到這個故事，我不禁替王萍高興，住進了自己設備齊全的房屋，這個美麗的夢想終於實現了，而且，我同樣感到幸福，為王萍一家感到幸福，為我們感到幸福，也為中國感到幸福。

大家會唱《勞動最光榮》這首歌嗎？--“幸福的生活哪裏來？要靠勞動來創造。”同樣，幸福的中國也是靠創造、奮鬥而來的。老一輩創造了幸福，讓我們老受，我們也可以創造幸福讓後代享受。創造幸福，不是一朝一夕能完成的事情，需要奮鬥，需要努力，讓我們從現在開始，為了我們的幸福，為了中國的幸福，努力進取吧！

建設幸福中國有感13

——幸福就在身邊

幸福是什麼？起初我還真是比較茫然。但當我認真閲讀了《建設幸福中國》這本書，我才發現幸福就在自己的身邊，現在的我們生活真是太幸福了！就讓我將自己的幸福感悟分享給大家，變成為更多的幸福之花開遍祖國的大地吧！

感悟幸福，給我的感觸最大的莫過於學校這幾年的變化了， 先説説“兩免一補”政策吧！我家姐妹兩個，記得姐姐剛上學時，每當開學的時候家裏人就發愁，愁的是要交學費還有課本費，費用加起來就得三百元左右，而當時家裏就靠幾畝薄田和父母偶爾的打零工掙的一點錢繳銷生活，爺爺去世借錢安葬、奶奶還常生病，爸爸只得賣上幾袋糧食，換點錢供我們上學，那時的困難情境現回想起來，真是難言啊！自從黨和國家實施“兩免一補”政策以來，學校把學費和課本費全免了，全家人再也不愁眉苦臉了，一下子輕鬆了許多。今年，學習優秀的姐姐還獲得了獎學金，全家人喜上眉梢，樂得幾天都合不攏嘴！

再來説説這“蛋奶工程”，在學校上學期間，每天早讀課一下，我們每個班都排好隊在管雞蛋和牛奶的老師那裏能領到一袋温好的奶和一個煮熟的熱乎乎的雞蛋，吃着這香噴噴的雞蛋，喝着這美滋滋的牛奶，嘿！甭提心情有多高興了！自從實施“蛋奶工程”後，早晨有時匆忙上班的父母，也不必為我們的早飯擔憂了！辛勞了一輩子的奶奶常語重心長的教導我：“我娃，你看現在的學校真好，有雞蛋吃，有奶喝，我們那時候連學都沒得上、上不起……，你現在的.日子這麼好，一定要好好學習呀……”。是呀，聽聽長輩們的酸辛往事，憶苦思甜，我倍感今天生活的美好和來之不易，需要我們好好珍惜！

還有早晨到校時間的推遲，讓離校較遠的學生不再吃不好早飯、抹黑踏上上學的路了；作業負擔的減輕和陽光體育運動的實施，讓我們有了更多的活動和自由支配的時間，每天下午課外活動時間，校園就成了一片歡樂的海洋；再加上新課改的實施，讓課堂煥然一新，在遠程教室裏敬愛的老師引領着我們在知識的海洋裏歡樂地遨遊！

幸福在哪裏？幸福就在我們歡樂的笑臉裏！幸福的生活誰創造？感謝黨和國家全心全意為人民服務的好政策！讓我們在幸福的祖國裏，好好學習，向幸福出發，用自己的勞動和智慧為讓所有人都過上幸福生活而努力奮鬥吧！

建設幸福中國有感14

因為幸福

——讀《建設幸福中國》有感

——這本書竟然也值七塊錢？

——值。

——因為幸福。

一、因為幸福，笑容花兒綻放

所以我們都是幸福的模樣

我該用怎樣的線條勾勒幸福？真想把幸福變成一幅畫。只可惜我不是畫家，無法用迷幻又絢爛的點線面塗抹出二維的幸福。

我該用怎樣的筆墨潑灑幸福？真想把幸福變成一首詩，只可惜我不是詩人，無法用才氣與文華飛瀑出心中的澎湃，娟娟出幸福的清涼。

於是乎——

我只能用貧乏的文字，渴求的眼神，尋找出幸福。

然而，我找到了，我發現了，我聽見了，我觸摸到了，我感悟到了：

當冬日欣賞窗外飄零雪花時，手裏捧着的一本熱茶，便是幸福。

當學校興土動工將紅白綠的操場鋪展在我們面前時，這就是幸福。

當温總理在食堂吃飯的照片在我們空間相互轉發時，即有了幸福。

當兩會“十二五”規劃的氣息徜徉在中國的領陸領水領空以及每個人的心窩時，這是幸福。

你見或不見，幸福就在那裏，不來不去。

你尋或不尋，幸福還在那裏，不增不減。

你懂或不懂。幸福永駐。

二、因為幸福 清貧勞動無所謂

所以幸福指數節節升

曾幾何時，天真童稚的我在被告知自己被選入敬老小隊時，小小的心如同揣着鳥蛋一樣小心翼翼又唯恐天下不知。但父親的話在另一個世界冷冷地傳來，微風未動地擊碎了我小小的世界：“你去買幾塊錢的長壽糕就行了，明天自己起牀做飯。”為什麼？這不是好事情嗎？做好事不應該這麼冷漠啊？為什麼……太陽在我的淚水中絲毫不留情地升起，第二天還是來了。我極不情願地把10元錢的糕點裝進了黑色的書包裏，似乎黑色能掩蓋一切沉重。不幸的是，為了減輕同學的重量，要一起上交“愛心”。當我低着頭用長長的劉海蓋住臉頰的紅潤慢慢抽出交給老師時，一聲切還是穿過我的鼓膜，直逼神經，轟然炸響。一雙冰涼的手拂上我滾燙的面頰，幾句温暖的話消融我內心深處以及最角落的積雪：“不過多少，無論貴賤，這都是你們的愛心，對不對？”淚光中，老師的笑容讓我抬起了頭，撐起一片天空。對，這是，我的愛心。

曾幾何時，我們一起相約在老幹部活動中心當義工。老人親切的話語一改我們之前的羞澀。我們即刻將燃燒的激情投入實地的勞動。“這是哪兒的學生？”“x中的！”斬釘截鐵。理直氣壯。抬頭挺胸。自信昂揚。“真好。”“多好的孩子。”儘管他們不會用華麗的辭藻稱讚，儘管他們不會用激昂的格調宣傳，儘管當義工只有我們知道，但一切的幸福都僅僅只來自一句“真好”，但所汲取的幸福比蜜更甜，比茶更有韻味，比詩更有內涵。

三、因為幸福，與天與地共奮鬥

所以“站”“富”“創”“點”“保”“打造”

科學發展+科學技術+和諧安定+精神文明+民生舉措=幸福生活

“3+1……”隨着計算器清脆的聲音，爺爺有力的聲音響起“共計3.1”“怎麼這麼少啊？”疑問隨之而來，“藥不少啊？”是的'，這是在爺爺的衞生所。“沒有錯”爺爺酷似彌勒的臉上在夕陽的傾瀉下更泛出一縷金色的慈祥。“現在有新農村合作醫療。他是為了幫助農民而設立的。新農合為農民們報銷，大大減少了醫藥等費用。而且現在‘黃牛黨’已被拘留等一系列事件，都説明了幸福生活來到了。”“瞧您高興地，對了，老爺子，您也該退休了吧？”“是啊，快60的人了，退休以後還有退休金哪”“想想當年……”二位老人親密的，激動的交談着，手舞足蹈地比劃着。這感慨，不會只有我寫下，不會只有風兒傳送，現在的一切，已經見證。

四、因為幸福，肩負明天的希望

所以從現在起行動吧

“為建設幸福中國而讀書！”一針見血的話語，浸透整本書。不錯，努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立志，為全國建設小康社會貢獻力量。這是我們的目標，這是我們的誓言！每個人的幸福標準不同，每個人的幸福方程式不同，但目標相同——為建設幸福中國而讀書！在此，希望同學們，用“敬老院裏送温暖，福利院裏送關懷，輝煌十一五故事會，幸福旋律歌舞表演”等等活動，揚起思想的風帆，開闢行動的天地，讓我們在同一片藍天下，豪邁地喊出：“為建設幸福中國而讀書！”

——這本書真的值七塊錢嗎？

——值得。

——因為幸福。

建設幸福中國有感15

幸福是什麼？以前，我認為幸福是在家中看電視，是在飯店大吃一頓，是睡在牀上做自己的美夢。現在，讀了《建設幸福中國》這本書，我才明白“幸福”不是享受而來的，而是靠創造和奮鬥得來的。

《建設幸福中國》字裏行間都充滿着人民的幸福感，如：家境貧困的學生能正常上學，困難家庭住上新房等等。黨中央為人民解決了多少煩心事啊！“幸福中國”真是為人民謀幸福啊！作為讀者的我，胸懷遠大理想，懂得了自己肩負的社會責任，確定了自己的使命。

現在，國家的“兩免一補”政策恩惠了我們農村國小，我們不僅不交學費和書錢了，學困生還可以享受生活補助。我們這一代可真是幸福！我不禁問媽媽：“媽媽，你小的.時候，對生活有哪些期望啊？”媽媽聽了，唉聲歎氣地説：“唉！別提了。那時，我還捱過餓呢！想上學，可是沒錢啊！看看你們，連學費都不用交，生了病，去醫院也方便，而且家家都有車。你們現在的生活，就是我小時對生活的期望，可你們還身在福中不知福啊！”

聽了媽媽的一番話，我才明白，我們現在的生活來之不易啊！現在，“建設幸福中國”真的成為了全國人民最殷切的希望。

作為一名少先隊員，我們應當肩負中國人民的期望，做“建設幸福中國”的建設者。我們要從現在做起，奮發向上，與時俱進，為建設幸福中國而奮鬥！