《家》讀後感(合集15篇)

當品讀完一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《家》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《家》讀後感1

這個暑假我看了三本書，其中我最喜歡的一本是《班級寵物一家親》，這本書非常有趣，主人公叫李彥寬。這本書講的是李彥寬和他的同學的幽默故事。

主要講了媽媽買來一隻斑點狗送給她“表妹”，小狗的名字叫牛牛，是一個非常可愛的小狗嗎，可是李彥寬不願意把牛牛送給“表妹”，所以就想各種辦法留下斑點狗，所以就和同學進行了一次綁架計劃，所以就暫時把牛牛放在同學家，等老媽回來之後，就撒謊告訴説牛牛不見了。後來她“表妹”養了一隻小兔子，覺得比牛牛可愛，這下李彥寬才放下心來。

故事非常精彩，我以後也會養了一些寵物的。

今天，我讀了一本非常有趣的'書，名叫《班級寵物一家親》，看完這本書後，讓我對寵物有了全新的認識。裏面描寫了可愛的斑點狗“伊利小蒙牛”、會洗臉的小白兔“白雪公主”、在冬眠時走來走去的烏龜“天王”等，而我最喜歡的是“伊利小蒙牛”。

這本書主要講述了：李彥寬的媽媽買了一隻小斑點狗卻告訴他這是給他“表妹”的禮物。於是李彥寬開始用“綁架”計劃來搶回小狗。與此同時班裏新來的老師也讓大家養寵物，一時間，同學們紛紛有了自己的寵物。李彥寬一方面捨不得小狗被送出去，另一方面和大家一起深深感受到了有小動物陪伴的幸福與樂趣。

我覺得養寵物不僅很有趣，而且可以培養我們的責任心。

在五年級的暑假裏，我閲讀了一本陽光姐姐--伍美珍的書。書名叫《班級寵物一家親》，讀完這本書後，我感到這本就像在寫我的經歷一般。

《班級寵物一家親》這本書主人公是“小燕子”，主要講述了：“小燕子”李彥寬的媽媽買回來一隻小斑點狗，他非常興奮，而他的媽媽卻告訴他，這是準備給“表妹”陳佳佳的禮物。與此同時，班裏新來的陳老師鼓勵大家飼養寵物，開班級博客。一時間，同學們各自紛紛擁有了屬於自己的寵物。李彥寬一方面捨不得小狗被送出去，另一方面想和大家一起，深深感受到有小動物陪伴的幸福和充實的快樂……

《家》讀後感2

這幾天，我們學了《小音樂家揚科》一文，這篇課文寫非常有音樂天賦的揚科，只是為了看一看、摸一摸地主僕人的小提琴就慘遭毒打，含冤死去的故事。

這個故事是這樣的。從前，波蘭有個窮孩子叫揚科。他家境貧困，母親是個短工，揚科8歲就做了牧童。揚科很愛音樂，無論走到哪裏，總能聽到樂聲。他到山上採野果時，聽到野外的一切聲音都覺得是音樂，聽得入迷，忘記採野果；他來到田野，聽到小蟲在叫，覺得小蟲在為他演奏；他來到果園，聽到麻雀在叫，覺得麻雀在為他歌唱；就連他在堆草料時，風吹的他的木杈發出“嗚嗚”響聲，他都覺得是音樂，聽得入了迷，被地主家的監工發現了，狠狠毒打了一頓。

春天的傍晚，他在河邊聽青蛙“呱呱”的'叫聲，啄木鳥“篤篤”地啄着樹幹聲，甲蟲“嗡嗡”的叫聲，他覺得這一切都是大自然播放的樂曲。晚上，鄉村旅店傳出歌聲，大提琴、小提琴在演奏聲，他就躲在牆角聽，完全沉浸在歌聲和琴聲之中。他用樹皮和馬鬃做了一把小提琴，雖然拉出的聲音很難聽，可是他還是一天到晚拉着。有一天晚上，揚科為了去食具間看一看、摸一摸地主僕人的小提琴，被地主僕人抓住毒打。課文最後寫道：“小音樂家揚科睜着眼睛，眼珠已經不再動了。白楊樹‘嘩嘩’地，在揚科的頭上不住地號叫。”讀到這裏，我的心不禁一顫：“揚科死得太慘了，揚科死得太冤了！資本主義社會多麼黑暗，多麼殘忍，簡直是一個人吃人的社會。”我想：揚科要是生長在我們新中國，長大了他肯定是一個音樂家。可是揚科生在資本主義國家，在剝削制度下，他一個窮孩子的才能是得不到發展的。

讀了《小音樂家揚科》這篇課文後，我陷入了沉思，我對自己在學校的學習進行了反思。我是一個調皮的孩子，有時上課不認真聽老師講課，還和同學説悄悄話，有時不認真寫作業。記得有一天在音樂課，老師彈起鋼琴，讓我們唱歌，我不但不認真唱，還和旁邊的同學打起架來，把同學的手臂抓傷了。我太不應該，我為自己的行為而後悔。現在我明白了：雖然我們生在新社會，長在紅旗下，衣食無憂，過着幸福的生活。但是，如果從小不好好學習，長大就會沒有本領，就會找不到好的工作，更別提為國家作貢獻。我要改掉不良行為，珍惜時光，努力學習，長大做個有用的人。

《家》讀後感3

從那個風雪交加的夜晚，兩兄弟回到自己的公館，到最後那一艘緩緩駛向與遠方的行船，《家》已經讀完，一幅幅經典的畫面卻在我的心中久久地徘徊。

《家》講述了一個封建的家族——高家慢慢由輝煌走向衰落的故事。高老太爺是這個家族的統治者，一個封建禮教的代表。他做了不知多少年的“四世同堂”的好夢，及夢想成真時高家卻淪落到了墮落的邊緣。

覺新與梅被分離，梅抑鬱而終，而覺新的妻子瑞鈺卻因為避“血光之災”難產而死。鳴鳳因為將要被嫁給馮樂山，忍痛與心愛的覺慧告別，投湖自盡。因為老太爺的逼迫，與琴相戀的覺明離家出走……封建的禮教，摧毀了一對又一對年輕人的幸福。高老太爺的兩個兒子克安和克定不務正業，坐吃山空，欠債無數，把老太爺氣得病倒。高老太爺病死之後，他的三個兒子因分家產而爭吵……終於，覺慧醒悟了，離家出走。

一出又一出的.鬧劇，讓人徹底認清了摧殘生命的封建禮教。高家的人接連成為封建的犧牲品，甚至連高老太爺也沒有幸免，高家墮落了。

我最不能忘記鳴鳳的死，只是讀着這一段，心中不免充滿了悲哀，同情與憤慨。最後投湖前的那一聲“三少爺，覺慧”彷彿穿透紙張，清晰地傳到讀者的耳邊。這是鳴鳳第一次直呼覺慧的名字，但也成為了最後一次。這是下等人第一次與上等人平等的告別，可惜這告別的背後是無盡的悲哀。天地悠悠，可惜覺慧和鳴鳳生錯了時代。在那個黑暗的年代，青年人的愛情註定是悲劇。

這就是舊社會！這就是封建家長制！這只不過是眾多悲劇之中的冰山一角，誰能想象得了，在中華幾千年的歷史長河中，如此悲劇重複了多少次！高家的落寞是歷史發展的必然。終於，年輕人們紛紛覺悟，開始了與舊社會不懈的鬥爭。

聯繫到今天，我們的生活又是多麼的幸福。我們有權選擇自己的前途，我們的身後有長輩們的支持。可是現在的我，哪裏有以前青年們的獨立和拼搏，哪裏有以前青年們的闖勁呢？反正我還有大把的時間，我何必畏首畏尾？

《家》已經讀完，讓我來評價，它不只有黑暗沉重的一面，它也是一支青春的讚歌

《家》讀後感4

最近我讀了美國作家寫的金獎小説《橋下一家人》，書中的一家人深深打動了我，他們真誠，善良，無論多麼貧窮，媽媽一直堅持一家人必須在一起，在這簡單純樸的愛面前，我似乎看到了巴黎的一座大橋下幸福美滿的一家人。

阿曼德是巴黎街上一個善良樂觀的流浪漢，他滿足於無拘無束的流浪，沒有責任的重壓，沒有貧窮的悲哀，可是有一天當他回到他的家—一個破橋洞時，他發現他的“家”被蘇西姐弟三人和一隻小狗佔領了，他很生氣，可是在和孩子的`交往過程中，孩子們的天真可愛把善良的阿曼德收服了，他開始替忙於工作卻拿着低廉的工資的媽媽照顧他們，媽媽怕孩子們學會流浪而不肯自食其力，迫使阿曼德離開，可是阿曼德已經被孩子們打動了，為了孩子們有一個安定的生活，一個温暖的家，他決定找一份合適的工作和媽媽一起照顧三個孩子，最終他們有了一個簡單幸福的家，是啊，“我們是一家人，一家人就必須在一起！”這是一句多麼簡單的話，卻包含了孩子們對媽媽的愛，媽媽對孩子的愛，無血緣的流浪漢善良的愛！

在我們的生活中，我們不必為生活苦惱，不用為食物擔憂，我們坐在明亮的教室裏學習，有細心照顧教育我們的老師，回到家裏有爸爸媽媽精心地呵護，幸福温暖時刻包圍着我們，也許我們體會不到蘇西姐弟的感覺，可是我們可以從生活中看到很多摯愛的故事，汶川大地震，億萬人民捐款捐物，為了祖國這個大家庭的和諧美滿奉獻愛心，非典期間千萬醫護人員堅守崗位治病救人，日本大地震，中國積極參與救援 …… 無論是我們的小家，還是祖國大家庭，地球大家庭，愛，隨處可見，愛，時刻體現！生活不能缺少愛，只要你善待你的身邊人，文明和諧就在我們身邊，只要你坦誠，幸福美滿就在我們身邊，只要你有責任心，生活就會更美好！家是一把美麗的傘，可以為我們遮風擋雨，能夠給你温暖幸福，無論貧窮還是富有，“家”都是愛的天堂，幸福的樂園！

《橋下一家人》讓我對愛有了更深的理解，讓我知道家是世界上最温暖的地方，我愛我家！

《家》讀後感5

《橋下一家人》的封面上寫着這樣一句話：“橋下寒冷的風，吹不散一家人温暖的愛。”這句話已經很明顯地概括了這一整本書的內容。

阿曼德，一個上了年紀的老流浪漢，他事實上是一個十分善良的人。但是，大概是因為社會的無情，為了保護自己，阿曼德漸漸地收住了自己的那顆善良的心。並且，書的開頭寫了，他討厭孩子。他認為小孩子都是一些無知、愚蠢、嘰嘰喳喳的“小八哥”。然而，更重要的是，他覺得小孩子特別善於利用一個人的善良。但是，凱爾西特家的三個小天使的出現，使他那凍結已久的善良在不知不覺中又重新流露了出來。阿曼德開始改變自己的觀點，因為那些小孩子們，讓這位早已習慣了孤獨與寒冷的老流浪漢，又重新找到了家的温暖。

當然，凱爾西特家的小孩子們也不可能像神仙一樣，突然出現，又立刻讓阿曼德找回家的感覺。老流浪漢第一次見到孩子們的時候十分生氣，想把他們趕走。而後來，老流浪漢離開以後，又發覺自己真的'很關心那些孩子。阿曼德他為了孩子們去找“聖誕老人”卡米拉。可是，令他意外的是，面對“聖誕老人”孩子們竟然説想要一座可以住的真房子！之後，孩子們有好幾次流露出很想要房子。

後來，阿曼德幾乎把凱爾西特家的孩子們視為自己的親人。他為了不讓孩子們失望，撒謊説聖誕老人在為他們造房子，造一座真的房子，並且為自己無法滿足孩子們而感到悲傷、自責。當然，孩子們也一樣，母親幾次想讓他們離開老流浪漢的時候，他們都説出了這樣的話：“我們不能離開他，因為他是我們唯一的爺爺！”

最後，連阿曼德自己也感到奇怪，這位流浪已久的老流浪漢，竟然為了可以讓這些和他一點兒關係也沒有的孩子們能與一個地方住，而放棄自己的流浪生活，去找一份穩定的工作。就像凱爾西特家的大女兒所説的一樣：“我們不可以分開，因為我們是一家人。”

《家》讀後感6

《肩挑一個家》這本書是寫20位美德少年的美德文章，他們擁有優良的品質，使我們能從他們身上學到很多。這些文章裏有寫自己照顧生病的家人的故事，比如第一篇是“立夏”就寫爸爸得了胃病了，奶奶也生病了。有一次他送爸爸去醫院跑地滿臉通紅、汗如雨下。還有的寫省下錢給父母幸福是還有寫的是把省下的錢給父母買東西的故事，比如第二篇“那身西裝好帥”寫朱恩漢把自己的30塊（一天的飯錢）省下10塊等到N天以後買150塊的西服。還有很多故事也都令我們非常感動，這本書共20篇感人的故事令我們受益匪淺啊！

我最難忘的就是“那身西服好帥”這是關於朱恩漢的故事。講的是他寒假裏去縣城看衣服，他第一眼就看到了那身西服，就馬上喜歡上了這身西服。而老闆娘想讓這個小朋友試一試，朱恩漢一開始不敢試，知道自己買不起。但老闆娘把他拽過來，三下五除二就換好了，老闆娘看了看朱恩漢讚口不絕。不過老闆娘開價是300塊，不過朱恩漢是半大孩子，同時又是個有障礙的人，所以只收價錢的`一半。 朱恩漢激動不已。現在開始朱恩漢要在工地裏打工，可是還沒有開工，到開工也該上學了。按規定政府也給他一點費用，為了讓他每天增加一個雞蛋或牛奶。然後把這些錢都省去，還在路邊揀空瓶，要知道一個空瓶也只有1毛，也是向150元走進一小步。終於有一天他省夠了150元，他快速跑去買了下來，然後送給爸爸。爸爸激動地都説不出話來，緊緊抱住朱恩漢好久好久不肯離開。

這一個感人的故事，朱恩漢特別懂得關心家人幫爸爸買西服。要知道，做一個美的少年是很不容易的，要有品德、言行、舉止、精神……社會需要這樣的“美德少年”。在日常的生活中我覺得他們是我們學習的榜樣，特別是他們有一顆關愛他人的心靈。

《家》讀後感7

高爾基曾經説過，書是人類進步的階梯。書是人類的導師，人們不能沒有書。我就經常會讀些好書，來充實自己，並從中有很多的收穫。今天，我就和大家説説我最近讀的一本書-----《破耳兔的一家》。

一隻小兔子，因為被蛇咬到了耳朵，從此他就成了一隻耳朵的兔子，大家都叫他破耳兔。在他的一生中，經歷過無數次危險的事，但他每次都能通過自己的智慧，化險為夷。他的媽媽為了救他，犧牲了，破耳兔是多麼的可憐!

破耳兔很堅強，也很聰明，他的這些品質深深地感動着我。有一次，他被一隻獵狗追趕，那隻獵狗對他是窮追不捨，破耳兔要是與獵狗賽跑，肯定是不行的`。他看了看自己的處境，充分利用地形，利用自己身體的靈活性，把獵狗引到一個地方，然後自己馬上跑到另一個地方。等獵狗明白了過來，破耳兔已經不見了，破耳兔用自己的機智成功引開了敵人。從中可以看出，破耳兔是多麼的勇敢，多麼的聰明。我們遇到危險時，千萬不要慌張，像破耳兔一樣，充分開動腦子，總會化險為夷的。

這時，我想到了我自己，有時和小夥伴玩捉人的遊戲，我只會不顧一切的逃跑，把自己累得氣喘噓噓，有時還會被捉住，卻不會利用計謀，把“敵人”引開。我玩一會兒，滿頭的大汗，等我去捉別人時，已經沒有多少力氣了。我這一點怎麼能和破耳兔相比呢，我沒有他的聰明，愛動腦，我要向他學習。動物也有值得去學習的地方，我們可不能小看他們。

我又想到了世上的人們，我們都抱怨身邊的騙子太多了，怎麼會越來越多，卻不想想我們自己。有些人遇到事，腦子都不動一動，直接就上當了，怎麼去抱怨騙子，那自己的腦袋為什麼不去好好地想一想呢?無論遇到什麼樣的事，都要去多動腦，我們聰明的人類，可不能連一隻兔子也不如吧。

看了這本書，我受到了很大的啟發，也有很多的收穫。我們一定要和動物成為朋友，友好相處，也一定要向破耳兔學習哦!

《家》讀後感8

在多數人對他嗤之以鼻時，唯我義無反顧地憐愛他，為他辯駁，為他申張，致以我對他地無限崇敬。他，便是巴金墨筆下的覺新。覺新，是高家長房的長孫。他也曾有過那樣美麗的憧憬，任年少時激情四溢的理想，青春激揚，義無反顧的追索，還有，一段青澀的戀情。而噩夢，封建禮教將他漸豐欲飛的羽翼禁錮束縛，將他謫入心靈受虐的'牢獄之中，他是如何度過每一天的，實在難以想象。覺新，是一個孤寂的叛逆者，他在無盡黑暗冷酷的禮教中掙扎；他又是一個無奈的順承者，在咫尺光明的洞口躑躅。因為一個長孫的名分，他極其無辜地揹負了太多不該承擔地責任，他成為這個五房大家的主持者。他無能為力，他無法全然牴觸，他無止地掙扎吶喊又彷徨。無數次受辱，他潛藏內心的矛盾，又一個人默默承受，默默淚流，。忍。忍則安之，忍則和之。覺新可以忍受一切，忍受弟弟的責怪，忍受“懦夫”這個虛名。覺新絕不是懦夫，只是他深知自己的責任深重，他不可以為維護自己的幸福而棄去整個大家的寧和，他僅僅希望這個家一切安好如初，風平浪靜而已。所以他耗盡青春，流年去磨合圓潤一切矛盾，去周旋順承每一個人，亦去忍受一切不公或自私或愚昧。

現在的我們，過於張揚，過於高調，我們無法忍受一切不公，我們喜歡説：“這對我不公平！”我們總是毛毛草草，憂憂匆匆，喃喃埋怨社會的不公。何必要如此計較呢，疲累於世呢？能退則和，能忍則安啊！孝。孝為道德準則，恪守孝道是人之本性，責任。覺新是個絕對守孝的人，他孝於父母，孝於這個大家。他不會去抗拒，不會去抵制父母的決定，儘管他犧牲了與梅芬的愛戀，忘卻了與戀人的思念，他摒棄了一切叛逆與浮蕩。就這樣，他輕輕在高老太爺的耳畔吟着，在父親心頭勸着，在所有人面前點着頭，靜靜答應着，無論他是否真正應了。覺新，當今社會，我們到何處才能尋聽到這樣的覺新，這樣的人並未匿跡。只是，只是我們每個人的冷淡與漠視讓那些默默付出的覺新深埋在生命旅程的腳印裏。

我們總以為生活的充實滿足是自己的雙手創造的，可到臨終了，我們何嘗會想不到那些未得到報答的覺新呢？他們曾經那樣在寂靜的暗夜裏為你祈禱，伸手攙扶着你，直到生命結束。

《家》讀後感9

松鼠是一種非常靈活的動物，身體是小小的。今天我們學習的課文就是關於松鼠的。這篇課文的題目是《跑進家來的松鼠》。

我一看到這個題目，便在想：松鼠怎麼會跑進家中來呢？當我讀完這篇課文的時候，我才明白了這一隻松鼠是怎麼跑進家中來的。因為在作者的家後面是森林，森林中有許多松鼠，所以這一隻松鼠跑進了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫“自己墊窩”。

這一篇課文，作者把松鼠寫得十分靈巧，我也非常佩服那一隻松鼠，無論怎麼上躥下跳，都不會把家中的.一切東西弄掉，如果換成是我，絕對會把很多東西給弄掉。這隻有松鼠才具備的特點。因為這一隻松鼠是從森林裏來的，有一些性格是無論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見什麼東西便會拿來貯存着，留到冬天吃，我知道那一隻松鼠愛吃甜食，尤其是喜愛吃糖，當松鼠把糖全部吃光時，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個星期沒糖吃。當孩子們沒糖吃時，松鼠便也沒有糖吃。

後來，作者發現糖都是松鼠拿的，便告訴爸爸，爸爸並沒有遺棄那隻松鼠，也沒有打罵那隻松鼠，而是笑了笑，這説明爸爸已經把這隻松鼠當成了親人，當那隻松鼠失蹤了的時候，他們並不會不管它，認為一隻動物丟了就丟了，他們而去找那一隻松鼠，沒有了那一隻松鼠，他們會覺得空落落的，這説明他們全家和松鼠生活的非常好。

松鼠即使把他們採來的蘑菇佔為己有，他們也不會責怪它，而是哭笑不得，如果換成是我，我一定會把這隻松鼠痛罵一頓，誰讓它怎麼調皮。這隻松鼠是改不了在森林中的習慣，他們告訴松鼠房間是暖和的根本沒有用，它喜歡鑽到自己認為暖和的地方生存。

這一課，讓我明白人類與松鼠也有深厚的友情！

《家》讀後感10

暑假中，我讀了一本書：《班級一寵一物一家親》，讀完後讓我感觸很深，對一寵一物有了一個全新的認識。

這本書主要講述了"小燕子“李彥寬的媽媽買回一直斑點狗，讓李彥寬非常高興，可是，媽媽卻告訴他這是為他表妹陳佳佳買的生日禮物。與此同時，班上新 來的班主任鼓勵大家養一寵一物，觀察一寵一物，開一寵一物博客。一時間，同學們紛紛有了自己心愛的一寵一物。李彥寬一方面不捨得把小狗牛牛送給表妹，另一方面和大家在一起 深深感受到有小動物陪伴的充實和快樂……

記得我很小的時候，就特別喜歡小一寵一物。外公家養了一隻小烏龜，我一有空就去那裏，和它一起玩，餵它肉吃；鄰居家養的一隻小狗，一見到我就搖頭擺 尾，一有好吃的我一定忘不了它，我們成了好朋友。後來，媽媽帶我去花鳥市場買回來了三隻可愛的小金魚，一直是紅色的`，渾身亮閃閃，我稱它為”紅鎧甲“；一 只是黑色的，眼睛鼓鼓的，特別威武，我叫它”黑珍珠“；還有一隻是五彩繽紛的，尾巴像把扇子，我給它取名叫”花蝴蝶“。有了它們的陪伴，我心裏特別開心。 一有空，我就偷偷觀察小魚的“行蹤”。最有趣的就要數“魚食大戰”了！只要我一餵魚食，黑珍珠總是第一個衝上前，它不僅速度快，而且一張嘴就像在讀字 母"o"字，一口氣就吸進肚子裏。最笨的就是花蝴蝶了，它不僅速度慢，常常嘴裏吐個氣泡，就把魚食吹跑了……大戰完畢，魚兒吃飽了，有的浮在水面上，有的 靜靜的躺在水草裏，別提有多愜意了。

在我上三年級時，媽媽怕影響我的學習，要把金魚送到外公家去，我又吵又鬧，最終在我的死纏爛打下，媽媽還是妥協了。至今，我和小魚在一起有八個年頭了，雖然它們不會説話，但它們會默默地、不計回報地陪伴我聽我説悄悄話，我有什麼委屈和喜悦都可以和小金魚説，可温馨了。

爸爸媽媽總是反對我們養小一寵一物，怕佔用我們學習的時間，其實養一隻小一寵一物也會給我們帶來無限樂趣，它們伴隨着我們一天天長大，是我們的知心夥伴。

讀了這本書，讓我深深體會到：動物是人類的好朋友，人與動物之間是不能分開的，就像書中的李彥寬和牛牛一樣。一定要真心相處、好好對待小動物。讓我們一起去熱愛、保護那些小動物們吧！

《家》讀後感11

通過閲讀《家》這本小説，我的到了許多感悟。我覺得這本小説非常的不錯，我瞭解了封建時期的家庭狀況，明白了許多事理，所以我比較喜歡這本書。

家，在每個人看來都是十分温馨的，每個人的想法也會有所不同，對“家”的定義也有一定的差別。家，是冬日裏暖心的陽光，給我們心靈帶來温暖;家，是遠去的人們良好的避風港灣，給勞累的人們帶來安慰;家，是浩大無垠的海上的燈塔，給歸來的人們指引方向！但巴金的“家”給我帶來了別樣的感受！

巴金的“家”鮮明的展現了一個封建大家庭的特色，生刻形象的描寫了當時封建主義社會下，大官僚治本家的形象。高老太爺對我而言最為可恨，因為受封建主義文化的影響，他就是一個封建道德的化身。他在家庭中，對兒子粗暴打罵，並且還囚禁了覺慧。我對此感受頗深。覺慧是一個真正的敢於同封建專制勢力做鬥爭的勇漢。他的勇敢果斷令人佩服，他藐視長輩的權威，打破封建等級觀念，為了反抗封建勢力，他毅然離家出走，衝出大家庭，大聲呼喊。這是一位真正的愛國為國人士。覺新與覺慧雖然同樣對封建主義不滿，但是他的無抵抗主義向封建勢力妥協，令人十分可惜，當時社會上卻有許多像覺新一般懦弱的青年，不利於社會的進步發展。至於鳴鳳，覺明等人的'反抗和不辛遭遇，正完美的詮釋了當時封建社會的矛盾和黑暗！

在我閲讀《家》之前，我本以為這部作品將會把我帶入家温暖的懷抱，讓我體會到家的温暖和快樂。但是，眼見為實，巴金的《家》體現展現出了封建爪牙下的黑暗，家庭內部的矛盾重重，舊文化，舊道德和封建迷信深深的鑲入人民的心中，人們被迫害得十分悲慘！

放眼今日，家在如今的時代是一個人們嚮往的地方。家如此的舒適，如此的温馨，時代在進步，文化在進步，“家”的含義和內涵也在進步，越來越豐富。

《家》也許並不是巴金最好最優秀的作品，但絕對是最有人緣的一個作品，也是我感受比較深刻的，比較喜愛的作品！

《家》讀後感12

書桌上的它，分外顯眼，那是我情有獨鍾的《千家詩》。就在這本書裏，我覺得，詩歌是那樣的美好。

我輕輕翻開書頁，步入了那個詩歌的年代。

矮矮的平房，成蔭的，樹下乘涼的，會是陶淵明嗎？一襲白衣，一壺老酒，那月下獨酌的，是李太白的身影嗎？早朝之上，慷慨激昂主張變法的`，是王安石嗎？被貶後，獨坐小舟，借酒消愁的，會是蘇東坡嗎？竹林裏，獨自撫琴的，是王維嗎？

“人面不知何處去，依舊笑春風”，遠遠地瞧見，木門前徘徊的，一定是崔户那落寞的背影；“雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川”，春日午後遊走於花叢中的，不必説，定是程顥在欣賞風光；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”在錢塘湖邊品味春光，白香山，也是在那樣一個初春的日子，寫下了這樣的詩句吧；“天街月色涼如水，坐看牽牛織女星”，千年前的唐宮，會有人知道那個宮女的心酸嗎；“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”，趙詩秀就在那仲夏的夜晚，靜靜地等待友人的到來；“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”，這是唐朝的詩句，也是像如今一般熱鬧非凡吧；“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”清明瞭，大街上，也是冷冷清清……

我就這樣在那詩歌的年代行着，突然想起詩歌，對今日的我們，也是那樣的重要。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，每當你準備浪費糧食的時候，就想想這句吧！農民種田，是多麼不易；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是那辛勤的勞動人民，自己默默地工作，換來我們的幸福；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”，這不就是我們敬愛的們嗎，孜孜不倦地教導着莘莘學子。

原來，詩歌，離我們那麼遠，卻又那麼近，詩歌見證了數千年的中國，無論是苦難，是輝煌，是滄桑，是淡泊，是熱鬧，詩歌的魅力，永遠是那樣的安靜。

生一爐薪火，泡一杯綠茶，讀一首詩歌，日子，就這麼靜了下來。

《家》讀後感13

這個暑假我讀了好幾本沈石溪動物小説。最讓我難以忘懷的，還是《黑熊舞蹈家》。

這是一個非常悲壯的故事。故事的主人公是一隻名叫阿寶的黑熊，它生活在陽光大馬戲團的“黑熊舞蹈隊”裏，是舞蹈隊裏演藝最棒的一隻黑熊。在這支隊伍裏還有一隻表現不錯但是演藝不如阿寶的一隻黑熊，叫圓球。有一天，某國元首和元首夫人訪問昆明，晚上省政府出面招待他們觀看陽光大馬戲團的演出。演出獲得了極大的成功，特別是阿寶與它的搭檔跳的“人熊交誼舞”。元首夫人便想和阿寶共舞一曲。可工作人員們都覺得讓脾氣不好的阿寶與元首夫人跳舞不太安全，便讓與阿寶長相相似脾氣温順的圓球去陪元首夫人跳舞。元首夫人對它的演技大加讚賞，並把照片登在了報紙上。從此“阿寶”紅了起來，而真正的`阿寶卻被觀眾冷落了。阿寶很不服氣，一見到圓球就對它呲牙咧嘴，馬戲團為了保護圓球這棵“搖錢樹”的安全而把真阿寶關進了禁閉室。

過了一段時間，阿寶獲得了去鄉下演出的機會，阿寶意識到演員被關禁閉室的嚴重後果，因此它一改過去的壞脾氣，認認真真、廢寢忘食地演出。可當它回到馬戲團後，又被關進了禁閉室。阿寶埋怨人類對它的不公，開始絕食，最後魂歸西天。

我覺得這真是太不公平了！是人類扼殺了一隻才華橫溢的黑熊！阿寶並不是一隻不講道理的黑熊，它從被關禁閉室中得到了教訓，知道自己的脾氣不好，不太討人喜歡，它願意改正自己的缺點，做一隻討人喜歡的黑熊。它在鄉下非常賣力地演出，辛辛苦苦不吃不喝陪六七十個女孩跳了一夜的舞，就算有人去摸以前它最討厭被摸的鼻子，它也不會再生氣了。它變得和圓球一樣温順，它覺得自己已經改正了缺點。可它回到馬戲團等待它的仍然是那個潮濕陰暗的禁閉室，而不是燈光閃耀的舞台。它想不通，最後絕食而死。

我也想不通，為什麼人類為了錢，埋沒一隻才華橫溢的黑熊而扶植一隻平庸的黑熊？！這簡直太不可思議了。我希望世上多一些公正，多一點良心，這個世界才會變得更加美好！

《家》讀後感14

相信大家都讀過沈石溪的作品吧，最讓我感動的事黑熊舞蹈家，黑熊舞蹈家裏的黑熊名叫阿寶，他非常出名，因為它會人類的各種舞蹈，擁有了這名字的黑熊就等於擁有了榮譽。這讓陽光大劇院很火。

但事情總會變，有時候事情會來個大轉彎，出現我們意想不到的事情。有一次美國的元太夫人來到陽光大劇院，想和出名的阿寶跳舞，再給真阿寶化粧的時候，他們想了想阿寶的性格，實在不符合，就用假阿寶圓寶代替真阿寶，因為元太夫人從來都沒有見過阿寶，而且圓寶和阿寶長得差不多，所以沒分辨出來，而且還給了陽光大劇院50000元，後來真阿寶知道後，十分氣急敗壞，變得非常兇猛，最終這位聰明的黑熊舞蹈家安詳的`去了天堂。

説到這裏，我真的十分憤慨，人和動物都是同一級的，可是人卻以人有理想而佔據了大部分普通動物的權力，隨時都可以殺了它，真是好殘忍，而且有些人為了利益，而不顧一切，就像這位伊團長，不顧黑熊的情願，太殘忍，人類也是動物，為什麼人類卻又獵殺動物的權利呢，瀕臨動物越來越多，甚至我們國家的國寶熊貓，都快消失了，為什麼人了不想想自己也是動物，也可以有權利管自己，而那些豺狼為什麼卻又要沒對人類的屠殺呢?這些問題需要我們人類慢慢思考，我最希望的在總有一天人和動物們能以禮相待，放下屠刀，和平相處。

既然人類需要和平，在哪抗日抗美援朝時候那麼需要和平，多麼渴望啊，但人類卻從沒想過，動物也是有生命的，你們糟蹋了他們的家鄉，他們會願意嗎，你們奪走了他們的兒子，他們會性感情願嗎，不會，那怎麼不想想我們人類比他們好多了，他們就像奴隸一樣，他們多沒想反撲我們人類啊，通通的罵我們一頓，打我們一頓，可他們沒那個能力，只有人類，才能決定，這是每一個動物學家中共同的心願。

《家》讀後感15

《孔子家語》是一部記錄孔子及孔門弟子思想言行的古書。

孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。生於公元前551年（一説公元前550年），卒於公元前479年。他雖然出生於貴族之家，但三歲喪父，幼年生活貧困。長大後做過倉庫保管員、牲畜管理員等低級職務，以養活自己和寡母。在困境中，孔子自強不息，勤奮學習，到處問學，漸漸以博學多能聞名。到三十歲左右，他開辦了一所私學，便有許多好學之士前來求教。從此，孔子與教書育人結下了不解之緣。大約到四十歲左右，他被任命為魯國中都的行政長官，不久升任司空，後又當上了司寇、大司寇之職。五十四歲時，曾代理宰相三個月。孔子素有治國安邦之志，上任後很想有所作為，確也做過幾件在當時頗有影響的事情。但那時魯國的政治日趨，孔子不受重用，他越來越失望。於是辭去職務，率領一批弟子周遊列國，希望能遇上一位能實現自己抱負的賢明君主。

他們一行歷經艱辛，十四年間到過衞、曹、宋、鄭、陳、蔡、楚等七個諸侯國，但都沒有得到任用。到六十八歲時，孔子已覺仕途無望，便轉而從事文化教育工作。他回到父母之邦魯國，一面認真整理古代典籍，一面廣招門徒傳授學術及自己的思想主張。孔子誨人不倦，在他的精心培養下，弟子們迅速成長，據稱其門人當時多達三千，比較出名的.就有七十多人。這些弟子及其後學努力傳播孔子的思想和學術，形成了中國歷史上影響最大的一個學派，即儒家學派。

《孔子家語》的內容十分豐富，無法在這裏一一縷述。相信讀者細讀這本書後，會對孔子的人格和思想有一個較為全面的瞭解。

我在工作之餘讀完了這本書，都是文言文，不好讀。第二個感覺，孔子對於人的行為的感知有特別的敏感。他經常會説，這個人有什麼樣子行為，下次出事肯定就是他。第三個感覺，孔子是一個不信鬼神的人，但是他信八卦，就是信風水。我覺得這是一個挺有意思的事情，但是這兩種東西在中國，不管過去還是現在，是能分得開的事情嗎？

以上是三個感覺，還有一些挺有意思的語錄，我沒有把它們摘出來。