國小語文研究課題教材參考

一、人教版國小語文實驗教材的研究(特點、存在問題、改進建議等)；

二、國小語文實驗教材的比較研究(縱向比較、人教版今昔對比、橫向研究、人教版與其他版本比較)；

三、語文教學中幼小銜接的研究(如何發揮實驗教材的優勢，搞好幼兒園和國小的銜接，使初入學兒童喜歡學語文，體驗到成功的快樂)；

四、引導低年級學生探究、發現的研究(如，在學拼音、在識字寫字中有所發現)；

五、漢語拼音、識字與語言訓練整合的研究；

六、識字教學中認寫分開、採取多種方法鞏固認字的研究；

七、在低年級加強寫字指導的`研究；

八、在重朗讀、重感悟、重積累的思想指導下，改進閲讀教學的研究；

九、在閲讀教學中提倡獨立思考，組織合作學習，引導探究發現，鼓勵發表創見的研究；

十、加強口語交際能力培養的研究；

十一、開展豐富多彩的語文實踐活動，全面培養語文素養的研究；

十二、學生語文學習質量評價的研究；

十三、開發語文課程資源、豐富語文課程內容和形式的探索；

十四、計算機輔助語文教學的研究與實踐。