慶六一詩歌朗誦主持詞

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。你知道什麼樣的詩歌才經典嗎？下面是小編收集整理的慶六一詩歌朗誦主持詞，歡迎閲讀與收藏。

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的家長朋友們、同學們

合：你們好！

女：温暖的陽光，誘人的花香

男：喜悦的笑臉，激動的胸膛

女：連小草都在歡樂地歌唱

男：輕輕地，摒住呼吸

女：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛

男：六一國際兒童節——來到了。

女：今天，是個好日子，在我們歡度節日的時刻

男：在我們齊頭並進的時刻，我們迎來了20xx年六一國際兒童節

女：我們迎接着同學們的每一個進步

男：我們迎接着新的機遇和挑戰。

女：放飛夢想點亮希望，放飛夢想挑戰自我，放飛夢想童心綻放合：現在我宣佈東風國小20xx慶六一詩歌朗誦及文藝匯演現在開始。

結束詞

男：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

女：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

男：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴。

女：讓時光停駐，我們是那樣戀戀不捨。

男：親愛的老師，感謝您陪伴我們快樂的童年。

女：感謝您，為我們付出的辛勤勞動。

男：感謝您與我們共同慶祝節日。

合：祝願所有的領導來賓，老師們工作順利，身體健康。祝願我們的同學們節日快樂。東風國小慶祝六一詩歌朗誦及文藝匯演到此結束，謝謝大家。再見。（主持人鞠躬向觀眾致謝）

男：中華五千年的文化源遠流長，煙波浩渺。

女：唐詩宋詞就是悠久殘來文選寶庫中的瑰寶。

男：讀唐詩可以明志，識史。

女：品宋詞可以益智，靜心。

男：請欣賞舞蹈《讀唐詩》

女：請欣賞舞蹈《最炫民族風》

男：感謝學前班的小朋友給我們帶來的精彩表演。

男：滔滔江河水，演不盡浩浩中華魂。

女：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。

請欣賞三年級一班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

男：同學們，少年智則國智，少年富則國富。

女：少年強則國強，每當聽到這振奮人心的話語時，總讓人熱血沸騰。

男：請欣賞五年級同學表演的詩朗誦《少年中國説》

男：我是黃頭髮黑眼睛的中國人，我是堯舜禹的子孫。

女：我因此而驕傲，我是中國人。

男；我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。

合：建設我的祖國，還要靠我們的中華少年們，請欣賞四年級同學表演的詩朗誦《中華少年》

男：六一的鮮花絢麗多彩

女：六一的陽光燦爛奪目

男：在這個充滿歡樂和喜慶的節日裏，我們邀請大家一起來欣賞《六一的太陽》，有請三年級二班的同學表演詩歌朗誦《六一的太陽》。

男：感謝三年級二班的同學給我們帶來的精彩表演。

女：在這個屬於我們自己的節日裏

男：在這個屬於我們自己快樂的日子裏。我想我們都是幸福的。

女：因為我們有爸爸媽媽的關心，有敬愛老師們的關懷。有領導們的殷切希望。

合：有請胡伊同學為我們演唱歌曲《我們是幸福的》

男：青青的草，紅紅的花，金色的陽光照耀下，我們就要畢業了。請欣賞六年級一班的詩朗誦《畢業之歌》

男：廉潔是根廉潔是本

女：廉潔是天廉潔是地

合：請聽六年級二班帶來的《廉潔之歌》

男：有很多人把老師比作一支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗水；

女：老師象一艘航船，載着學生們駛向知識的海洋。

男：看着辛勤工作的老師，一羣可愛的孩子們為老師栽下了一株紫丁香。

女:“請聽二年級一班的同學們帶來的《一株紫丁香》。

女：詩歌，讓我們陶醉

男：詩歌，讓我們震撼合：詩歌，讓我們思想昇華

男：詩歌的餘韻，在我們心中迴盪

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了中華文化的的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了中華文化的的美好

男：讓我們一起感受中華文化的源遠流長。

女：讓我們步入文學的藝術殿堂。

男：請欣賞一年一班帶來的詩朗誦《論語》。

男：温暖的陽光，誘人的花香。

女：喜悦的笑臉，激動的胸膛。

男：邁着喜悦的步子我們走進了六月

女：踩着快樂的步子我們走進了自己快樂的節日。請欣賞一年二班帶來的詩歌朗誦《快樂的節日》