成長教育作文【優】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的成長教育作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成長教育作文 篇1

我十分喜歡學校開展的普法教育活動，平時也喜歡看中央電視台《今日説法》欄目，裏邊的法治故事教會了我如何自我保護，也讓我學習了各種法律知識和懂法守法的重要性。其中讓我印象最深刻的是下面這個故事：

20xx年3月份的一天傍晚，二年級學生小龍和同學娟娟一起放學回家，在到達小龍家樓房前，他們分開了。小龍回家乘電梯時，發現電梯裏的兩個陌生的年青人一直盯着小龍看，看得小龍心裏直發毛，心想：“他們的眼神怎麼怪怪的，不會是在打什麼壞主意吧？”果不其然，在電梯達到十一層時，這兩個人見沒其他人進入，拖住小龍按下了十八層的按鈕，同時聞到了一股難聞刺鼻的`味道。小龍心裏暗暗一驚：這味道不對，肯定不能吸入！於是，小龍屏住了呼吸，假裝迷迷糊糊地樣子睡着了，並偷偷記住了被綁架的位置。他們把小龍帶進了一間空房裏，從小龍的身上的信息卡上找到了他爸爸電話，向小龍爸爸索要30萬塊錢，而且要2天內帶錢贖人！小龍聽到了他們打電話的內容，爸爸媽媽肯定急壞了，心裏盤算着如何讓家人知道他在哪裏。小龍警惕着周圍的動靜，趁那兩個綁匪夜裏睡着了，偷偷用其中一人的手機給爸爸發了條短信。那兩個壞人還在夢裏就被趕到的警察給逮了個正着，小龍安全獲救了。

小龍同學在遇到危險時能沉着冷靜，機智的對待，及時為警察提供瞭解救信息，使自己儘快脱離了危險的環境，而兩個青年的綁匪卻因為綁架罪面臨法律的嚴懲，他們是我們學習的正反兩方面。我們作為二十一世紀的青少年，必將承擔起建設祖國的重擔，是祖國的未來和希望。通過我們學校開展的普法教育活動，使我懂得了“小時偷針，大時偷金”、“一失足成千古恨”的道理，在受國家保護的同時也要知法懂法，不受他人、環境的影響和誘惑，既要學會自我保護，也要以形形色色的犯罪分子為戒，並勇敢與他們作鬥爭，守住道德和法律底線，才能在藍天下健康茁壯地成長，為建設美麗祖國添磚加瓦！

成長教育作文 篇2

一、簡潔中，學生體會熱情

熱情洋溢的老師可以激發學生的思維，培養良好的情感。教師用簡潔明快的語言作為師生間真摯的感情溝通，讓學生感受到教師的熱情，從而精神振奮。教師尊重學生的個性，瞭解他們的心理需求，所涉及的話題、情景、問題，都是他們想説，愛表達的。老師評價語一定要做到有的放矢，才能凸顯效果。在教師鼓勵下，學生在後面的環節中體現出很好的獨創性，這就是教師語言魅力和作用。在課堂上，老師充分相信學生的能力，尊重他們的發言權，把激勵的語言、讚美的'目光毫不吝嗇地傳遞給他們，激發他們的學習熱情和潛能。

二、自然中，學生享受成功

教育是一種藝術，一種愛的藝術，一種欣賞的藝術。教師欣賞的目光、贊同的話語、滿意的點頭、會心的微笑……都會給學生帶來極大的快樂，堅定的信心，成功的喜悦。千萬別吝嗇你的讚美之辭，一定別忽視你的“舉手之勞”，也許你的一點付出就能滿足孩子們的自尊和需要。欣賞孩子們課堂上獨到的“見解”，就能發現創新的智慧火花，欣賞學生充滿個性的語言表達和情感交流，我們就能發現一個一個教育的“奇蹟”。學生只有從成功中獲得快樂，才有可能繼續努力。一旦失去了對成功的渴望，就會不思進取，甘於落後。教師多鼓勵孩子，才能讓他們體驗到成功的快樂，從而激發他們積極進取的潛在力量。提倡賞識，但並不是要教師對學生的缺點視而不見，對學生的缺點，教師要有包容之心，要包容學生的失敗，慢慢發現孩子的改變，學會等待，讓學生在失敗的基礎上找到一步步成功的感覺，嚐到甜頭，並且能正確評價自己和對待自己的不足，然後逐步樹立信心，珍惜享受生命。從而在獲取知識的同時，發展能力，形成技能，學會學習。

新課程的最高宗旨和核心理念是一切為了每一位學生的發展。這就要求我們教師改變教育觀念，重新整合新型的師生關係，明確自己的角色定位———成為學生學習活動的“欣賞者”。及時捕捉學生身上的“閃光點”，並予以讚揚。這樣將會激發他們身上的潛能，讓學生在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，從而取得事半功倍的教育效果。學會欣賞學生個性的語言表達和豐富的情感，讓我們的教育在愛中感染，激勵，享受愛的温馨，就能在我們的教育生涯中創造出一個個“奇蹟”。

作者:趙洪芹 單位:江蘇泗洪明德學校

成長教育作文 篇3

打開記憶的閘門，爺爺和藹可親卻又嚴肅認真的形象又浮現在我眼前。

爺爺是個很有趣的老頭兒。不知什麼時候，皺紋悄悄地爬上了他那可愛的臉上，也許是以前在鄉下做事太累了吧。爺爺很愛笑，一笑兩眼迷成了豆芽，嘴裏不時發出“哈哈”的爽朗的笑聲，手還不時的揚揚，那個樣子真像個老頑童，讓人感到特別的親切。

我年幼的時候，爺爺還住在鄉下，我常常到鄉下去玩。記得那個時候，我太馬虎，吃飯的時候經常把飯粒撒了，像個漏嘴巴似的。米粒便如雨一樣不停地往下掉。爺爺家的大公雞便爭先恐後地跑過來搶着吃，總是吃得飽飽的。我有時候還故意剩飯，把米粒捏成飯糰放在地上，用腳一跺，走路時鞋子粘乎乎的，那感覺真有趣。可爺爺呢，總是把碗裏的飯吃得乾乾淨淨，連一滴油也用飯擦乾淨吃了，有時把我撒在桌子上的飯，都撿起來，我就小聲的嘀咕了一句“爺爺真小氣，一粒米也不放過。”

立夏的前一天，爺爺説要把我帶到田裏去看一看。我好奇的猜想，爺爺帶我去那兒幹什麼？“孫子，你看！”爺爺站在田埂上，把我抱了起來。我順着爺爺的手指望去。一望無際的麥田上，幾位戴着草帽的農民伯伯正在收割麥子，田地裏有些麥子已經割到了，一把把整整齊齊地捆着，倒在地上。天空高高懸掛的烈日無情的烘烤着大地，我的汗也從額頭上、鼻樑上滾了下來，被爺爺摟着的雙腿開始發起抖來了。想不到，我們吃的糧食是這樣來之不易，我糟蹋的是農民伯伯的血汗呀！所以要珍惜我們的.糧食。

爺爺把我帶回家了後，給我講了一年二十四節氣，並且告訴我麥子成長過程需要好好管理的，使我從中知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我很慚愧的對爺爺説：“我錯了，爺爺，我今後一定珍惜糧食”。

我懂得了爺爺對我的教育，我把農民伯伯的辛苦記在了心裏，我後來沒有剩一粒米，但我想起了那些大公雞，我告訴了爺爺，他説原來你是疼愛那幾只大公雞，他們是有自己的飼料的，爺爺説：“放心吧”。又放出了他那完美的笑聲。

從那以後，我不再浪費米飯了，還養成了簡樸、節約的那一些好習慣。

後來爺爺家搬到了城市的郊區住，爺爺閒着的時候，便種種花兒。爺爺用自己的實際行動，教育我成長，激勵我前進。

成長教育作文 篇4

最近發現，很早之前關注的一個關於心理教育的公眾號，現在也開始推送廣告了。

那是一個很優雅且非常有氣無力的女心理師的公眾號。她年齡已經不小了，但是氣質陽眾，説話分析時聲音柔柔糯糯，讓人聽了也舒服。

認識她，最先是看她出現在各個情感節目中的，然後才發現她有這樣一個很不錯的公眾號，經常寫正能量的分析類文字。

後來，有一陣沒看她的推送了，前不久看到的時候，就發現她居然也開始推廣告軟文了，説實在的，是有點小小的失望。

但也可以理解，畢竟，也是為了生計。

今天看到她推的一個廣告是一個課程，點開一看，是很早以前在別處見過的。

也是教閲讀，教學習，變成更優秀的.自己。

其實，課程當真不貴，但是想到那長篇大論的教學閲讀。我突然發現，再多的教學，還不如自己先去行動。

那些教學裏，是講書，講40本名著。

我想，如果真願意提升自己，為什麼不先自己把這40本書讀了？沒有讀不懂的字，是有不懂的含義與情懷。

所以，我覺得成長教育有時也是要靠自己內心真正去需求，而不是因為你購買課程然後很被動去學。

成長教育作文 篇5

進入職校已經一年了，在這個風風雨雨的一年裏。我真的是成長了，長大了原來那個不懂事的小孩已經不在了。現在的我已經經歷了一年的磨練，已經變得成熟了，不會再有小孩子的脾氣了。

剛進校門，對一切的事物都充滿了強烈的'好奇和嚮往。第一學期我是住校生，在沒有入校前，都向往着哥哥姐姐們住校的快活和悠閒。但是當自己真正的走進這個校園時我才明白有什麼叫做”自由“，在住校期間有許多的煩惱，剛進學校許多人都不認識，甚至哪是哪都不清楚，從小在温室裏長大的我，要是真正離開家，真不知道該怎麼辦。那時候我看到那些走讀生，看着他們走出校門，我心裏都有一種説不出地滋味。

我用這第一學期的課餘時間去認識了職校的一切生活，知道了一些事情，在上課期間應該怎麼做，在課餘時間又該怎麼做。

俗話説：堅持就是勝利。我在第一學期間學到的很多，也慢慢認識了一些為人處事的道理。知道什麼該做，什麼不該做。在職校的生活我過的很好，很多事情本來做不下去，我就會想到一些給自己鼓勵。

在職校裏，教育是很重要的，我很喜歡在職校所學的一切。當我畢業時，我還懷念在學校的點點滴滴。總覺得，時間還很短，可是卻已經畢業了。有時候想想，時間如果能停留，那該有多好。可是，那也是自己心中所想的，卻不能成為現實。還是想想職校外面的生活。

所以，不管在何時何地都要記住一句話：“職業教育伴我成長”。