幼兒園幼兒健康教育簡報(15篇)

在充滿活力，日益開放的今天，接觸到簡報的地方越來越多，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。那麼一般簡報是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的幼兒園幼兒健康教育簡報，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園幼兒健康教育簡報1

為了幫助幼兒更好的調節自己的情緒，樹立樂觀向上、健康陽光的積極心態，xxxx年4月12日，華陰市城關實驗幼兒園開展了心理健康教育活動。

此次活動由城關實驗幼兒園汪格格老師主講。首先，汪老師拋出問題，“你與媽媽都發生過哪些不愉快的事情？”小朋友們紛紛回想起自己與媽媽發生的那些不開心的事情，露出了羞澀的表情。隨後，她為我們分享了一個繪本故事《我討厭媽媽》，用動情的語言向我們講述了小兔子和它的媽媽之間的故事，汪老師一句句深刻的`話語深深吸引着孩子們。最後，在馬偉欣老師的引導下，孩子們爭先恐後的説出了自己要為媽媽做的事情，以表達自己對媽媽的愛。孩子們精彩的回答，充分體現了此次活動的意義。

通過此次活動的開展，培養了幼兒調節情緒的能力。同時孩子們學會了表達自己對媽媽的愛，讓“愛的種子”灑在他們的心靈。

幼兒園幼兒健康教育簡報2

為進一步發揮黨建引領和黨員先鋒模範作用，深入推進留守兒童心理健康教育，20xx年10月19日，盱眙縣實驗幼兒園各園區開展了“黨心潤童心，温暖伴成長”關愛留守兒童心理健康教育宣講活動。所有黨員教師、入黨積極分子和全體留守兒童及其家長參加了本次活動。

活動伊始，宣講黨員教師利用互動小遊戲調動了現場家長及孩子的積極性，緊接着圍繞“幼兒心理健康”主題，播放記錄片，並結合當前留守兒童家庭教育中的'問題，用生動詳實的的事例深入淺出地講解了如何解決幼兒常見的心理行為問題及應對策略，採用問答式教學的方法，從理論到實踐指導家長如何走進孩子的心靈，成為孩子的朋友，讓孩子健康快樂成長。

關愛留守兒童是一項需要用情用心開展的工作，一句暖心話語，一次貼心問候，都會讓他們倍感温暖，促進他們健康成長。下一步，盱眙縣實驗幼兒園黨支部將繼續發揮黨建引領作用，強化協調聯動，開展好關心關愛留守兒童各項工作，用實際行動為留守兒童健康成長保駕護航，共同為留守兒童撐起一片愛的天空。

幼兒園幼兒健康教育簡報3

一、欣賞動漫，初步瞭解“多動症”

培訓伊始，謝主任播放了一段視頻，通過動畫人物小擇的疑問：“為什麼大家不和我一起玩？”“為什麼我總是被斥責？”引出了本次講座主題。

通過觀賞動漫，參培人員瞭解到“注意缺陷多動障礙（ADHD）俗稱多動症，是一組以注意缺陷、多動、衝動為主要表現的慢性疾病，會對孩子的學業、家庭關係、同伴關係、社交技能等造成多方面的損害，表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。”

二、專業講解，正確認識“多動症”

培訓中，謝主任以通俗易懂的語言和豐富的實踐案例，詳細解析了多動和注意力缺失幼兒的不同表現，以及ADHD的症狀和應對方法，讓參培教師懂得了平時要真正瞭解孩子，正確地愛孩子，要多從孩子的心理出發，立足兒童的視角想問題、做工作。同時，她希望幼兒園保教人員平日工作中要學會讀懂幼兒的行為，從而運用恰當、科學的方法去滿足幼兒身心發展需要。

三、家長+老師+醫生，科學診療“多動症”

互動答疑環節，謝主任與在座老師們進行了積極地交流互動，她結合班級教師提出的日常工作中的個案進行了答疑解惑：不是所有多動的幼兒都是多動症，要根據幼兒年齡特點及臨牀的觀察、量表進行判斷。其次，她特別強調幼兒心理健康問題，必須由“醫教家”三方合作，其中家長的態度和對待ADHD兒童的方式，直接影響醫療干預和學校干預的效果。

培訓最後一環節，園黨支部書記、園長彭武代表全園親師幼對謝主任和周醫生犧牲個人午休時間來園開展心理健康專題講座表達了敬意和謝意，感謝她們幫助全園教師正確認識和學習了多動症的'早期症狀和干預策略；同時，彭武勉勵全體參培人員要結合“追隨孩子，靜待花開”的辦園理念，立足兒童的視角，瞭解兒童行為背後的原因，走進孩子的內心世界，正視他們成長過程中存在的同題，以正確積極向上的態度引導孩子，加強幼兒心理健康教育，密切家園聯繫。

希望未來的日子裏，家園攜手用愛共同呵護孩子健康成長：少一份處罰，多一份關愛；少一份指責，多一份理解；少一份批評，多一份支持；少一份責備，多一份幫助！

幼兒園幼兒健康教育簡報4

為深入落實新冠肺炎疫情及冬季傳染病防控工作，大力弘揚愛國衞生運動精神，更好地創建整潔優美的校園環境，切實保障師幼健康安全，在全國第XX個愛國衞生月來臨之時，20xx年4月15日，金橋幼兒園結合本園的實際情況開展了一系列愛國衞生活動。

第一階段：廣泛宣傳，增強意識。制定愛國衞生月活動實施方案做好宣傳發動工作，營造良好的活動氛圍。

第二階段：開展集中統一“滅四害”行動，投放滅鼠紙，控制鼠害，對蚊蠅孳生場所進行了徹底清除和消毒。

第三階段：為環境整治，美化園舍。進行春季衞生大掃除，老師們有的擦拭户外玩具的污垢、有的.清理衞生死角的垃圾、有的清洗門窗、牆面、樓道、燈具、廁所等處，並用84消毒液進行全方位的消毒；保潔人員進行園區衞生、公共區域的衞生；保安人員在做好安保工作的同時還將幼兒園門前三包衞生進行了徹底清掃和消毒；廚房工作人員對廚房餐具、廚具、地面、牆面、死角進行了全面的清潔消毒等相關工作。

通過“愛國衞生月”的系列活動，深化了老師們的愛國衞生理念，提高了老師們的愛國衞生意識。我園將持續做好疫情防控工作，營造和保持一個清潔、整齊、優美、安全的校園。

幼兒園幼兒健康教育簡報5

芳菲四月，春暖花開。在這戰“疫”特殊時期，我們迎來了第XX個愛國衞生月。為大力弘揚愛國衞生優良傳統，形成“愛國衞生人人受益，疫情防控人人”的良好氛圍，近日，和睦幼兒園開展了“文明健康，綠色環保”的愛國衞生月主題系列活動。

廣泛宣傳強意識

幼兒園通過班級微信羣、國旗下講話等方式，對全體師幼和家長髮出倡議，廣泛宣傳愛國衞生月相關知識，從自己身邊做起，共建美麗的生活環境，全園營造良好的宣傳氛圍。

愛衞行動護家園

全員師生積極參與到活動中，老師們用實際行動築牢疫情防控和校園衞生的第一道防線，合力營造乾淨、整潔、安全的園所環境。

孩子們也不落後，個個擼起袖子，化身勞動小能手，爭做衞生小達人，在參與活動中體驗勞動的樂趣，在實踐中理解“愛衞”的意義，將“講衞生、愛勞動”的理念根植於心。

垃圾分類齊動手

垃圾分類依舊是當下崇尚的.一種文明，教師們以圖片、視頻、兒歌等不同方式，豐富幼兒有關垃圾分類的知識，孩子們知道了垃圾分類與生活質量的重要性，進一步激發愛護美好家園的意識，做到人人有責，人人行動。

光盤行動小衞士

“光盤”不僅僅是一種口號，更是一種行動。小朋友們踐行了節約理念，做到不挑食、不剩飯、每餐爭做“光盤小衞士”。

健康運動悦童心

本着“我運動我健康我快樂”的運動理念，幼兒園積極引導孩子們參加户外運動，讓孩子們在運動中獲得快樂和自信，從而增強體質，努力養成並踐行文明健康、綠色環保的生活方式，為疫情防控貢獻自己的力量。

幼兒園幼兒健康教育簡報6

為提升九江一中教師心理健康教育工作能力，紮實推進江西省中國小(幼兒園)教師心理健康教育輔導能力培訓，20xx年11月4日，九江一中在南門湖校區開展了本校教師心理健康教育輔導能力線下研討第一場培訓會議。本次會議由九江一中政教處主任彭福壽主持，心理健康教育指導中心黃慕軍主任主講。

首先，政教處主任彭福壽老師就本次培訓做開班發言，希望老師們認真學習心理健康知識，做好班級管理工作，為學校心理健康教育工作貢獻一份力量。隨後，心理健康教育指導中心主任黃慕軍老師以“捉逃遊戲”開場，活躍會議氛圍，在老師們開心一笑的同時，開啟了本次培訓會議。黃老師根據《江西省中國小(幼兒園)教師心理健康教育輔導能力培訓方案》的相關要求，結合多年心理健康教育工作經驗，圍繞教學管理工作中常見心理困惑，和老師們共同進行研討互動。其中，專職心理老師陳翀就培訓中涉及到的作業考評問題做了專門的'解答。最後，黃老師以班主任輔導學生心理困惑為例，邀請老師們結合工作實踐和教學體會，表達觀點，討論問題。老師們參與研討時，充滿熱情，各抒己見，氣氛熱烈。

教育實踐要求每一位教師都應具有豐富的心理健康知識，完善的心理素質，健康的心理水平，這樣才能及時發現學生的心理問題，更好地幫助學生塑造健康心理，呵護學生心理健康。此次線下研討培訓會議讓教師更加深入地認識到心理健康教育的重要性，學習了更多的心理健康知識，為以後的教育工作提供了理論基礎和理論支持。

幼兒園幼兒健康教育簡報7

為推動心理健康教育與教育教學深度融合，提高心理健康教師專業知識和專業技能，增強師生的幸福感，根據教育局下發的《關於20xx年心理健康教育工作要點》安排。近日，洮南市第二幼兒園全體教師參加了心理健康教育教學能力提升系列培訓。

在培訓過程中，單位領導強化組織紀律、監管整個培訓過程，確保培訓效果。本次培訓使用“微師”軟件線上開展。培訓活動讓老師們倍感温暖，深受啟發，不僅提高了對心理健康的認識，還掌握了在繁忙的學習、工作、生活中基本的心理調試方法。

培訓會後，全體教師分享了自己的心得體會，教師職業幸福感油然而生。最後達成共識：幼兒教師作為孩子的'陪伴者，要時刻保持一個良好心態，增強主觀幸福感，並把職業幸福感滲透到工作中去，保持身心健康，在美好生活中做好助力孩子和家長的心理準備。

幼兒心理健康教育關係着一代人的成長，洮南市第二幼兒園將繼續提高教師心理輔導技能，定期對孩子們進行心理健康教育，願每個幼兒都能身心健康的成長。

幼兒園幼兒健康教育簡報8

春季是“水痘”傳染性疾病的高發季節。為落實上級有關文件的通知，同時也為了有效預防“水痘”傳染病的發生，切實加強傳染病的防治工作，保護廣大兒童身體健康，貴州省沿河縣客田鎮中心幼兒園20xx年4月21日開展了“接種水痘疫苗”的宣傳活動。

宣傳中切實加強領導，進一步提高家長做好水痘防控工作重要性的認識，同時幼兒園要落實各項防控措施，努力降低發病率；在宣傳中，教師要與家長深入的溝通，要讓家長對接種水痘疫苗“知情、自願、自費”三原則，並與簽訂水痘接種知情書，同時幼兒園利用校門口LED對廣大家長進行宣傳，班級開展水痘健康教育活動，以多種形式進行水痘防治知識宣傳，使廣大羣眾充分認識水痘的危害性，提高防病意識。加強水痘疫苗免疫接種宣傳工作，切實提高水痘疫苗的'接種率；在宣傳的同時，幼兒園教師也要積極爭取廣大兒童家長的理解與支持，共同做好水痘接種工作。

幼兒園幼兒健康教育簡報9

多彩的人生離不開健康的心理，擁有健康的心靈、陽光的心態才能擁有精彩的人生。幼兒期是人心理髮展最為迅速的時期，對幼兒一生的成長和發展至關重要。

為更好地宣傳、普及心理健康知識，幫助幼兒樹立心理健康意識，優化心理品質，促進幼兒更加健康快樂地成長，6月9日上午，青羊區心理健康教育中心走進成都市第五幼兒園，為幼兒園中班的孩子們帶來一節別開生面的幼兒心理健康教育活動課。

活動課設置了引入主題——討論分享——經驗遷移——活動延伸四個環節。孩子們通過“當你不開心的時候，會用什麼方法讓自己開心起來”等問題，談出自己的小經驗，積極主動地找出克服不良情緒的辦法，從小樹立起積極、健康的心態。

活動的開展，使孩子們在思想上引發促動，認識上獲得提升，培養了孩子們調節情緒的'能力。同時幫助孩子樹立自信，保持良好心態，維護自身心理健康，增強心理素質。在幼兒心中播下一顆健康積極、樂觀向上的種子，用心呵護，讓每一個孩子都能在陽光下健康快樂地成長。

用“愛”教育，從“心”出發。心理健康教育任重而道遠，青羊區心理健康教育中心還會繼續不斷地探索前進，積累經驗，把心理健康教育工作做得更好、更細、更有特色，努力把心理健康教育工作做出愛的温度和“心”的色彩。

幼兒園幼兒健康教育簡報10

為促進教師身心和諧發展，學習和掌握心理健康知識，增強心理調節能力，保持良好的心理狀態和工作熱情，提升幼兒教師職業幸福感，近日，許昌實驗幼兒園組織全體保教人員開展心理健康培訓活動。

培訓由教務處李娜老師主講，她首先從“認識情緒”“覺察情緒”“做情緒的主人”三個方面展開討論，帶領教師從新聞事件中看到情緒的能量，並引發思考：情緒是什麼？基本情緒有哪些？情緒分好壞嗎？如何更好地使用情緒？隨後，通過看視頻、做體驗，逐步引導教師對情緒產生新的認識，覺察到每一個情緒背後的'需求，進而學會關愛自己，活出美好的狀態。最後，大家圍繞情緒管理展開討論，分享經驗、交流心得。

據瞭解，許昌實驗幼兒園始終高度重視教師的心理健康教育，關心關愛全體教職工的心理健康狀態，此次培訓是該園心理健康教育的系列活動之一。

大家紛紛表示，心裏健康培訓拓寬了視野，排解了困惑。在今後的工作中，要善於自我調節、樂觀執教，以積極陽光的心態為幼兒的全面健康發展保駕護航。

幼兒園幼兒健康教育簡報11

為進一步增強幼兒科學用眼的意識，形成良好的用眼習慣，促進幼兒健康成長，3月17日，六一幼兒園本部開展“共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的`未來”為主題的預防近視活動。

活動中，保健醫生劉徵根據幼兒年齡特點，通過視頻、圖片、律動等多種形式開展集體教育，用生動形象的語言為幼兒講解近視形成的原因和眼睛的重要性，以及如何保護眼睛、預防近視，並和孩子們一起做眼保健操，讓幼兒在用眼後學會如何放鬆調節。

園方表示，通過本次預防近視主題活動的開展，幼兒們瞭解到眼睛的作用和重要性，豐富了孩子們愛眼護眼的知識，增強了幼兒保護眼睛、預防近視的意識，幼兒園還將進一步將愛眼護眼滲透到一日活動中，潛移默化地引導孩子們保護眼睛，從而持之以恆地做好近視防護工作。

幼兒園幼兒健康教育簡報12

0-6歲是孩子心理髮展的關鍵期，這個時期決定了孩子未來人生的性格基礎，那麼該如何正確地引導孩子、關注孩子的心理健康呢？為進一步提高老師的心理健康教育知識，促進幼兒心理健康發展，20xx年6月28日，南京金穗花園幼兒園邀請南京醫科大學附屬醫院心理諮詢師吳迪主任，為老師們開設題為《“兒童心理行為”專題講座——兒童注意缺陷識別與訓練》兒童心理健康專題講座。

講座中，吳醫生從幼兒心理髮展的總趨勢以及各階段特點入手，帶領老師們一同走進幼兒繽紛的心理世界，介紹了很多常見的兒童心理行為問題背後的原因，並就常見兒童心理行為問題的識別、治療及干預等方面對如何促進幼兒心理健康做了具體詳細的闡述。吳醫生也將多年心理健康干預治療的經驗和遇到的案例一一分享，提醒老師關注幼兒行為背後的心理動態，強調應耐心積極地對孩子進行引導，重視孩子的`精神文化，老師們聽後都受益匪淺。

此次講座的開展，幫助老師更好地瞭解了幼兒的心理髮展規律及特點，同時也普及了科學育兒的知識。今後，南京金穗花園幼兒園將不懈地探索和實踐，為廣大家長提供更優質的科學育兒服務指導，為幼兒的健康成長保駕護航！

幼兒園幼兒健康教育簡報13

春季是“水痘”傳染性疾病的高發季節。為了有效預防“水痘”傳染病的發生，切實加強傳染病的防治工作，基諾幼兒園組織院內保健醫生對家長開展水痘病預防知識講座。

一是加強宣傳，落實檢查。充分利用發放宣傳單、國旗下講話、班會等多種形式進行水痘預防知識的`宣傳。

二是貫徹執行“預防為主，分級控制，依法強制，及時處置，分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合，分層管理，層層負責”的處置原則，務實、高效、有序地預防和控制水痘蔓延。

三是加強每天入園幼兒的晨檢及午檢工作，一旦發現有水痘疑似病例，及時上報，並對幼兒所在班級和宿舍進行嚴格消毒，密切關注，並強調學生早早預防，避免接觸水痘患者。及時聯繫家長，做好隔離、治療工作，並做好疫情報告。

四是加強宿舍和食堂的通風消毒工作，以及衞生情況。週五學生放學，要求學生放假回家後嚴禁走村入户。同時，教育學生要養成良好的衞生習慣，做到勤洗手、勤喝水、勤開窗通風，加強體育鍛煉，增強抵抗能力。

安全無小事，責任重於泰山。預防水痘，要從“我”做起。希望通過預防水痘病的宣傳，讓師生和家長進一步瞭解相關的知識，嚴格做到預防和控制，確保師生及家長身心健康，促進學生健康成長。

幼兒園幼兒健康教育簡報14

隨着時代的發展，社會中不僅僅需要智商高的人才，心理健康也同樣重要。兒童時期是培養健康心理的黃金時代，各種習慣和行為模式，都在這時奠定基礎，如果有一個好的開始，將來可使孩子們的品德智力得到健康的發展;如果在此時忽略了孩子的心理衞生，那麼，希望孩子成人後有健全的人格和健康的心理，就比較困難，甚至是不太可能的了。所以説兒童時期的心理健康是非常重要的，因此，窯灣鎮中心幼兒園幼兒園在20xx年3月24日開展了幼兒心理健康教育活動。

活動中小班級部通過開展《寶寶笑了》引導幼兒學習用語言表達感受，用適當的方式表達自己的'情緒；中班級部通過開展《好孩子不任性》引導幼兒初步學習正確的方式排解不開心的情緒，養成積極樂觀的生活態度；大班級部通過開展《高興和生氣》引導孩子在遊戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。

通過這次活動，小朋友們都知道了要時時刻刻做一個開心、快樂的小朋友，與人交往坦誠、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂，樂意接受別人的意見，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心裏。

幼兒園幼兒健康教育簡報15

6月3日，武陵源區機關幼兒園開展幼兒心理健康教育活動。

活動中，各班老師針對孩子們的年齡特徵進行了不同的教育活動。大班組以“做情緒的主人”為主題，從孩子們自身的情緒點出發，讓他們瞭解到要讓別人喜歡自己，可以用微笑打動別人、用擁抱温暖他人，也可以用真誠的心去幫助有困難的人；中班組以“男孩、女孩大不同”為主題，讓他們能從自己的外部特徵、愛好中體會自己與異性的性別差異，初步具備明顯的性別意識，知道怎樣保護自己的隱私部位，勇於拒絕不正常的身體接觸；小班組以“一起玩、真快樂”為主題，引導他們與同伴友好相處，體驗到大家一起玩的'快樂，培養幼兒合羣、樂羣的性格。

此次活動的開展，既為幼兒營造了平等、寬鬆的心境，又充分調動了孩子的積極性、主動性和創造性，有效地促進了幼兒心理健康發展。