![豐碑教學設計]( "豐碑教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的豐碑教學設計，希望對大家有所幫助。豐碑教學設計1一、教材內容：能力訓練第十冊第8課《豐碑》二、教材分析：這篇課文意境優美，人...
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![豐碑讀後感]( "豐碑讀後感")
- 我在書櫥前，不停地翻弄着，搜尋着紅軍的“足跡”，此刻，我終於找到了，我捧着書，嚼讀着文章的題目，輕輕念出聲——“豐碑”。文章很短，只有兩頁，看完後，我掩卷深思，良久，一股對軍需處長濃濃的敬佩之情盪漾在心頭，久久揮之不去。此時不知，我的心中，已經矗立起一座散發金光的精神之碑。故事發...
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![豐碑閲讀答案]( "豐碑閲讀答案")
- 歡迎來到聘才網，以下是聘才小編為大家搜索整理的，歡迎大家閲讀。豐碑閲讀答案豐碑李本深一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地裏，頂着混沌迷濛的飛雪前進。嚴寒把雲中山凍成了一塊大冰坨，狂風狼似的嗥叫着，要征服這支裝備很差的隊伍。將軍的馬，早已讓給了傷員騎。他和戰士們一...
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![豐碑讀書筆記]( "豐碑讀書筆記")
- 當細細品完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？你想好怎麼寫讀書筆記了嗎？下面是小編幫大家整理的豐碑讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。豐碑讀書筆記1一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地裏，頂着漫天飛雪前進……，這篇文...
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![讀《豐碑》的感受]( "讀《豐碑》的感受")
- “紅軍隊伍在冰天雪地艱難的前進。”一位老戰士冷得瑟瑟發抖，他搓了搓雙手，把一件暖暖的軍衣，拿了出來。正在這時，另一位小戰士也冷得瑟瑟發抖。於是，好心的老戰士便毫不猶豫地把自己唯一的軍衣讓給了那位小戰士，自己只穿着一件單薄破舊的一件衣服——活活地凍死了……。這是我...
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![國小語文《豐碑》公開課設計]( "國小語文《豐碑》公開課設計")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解文中含義深刻的句子，通過學習對軍需處長凍死時的神態、動作、穿着及神態的描寫，體會軍需處長毫不利己、專門利人的獻身精神。3、深刻領會文章所表達的思想內容，從中受到感染和教育；正確理解“豐碑”的含義。教學重難點：1、通過對軍需處長...
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![豐碑讀後感(15篇)]( "豐碑讀後感(15篇)")
- 看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的豐碑讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。豐碑讀後感1在《榕園豐碑》一書中見賢思齊，比照自我，用楊老“淡泊名利、愛崗敬業、永爭一流、樂觀有愛”的精神激勵...
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![五年級語文豐碑教學設計]( "五年級語文豐碑教學設計")
- 《豐碑》，是一篇傳統課文，只有當學生體會到人物的內心情感，才能感悟人物的崇高品質，才能更有效地學習語言文字。提供了語文豐碑的教學設計給老師們參考！教學設計思想：1、充分體現課程整合的思想，教師利用學生已有蒐集信息的能力和豐富的多媒體資源，對長征進行多角度的介紹，激發學...
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![有關課題豐碑的教學實錄]( "有關課題豐碑的教學實錄")
- 《豐碑》一文主要講一支紅軍隊伍在冰天雪地的雲中山行進，軍需處長在部隊棉衣不夠用的情況下，把棉衣讓給戰友，自己只穿着簿的單衣而凍死在山中。將軍在不明真相的情況下要警衞員把軍需處長找來，想追究他的責任，而旁邊的人卻輕聲告訴他凍死的老戰士就是軍需處長。將軍向被大雪覆...
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![有關豐碑的課題教學實錄]( "有關豐碑的課題教學實錄")
- 《豐碑》一文主要講一支紅軍隊伍在冰天雪地的雲中山行進，軍需處長在部隊棉衣不夠用的情況下，把棉衣讓給戰友，自己只穿着簿的單衣而凍死在山中。將軍在不明真相的情況下要警衞員把軍需處長找來，想追究他的責任，而旁邊的人卻輕聲告訴他凍死的老戰士就是軍需處長。將軍向被大雪覆...
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![《豐碑》的評課稿範文]( "《豐碑》的評課稿範文")
- 篇一：豐碑評課稿《豐碑》這篇課文是一篇感人至深的文章，文章講述了紅軍在行軍途中，一位軍需處長被嚴寒凍死的感人事蹟。文章對人物的刻畫非常細膩，表現了紅軍將士們那種毫不利己、專門利人的崇高精神。今天有幸聽到王老師執教這篇文章，給我留下了非常深刻的印象。教無定法，但科...
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![《豐碑》第二課時的教學實錄]( "《豐碑》第二課時的教學實錄")
- 師：我們繼續學習第22課《豐碑》（板書課題）。請同學們回憶一下,《豐碑》這篇課文主要寫了一件什麼事？分幾段？第一段告訴我們什麼？生：(指名回答，略。)師：(故錄像，教師隨音樂和畫面有表情地講述。)這就是那支裝備極差的紅軍隊伍，在冰天雪地裏艱難地前進着。雲中山早已被嚴寒凍成了一個...
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![《豐碑》教學設計]( "《豐碑》教學設計")
- 《豐碑》記敍的是紅軍在行軍途中，一位軍需處長由於沒有棉衣被嚴寒凍死的感人故事，讚揚了紅軍幹部身先士卒、吃苦在前，關鍵時刻寧肯犧牲自己的優秀品質和捨己為人的崇高品質，揭示了紅軍所以能戰無不勝的重要原因。下面是小編為您整理了“《豐碑》教學設計”，希望能幫助到您。《...
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![《豐碑》設計專題説課稿模板]( "《豐碑》設計專題説課稿模板")
- 一、説教材：《豐碑》這篇課文是九年義務教育六年制國小教科書第十冊第七單元的一篇精讀課文。課文是根據同名小説改寫的。文章記敍了在風雪交加的行軍途中，一位紅軍的軍需處長因衣服過於單薄被嚴寒凍死的感人事蹟，表現了這位軍需處長毫不利己、專門利人的高貴品質。課文魅力...
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![《豐碑》讀後感15篇]( "《豐碑》讀後感15篇")
- 讀完某一作品後，相信大家的收穫肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《豐碑》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《豐碑》讀後感1今天，我讀了《豐碑》一文，它講的是一位軍需處長在行軍途中被嚴寒凍死的故事。當我讀到軍...
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![豐碑精神有感]( "豐碑精神有感")
- 精神，一個莊嚴的詞語。它比品質更深入，比信念更高昂；它不是每個人都能擁有，不是三兩天的堅持……它藴含了自身所有的優點，散發出自身獨特光芒。這就是我對精神的詮釋。持有精神的人是高大的，他們無處不在。也許，他（她）就是我們身邊熟悉的朋友、鄰居；也許他（她）很平凡；也許他（她）並不富有...
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![《豐碑》讀後感700字]( "《豐碑》讀後感700字")
- 在我們偉大祖國首都北京的天安門廣場上，聳立着一座人民英雄紀念碑，它記錄着無數革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那些無私奉獻的革命先烈。在那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。今天，我讀了長征中的一個故事，題目叫《豐碑》。這個故...
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![《豐碑》讀後感]( "《豐碑》讀後感")
- 認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《豐碑》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《豐碑》讀後感1試問奉獻是什麼？我要説它是一種高貴的品質;是一種利人不...
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![豐碑 閲讀答案]( "豐碑 閲讀答案")
- 下面是聘才小編為您收集整理的豐碑閲讀答案，希望對您有所幫助。豐碑一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地裏，頂着混沌迷濛的飛雪前進。嚴寒把雲中山凍成了一個大冰坨，狂風像狼似的嗥叫着，要征服這支裝備很差的隊伍。將軍的馬，早已讓給了傷號騎。將軍和戰士們一道踏着冰雪行軍...
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![學習豐碑有感]( "學習豐碑有感")
- 今天，我學了課文《豐碑》，這篇課文記敍了紅軍隊伍在翻越大雪山的途中，一位軍需處長為了不讓其他戰士被凍死，將自己的棉衣讓給了戰友，自己只穿着一件又單薄又破舊的衣服被活活凍死在雪地裏的感人事蹟。每當讀到軍需處長被活活凍死時，我便語塞了，説不出話來。我被軍需處長克己奉公...
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![《豐碑》讀後感(15篇)]( "《豐碑》讀後感(15篇)")
- 當細細品完一本名著後，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的《豐碑》讀後感，希望對大家有所幫助。《豐碑》讀後感1在《榕園豐碑》一書中見賢思齊，比照自我，用楊老“淡泊名利、愛崗敬業、永爭一...
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![國小語文豐碑課件]( "國小語文豐碑課件")
- 導語：國小語文豐碑課件怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的有關國小語文豐碑課件，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀。一、教材簡析國小語文課本里收集了不少紅軍長征途中湧現的可歌可泣的故事，今天，讓我們把思緒再一次拉回到那艱苦的戰爭歲月，一起走進人教版國小語文第十冊《豐碑》...
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![《豐碑》課堂實錄]( "《豐碑》課堂實錄")
- 《豐碑》一文主要講一支紅軍隊伍在冰天雪地的雲中山行進，軍需處長在部隊棉衣不夠用的情況下，把棉衣讓給戰友，自己只穿着簿的單衣而凍死在山中。將軍在不明真相的情況下要警衞員把軍需處長找來，想追究他的責任，而旁邊的人卻輕聲告訴他凍死的老戰士就是軍需處長。將軍向被大雪覆...
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![豐碑讀後感15篇]( "豐碑讀後感15篇")
- 當閲讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的豐碑讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。豐碑讀後感1今天，我閲讀了一篇文章——《豐碑》。這是一個感人肺腑、催人淚下的故事。這個故事講了一支裝備很...
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![讀《豐碑》有感]( "讀《豐碑》有感")
- 讀《豐碑》有感_350字範文讀《豐碑》有感_350字範文今天我讀了豐碑這篇作文，感受到了一個紅軍戰士的的偉大。狂風呼嘯，大雪紛飛。一位紅軍老戰士凍死了，他好似一尊雕像，依靠着樹幹。將軍讓警衞員把軍需部部長叫來，沒人吱聲，，就在那時有人小聲的説:"他就是軍需部部長。”將軍愣住...
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學問谷
