四年級健康教育課教案範文
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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的四年級健康教育課教案範文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、 學情分析
開設生命與健康常識課,無論對學生還是教師,這都算是一個嶄新的事物,學生對本課程有較大興趣,且教材內容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關的知識,對學生各方面的發展起着非常重要的作用。
二、 教學措施
1、教學中運用多種教學手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣,指導學生進行實際操作訓練,鞏固教學效果,促進能力的培養。
2、通過各種形式進行健康知識、衞生常識的宣傳,為學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
3、聯繫實際結合課本內容對學生進行心理健康教育,促進同學們提高社會適應能力,突發事件的應變能力。
4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式,瞭解學生在家中的生活學習情況,家庭與學校共同培養學生的健康行為。
三、教學目標:
1、讓每位學生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益於身心健康。
2、充分利用每週一次的衞生知識、健康教育課,加強對學生的疾病防治及良好的衞生習慣教育。
3、增強自我保護意識,瞭解簡單的疾病預防知識。
4、學會一些生活中的醫護常識,增強對意外傷害的應急處理能力。
5、掌握簡單的安全常識。
第一課 門門功課都重要
教學目標:通過學習,從而培養學生全面發展的觀念。
教學重點:培養學生全面落實發展
教學時間:1課時
教學方法:閲讀自學法
教學過程:
一、導入新課
同學們,你們知道怎樣做到全面發展?今天我們開始學習新課。板書課題:1 門門功課都重要
二、新課
(一)我們先來學習課文“心海港灣”
同學們你們説一説你喜歡的課程。
(二)評判:
1、説一説你喜歡這門功課的原因是什麼?
2、説一説你不喜歡這門功課的原因是什麼?
(三)你能幫助豆豆和小英嗎?大家説説。
(四)小結
三、作業
第二課 科學鍛鍊有方法
教學目標:通過學習瞭解科學鍛鍊對人體的益處,從而培養學生養成鍛鍊身體的好習慣。
教學重點:怎樣鍛鍊身體
教學時間:1課時
教學方法:閲讀自學法
教學過程:
一、導入新課
同學們,你們知道鍛鍊身體對人的好處嗎?今天我們開始學習新課。板書課題:2 科學鍛鍊有方法
二、新課
(一)我們先來學習課文“健康導航”
同學們你們説一説,這幾個學生做得好嗎?
(二)科學鍛鍊的原則
1、根據個人特點制定鍛鍊處方
2、循序漸進
3、全面
4、持之以恆
5、鍛鍊與保健相結合
(三)小結
三、作業
P7上的診斷台。
第三課 運動前後多小心
教學目標: 使學生知道每個人都必須有堅強的意志,只有具備堅強的意志,才能取得好成績。
教學重點: 怎樣預防安全隱患。
教學難點: 怎樣提防安全問題
教具準備:掛圖。
教學內容及過程:
教學內容: 注意運動中出現的問題
一、提示新課
1、談話導入
無論今天在學校裏學習,還是將來走向社會,我們都必須培
養自己堅忍不拔,刻苦耐勞,勇於拼搏的堅強意志。這樣才能
取得好成績。
2、板書課題
鍛鍊堅強的意志
二、展開學習
1、自學課文
2、出示問題
(1) 今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌,銀牌,銅牌嗎?
(2) 第一塊金牌是誰拿的?
(3) 在體操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等項目中各拿幾塊?
(4) 他們奪得金牌容易嗎?靠的是什麼?我們國小生要怎樣?
3、討論
4、老師板書
依靠: “長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”
從小: 遠大理想, 培養堅強的意志。
三、教學小結:
“長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”,遠大理想, 培養堅強的意志。
四、作業:
在日常生活中,可從哪些方面鍛鍊自己的意志?
第四課 學會讀書樂趣多
教學目標: 使學生懂得獨立生活,自主學習的重要。養成學會學習,會生活,會勞動的好習慣。從而提高自主學習的能力。
教學重點: 怎樣獨立讀書。
教學難點:怎樣獨立讀書。
教具準備:掛圖。
教學內容及過程:
教學內容: 培養獨立生活和學習的能力
一、談話提示課題
1、板書課題
培養獨立生活和學習的能力。
2、指明説一説:課題中關鍵字眼“獨立生活和學習”。
二、展開學習
1、學生自己讀書。
2、出示考慮的問題。
(1) 培養自己獨立學習和生活的能力,從幾方面?
(2) 培養自己的能力,上課要怎樣?
(3) 怎樣培養整潔的習慣?
(4) 培養愛勞動的習慣,要做到哪些?
3、對照問題展開討論。
(1) 指明説:集體評析。
(2) 老師板書:
第一培養自習的能力。 “上課”,“作業”,“閲讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨立思考”。
第二培養整潔的習慣。 “按時起牀”,“整理被,房間”,“物品
分類存放”。
第三培養愛勞動的習慣。 “掃地”,“洗菜”,“洗碗”。
三、教學小結:
第一培養自習的能力, 第二培養整潔的習慣,第三培養愛勞動的習慣。
第五課 脊柱異常彎曲的預防
教學目標: 通過學習,使學生會自保,怎樣防止骨折
教學重點: 瞭解謹防骨折的重要性。
教學難點: 瞭解謹防骨折的重要性。
教具準備:掛圖。
教學內容及過程:
教學內容: 謹防骨折
一、揭示課題
二、展開學習
1、自學課文
2、討論
1) 人體骨骼有多少塊骨骼
2) 發生骨折,怎樣急救
a) 瞭解部位
b) 止血
c) 臨時固定
d) 及時送醫院
3、怎樣預防骨折
4、教學小結
第六課 運動與飲食、睡眠
教學目標:知道營養素是維持生命活動的物質基礎,瞭解營養素的'分類。
教學重點:瞭解營養與健康的重要性。
教學難點:瞭解營養與健康的重要性。
教具準備:掛圖。
教學內容及過程:
教學內容:營養與健康
一、導入新課
營養素是維持生命活動的物質基礎,尤其對少年兒童的健康和生長髮育具有重要的意義。
二、營養與健康
1、人體需要的營養素有近50種,可分為七大類,即:蛋白質,脂肪,
碳水化合物,礦物質,維生素,水,纖維素。
2、舉例説説常食用的食物中,含有哪些營養素。
如:魚,雞肉,高蛋白
素菜,維生素,纖維素,礦物質
歸納:沒有哪一種天然食物能包含人體所需要的全部營養。
3、 飯食要多樣化,不偏食,挑食,才能使我們更健壯,更聰明。
三、討論:説説人體需要哪些營養素?
四、教學小結:
營養素是維持生命活動的物質基礎,尤其對少年兒童的健康和生長髮育具有重要的意義。飯食要多樣化,不偏食,挑食,才能使我們更健壯,更聰明。
第七課 多想出智慧
教學目標: 通過學習,使學生能積極主動動腦筋想問題。
教學重點: 瞭解善於動腦筋的好處。
教學難點: 瞭解怎樣開發智力與思維。
教具準備:掛圖。
教學內容及過程:
教學內容: 多想出智慧
一、揭示課題
二、板書:多想出智慧
三、展開學習
1、自學課文
2、出示問題:思考問題首先想到什麼?
3、討論彙報
四、教學小結
第八課 夏季户外運動的安全
教學目標: 使學生知道長跑與腹痛,應注意的方面
教學重點: 瞭解長跑與健康。
教學難點: 瞭解長跑與健康。
教具準備:掛圖。
教學內容及過程:
教學內容: 長跑與健康
一、揭示課題
二、板書:長跑與健康
三、展開學習
1、自學
2、討論引起腹痛的原因 1)。 2)。 3)。
3、出現腹痛應注意身體採取的措施
減慢長跑速度;用手壓住痛處
四、教學小結
第九課 克服粗心的小毛病
教學目標:
1,認識粗心帶來的危害
2,學習改變粗心的方法;
3,克服學習時粗心的好方法。
課前準備:
1,掛圖;
2,學生掛圖。
教學過程:
1,指出經常粗心的孩子犯錯的例子,引入本課內容。
2,指導學生克服學習時粗心的好方法。
(1) 講故事,指導學生認識粗心。
(2) 介紹粗心的危害和如何養成好的習慣
(3),引導學生掌握克服粗心的方法。
(4),講解方法。
4,回顧與總結。
我們應怎樣克服學習時粗心的好辦法。
第十課 真心話大聲説
教學目標: 使學生搞清團結友愛的好處,知道人與人之間應該團結,協作和睦相處,養成尊重對方,尊重他人的好習慣。
教學重點: 怎樣團結友愛。
教學難點:怎樣團結友愛。
教具準備:掛圖。
教學內容及過程:
教學內容: 團結友愛
一、談話導入。學校的興趣小組又開展了,你想和哪些人一起參加
二、板書課題,團結友愛好
三、展開學習
1、自學課文
2、出示問題
(1) 性格,脾氣不相同的人有哪些種類?
(2) 要團結,友愛要做到哪幾點?
3、討論,評析
4、板書
(一)、相互尊重:尊重他人,別人,體諒
(二)、幫助,共同進步
(三)、談心,解除煩惱
四、教學小結:
相互尊重:尊重他人,別人,體諒,幫助,共同進步,談心,解除煩惱。
五、作業:同學之間應怎樣做到團結友愛?
第十一課 運動中的扭傷的防治
教學目標: 通過學習,使學生知道運動的好處及怎樣運動。
教學重點: 瞭解運動的好處。
教學難點: 瞭解運動的好處。
教具準備:掛圖。
教學內容及過程:
教學內容: 運動的好處
一、揭示課題
二、板書課題
三、展開學習
1、自學
2、討論怎樣運動?
跑步,打球,跳繩,踢鍵子,做廣播操
3、運動的好處
運動還可使神經系統反應敏捷,增強記憶力
四、教學小結
第十二課 挫折是柄雙刃劍
教學目標: 通過學習,使學生心情愉快的好處。學會天天都有好心情,高高興興上學,高高興興回家,養成樂觀,開朗的性格, 面對學習。
教學重點: 怎樣做到心情要愉快。
教學難點: 怎樣做到心情要愉快。
教具準備:掛圖。
教學內容及過程:
教學內容: 心情要愉快
一、導入
1、談話
2、板書課題:心情要愉快
二、展開
1、全班齊讀課文
2、對照下列問題討論
(1)、人通常有哪幾種心情
(2)、不好的心情給學生會帶來哪些負面影響?
(3)、好心情會有哪些好處?
(4)、要有好心情,必須做到哪幾點?
3、板書
直率,坦誠,寬容,體諒,設身處地,為他人想,志氣,遠大理想
4、齊讀課文
三、教學小結:
直率,坦誠,寬容,體諒,設身處地,為他人想,志氣,遠大理想
四、作業:怎樣培養自己愉快,開朗的性格呢?
第十三課 溺水的自救與呼救
教學目標: 通過學習,使學生知道在緊急情況時應採取的措施
教學重點: 遇到緊急情況的解決方法。
教學難點: 遇到緊急情況的解決方法。
教具準備:掛圖。
教學內容及過程:
教學內容:遇到緊急情況怎麼辦?
一、揭示課題
二、板書
三、展開學習
1、自學課文
2、遇到緊急情況怎麼辦?
1) 保持安靜,不慌張
2) 大聲呼救,找人協助
3) 打電話
4) 不要圍觀
四、教學小結
第十四課 我的自畫像
教學目標:
1,知道什麼叫做自畫像;
2,瞭解名人的自畫像;
3,説一説自己的自畫像。
課前準備:有關自畫像的資料。
教學過程:
1,以回憶,談話導入教學內容。
同學們你們的好朋友還記得嗎,還記得你們在一起發生的最有趣的故事嗎 ,
2,介紹楊爽的自畫像
3,引導學生認識楊爽是一個怎樣的孩子。
4,介紹認識自我的方法。
1,“以人為鏡”,從比較中認識自己。
2、從別人的評價中認識自己。
3、通過生活經歷瞭解自己。
5,鞏固總結。
1,引導學生回憶本課的學習內容。
2,下課後像班上的同學去了解一下自己,看一看你在別人的心中是個怎麼樣的孩子吧。
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