入學教育班會記錄

班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。在班主任領導和指導下或者是同學自發的，以班級為單位，圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。下面我們來記錄一下入學教育的班會內容吧。

　　入學教育班會記錄範本一：

每學期的“開學第一課”是我們最重視的教學內容之一，同時也是我們首選的第一個班會主題。配合今年央視的《開學第一課》，我們八二班召開了以“中華驕傲”為主題的班會，師生一起從博大精深的傳統文化中尋找中國自信的源泉，感受中華驕傲，傳遞中華驕傲。

　　班會主題一：談談你心中的中華驕傲

“同學們，穿越五千年時光，走進中華文明的古老源頭，領略民族自強之魂的風采，品味字裏行間的家國理想，開啟黑白二子間藴含的智慧。追根溯源，鑑古知今，讓我們來一起談談你心中的中華驕傲。”

“四大發明！”

“四大名著”

“中國長城”

“中國瓷器”

“中華武術”

。。。。。。

“大家説得都非常好！老師想問一下：在談到這些的時候，你們是什麼樣的心情呢？”

“驕傲！”

“為什麼呢？”

“因為這些只屬於我們中國！”

“對，我們驕傲是因為這是我們傳統的東西，是獨一無二屬於咱自己的東西。”

　　班會主題二：談談你所感受到的中華驕傲

“同學們，在央視的《開學第一課》中你感受到哪些中華驕傲了呢？

“郎朗和意大利的機器人比拼鋼琴彈奏，從音樂中感受到民族傳統文化的底藴和更大的藝術魅力。”

“中華武術是中華民族的傳統瑰寶，博大精深，它教會我們要做一個有擔當，有血性，有骨氣的中國人，一個真正的英雄。”

“中國的漢字。漢字能帶領我們感受過去，思考未來。它是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。”

“古典文學承載着中華民族共同的情感、凝聚着共同的文化記憶，展現着中國人的風骨，它永遠是我們的中華驕傲。”

“琴棋書畫是我們的國粹，它們能激發人去思考，去感悟，是智慧的密碼。”

“同學們，老師非常開心你們能從《開學第一課》中感受到如此多的中華驕傲，它們是我們的中華驕傲。讓我們一起來看驕傲的英文單詞pride，這裏面的ride是“騎行”的意思，也可以理解成‘走出去’，唯有走出去，我們的中華驕傲才能真正煥發出持久的光芒。那麼，我們一起來談談那些傳遞中華驕傲的人吧！”

　　班會主題三：尋找傳遞中華驕傲的人

“老師，漢字叔叔理查德是傳遞中華驕傲的人，他創建了漢字字源網。”

“老師，王寧教授是傳遞中華驕傲的人，她去青海牧區開展掃盲工作，一呆就是28年。”

“還有吳京導演是傳遞中華驕傲的人，一部電影《戰狼2》將中國力量搬上了熒幕。”

“96歲的許淵衝教授從事文學翻譯長達六十年，把我們中國的傳統文化經典傳播到海外。”

“巴基斯坦的米斯巴是傳遞中華驕傲的人，在巴基斯坦99%會説漢語的人都是她的學生。”

“同學們，讓我們思索一個問題：從中國人到外國人都在不斷為我們的傳統文化而努力奮鬥，都在傳遞中華驕傲，我們又有什麼理由不去保護我們自己的歷史文化呢？”

　　班會主題四：傳遞中華驕傲從自身做起

“同學們，你們知道《開學第一課》中最美的中國驕傲是什麼嗎？”

“董卿的一跪。”

“董卿三分鐘跪了三次，她以跪地的身姿附耳提問，專注傾聽，這一幕就是對尊敬師長這一中華傳統美德最生動鮮活的言傳身教。其實中華驕傲就在我們身邊，傳統文化就在我們身邊，它們依然在影響我們當下的生活，傳遞中華驕傲我們應該做些什麼呢？”

“努力學習，做一個有擔當敢於挑戰的人！”

“説好中國話，寫好規範字。”

“讀經典，讀古詩詞。”

“尊敬師長，團結友愛，做正能量的人。”

“衣着得體，言行禮貌，做人正直。”

……

　　班會主題五：集體朗誦《我驕傲，我是中國人》

最後，我們集體朗誦《我驕傲我是中國人》，傳遞中華驕傲，我在行動，你在行動，我們大家都在行動！

　　入學教育班會記錄範本二：

　　首先，我們要重新定位打造自己

在國中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新的班級，希望能展現自我的風采，但在我們的新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。我們一起邁入國中大門的'，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

　　其次，要改變改變學習方法

請同學們談談國中的學習、生活和國小有什麼不同？

　　你們眼中的國中

“三多一少”即課程多，書本多，老師多，玩的少。國小主要是語、數、英三門課，而到了中學課程增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應。因此要學好中學課程，不但要記憶，更要思維；不但要跟老師學，更要自己主動學。要改變自己的學習方式：第一，要主動適應老師的授課方式

中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括上課思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。 第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

　　入學教育班會記錄範本三：

新的學期開始了，中學生的年齡心理特徵決定着他們的行為！為此作為教師當應該嚴慈相濟！真正為學生着想！

　　相信自己，我們可以更優秀

如果你的成績不夠理想，沒什麼大不了，每天一點進步就是為班級集體榮譽作出了奉獻；

如果你還經常犯錯誤，沒什麼大不了，每天一點小的改變就是帶着我們的班級向理想邁進了一小步；

如果你覺得自己微不足道甚至渺小，沒什麼大不了，在這個美好的班裏，你的力量再小也不可缺少；

如果你覺得自己能做的很少甚至還沒開始做，沒什麼大不了，現在開始做並且做好自己你就是最棒的自己；

如果你覺得自己的努力沒有理解，沒有掌聲；沒什麼大不了，你的言行同學們都看在眼裏，記在心裏！

　　培養良好的習慣

哲學家在郊外一片長滿雜草的地上坐了下來，對他的學生説：“學業就要結束了，現在我們上最後一課吧，我想知道的是，如何除掉這些雜草？”弟子們非常驚愕，他們都沒有想到，一直在探討人生奧妙的哲學家，最後一課問的竟然是如此簡單的一個問題。

一個弟子説：“老師，只要有一把鏟子就夠了。”另一個弟子説：“用火燒也是一種很好的辦法。”第三個弟子回答更乾脆：“斬草除根，只要把根挖出來就行了。” 等弟子們都講完了，哲學家站了起來，説：“課就上到這裏了，你們回去後按照各自的辦法除去一片雜草，一年後再來相聚。”

一年後弟子們都來了，不過原來相聚的地方已不再是雜草叢生，它變成了一片長滿穀子的莊稼地。弟子們傍着谷地坐下來，等待哲學家的到來，可是哲學家始終沒有來。 數十年後，哲學家去世。弟子們在整理他的言論筆記時，在最後補了一章：“要想除掉曠野裏的雜草，最好的方法就是在上面種上莊稼。”弟子們瞬間豁然開朗。

　　致那些不願意唸書的孩子

不願意唸書的孩子們

都是十幾歲的美好年華，

都有着一張張朝氣蓬勃的面孔。

可是，你們不好好上學，你們以為這就是瘋狂，這就是該有的青春？

一幫不學無術的女孩聚在一起，這就是所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界，你們在一起這樣

而一幫無所事事的男孩聚在一起，就是所謂的哥們，以為有了哥們就天下我有，你們在一起這樣

你們罵那些好學生，罵他們是書呆子，罵他們傻、只知道讀書，殊不知，

幾年以後，你們或許就只能是這樣 。。。。。。

若干年後的手。。。。。。

可曾想過，你們的父親可能在工地上是這樣

可曾想過，你們的母親可能在工廠裏是這樣

是，你們年輕，你們漂亮，你們帥氣，

你們以為這一切就是資本；

你們驕傲，你們自負，你們無所畏懼。。你們看不起那些比你們長的醜的、

不會化粧的、不會穿衣服的、

一天到晚只知道讀書的好學生。

在學校裏，以為所有人的光環都集中在你們身上。

這時候，在你們眼裏，他們只能是這樣

而幾年以後。。。。。。。

他們則可能是這樣。。。。

大學畢業

上班

生活

有的人説，讀書有什麼用，我好多沒讀大學的同學都混的非常好。。。。。

其實，我想説，

你們忘記了一個

詞語--比例

而成功的那極少部分人，

那是他們自身具備了成功的一些素質，

而你們，是否具備？

結果你們只能這樣。。。。。。

有些學生説，青春不就是要這樣嗎？ 不叛逆不瘋狂的青春也配叫青春？

那麼很遺憾的告訴你們，這裏是天朝，這裏不是美利堅、這裏也不是歐洲。

這裏優勝劣汰，這裏弱肉強食。。。。。。

其實我還是想説：

我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌！

孩子們：

珍惜現在的光陰，美好的未來在向我們招手

你做好準備好了嗎？

未來還很遠，從現在開始你一定要做好自己，成為最棒的自己！