幼兒園教育活動方案(精選15篇)
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為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的幼兒園教育活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園教育活動方案1
活動目標
1、感知繞口令的韻味,體驗學説繞口令的樂趣。
2、在圖譜的幫助下,嘗試用輪流接唸的方式並有節奏地説繞口令。
3、初步學説繞口令,發準易混淆的字音“誇kua”“瓜gua”。
活動重難點
重點:初步學説繞口令,發準易混淆的字音“誇kua”“瓜gua”。
難點:嘗試用輪流接唸的方式並有節奏地説繞口令。
活動準備
1、經驗準備:認識冬瓜,聽過繞口令。
2、物質準備:繞口令圖譜,符號;西瓜隊、冬瓜隊的隊旗。
活動過程
(一)傾聽故事,激發興趣,引出兒歌。
——今天,有兩支隊伍要開始進行一場種瓜比賽,比比哪個隊伍種的瓜兒大!它們分別是西瓜隊和冬瓜隊,這兩支隊伍接到這個比賽任務之後都在家裏緊鑼密鼓地種起瓜來,今天就是比賽結果揭曉的時候拉!它們都帶來了自己種的最大的瓜。西瓜隊看見冬瓜隊的瓜之後伸出了大拇哥直誇獎説:“哇!你們的冬瓜真大呀”冬瓜隊看見西瓜隊的瓜之後也伸出了大拇哥直誇獎説:“你們種得瓜也很大呢”
大家看了兩個隊種的瓜之後,覺得兩個瓜都很大,“西瓜大些吧”“我角色還是冬瓜大些”……大家猜來猜去,到底哪一隊才能贏得這次種瓜比賽呢?
——答案就在我的兒歌《瓜兒大》裏。
(二)通過圖譜,學説部分繞口令,發準易混淆的字音“誇kua”“瓜gua”。
1、第一次傾聽教師念繞口令,初步感知繞口令的韻味。
——聽了這首兒歌,你覺得它和我們以前學過的兒歌有什麼不一樣呢?
——你能聽清楚我兒歌裏的每一句嗎?
——這首兒歌聽上去有很多字發音很像,比如説瓜和誇,唸的時候舌頭在嘴巴里繞來繞去,而且這首兒歌唸的時候是有節奏地,所以我們把這樣的兒歌叫做繞口令。
——那在念繞口令的時候,有什麼辦法才能讓你們聽得更清楚呢?
2、第二次傾聽,揭示圖譜,初步學説部分繞口令。
——這一次你聽清楚了嗎?你聽清楚了哪一句?(根據回答揭示圖譜)
——都聽清楚了嗎?怎麼證明你們都説對了?
3、第三次傾聽,驗證與補充完整繞口令的部分圖譜。
——這一次我們要邊聽邊看圖譜,看看我們是不是每一句都聽清楚並且説完整了。
(三)通過對符號、圖片的觀察與理解,進一步完整學説繞口令。
1、觀察理解問號,萌發好奇心。
——咦?那到底是哪一隊的瓜兒大呢?答案就藏在這個問號的後面。
——先請一個小朋友上來偷偷地看,看過之後告訴大家,你發現的是冬瓜大還是西瓜大?(請2個小朋友)
2、觀察理解圖片,揭示結果。
——最終的結果是什麼呀?這是什麼意思?
——原來今年瓜兒個個大!
(四)進行“種瓜”比賽,嘗試用輪流接唸的方式並有節
奏地説繞口令。
1、自主選擇隊伍,分隊比賽。
——給你們5下數的'時間,選擇你想在的隊伍坐下來,西瓜隊坐這邊,冬瓜隊坐這邊。比賽説繞口令時聲音響亮、清楚正確的隊伍得一個瓜,説錯的就不得瓜,三輪比賽結束後瓜多的那一隊為勝利隊!
2、觀看教師示範遊戲,瞭解遊戲規則。
——我們剛才比賽的時候是怎樣念這首兒歌的?每一句都是輪流唸的嗎?
3、進行“種瓜”比賽,逐步挑戰比賽難度,體驗學説繞口令的樂趣。
——第一次我們分西瓜隊和冬瓜隊進行比賽,西瓜隊先開始,冬瓜隊接。
——這一次我們請兩位高手來進行比賽,其餘的朋友在旁邊聽哦,看看哪一隊説得好哦!你覺得誰説得好?哪裏好?
——最後一輪比賽了哦,這一次我的難度會有提高哦,我給的速度會越來越快,有信心贏嗎?
4、宣佈結果,結束比賽。
(五)活動延伸,萌發再一次挑戰的慾望。
——想不想下次再把比賽贏回來,讓我們帶着今天學到的繞口令《瓜兒大》回到班上繼續練習,相信你們會越説約好!
附繞口令:瓜兒大
西關隊種冬瓜,東關隊種西瓜。
西關隊誇東關隊的西瓜大,東關隊誇西關隊的冬瓜大。
冬瓜大,西瓜大,西瓜大,冬瓜大,今年的瓜兒個個大。
幼兒園教育活動方案2
今年3月29日是第xx個“全國中國小生幼兒園安全教育日”,主題為“加強疏散演練確保學生平安”。幼兒園要做到教育孩子有序上下樓、文明把路行。並主動與有關部門合作,開展安全教育和緊急疏散演練活動。
在日常生活中,我們堅持利用早操、上下學等時間開展演練,定期組織全園疏散演習。利用家長資源,開展“警察叔叔進課堂”活動,對孩子們進行公共安全教育和自我保護能力的培養。
為全面搞好安全教育工作,配合此次安全教育日,我園定於3月27日上午9:30——11:00召開“關愛生命,保護兒童”主題會議,向家長傳播安全知識,增強安全意識,學習防範措施。
屆時我們將邀請教育、公安、消防、體育、衞生等不同行業,關注兒童安全的專家和領導,為我們進行專題講座。提高家長保護孩子的能力,讓孩子遠離傷害,因為安全是一切幸福的基礎。
活動安排:
1、xx區教育局領導講話:安全應放在教育第一位
2、新城派出所xx:
a.給孩子一個安全的`環境
b.強疏散演練確保孩子平安
3、幼兒園安全教育實施措施介紹
4、兒科醫生焦念俊:做個會保護的父母
a.童常見意外傷害;
b.長如何預見危險;
c.童安全用藥常識;
5、體育教師xx:開展體育運動,為健康成長保駕護航
a.護兒童不是通過束縛的方式;
b.何防範運動傷害;
c.身健體讓孩子健康成長;
6、安全倡議書:為了孩子的安全父母應做的50件事
讓我們一起行動起來,保護我們的孩子,改善我們生活的環境,讓這個社會成為更加安全、友好、和諧的家園。
幼兒園教育活動方案3
為豐富幼兒審美意識,應組織開展多層面、立體化的藝術感知實踐活動。幼兒形成的感知為其接觸並瞭解事物的起始點,同時也是繪畫過程中創造力、表現力的核心。因此,教師應積極為幼兒開創細緻入微觀察分析、接近實物的豐富機遇,並創建多層面、立體化的感知認識環境,進而令幼兒情感認識與感知體驗進一步擴充與豐富。例如,可通過令幼兒深入大自然,全面觀察,逐步累積豐富的感性經驗。該方式相比於令幼兒在課堂之中間接地學習美術知識、單純地瞭解繪畫技能,更能增添較多的實戰機會,可激勵幼兒積極主動地進行學習,並契合幼兒興趣決定學習的發展生長特徵。
又如,在進行冬天雪景的繪畫階段中,教師可引領幼兒們來到大自然之中,在雪地堆雪人、扔雪球,研究降雪之後大自然的不同變化。幼兒在深切地體會中將進一步瞭解雪景的獨特魅力,進而可令繪畫創作更具新意,充滿創新獨特的魅力與生趣。
幼兒開展美術實踐活動環境應趨向於寬容、自由、和諧、文明、民主、創新、開放,並體現良好的啟發性。該階段,教師應全面為幼兒着想,尊重其感受,不應過多的進行干涉。通過實踐證明,唯有基於開放的教育培養、自由精神的引領召喚,方能令幼兒深切地體味自由無拘束的學習環境,進而積極大膽地進行美術創新,鍛鍊實踐技能。
信息時代,引入現代教育技術可全面優化教學效果,提升教學水平。因此,教師應利用豐富的多媒體手段,令無形且抽象、毫無生氣的實物變得更為形象性、生動性與具體性,令幼兒基於感官衝擊影響,迅速地掌握新知識與新技能。如,可利用多媒體教學工具、網絡系統、信息手段,為學生播放豐富生動、多樣變化的動畫視頻,令其瞭解獨具創意的動畫形象、生動豐富的藝術設計效果,挖掘其中的獨特美術元素,進而在輕鬆娛樂的氛圍中達到良好的學習效果,能力得到優化提升。
幼兒由於年齡特徵決定,其手部肌肉並沒有發育健全,因此在繪畫創作階段中,勢必會存在一定困難性。該階段中,教師應做好良好的輔助與引導。當然,該類輔助不應一概而論、不分等級的大包大攬,甚至是代替幼兒進行創作。而應是通過合理、恰當的局部示範,進而為其預留一定的.創新實踐空間。例如在進行花紋線條的美術創作學習階段中,教師可引導幼兒對不同的花紋線條種類進行總結分析,例如黑白相間、不同直線交叉、波浪線條以及圖形逐步變化的種類等。而後可通過示範為幼兒進行必要的引導。接下來可引領幼兒進行各類組合線條的嘗試性創作繪畫,通過循序漸進的引領,令幼兒明確該創作激發的核心基礎,通過良好的自我搭配,進行豐富圖案圖形的創作。
幼兒園教育活動方案4
內容和要求:
1.通過活動來調動幼兒參與活動的積極性,有大膽的創新精神。
2.鍛鍊幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,並能夠使用豐富的詞彙來形容新年的快樂和自己愉悦的心情。
環境與材料:
各種與新年有關的圖片或者物品
過程與指導:
1、談話導題:“新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論,請想好了的小朋友來講一講,他準備怎樣過新年?去年的時候是什麼過的?心情怎麼樣?
1、出示各種與新年有關的圖片,請小朋友看一看,上面都有些什麼,人們在做什麼?他們的表情看起來怎麼樣?你覺得他們的心情是什麼樣的?為什麼?
2、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的`情景,請幼兒想一想當時的情景是怎麼樣的?我們在拜年的時候説了些什麼?引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發幼兒對新年的嚮往。
1、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年裏有些什麼打算,有什麼願望,應該怎樣做?
2、教師小結:我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經學會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?
幼兒園教育活動方案5
一、指導思想
引導廣大中國小生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統美德,繼承黨的光榮革命傳統,積極踐行社會主義核心價值觀,自覺將個人理想和祖國發展緊密聯繫起來,為實現中國夢而不斷奮鬥,努力成長為社會主義建設者和接班人。
二、活動主題
“少年傳承中華傳統美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達能力,引導他們學習瞭解中華傳統美德,感受體驗中華傳統文化的精髓和魅力,並從中汲取營養,自覺踐行社會主義核心價值觀。
三、活動時間
10月。
四、參加對象
中、大班全體幼兒及家長(中心+東六)
五、活動內容
各班可採取多種形式,通過幼兒故事講述“弘揚中國傳統美德”,提高幼兒的表達能力,引導幼兒學習、理解中國傳統美德。
六、組織領導及活動要求
(一)高度重視,加強領導。
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分,各班要高度重視並加強對系列活動的組織與協調,形成{}“學校主抓、幼兒參與、家長支持”的'濃厚氛圍。
(二)注重導向,嚴格把關。
各班要認真審核、嚴格把關,確保申報作品能夠展示中華優秀傳統美德、革命傳統和社會主義核心價值觀的內容,做到作品主題鮮明,思想觀點正確,內容健康向上,上報的作品能代表本班水平。
(三)廣泛宣傳,營造氛圍。
各班要廣泛利用主題牆、宣傳欄、校園網、微博、微信、學校公眾號,對“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動和各班活動開展情況持續宣傳報道,營造濃厚氛圍。
(四)積極參加,層層發動。
各班要主動搭建平台,鼓勵學生積極參與系列活動。組織教師對專題活動進行評選,激發幼兒及家長的興趣和參與的積極性,並按照參賽要求,按時上報學生作品參與學校評比。
七、賽事説明。
1.本次比賽分為初賽和決賽,各班在班舉行初賽“人人皆參與,班班廣講述”時間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽,決賽地點實在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動由專家評委現場打分,依照得分情況評出不同獎項。本次獎項為一等獎、二等獎、三等獎。
幼兒園教育活動方案6
活動目的
1、使幼兒學到假期基本安全知識,掌握基本的抵禦危險、防範侵害、應對突發安全事件及進行自救互救的基本技能;
2、養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件造成的傷害,保障幼兒健康成長,資料《幼兒園大班寒假安全教育活動方案》。
3、 通過討論,激發幼兒嚮往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
4、 培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
活動內容
1、教育幼兒不能拿玩具及尖鋭物品和他人打鬧,避免戳傷,不互相追打、亂跑碰撞,更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
3、教育幼兒到公共場所參加遊覽,外出散步或户外活動時,要遠離變壓器、建築工地等危險的地方,跟着大人的話,不得隨便離開,要拉着大人走,不能自己到處跑,有事應告訴大人。
4、教育孩子要養成到公共場所注意觀察消防標誌和疏散方向的'習慣;知道各種報警電話,懂得如何報警。特別是發生火災怎麼打火警電話、怎麼逃生。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法,向大人求助的方法。
5、教幼兒認識電、火、日用化學品的使用和危害性,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩藥品等危險物品的危害,以防止意外事故。
6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門,單獨在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可説:“我父母不在家,請你以後再來”,不給陌生人開門。
7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達清楚,緊急情況知道如何聯繫家人。
8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,未經家人允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,如果陌生人要這麼做,一定要儘快逃開。學會應對可疑陌生人的方法,瞭解應對敲詐、恐嚇、 害的一般方法,提高自我保護能力,形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。
9、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路,過馬路時,應遵守交通規則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲,更不應該放入口內,以防意外。
11、教幼兒瞭解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現象及危險性。教給幼兒在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。
12、教育幼兒自覺養成良好的衞生習慣,瞭解飲水、食品衞生安全常識,預防常見食物中毒和疾病。
活動方式
(一)課堂教育。對無法進行學科教學滲透的安全知識,利用專設課時進行課堂教育來完成假期安全教育的內容。
(二)媒體宣傳。利用班級牆報、板報、家園互動等媒介向家長廣泛進行安全知識宣傳,營造安全教育氛圍,產生耳濡目染的教育效果。
幼兒園教育活動方案7
教學目標:
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。
教學重點:
使學生學會珍愛生命,學會自救的方法
教學難點:
瞭解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴
教學過程:
一、激情導入
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。
2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感歎,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什麼?請同學談談你的看法。
3、小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育。
二、強調守則
1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:
(1)未經家長老師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因
1、溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
2、小組代表回答後歸納:
(1)不會游泳;
(2)游泳時間過長,疲勞過度;
(3)在水中突發病尤其是心臟病;
(4)盲目遊入深水漩渦。
四、救護措施
1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的`發生?
2、指名學生回答後歸納:
(1)對於手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然後用力張開,迅速反覆多做幾次,直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,並用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結
同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
幼兒園教育活動方案8
一、活動意圖:
“安全第一,預防為主”,為了加強對幼兒交通安全教育管理,我園立足實際,創造性地開展交通安全宣傳教育月活動。
二、教育目標:
1、圍繞交通安全教育月開展交通安全系列活動。幫助幼兒瞭解生活環境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。
2、指導幼兒正確地學會看交通信號燈:教育幼兒走在馬路上要注意安全。
三、具體內容及要求:
(一)、教育內容
各班通過看交通圖片、教育活動、遊戲、看安全教育動漫光盤宣教片、實踐活動等多種形式的教育方法,以“交通安全”養成教育為主要內容,豐富了幼兒交通安全常識,提高孩子們防範安全意識。如:語言活動:兒歌:《大馬路》:通過學習兒歌,讓幼兒學習看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈,提高迅速反應的能力。社會活動《走在馬路上》發現行人走在馬路上可能會遇到的安全問題。 注意觀察並積極參加討論。《汽車上》懂得乘車要注意的安全事項。體育遊戲:開車比賽能愉快地參與活動,在活動中懂得遵守規則。
(二)、環境創設:
根據安全教育月具體活動內容創設一些活動區域,準備相應遊戲材料。
(1)在科學欄創設交通標記專欄,提高孩子的安全意識。
(2)在幼兒活動區域容易發生危險處貼上“寶寶當心”的標誌。
(三)、家長工作:
都説“孩子是看着父母的後背成長的”,父母如果嚴格遵守規則,那麼孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面,有效地向家長介紹一些安全知識,宣傳一些日常的家庭防護安全措施,使得家長和幼兒園有意識的同步教育。同時要求家長在家要及時排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則,做孩子安全的榜樣人,如騎摩托車戴安全頭盔,自覺的遵守交通規則等,使得幼兒的.安全意識逐步的變成自己的自覺意識。
四、活動時間:
20xx/4/11-20xx/5/11
五、具體措施:
1、利用正規性教育活動和非正規性教育活動(每週一晨間談話活動時間)向幼兒進行安全常識教育。
2、根據小班幼兒年齡特點,結合遊戲活動教給孩子初淺的安全知識。
3、在日常活動中,引導幼兒自己尋找安全和不安全行為,使幼兒更直接瞭解自我保護的方法。
4、教師時刻繃緊安全弦,在日常活動中提醒幼兒注意安全。
幼兒園教育活動方案9
各幼兒園:根據《浙江省教育廳辦公室轉發教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(浙教電傳【20xx】160號)相關精神與要求,為進一步推進《指南》的貫徹與落實,大力做好科學育兒知識的社會宣傳工作,結合我區學前教育發展現狀,現就開展20xx年學前教育宣傳月活動有關事項通知如下:
一、活動主題
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬户。
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
三、宣傳內容
繼續圍繞深入貫徹和落實《指南》,通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務,向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。
四、宣傳對象與形式
(一)面向社會宣傳
1.要開展一次科學保教知識進社區活動。各園要編印一本或一張有關《指南》宣傳的專題資料或園報,並向社區居民發放。同時邀請社區居民參與幼兒園保教開放活動,向社區居民廣泛宣傳幼兒學習與發展的規律和學前教育的特點,增進社會各界對科學保教的認識。
2.要開展一次以上的媒體宣傳活動。各園要充分運用各種媒體,在市級以上廣播、電視、報紙等媒體上宣傳幼兒園科學保
教活動,讓廣大市民瞭解學前兒童的年齡特點、學習特點及發展情況,進一步淨化科學保教社會環境。
(二)面向家長宣傳
1.要開展科學保教知識短信推送活動。各園要建立各類短信推送平台,制定幼兒園和班級的學期短信推送計劃,以《指南》理念及內容為主,與家長分享《指南》學習與落實的經驗。短信推送每週不少於一次,推送率達到95%以上。
2.要組織家長參加全市科學保教知識大講堂活動。通過名優教師講座,向家長宣傳科學育兒知識,幫助家長扭轉以發展孩子智力為主的片面思想,提升廣大家長科學育兒的意識和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康發展規律的活動。
(三)面向教職工宣傳
1.要組織全體教職工開展一次學習貫徹《指南》的經驗介紹或研討會。組織教師圍繞學《指南》、用《指南》開展多種形式的.學習交流活動。
2.要組織教師開展常態化自主性的區域活動研究。通過專題研討、區域活動觀摩展示,轉變教師對課程高度控制的理念,提高其教育教學的實踐能力。
3.要規範和優化幼兒園的一日生活活動,科學設置幼兒園的一日課程。改變原先以集體教學活動為主的模式,將精力放在關注孩子的生活活動環節、遊戲活動環節、運動環節與各類學習環節上。
4.要創設和營造適於孩子主動學習、健康成長、愉悦發展的環境與氛圍,根據孩子的需要和興趣,及時採取適宜的教育方式指導孩子的活動,與孩子有較多的積極互動,支持和促進孩子的主動學習與探索。
五、相關要求
(一)提高認識
各幼兒園要把開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機,與規範辦園行為、提高保教質量緊密結合,納入學前教育常規管理工作,建立長效宣傳機制。要結合實際,緊扣主題,精心設計,以園為單位認真制定宣傳活
動實施方案,落實具體工作措施,保證宣傳月活動按時進行。
(二)創新方式
各園要創新宣傳方式,提高宣傳的針對性和有效性,精心組織宣傳月系列活動,努力辦出聲勢、辦出水平。
(三)科學規範
各幼兒園要對宣傳月系列活動的內容進行嚴格審查把關,防止和糾正違背科學育兒規律的錯誤傾向,嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動,確保宣傳活動的公益性和科學性。
(四)總結成果
各園在活動實施中加強宣傳報道,做好活動總結,要重點總結宣傳好活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效。活動結束後要將相關的活動方案、宣傳資料、計劃總結、照片視頻等整理與歸檔,並接受上級有關部門對此項工作的檢查。宣傳月活動總結材料請於6月22日前將發學前辦內網郵箱。
幼兒園教育活動方案10
安全教育事關幼兒園正常教育教學秩序,涉及千家萬户的幸福安寧。為保障每位幼兒的生命安全和健康成長,進一步加強幼兒園安全管理,創建和諧校園,推動幼兒園安全工作,培養幼兒的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發生,切實保障幼兒的人身安全,提高幼兒園安全工作的水平,根據上級文件精神,特制定"普及安全知識、提高避險能力"為主題安全教育周活動方案。
一、指導思想
全面落實科學發展觀,堅持以人為本,預防為主,綜合治理,以"普及安全知識、提高避險能力"為主題,以保障幼兒生命安全為根本,以提高幼兒園預防和應對突發災害能力為重點,全面增強師生的安全意識,切實提高師生的避災自救能力,努力提高幼兒園安全工作水平,營造安全的教育環境,促進教育事業和諧發展。
二、成立工作小組
組長:姜世林副組長:鄒虹、馬鳳梅
活動時間從20xx年3月26--3月30日
三、活動內容
本次"安全教育周"活動的主要內容是"五防"、"一練"教育。所謂"五防"教育是指對幼兒進行防人身侵害、防自然災害、防溺水、防交通事故、防食物中毒";"一練"即"應急疏散演練"。結合我園實際,全方位、多角度對師幼進行安全知識教育,增強廣大教師與幼兒預防各類安全事故的意識,使教師與幼兒系統掌握安全知識和技能。
教育目標:
1、通過安全教育周系列活動,教育幼兒應保護自己不受傷害,提高幼兒的自我保護意識。
2、認識常見的安全標誌及特殊的電話號碼,知道遇到危險是簡單的自救辦法。
3、初步瞭解一些危險行為導致的後果,知道簡單的自救方法。
4、瞭解簡單的防病知識,知道通過衞生、運動來增強體質。
具體內容及要求:
1、宣傳普及安全知識:主要內容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衞生、園內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害自救等方面。
2、班主任設計一個安全教育活動教案、內容要全面豐富,並在本班實施。
《不要這樣做》目標:認識幾種容易導致危險的動作,教育幼兒在日常生活中舉止要得當,以免發生危險。
《我怎麼辦》:知道幾種處理突發事件的方法,提高初步的應變能力。
《注意危險》
(1)認識"注意危險"的標誌及報警電話。
(2)懂得不玩危險遊戲,不接危險觸物,不到危險地方玩。
《安全用電》
(1)瞭解安全使用電器的粗淺知識。
(2)懂得要安全用電。
在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話,告訴幼兒以下內容,提高幼兒的自我保護能力。
1.不在教室裏、教室外亂跑
2.上下樓梯時要注意安全,會用手扶住樓梯的扶手。
3.不帶有安全隱患的玩具來玩。
4.不到河邊、建築工地、馬路邊、等危險處玩,不玩火。
家長助教《生活中的安全隱患》
交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介紹,讓幼兒懂得一些安全隱患的存在和防範,並知道一些自救的方法。
家園共育:積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的`具體內容,爭取家長配合,教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品,共同提高幼兒的自我保護意識。
四、工作目標
(一)通過教育,廣大師生的安全意識進一步增強,安全知識進一步增長,良好的安全行為習慣得到進一步培養。
(二)安全教育更深入,預防保護更有效。利用多種有效載體把安全教育宣傳深入人心,增強全體幼兒、教職工的安全意識,提高防範能力和自護自救能力
(三)管理措施更落實,校園更平安。針對安全事故發生的特點,強化、細化安全工作各項措施,明確責任分工,強化督促檢查,實現日常教育教學活動安全,幼兒每天平安,全年實現無安全責任事故發生。
我們進一步認識到,安全工作是幼兒園的頭等大事,只有安全工作做好了,才能保證其他工作的順利開展,我們將一如既往地落實安全管理的各項措施,紮紮實實地開展安全防範工作,確保師生安全,維護幼兒園正常秩序。
幼兒園教育活動方案11
活動目標:
幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
積極的參與活動,大膽的説出對鼠疫的想法。
養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動過程:
一、引題:初步認識旱獺,出示"旱獺"圖片。
你看到的小動物是誰?(旱獺)還叫土撥鼠,屬於鼠類,它的皮毛非常珍貴,肉可以食用,非常肥美。
旱獺生活在草原地區,在我們玉門的山裏人們經常放羊的地方就有旱獺。
別看它那麼可愛,它會給我們帶來可怕的疾病"鼠疫"。
二、鼠疫從哪裏來
1、可怕的鼠疫傳染病
①出示患有鼠疫疾病的病人圖片。
②説説看完圖片後的感想。
③患有鼠疫疾病的人大多都會死亡,後果很嚴重。
2、鼠疫
鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性的傳染病,在我國傳染病防治法中被列為甲類傳染病,俗稱為"哈拉病"。人與患有或死於鼠疫的野生動物接觸才有可能得病,通過跳蚤叮咬也可得病,肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區發生的鼠疫就屬於肺鼠疫。
三、怎樣預防鼠疫
1、鼠疫的'攜帶者主要是跳蚤和旱獺。
2、鼠疫的傳播途徑:一是從動物跳蚤人的傳播;二是通過人人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過剝食患有鼠疫病死動物時,鼠疫菌直接進入創口感染,引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫敗血症。
3、小朋友怎樣預防
①不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍。
②不吃旱獺肉,或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。
③不接近有鼠疫嫌疑的病人。
④不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護理或弔喪。
四、小結。
活動反思:
小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時吃藥,多喝水等。這次活動上下來,我覺得自己對教學中的突發事情,有些不知所措,我想在今後的教學中,一定要吸取經驗,不斷學習,讓我的教學機智更加靈活。
幼兒園教育活動方案12
一、指導思想
為進一步實施“一崗雙責”制,站在講政治、保穩定、促發展和創建省市平安校園的高度,堅持“安全第一、預防為主”的方針,充分依靠全體教職員工,聯合社會各方面力量,切實做好中國小、幼兒園師生安全教育,保障廣大師生人身財產安全和廣大學生健康成長。
二、活動目的
通過開展“安全教育周”活動,進一步強化學校安全教育工作,幫助廣大中國小生和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力,動員全社會共同關注和支持學校安全工作,確保學校的教育教學工作健康有序開展。
三、活動時間
3月25日至3月31日,為期一週。3月29日是“全國中國小生安全教育日”。
四、安全教育主要內容
(一)防火、用電等安全知識的宣傳和教育。
1.禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、打火機等易燃、易爆品進校。
2.用過的廢紙、舊書本等,嚴禁在校園內焚燒。
3.實驗用的易燃易爆物,實行“五雙”管理,隨用隨領,用完即清理,不要在現場存放,更不允許學生私自存放。
4.教育學生養成電器設備用完後切斷電源的習慣。
5.伙房、庫房、鍋爐房、實驗室等場所嚴格執行有關防火規定。
6.教育學生髮現火災迅速撥打“119”報警。
7.防止觸電事故。經常對學生進行安全用電教育:
①不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或將電線直接掛在鐵釘上,禁止學生私自在宿舍、教室等處接電。
②發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座等要及時報告學校,請電工檢修,切勿亂動。
③學生不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀、爬變壓器,保持變壓器及配電房整潔。
④學校要定期對所有電氣設備,進行檢查,及時清理安全隱患。
(二)飲食衞生等安全知識的宣傳和教育。
①學校要負責監管商店、食堂的衞生工作,按規定對所有餐具進行消毒,防止集體中毒事件發生。
②教育學生不亂喝冰水、不亂吃零食。
③學校商店不得經營有安全隱患的商品(如危險食品、玩具等)和過期變質食品。
④學校要定期對食堂、商店工作人員進行培訓,加強對食品儲藏場所進出人員的管理。
(三)交通、游泳等安全知識的宣傳和教育。
近年來,國內外學生交通和溺水事故不斷增加,學校火災和擁擠踩踏事故時有發生。各中國小、幼兒園要結合今年3月29日的“全國中國小生安全教育日”宣傳教育活動,圍繞“增強交通安全意識,提高自我保護能力”的主題,對學生普遍進行一次交通安全教育,不斷增強交通法規意識,自覺遵守交通規則;要把安全教育納入學校、幼兒園日常管理和教育教學活動中。根據不同階段和年級,開設安全專題教育課。中國小校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、製作宣傳板等多種形式,充分利用課堂教學、班會、集體活動等,有針對性地加強學生預防溺水、火災、擁擠踩踏等事故的教育,努力避免這類事故的發生。
1.學生必須遵守下列規定:
①請在人行道內行走,沒有人行道的,請靠右邊行走。
②通過有交通信號控制的人行橫道,必須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行橫道,須注意車輛,不得追逐猛打鬧。自覺走斑馬線。
③不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。
④不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
⑤學生騎自行車不得佔用機動車道。
2.學生乘車時必須遵守下列規定:
①不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。
②機動車行駛中,不準將身體任何部分伸出車外,不準跳車。
3.學校在校門口的交通要道處要設立“交通文明崗”,積極和有關部門協調落實有關交通標誌的設立。
4.其他:
①未滿12歲的兒童,不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。
②中學生不能在道路上駕駛機動車(如摩托車)。
③學生在校內不騎車。
④學生車輛有序停放。
5.教育學生注意假期游泳安全。
(四)防綁架、防拐賣等自衞、呼救知識的宣傳和教育。
1住宿學生安全防範。
①提高自我保護意識,提高警惕性,以防壞人有機可乘。
②不要讓不太熟悉的人隨意進宿舍,以防不測。
③平時要關好門窗,並檢查插銷是否牢固。
④夜晚有人來訪,不要輕易開門接待。一旦遭受襲擊,要團結一致;堅決自衞,與壞人搏鬥;同時大聲呼救或者設法報警,以求得援救。
⑤學生應按時就寢,值周教師和班主任要及時深入宿舍,查詢。生活指導教師要堅守崗位,認真履行職責。
⑥學生不得在宿舍內點蠟燭,不得在牀上打鬧。
2.放學回家時,學生要結伴而行,遇到不懷好意的人挑逗或侵害要高聲呼救,不要與陌生人攀談。
3.學生組織集會、大型活動、做操、放學及遇有緊急情況時,班主任及班級隨堂上課教師要組織學生有秩序地上、下樓梯,防止因擁擠、踩踏造成傷亡。學校要規劃好學生出操、集會學生疏散分流線路,重要部位要加強防護,完善照明等設施。每年組織安全疏散演練。
(五)防偷盜、防敲詐等知識的宣傳和教育。
(六)預防各種流行傳染病的知識教育。教育學生注意個人衞生,防止傳染疾病的傳播,如打噴嚏或咳嗽時應掩住口鼻;不要共用毛巾;保持室內空氣流通;若感到不適,應儘早就醫。
五、活動形式
1.開闢一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網、黑板報、宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、發放告家長書、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式,大張旗鼓地向廣大學生普及安全知識,營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
2.開展一組教育活動。通過開展國旗下講話、主題班會、家長學校、專題報告、知識講座、觀看錄像、書畫展、防護演練、自救演練、消防演練等活動,增強廣大師生安全意識,進一步提高青少年學生預防各種侵害和自我保護的能力。幼兒園可通過講故事、節目表演、遊戲活動、親子活動等增強幼兒的辨別能力和求救能力。
3.舉辦一組應用競賽。各校要在廣泛學習和宣傳的基礎上,舉辦以安全教育為主題的徵文評選、演講比賽、知識測驗、知識競賽等,切實將安全教育活動落到實處,收到實效。
4.策劃一組宣傳報道。各校要主動與有關新聞媒體聯繫,積極配合廣播、電視、報紙、教育信息網等媒體加強對“安全教育周”活動的宣傳,引導社會各界關注學生的安全教育,關注青少年的健康成長。
六、活動要求
(一)提高認識,加強領導。學校安全工作關係到青少年的'健康成長,關係到千萬户的幸福安寧和全社會的穩定。各中國小、幼兒園必須把安全工作作為構建和諧社會的一件大事來抓,要以對國家和人民高度負責的態度,始終把學校安全工作擺在首位,牢固樹立“安全第一”的思想,切實履行教育、管理和保護學生的法定職責,動員廣大教師、家長及社會各界關心廣大學生的健康成長。要以這次活動為契機,制定安全教育工作方案,主動與家長、有關部門聯繫,認真策劃,廣泛發動,加強指導,嚴密組織。
(二)形式多樣,講求實效。各中國小和幼兒園安全教育活動要面向全體師生,全員參與;在內容的選擇上要根據學校實際,符合學生年齡特點,有重點、分層次、有針對性的開展。
(三)總結經驗,彙總上報。各校要及時收集有關材料,將安全教育周活動方案、過程性材料和活動總結於4月5日前報局安監科。
(四)長效管理,常抓不懈。要把中國小、幼兒園安全教育與養成教育緊密結合起來。要教育引導學生嚴格遵守日常行為規範和各項安全規章制度,通過抓安全行為的養成教育,促使學生養成良好的安全行為習慣,自覺增強法制觀念、安全意識和自我救護意識,有效地遏制學校幼兒園安全事件的發生。
教育是安全的前提,安全是教育的目的。各校要遵循“教育先行、預防為主、責任到人、一把手負總責、保障師生安全”的工作原則,把開展經常性的安全教育作為一項重要工作來抓,堅持把中國小、幼兒園的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程,落實人人蔘與的要求,把安全管理納入到學校目標管理之中,建立安全教育的長效機制,警鐘長鳴,常抓不懈,做到安全教育制度化、經常化、科學化,確保中國小生和幼兒園小朋友在安全的環境中健康成長。
幼兒園教育活動方案13
為貫徹落實《xxxxxxxxx學前教育宣傳月活動實施方案》的要求,規範我園辦園行為,提升我園教師隊伍專業化成長,更新廣大家長科學育兒觀念,促進幼兒健康和諧發展,特制訂學前教育宣傳月活動方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,深入貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、國家教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱“指南”)等一系列文件精神,進一步規範辦園行為,提升我園教師隊伍的專業杜洋,提高我園保教服務水平。
二、組織領導
成立學前教育宣傳月領導小組,書記、園長xxxxx任組長,xxxx任副組長,其他科室負責人及大中小教研組組長任主要成員。
三、活動時間
5月20日——6月20日四、主要內容及措施
(一)學習《指南》,提升教師專業素養
1、購買《3~6歲幼兒學習與發展指南》,教師做到人手一本,通過自學的方式吸收《指南》的教育理念,更新教育觀念,提升教師的.執教水平,教師學習《指南》要貫穿於整個宣傳月,期末對教師進行分層檢驗學習效果。
2、教學組在宣傳月裏,安排專人對教師進行一次集中的《指南》解讀學習培訓,引領教師教育觀念,提升專業素養。
(二)通過多種方式向社會宣傳《指南》,傳播正確的教育理念,推廣科學的育兒方法
1、通過宣傳欄、網站等平台向幼兒園廣大家長推廣《指南》,幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀。
2、面對幼兒園教師和家長,開展“傾聽孩子共同成長”主題徵文活動。
3、在宣傳月裏,面對全園家長的開展一次《指南》的專題講座,引領廣大家長正確認識《指南》、熟悉《指南》。
幼兒園教育活動方案14
一、指導目標:
1、本學期繼續對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導活動,使幼兒不斷正確認識自我,增強自我控制、承受挫折、適應環境的能力;學會相互關懷、團結合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養幼兒健全的人格和良好的個性心理品質。
2、針對個別留守兒童,給予科學有效的心理輔導,通過沙盤遊戲等心理輔導活動,使他們儘快擺脱障礙,調節自我,提高心理健康水平,增強發展自我的能力。
3、要以面向全園幼兒為主,個別輔導為輔,讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂,在課堂教學中要有別於其他學科的'教學方式,主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。
4、對全園教師進行團體心理輔導活動,減輕教師來自各方面的壓力,關愛自我,分享快樂!
二、具體工作:
1、加強高素質教師羣體的培養;
2、為了更好的上好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享;
3、實施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個別輔導為輔。
4、做好心聯小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓工作,為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實施:
1、教師方面:
(1)、對教師進行一次團體心理輔導的培訓。
(2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案,並請各班的老師隨堂聽課。
2、幼兒方面:
(1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。
(2)、讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的地方。
(3)、讓幼兒通過心理活動的開展,能夠認識自我,改變錯誤行為,不斷成長、快樂分享。
3、家長方面:
與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓。(聽專家講座的形式)
幼兒園教育活動方案15
為了更好地推進全區學前教育工作的改革與發展,充分認清學前教育改革發展的形勢,找準學前教育事業發展的定位,根據我區的“學前教育宣傳月”文件精神,決定於xx年5月20日—6月20日為學前教育宣傳月。
一、指導思想
為貫徹落實全國、全省教育工作會議和國家、省、市《教育規劃綱要》精神,更好地滿足人民羣眾對優質學前教育的需求,根據《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《省政府辦公廳關於加快學前教育改革發展的意見》的文件精神以及《xx省學前教育條例》精神,貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》,大力推進全區學前教育健康快速發展,推進學前教育管理體制改革,在成功創建省學前教育改革發展示範區的基礎上,全面提升學前教育事業發展水平,不斷滿足人民羣眾對優質學前教育的需求。
二、活動主題:
讓科學育兒知識進入千家萬户
三、活動時間
宣傳月活動時間為:5月20日至6月20日
第一階段:5月下旬為宣傳發動階段,召開動員會,成立宣傳領導小組,根據區方案和實際制定本園學前教育宣傳月方案。
第二階段:6月1日至6月20日為宣傳實施階段,根據宣傳計劃和實際情況,採取多種形式進行宣傳,抓好活動的落實。
第三階段:6月下旬為活動總結階段。在本次活動結束後,收集整理活動圖片、文字、音像資料,將活動開展情況形成總結報告。
四、領導小組
成立學習宣傳學前教育活動實施方案領導小組
組長:xx
副組長:xx
成員:全體教職工
五、宣傳內容和方式
(一)本次活動主要宣傳內容為:
圍繞深入落實《指南》,通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務,向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。
(二)宣傳標語
1、加快發展,規範辦園,提高學前教育質量
2、遵循幼兒成長規律和學前教育規律,堅決防止“國小化”、“成人化”傾向
3、一切以促進幼兒身心健康、習慣養成、智力發展、快樂成長為重,鋭意進取,開拓創新,開創學前教育事業科學發展的新局面
4、大力發展學前教育,是改善民生和推動教育改革發展的重要任務
5、增強使命感、責任感和緊迫感,大力發展學前教育。
6、構建覆蓋城鄉、佈局合理的學前教育公共服務體系,保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。
7、建立學前教育資助體系,對家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童給予重點資助。
8、樹立正確的.兒童觀、教育觀和質量觀
備註:以上標語做成長條展牌形式掛在幼兒園四周的護欄上。
(三)宣傳活動方式
1、向社會宣傳,通過發放《指南》、宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式,積極宣傳國家、省、市學前教育政策,同時邀請媒體給予報道。舉辦一次進xx區社區宣傳活動,向社區居民宣傳《指南》的理念和方法,增進社會各界對科學保教的共識,贏得社區的支持。
2、向家長宣傳:
組織一次全園家長開放日活動,讓家長走進幼兒園,瞭解幼兒一日生活;
進行一次全園家長會(也可以班級為單位召開),覆蓋所有在園幼兒的家長,幫助家長學習理解《指南》,宣傳科學育兒的重要性;
舉辦一次家教宣傳欄,推廣正確的教育理念和方法;
④以園為單位致家長一封信,為家長答疑解惑,提高科學育兒的能力;
⑤舉辦慶祝“六一”活動“大合唱”活動,請家長與孩子共同歡慶節日,每個孩子都參與表演。
⑥在學校網站發佈《指南》讓家長關注,每個班交流家長學習感想,並在網上討論,做一輯專欄。
⑦學習《指南》家長座談會,每班兩個家長,有副園長主持交流孩子在家的成長。
3、學校內部宣傳。
邀請專家對幼兒園管理人員解讀《指南》理念和方法。
宣傳月期間組織全園教工集中學習學前教育相關政策
《指南》學習案例交流評比
④各個教研組製作學習《指南》的宣傳展板
⑤各教研組開一節活動,邀請部分家長和老師參加,活動後圍繞《指南》進行孩子發展情況的研討。
六、活動要求
1、高度重視。我園高度重視宣傳月活動,根據惠山區學前教育宣傳月實施方案要求,結合實際,制定各鄉鎮(街道)宣傳月活動方案,並按計劃落實到位。
2、規範宣傳。宣傳內容必須符合國家、省、市規範辦園、科學保教的政策規定,必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律,嚴禁宣傳帶有國小化傾向和違背學前教育規律的內容。
3、精心組織。要圍繞主題,立足基層,面向羣眾,根據家長的實際需求,精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動;突出重點和特色,切實增強活動的針對性和有效性,努力擴大宣傳活動的覆蓋面。
4、確保安全。各幼兒園要高度重視安全工作,保障所有活動在安全的前提下順利進行,通過開展宣傳月活動,以期取得社會對學前教育更多的更多的關注與重視、更多的理解與支持,推動全區學前教育更上新台階。
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