大班教育隨筆:玩具風波

在日常學習和工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。你見過的隨筆都是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的大班教育隨筆:玩具風波，僅供參考，大家一起來看看吧。

孩子一出生，就像一張空白的紙，需要我們去引導。早晨，小朋友來到班裏的時候，我們像往常一樣，讓小朋友玩玩具、畫畫，或者唱歌，但是今天就發生了一件事情，有一個小朋友來向我告狀説，XX，在搶我的玩具。咦，這是怎麼回事呢？我連忙找到那個搶玩具玩的小朋友，就問他，XX，你為什麼搶他的玩具玩呀？但是他並沒有理我，而是自顧自的玩他玩的玩具。我在跟他説了一遍之後，他還是不理我。之後我就跟他説，好啦，你可以不用玩玩具了。於是，他就不高興了。過了十分鐘之後我才過去跟他説，XX，過來跟我一起説説話，聊聊天！來我們先來玩一個遊戲，玩了十來分鐘之後他就有些興趣啦！過了一會兒我就跟他説，XX，你玩遊戲很棒啊！那麼快就給你掌握了要領呢！你真棒！好啦，那麼現在請你來跟老師説一説，你剛剛為什麼搶小朋友的玩具玩呢？小朋友竟然跟我説，因為我喜歡玩這個玩具，可是他不願意與我分享。哦，他不願意跟你分享玩具，你就能夠搶他的玩具玩麼！這是不對的，下次啊，如果你想要玩這個玩具，可是她又不願意跟你分享的話，你就跟老師説好不好？讓老師來幫你解決問題，而不能夠跟他搶玩具好不好？小朋友説，好，下次我不再跟他搶玩具玩了！最後我又稱讚了他，XX，你真棒！你真是一個好孩子，老師很喜歡你哦！過了幾天，我發現他不僅願意跟小朋友一起玩，還願意與朋友一起分享他的'玩具！看到他的改變，我真的很開心！我想孩子就是需要引導的吧，如果當時我一開始就批評他，或許效果就不會那麼明顯了吧！所以引導孩子是很重要的，而正確的引導，卻更加重要！