考試作文彙總[4篇]

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的考試作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文 篇1

請想象這樣一幅畫面：

一位看起來並不智慧的同學正胸有成竹地奮筆疾書，得意地轉動手中的筆；另一位看起來頗有靈氣的呢，則抓耳撓腮，心虛地咬着筆頭。

哈，這便是好學生熱愛，差學生痛恨的考試……相信每個人都經歷過考試，且不談形式、數量、考試的成敗。如果確實有人未經歷過這種嚴格的測試，且允許我向你們敍述我的真實經歷！

（場景再現）鈴――鈴――

考試鈴聲為何永遠這麼尖鋭，這麼刺耳，這麼不是時候呢？監考老師為何永遠這麼面無表情，這麼冷酷嚴肅的樣子？應試學生為何永遠這麼緊張恐慌，這麼忐忑不安？考試卷子為何永遠這麼冰冷，這麼沒有温度？

按我自身習慣，並不是一拿到卷子就開始答題，也並非跟有經驗的考生一樣先查閲整張卷子，而是先平靜下來，不允許緊張和不安衝昏頭腦。一般來説，第一題是最容易的，懷着興奮的心情速速解決，然後不露聲色地抖抖試卷，準備衝擊下一關。如果是考語文和英語之類的，前一面都能不假思索地動筆，答案紛紛躍然紙上。但數學、史社一上陣，我似乎就被衝擊地節節敗退。數學題性很活，我又粗枝大葉，一不小心就整一大題“全軍覆沒”；史社呢，味如嚼臘，枯燥得讓人冷汗直冒。唉，殊不知，本人就是如此……當筆尖觸紙聲戛然而止，我一般都會深吸一口清涼的空氣，“認真”檢查。只不過，大多時我都在那刺耳的，尖鋭的，不是時候的`鈴聲中發現一些導致“全盤皆輸”的致命性錯誤，默哀一秒，手中試卷被無情地抽走……

（場景再現結束）看到否？考試中的我如此狼狽，鬱悶矣！

不過，話説回來，考試的確是這段金色年華的一煞風景。它帶來的，有歡樂的笑容，也有難過的淚水，總之，越發覺得，考試是不可缺少的。試着接受考試帶來的喜和憂吧，這其實也是一段畢生難忘的記憶……

8、考試的滋味

作為一名學生，我既盼考試，又怕考試。盼考試，是因為“虛榮心”作怪，我想體驗一下收穫的快樂；怕考試，是因為我擔心考不好，這樣老師不高興，父母不滿意，我也很難受。總之，説起考試的味道來，酸甜苦辣應有盡有。酸——期末考試臨近了，我廢寢忘食地努力複習着，準備給父母和老師一個驚喜。“叮呤呤”上課鈴響了，監考老師抱着一疊試卷走進來。同學們緊張極了，我當然也不例外。教室裏一片寂靜，只能聽見卷子的“嘩嘩”聲和同學們寫字的“沙沙”聲。我越做越覺得得心應手，迫不及待地寫着。全部做完後，我長長的鬆了口氣，感覺輕鬆多了，便得意洋洋地交了試卷。過了兩天，試卷發下來了，紅紅的“78”格外顯眼。怎麼才這麼點？

和我想象的差多了。我哭了，心裏酸酸的，怏怏不樂地回了家。甜——老師早晨宣佈：“下午要舉行一場數學競賽，請同學們務必準備好。”我聽了後一蹦三尺高，要知道數學可是我的強項，我已經蟬聯了兩年的冠軍，這回無論如何也不能輸。中午，我吃完飯後，便又爭分奪秒地複習起來，媽媽給我端來了一杯熱牛奶，讓我休息一下。喝完牛奶後，我的信心更足了。到了考場，我細心地做着每一道題。第二天，結果出來了，我果然得了第一，心裏像喝了蜜一樣，甜滋滋的，別提有多高興了。

苦——為了迎接期末考試，我的時間被安排得滿滿當當。除了要認真完成老師佈置的作業外，還要做爸媽買的複習題，好看的動畫片只好被我無可奈何地忍痛割愛，沒有了五彩繽紛的世界，沒有了無拘無束的奔跑與歡笑，這樣的日子可真苦啊！於是，每天期待着考試快快到來。辣——雖然是寒冷的冬日，但教室裏温暖如春。我一聲不響地埋頭做題，突然，被一道題卡住了，怎麼也想不起來。這時，只感覺額頭上、後背上越來越熱，心裏更是火辣辣的，像吃了辣椒一樣，我想這大概就是心急如焚的感覺吧。都怪我平時上課不專心，這時，只能獨自一人品嚐“辣”的滋味了。學習，考試，酸甜苦辣的味道讓我有喜有憂，有笑有淚，有開心，有沮喪，有成功，也有失敗。我在這樣的日子裏逐步成長，我想這也正是生活的味道吧！

考試作文 篇2

我的眼前是幾道家常菜，外加一碗米飯。很平常，甚至是平淡。

飯裏冒出的熱氣和菜裏冒出的熱氣交雜在一起，匯成一闋淡淡的朦朧，好似一層薄薄的霧，很美，就像細雨時煙波浩淼的樣子。我被這充滿愛意的霧包圍了，好似輕風拂面。我揉了揉迷離的眸，透過那田田的薄霧，我看到了媽媽那愛撫的目光，還有爸爸那張寬大的，有些蒼老的臉……

我感到全身有一種微微的顫動，一種莫名的力量從我內心出發，襲遍我全身。

我不管那麼多，扒下一口飯，一種淡淡的清香，一種樸實的口味。嚼着，嚼着，那清香似乎飄散了，只留下一種糯糯的口感，很酥軟。有一種莫名的感覺，在我牙隙間躍動。

我不住地吃着，品着。而此時，媽媽正不住地夾菜給我；而此時，爸爸正用餘光偷偷注視着我。

“在燈下，一家三口，依偎着，吃着一頓平淡的飯”，這就是現在的畫面嗎？我覺得有點滑稽，還有……還有一種遙遠，沉重，難以言狀的.感覺。

我有些感動，他們，陪伴了我十幾載光陰的人，在我羽翼漸豐的同時，他們……已經在額上鏤下了歲月……

此時的情感，難以用語言表達。我只是慢慢地吃完飯，移開了那不願移開的腳步。

到了書房，爸爸已為我開好了暖氣，我感到全身的細胞都在顫抖，迸濺出一種莫名的衝動，一種強烈的感覺。

我聽到爸爸的腳步聲，由心頭生出一股温暖。作文

考試作文 篇3

某節課，班主任抱着大堆試卷進了教室。“慘了，今天考試！”“啊！怎麼辦？”班裏的同學大部分做恐慌及驚訝狀。有的同學急忙翻書，一目十行，臨時抱佛腳；有的同學雙手合攏做祈禱狀：“菩薩保佑！菩薩保佑！”有的“沙場老將”胸有成竹，一點也不恐慌：“嘿，小樣，這種考試算什麼？”“就是嘛，我昨天才複習了！”；還有些“默默無聞”型的同學，默默地關上書放進抽屜裏，默默地打開文具盒拿出工具，默默地等待老師發試卷，也不知他心裏到底怎麼想的。試卷發下來後，大多數同學又歎了口氣：“我以為多難呢，真簡單！”“不一定，你看這題！”……

“誰也不許説話，考試開始！”隨着一聲令下，原本鬧哄哄的教室“唰”地安靜下來，只有筆寫在紙上的沙沙聲。老師這兒看看，那兒瞧瞧，時不時皺一下眉頭，也許是哪位同學做錯了。有的同學做着做着就“卡”住了，抓頭撓腮也想不出個明堂，便趁老師中注意迅速往同桌試卷瞟一眼，然後迅速縮回頭寫起來，不過還是難逃老師的“千里眼”，被逮個正着：“某某同學，怎麼回事？做自己的，別看別人的試卷！小心扣分啊！”這一騷動引起其他同學的'注意。“去去去！別抬頭，快做！”老師又是一陣轟。甭説，還真有些同學是頭也不抬的寫着，一臉輕鬆。這種人一看就是個優秀的學生。再説説其他同學吧，有的做一道題咬一下筆頭或抓抓腦袋，好象在思考似的；有的做題時喃喃自語，忽然又大叫一聲“對了！”便埋頭寫起來。這邊有些鐵哥們發話了：“嘿，這題好難啊？？哥們，你是怎麼做的？”“我還沒做到這題呢！”“唉！”這都成了這些“鐵哥們”的考試口頭禪了！

“好了，收捲了！”這下可好，一些同學慌起來，使勁趕題，還沒做完。另一些吐了口氣，懶洋洋地傳試卷。下課後，大家要做的第一件事都是對答案：“我五題打的勾，那道題選三。”“啊，是的，最後一題呢？”“你錯了幾道啊？”“説不準！”“總算考完了，咻！”

考試完了，大家都露出了輕鬆的微笑。

考試作文 篇4

時光飛逝，期末考試離我們越來越

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

那麼，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的`思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。

期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！