有關考試作弊作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的考試作弊作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試作弊作文 篇1

審訊室裏，“姓名？”“魯浩”“年齡”“18”“你大學聯考數學的時候在哪一個考場？”“863745”初夏，天氣開始燥熱，校園裏很靜，開考鈴聲響起，只剩下了蟬鳴。噠，噠，噠……巡考老師的皮鞋踩在地板上的聲音顯得格外刺耳。這一場考試的成績，或許是人生的轉折點。所有人都全力以赴，當然他也不例外。863745考場，第三列，倒數第二個座位。他已經坐立不安，因為心虛，他緊緊攥着拳頭的手，出了一層薄汗。

考試已經過半，不能再拖了，他抓緊了最後的時間，開始行動起來。考試結束鈴聲響起，監考老師收卷，考生出考場。一個男生經過他身邊，輕蔑的“嘁”了一聲，他看着那個男生的背影感覺很熟悉，但也沒有在意。大學聯考後的第三天，省教育局接到一個舉報電話，“6月7號下午的數學大學聯考，863745考場，第三列，倒數第二個座位的考生，有作弊行為……”他本以為大學聯考作弊矇混過了關，等待大學聯考錄取通知書的時候，有一天早上突然一陣急促的敲門聲吵醒了他。

敲門聲不斷，吵得他心煩，家裏只剩下他一個人，無奈他只能起身開門。面前站着三個人，“請問你是魯浩本人嗎？”他揉揉睡眼惺忪的`眼睛，點了點頭。“有人舉報你涉嫌大學聯考作弊，請跟我們走一趟，協助調查。”他停下手中的動作，一臉驚恐。他回想起了大學聯考結束那一天，經過他身邊的那個男生，感到陣陣心悸。審問室裏，他低着頭手足無措地扣着手指，屋裏的氣氛很壓抑，讓他感受到了這件事情的嚴重性。“姓名？”“魯浩”“年齡”“18”“你大學聯考數學的時候在哪一個考場？”“863745”“大學聯考時你是否有作弊行為？”“我……我……我沒……”他面前推來了一個電腦，電腦裏的監控畫面顯示着大學聯考那一天：數學考試的後半場時間裏，他開始左顧右盼，焦躁不安，當他找到一個監考老師轉身的空隙，他假裝自然地翹起了二郎腿，無所謂地掀起褲腿的一角，快速地瞄了一眼記在腳踝上的公式，當他發現有塊地方已經模糊不清，他皺着眉頭下意識地想要湊近一點看仔細，此時的動作已經十分明顯，他如此循環幾次將所有的公式記在草稿紙上後，他用手使勁地搓揉掉了腳踝上的筆記，監視畫面清晰到放大可以看到他草稿紙上的公式。同時他也很清楚地看到了坐在他左後方的那個男生，緊緊的盯着他所做的一切。

又一次，他覺得這個男生很熟悉，仔細回想，或許是某天早上，他上課快要遲到，急匆匆的衝進校門，撞倒了一個男生，男生摔在地上，好像磕破了哪裏，他邊跑邊喊着“對不起”，校門在他身後關上，他下意識的回頭，卻對上了男生惡狠狠的眼神……他開始慌了，警官也察覺出了他的異樣，但並沒有直接指證，而想要慢慢突破他的心理防線，讓他自己認罪。警官關上電腦問道：“為什麼當時你如此坐立不安？”“我……我尿急”“你為什麼要掀起褲腳？”“我腳癢啊！撓一下不行嗎！”他的情緒已經瀕臨崩潰。“你當時趴下去是想幹什麼？請給我一個合理的解釋”警官的咄咄逼人，使他放棄了掙扎，他突然癱坐在地上，開始發抖，他的眼神充滿了恐慌，就像一隻待宰的羔羊。……經過最終判決，法院決定取消他本次的大學聯考成績，並將此次作弊記入他的個人檔案。

他的腦子一片空白，只有出考場時那個男生的一聲“嘁”在腦海中轟炸開來，他想努力看清那個男生的臉，但那個男生只留下背影，越走越遠……他渾身一顫，猛一睜眼，情緒還沒有平復，仍喘着粗氣，睡衣和牀單都被汗水浸濕，被子也被他緊緊的拽出了痕跡。他走下牀，推開窗，天還是灰濛濛的，風吹得他感覺澀澀地冷，這個夢真實的可怕。他躺回牀上，貼着冰涼的，被汗水浸濕的牀單，不敢再閉眼。突然他聽到一陣急促的敲門聲……

考試作弊作文 篇2

作弊這事，若要追根溯源，那可是擁有源遠流長的歷史啊！遠的不説，就説清朝吧：在如今的西北大學博物館裏，藏有一件“珍貴”的“文物”——清代夾帶。這件夾帶乃白絹所制，長約2米，寬0．47米，文字若米粒，寫得密密麻麻但又清晰可辨，計有10萬字之多，內容均為《四書》、《五經》等必考科目，按八股文格式事先做好。為能及時找到所需的內容，這位考生又在夾帶上做了不少暗記，整個內容均用文字編號。白絹細軟，一揉成團，便於攜帶。據悉，這條夾帶為渭南一教師家祖傳下來的，這條“夾帶”出自誰人之手不得而知。那白絹質地滑膩，毛筆一觸即滑，當初寫這夾帶的那位仁兄可謂煞費苦心啊！有這般驚人的“毅力”，何不放在平時好好用功呢？

記得上國小的時候，對作弊這件事是毫無概念的，一旦聽説在哪次考試中某某“通”了“水”那可是駭人聽聞的大新聞。但自從上了中學，不知是試題難度大了，還是人們變得“聰明”了，作弊這件事可謂司空見慣，有時還會聽到人們公開討論如何作弊得更高明，把各種稀奇古怪的手段當成自己的光榮事蹟。傳紙條，抄公式等老套的方式早就被淘汰了。老師查得嚴，學生的招數就更多，正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！

最近年級裏出了件手機作弊的事件，聽説鬧得滿城風雨。作為學生的我，對這件事本來只是持“事不關己，高高掛起”的態度。但既然要我發表意見，深思一下，發覺與自己也並不是一點關係都沒有。作弊其實就是一個“誠信”問題。為什麼要作弊？要取得好成績，取得自己能力達不到的成績。每個人在作弊的時候都知道這是不對的，是弄虛作假，是偷取他人的知識，可沒有人在乎，這就是對“誠信”的淡漠。試想連這麼小的考試都要作弊，將來有更重要的大學聯考，還有人生道路上無數次考試，每次都能通過作弊而過關嗎？就拿大學聯考來説，在嚴格的監考制度之下想作弊那簡直是不可能的'，就算你平時多麼高明，到了重要關頭必定會露出馬腳，一失足成千古恨！

最近聽説了一個消息，北京廣播學院開除了7名應屆畢業生，就是因為在一次考試中有作弊或協助作弊的行為。十幾年的寒窗苦讀，就此前功盡棄，就因為這一次的心存僥倖！

其實知識是最牢固的財富，是你擁有的，別人永遠不能偷取；不是你的知識，用盡一切辦法也不可能從別人身上奪過來。

考試作弊作文 篇3

連着幾天，北京某報都在説中學生考試用筆作弊的事。人們紛紛怒斥：“發明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來成就？”這説的是一種隱形筆，細筆尖寫在紙上沒痕跡，但用粗筆頭一塗字就現形。還有“捲尺筆”，圓珠筆筆桿裏藏張紙，像捲尺一樣一拉就出來，一鬆手就縮回去。這家報紙顯然反對花樣百出的“高科技”作弊工具，他們的每一篇報道中都有一句扎眼的直接引語。看到這裏，我的內心湧起一種莫名的感覺。考試作弊應該嗎？

首先，我們認識到作弊是一種不誠實的行為，是很不光彩的。為了取得好名次，為了滿足自己那可憐的虛榮心，也為了應付家長、老師那“善良”的期望，就採取“作弊”這種投機取巧的手段去謀求高分。試想一下，這樣不是憑自己的實際能力而獲得的高分有什麼意義?又怎能心安理得?這不是自欺欺人又是什麼?

可悲的是，有些作弊的同學居然大言不慚地認為自己“得分有道”；這裏，我要向這樣的同學奉上—句“作弊有效也有限”，“作弊”可以得逞於一時，卻不可能得逞於一世，終有一天自己的“廬山真面目“會大白於天下的。不誠實的人，終究會露出馬腳。我想每一個人都聽過“濫竽充數”的故事吧!南郭先生可以在那個昏庸的齊宣王處矇混—時，卻終究沒有騙過明智的.齊湣王。最終不是灰溜溜地逃走了嗎?

抄襲，原本是一種大智慧，可一旦變成作弊後，它就成了愚蠢。據我所知，西方國家的考試，不要説大學，中學甚至國小也大都是開卷，孩子們完全可以抱着一摞參考書進考場，人家看重的不是死記硬背，而是運用知識的能力。一個孩子沒記住或一時忘了某個數學公式，你怎麼就能説他不會解考卷上的那道題呢？他怎麼就不能用“捲尺筆”查查這個公式呢？但是，假若抄襲變成了作弊，把別人的答案信手拈來，變成自己通向高分的台階，那麼就算名次再怎麼高，能力還是在不同層次之上，抄襲就成了一種極為愚蠢的做法，因為這樣做，莫非是告訴人們，我不行。

作弊，是一種病毒，人一旦感染上了，就會總想着投機取巧，總想着“不勞而獲”。這樣發展下去，自己的意志會慢慢被消磨，不思進取而碌碌無為。我想，這不是我們大家所希望的吧!應當説，這種“作弊風”不僅危害作弊者本人，也敗壞了學風，挫傷了廣大同學的學習積極性。試想—下，不動腦，不學習，卻能得高分，成績居然能超過那些平時刻片用功的同學，那些學習用功的同學會怎麼想?

考試作弊，實在是一種不太高明的手段，為什麼我們還要讓它一而再、再二三地毒害我們呢？把握大智慧，讓我們用誠心對待人生的每一次考試！