七年級語文期末考試的試卷分析範文
一、試卷簡析:
充分體現了語文課程標準的理念,提倡並考查了學生的自主閲讀、研究性閲讀的能力,立足於課內,進行適當拓展延伸,對於提高學生的語文水平和語文實踐能力作了一次有益的嘗試。
試卷第一部分是“漢字”,10分。主要考察學生根據拼音及上下文意正確拼寫漢字、識別並改正錯別字、漢字規範書寫能力。
第二部分是“閲讀”,50分。考查學生的識記積累、課外閲讀能力,對學生進行獨立閲讀課外書籍提出了明確的要求。一段文言文閲讀及三段課外閲讀文章考查學生的理解、運用、分析、概括能力。第四大題文段內容取材於5.12地震,立足課內,面向生活,提醒學生關注身邊及國內外大事,語文學習必須貼近社會生活,必須緊跟時代步伐。
第三部分是“作文”,其中小作文20分,大作文40分。小作文題目:譚千秋小傳。要求學生從閲讀材料中提煉信息,用簡潔平實的語言完成一篇人物傳記。同時考查了學生提煉整合信息的能力及應用文的寫作能力。大作文半命題《我心中的那---------》,改變了沿襲會考“話題作文”的做法,這對選材能力相對較弱的七年級的學生來説,是極其恰當的,而且題目本身極富挑戰性和思維想象的空間。
二、各題答卷情況分析:
(一)漢字
此大題分值10分,得全分者在30%以上,一般失分在2分左右。主要錯誤集中在根據拼音寫漢字的“積dian”,改正錯別字的“婦儒皆知”中“儒”字的修改和“勝卷在握”中“卷”字的修改。這説明部分考生常用字識記不到位。此題為培養學生良好、規範的書寫習慣起了很好的導向作用。
(二)經典積累
此題由2小題組成,共6分。有古詩名句填空、名著閲讀考查。古詩名句填空4分,因7空中任選4空做,給學生提供了較大的空間,所以這一題普遍完成好,能得全分。但也有一部分學生寫錯字,如“朔”、“柝”、“窺”、“嘯”等,還有一部分學生識記不準確,出現漏、添、倒等現象。名著閲讀2分,《童年》的作者高爾基一般都會填,但主人公的名字“阿廖沙”有近一半的學生不知道,這説明很多學生對名著只有最初步的瞭解,並沒有花時間去讀原著,名著閲讀還存在缺失。
(三)文言文閲讀
分值10分,文段為《黔之驢》,絕大部分學生得分在6分左右。這是一個廣為流傳的成語故事,而且有8個相關注解,學生閲讀中能讀懂大意,完成翻譯、用原文填空、及發揮想象補寫的題目。但第3題,要對文中的文言詞作出準確解釋,失分較多。“蹄”考查詞類活用,一般都能填對。“且”、“習”的解釋很多人錯,“以為”一詞無一人能準確解釋出來,此題應是“以之為”的.省略,正確解釋是“把-----當作”,但都誤為“認為”。這説明學生對常見文言詞的意義識記不到位,對有些常見文言詞用法不能準確辨別。
(四)現代文閲讀
由閲讀(三)、閲讀(四)、閲讀(五)組成,共34分。
閲讀(三)是言木的《獵人》,表現出動物身上的母愛,主題對學生平説很容易把握,所以這一題回答很好,失分少。第7、9題,考查學生對文章內容的整體把握以及信息篩選提取能力。第10題考查學生對優美句子的賞析能力。第11題考查理解主旨及分析比較能力。但第8題結尾句“蒼山滴翠,殘陽如雪”在文中起什麼作用,很多學生沒有抓住環境描寫渲染氣氛這一要點來回答,有人寫總結全文,甚至是寫過渡、總領,顯然對有些寫作手法並沒有真正理解。
閲讀(四)是緊扣時事的《永遠記住你張開雙臂的姿勢》。失分集中在13題,第3段記敍的方式“插敍”幾乎無人填對。此知識點應該在課文《爸爸的花兒落了》中學習過,今後應加強該知識點的訓練。
閲讀(五)是《沒有一棵小草自慚形穢》。失分集中在18題,考查對含義深刻的句子的理解,很多學生答題時未説明這句話運用了“象徵”手法。
三題現代文閲讀呈現出同樣的問題。絕大部分學生能基本讀懂文章,但在答題過程中不夠規範,回答太籠統,陳述不嚴密。
(五)作文
小作文主要是對文章的體裁不明。這類文體平常訓練較少,多數學生完全沒有注意到提示中所説的“多以第三人稱的方式介紹人物的基本情況(生卒年代、籍貫、學歷、身份、工作狀況)及人物的生平業績等”,對生卒年代、籍貫、學歷等完全未提及,不是小傳,而寫成了一般記敍文,僅僅只記敍了譚千秋老師最後的英雄事蹟。
大作文情況較好。對學生來説,不存在審題障礙,已命的半部分題目給了學生一個限制,避免了出現漫無邊際地亂談的情況,自命的半部分題目又給了學生自由選擇、想象發揮的空間。適合於學生聯繫生活實際,都有內容可寫,話題作文中經常出現的空發議論的情況在這次作文中較少出現。而且從評卷中看來,很多學生具備了一定的寫作技巧。記敍、描寫、抒情多種表達方式結合運用;結尾用抒情性的語句突出主題。很多學生選擇了“一絲牽掛”、“一份真情”,表達對地震災區的牽掛和真情。還有些作文選材獨特,構思巧妙。一個學生選擇的是“一道風景”,開頭用寫景、抒情性的文字,中間記敍了一件事,最後點明“這道風景就是我的父親” 。還有一個學生選擇的是“一隻烏鴉”,仔細描繪了一隻拼死保護幼鳥的母鳥,結尾抒寫了“任何一個偉大堅強的母親都是值得敬佩的”這個主題。
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