考試優秀作文精選15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的考試優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試優秀作文1

期末考試的這篇作文更糟糕，因錯別字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。想了想，還是發在博客上，反正自己只有這個水平，博友們別見笑。

快樂的滋味

每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學校時我快樂；每次經過一番冥思苦想後，攻克了難題時我快樂；當看到老師鼓勵的目光和笑臉時，我快樂；當得到家人們悉心關愛時，我快樂。我是一個愛享受快樂滋味的人，快樂會因為我而流動，而傳播

快樂，來自於老師的微笑和鼓勵。學校是一片知識的海洋，我則是一條快樂的小魚，在浩瀚無垠的書海中自由地遨遊。學校是我的第二個家，每天我都能學到新的知識。每當我取得了好成績，有了進步，我都會看到老師慈祥的微笑着，向我投來讚許的目光。這微笑使我有了前進的動力，有了充實的每一天，有了進取所獲得的快樂。當我遇到挫折時，我會聽到老師鼓勵我的聲音，這聲音讓我震撼，它温暖了我的心房，當我再抬起頭時，陽光是那麼的燦爛。我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。

快樂，來自於父母的諄諄教誨。記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語重心長地對我説：兒子，你知道水滴石穿這個成語吧！我點了點頭，那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅硬的石頭的嗎？這就是長年累月、堅持不懈的結果呀！兒子，爸爸對你的要求並不高，只希望你能日積月累，每天收穫一點點。爸爸相信你能行的！我將這句話深深地埋在心中並付諸行動。每天做對一道奧賽題使我快樂，每天的進步使我快樂。當我的語數外成績名列在前時，我快樂；當我的竹笛演奏獲湖北省國中組一等獎時，我快樂！我知道，這份快樂裏面包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那麼的不容易：快樂中夾雜着淚水；歡樂中藴藏着艱辛

活躍在操場，享受打籃球時狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受閲讀的樂趣。在家裏，偶爾有空閒時，上網寫博客或聊天是我的一大樂趣。和網友們説天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂。

快樂是生活中的一個重要的元素，快樂是我們的好夥伴。讓它緊緊伴隨着我們吧，讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂！

考試優秀作文2

走出家門，有一條一條的馬路。馬路上，也有一個一個的十字路口。

人生的道路就像馬路一樣，難免會碰到蜿蜒崎嶇的道路，也難免會碰到令人難以抉擇的道路——十字路口。

你有沒有曾經拿着地圖，在陌生不熟悉的地方，又焦急又猶豫的尋找着正確的路，深怕自己走錯後，就不能回去了？你有沒有曾經在人生道路上，遇到十字路口，內心的天使和惡魔在交戰，不知道該聽哪一個，深怕決定錯了，就會犯下滔天大罪？

國小三年級，有一次月考，我數學考了全班最高分，一百分。當我既開心又感到鬆了一口氣的時候，老師叫我們檢查考卷，看看老師有沒有改錯的地方。突然，我看到有一題有點蹊蹺，於是我就跟我旁邊的同學借考卷來對答案，結果是我錯了，那一題五分。我心裏的天使和惡魔就為了這件事吵了來。要維持一百分，還是要誠實的告訴老師，變成全班第三高的九十五分？要面子，還是要裏子？

惡魔説：“絕對不要告訴老師，不然你就沒有一百分了！”我正決定要聽惡魔的話時，天使又説話了：“一定要告訴老師，不然被老師發現的話，分數會被扣更重！”我起身想要去告訴老師的時候，惡魔又説話了：“不可以去！如果你告訴老師，就沒有一百分了；如果你改掉了，老師一定不會發現。”於是我拿起橡皮擦，準備擦掉，這時，天使又説話了：“李伊平，你不要你的人品了嗎？分數有這麼重要嗎？你一生中有這麼多的考試，又不只差這一次的考試！！”

這句話有如當頭棒喝，我不顧惡魔在我耳邊喋喋不休，拿着考卷，去找老師，告訴老師説她改錯了。老師笑着對我説：“伊平你很誠實喔！我會幫你把分數加到平時成績裏。”我開心的回到座位，因為我心裏在也不會忐忑不安了！

“分數誠可貴，誠實價更高”這句貼在我書桌前的佳句，讓我畢生難忘。每個人難免會遇上十字路口，也難免會走錯路。當做錯事的時候，要不要坦承認錯？説了，會被罵、被打，甚至被處罰；不説，心裏會忐忑不安，會對不起自己的良心。我們要當一個願意對自己的過錯負責的人，還是要當一個不負責任、不敢面對現實的人？

當我們走在道路上，也會遇到許多人徬徨的站在十字路口上，我們不妨為他們加油打氣，甚至指引他們走上正確的路，因為當我們遇上十字路口的時候，也可能需要別人的幫忙呀！

考試優秀作文3

走進教室，看着大家慌慌張張地複習的樣子，我忽然想起今天要進行考試。

我急匆匆地拿出課文去“抱佛腳”，可才讀一會兒書，老師就讓我們把書包裏的書拿到後面，我把考試用品放到桌上，仔細一看，發現沒買橡皮，可考試已經開始了，我只好無奈的去做題，幸好是語文題，應該不用橡皮，我心裏這麼想，還笑了笑。

語文考完後，我鬆了一口氣，心想：終於考完了。可同桌卻説：“下節考數學，趕緊準備。”我一聽愣了一下，下意識張開嘴巴，可又説不出什麼。緩過神來，我趕緊向身邊同學去借橡皮，可同學都不肯借我――因為他們只有一塊橡皮，面對這種情況，我只能先硬着頭皮去考試了。

在考試時，剛好有一道畫圖題，我想：只要我不畫錯，應該沒事。可命運卻偏偏拿我開玩笑，在畫圖的時候，邊上同學打了個噴嚏，我受到了驚嚇，手一滑，畫錯了。

我只好無奈地望了望窗外的那棵柳樹，那不停飄動的嫩葉，像小女孩被風吹起的頭髮，感覺特別清爽，可我又馬上搖了搖頭，心想：現在可不是想這個的時候。我很快又有了一個大膽的想法：向同學借，可現在是考試，如果被發現，成績會直接作廢，還得叫家長，可如果我不寫那道題，就會白白丟了八分，我也會挨批評。

正在我迷茫之際，突然，一個長長方方的東西映入我的眼簾，定睛一看，原來是我前面同學的橡皮，我只好在兩個選擇中，選出了最危險的決定，借！我只好用手一撕，用筆一寫，這兩套動作完成了一封“信”。我冒着風險，傳給他，還時不時的回頭看看老師有沒有看我。

“唉”我長長的吐了口氣，原來老師沒有發現我，可在傳回橡皮的時候，發生了一件意外，老師猛地一轉頭，看見我們的小動作，我們很尷尬，彷彿時間停止了流動，考完試後，老師把我們叫到辦公室，對我們進行“愛心教育”，我説了半個小時才説清楚，老師最後放我們走了。

放學後，老師又專門叫住我，對我説：“下次考試絕對不要再這樣不帶考試用品了，不然又會發生這種尷尬的事情了。”

聽了老師的話，我用力地點了點頭，心想，可不能再有下次了。

考試優秀作文4

上週我們進行了一次五分鐘的“考試”，這場考試看似簡單，卻是一場對我們公德心的考驗。

一上課，老師便大步流星地走了進來，看着我們，説：“今天我們要進行一次考試。”話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋，同學們一個接着一個的開始唉聲歎氣起來。老師當然理解同學們不喜歡考試的心情，看着同學們痛苦的樣子，便繼續補充道：“今天的考試比較特別。”這下，同學們的眼睛裏更是充滿了疑惑。大家你望着我，我望着你，不知所措，誰也不知道老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥。老師的聲音再次響起：“這次考試沒有試卷。”聽完，同學們發出了一片歡呼雀躍的聲音。我也一樣，心裏的負擔一下子減輕了不少。老師繼續説道：“這次考試的題目是從教室來到操場再返回教室，沒有什麼其他的要求。”這算什麼考試呀？同學們又瞪大了眼睛，發起了一陣陣疑問。大家相互望着，更加迷茫了。老師問道：“有沒有同學對考試內容有疑問的？”班上一下子炸開了鍋，同學們紛紛議論着。有的人開始向老師問起了時間，隊形和紀律等的限制。老師一一回答：“沒有”。大家似乎被老師在鼓裏，找不到方向。

就這樣，同學們雖然帶着些許疑問，但依然有説有笑地來到了操場，有的打籃球，有的聊天，操場上好一片生機勃勃。突然，有人喊道：“上課了！”我們陸陸續續回到了教室，想起了考試的內容，大家依然對此百思不得其解。

進了教室，老師早已在黑板上寫下了這次考試的測試點，解開了我們的疑惑。老師告訴我們：“在你們從教室去操場的路上，在樓梯拐角處、大廳、操場上分別都有着各種垃圾，可是卻只有四位同學撿起了垃圾並扔到垃圾桶。”哦！我一下恍然大悟：原來老師在測試我們的公德意識！我回想到了剛才在大廳“躺”在地上的掃把、在操場上的幾個醒目的垃圾，我卻都置之不理……哎，想到這裏，我不禁感到羞愧。我怎麼能這樣呢？

同時，我也想起了有這樣一個故事：有一個幼兒園要招一個園長，在進幼兒園的路上，放了一個正在哭的三歲的小朋友。來的許多應聘的“園長”們都對這個小孩兒都繞道而行。但只有一個“園長”看到後主動蹲下身子來關心着這個小朋友。雖然她最後遲到了，但卻出於意料地成為了這個幼兒園的園長。這個故事不也是這個道理嗎？

從此以後，我要做一個有公德意識、慎獨的人。這次考試雖然失敗了，但在以後的人生考試中，我一定會更加認真負責的。

考試優秀作文5

考試，在每一個學生的生活中都是不可缺少的詞，老師要靠考試來看學生的學習情況，父母要靠考試來看我們在學校中的學習表現，還有許多的人要以考試來看個人的成績。作為一名學生，誰又沒有嘗過考試後的滋味呢？

酸

其會考試來臨了，我們一絲不苟，認認真真地寫完上交給老師。可一天過去，老師卻對考試的事，隻字不提，弄得很多同學心慌慌的，我的心也“砰砰砰……”加快速度地跳個不停。

第三天，同學們都開始注意老師臉上的表情了，老師走進教室，臉繃得緊緊的，寫着不高興，我心裏想：完了，一定是這次考試考差了，老師生氣了。

老師説話了：“今天有一位同學生病了，非常嚴重，課後希望同學們一起去看看他。”聽完老師的話，我覺得從高高的地方跌下後，又回到了至高無上的地方，心裏想：還好希望還有。

甜

其會考試終於公佈了，猜想了無數次的焦慮，總算沒有發生。我考了全班第一名，考了100分。回到家我把期中試卷往桌子上一扔，就看電視去了。

這時，疲憊不堪的爸爸回來了，他看到我桌上考了一百分的試卷，似乎一下了就換了個人似的，精神十足。晚上為了祝賀我取得好成績，我們一家吃了一頓大餐。

第二天早上，同學們都用羨慕的目光看着我，議論着説我是個天才，考了這麼好的分數。一些其他班的同學都在説：這個大名鼎鼎的人是誰啊？怎麼這麼厲害呀？我聽了心裏樂滋滋的。

苦

時間飛快，一眨眼就到期末考了。盼着寒假，我做好試卷，檢也檢查就上交了。第二天，試卷發下來了，我拿到試卷，看着分數，心情一下子就從萬丈高的山峯掉入了懸崖下。

我把試卷藏在了書包裏，心事重重的回到了家。本不想這麼快就讓媽媽知道成績的，可是老師卻早早地就把信息發了回去。我苦着臉回到家，媽媽一見我就説：“你這個寒假不用出去玩了，我幫你報了輔導班，還給你買了好幾本輔導書，你要認真學。看你成績下降得這麼快。”

“完了，完了，這個寒假我又要慘了！”我在心裏大聲喊着。

考試後，滋味可真不好受啊，看來要把甜留住在自己身邊，就得以認真的態度對待每一次考試才行啊！唉！我盼望已久的寒假啊！

考試優秀作文6

那天晚飯後，我趁周圍沒人，把剛發下來的試卷仔細夾在了書櫃最底層的文件夾裏，然後拿起一本書慌亂地看着，以應付隨時可能進來的媽媽。

忽然，耳邊掠過一絲細微的風。我的心跳頓時加速起來。是媽媽。我慌忙問：你來幹什麼？端杯水給你喝。媽媽裝作和藹地笑着説，你們最近考試沒？沒，沒。我連忙説道，立刻避開她的視線，內心一陣陣發虛。

她沒有再問什麼，只是在一旁靜靜地站着。我用餘光瞥了瞥她穿着拖鞋的腳，一動不動。她在看什麼？我不敢抬頭。胡思亂想一陣，我突然意識到自己已經對着這一頁好久了，卻什麼也沒看進去。我趕忙翻到了下一頁。咳。她輕輕地清了清嗓子。她是不是要説什麼？她會不會繼續問我考試的事情？本來胸口抵着桌子，現在我感覺彷彿整個桌子都隨着我的心跳在劇烈震動起來。

像是過了漫長的一個世紀，媽媽才邁開腳步走了。聽到嘭的關門聲，我長舒一口氣，心中緊繃的弦終於鬆了下來。萬惡的考試！我忍不住小聲罵了一句。

第二天放學，媽媽來接我，我又忍不住擔心起來，生怕她提起考試二字。一路上，我東扯扯，西扯扯，總算熬到了家。

夜晚，我躺在牀上，心裏糾結的就像纏在一起的麻繩，真可謂剪不斷，理還亂。不知過了多久，耳朵裏充滿各種嗡嗡的聲音，腦海中不斷浮現着一些零散的畫面——那壓抑沉悶的考場，那畫滿紅叉的試卷，那拉着長臉的老師，那近在咫尺的期末倒計時輾轉反側，只更加清醒。漸漸地開始頭暈，我索性爬起身來，到陽台上欣賞着夜景。

天空乾乾淨淨的，沒有一絲雲。清冷的月光透過窗户如流水般灑落，在陽台上鋪下一層慘白的愁緒。想起小時候媽媽給我講匹諾曹的故事，説謊話的小孩鼻子會變長，還依稀記得當時我一臉嚴肅地説自己要做一個誠實的孩子。此時，不經意的摸摸鼻子，彷彿要感受一下是否變長了。我擺了擺頭，試圖丟掉這愚蠢的想法，可它卻像牛皮糖一樣粘着我。究竟該不該説實話？説吧，會捱罵，不説吧，對不起內心。我想，其實藏着掖着或許也沒什麼好處，不如痛快交代能重新再來。

第二天，我早早來到媽媽的卧室，把真相告訴了她。不出所料，媽媽對我一頓臭罵，而我心裏卻一陣輕鬆，壓抑已久的糾結瞬間被釋放出來，無比暢快！

現在回想起這件事，我還是忍不住偷偷的笑。那時的自己在説謊和誠實間痛苦抉擇，怎麼會意識到，這其實也是一場自己對自己的考試呢？我很慶幸自己最終贏了，打敗幼稚，收穫成長！

考試優秀作文7

學生黨們每一學月都會有學月考試，升學會有升學考試。例如：小升中考試、會考、大學聯考、考研……當你畢業之後，找工作要考試；工作後，依然逃離不了……。就這樣，考試將會陪伴着我們慢慢成長。只有全力以赴，才能取得優異的成績。

不同的人對於考試的看法也不盡相同。

成績優異的人喜歡考試，因為他們認為這是自己能力的展示，會有在備戰考試中，我弄懂了與考試一起走過的日子。

經歷了那麼多次考試，但一次的教訓我都能牢記在心，每次都很深刻，但是最讓我記憶猶新的還是小升中的那一次考試。

考試那天我很早就起來了，準備再去複習一下，讓記憶再深刻一點，因為我害怕在極度緊張的情況下，我會把所有的東西都忘得一乾二淨，可是我拿着書怎麼也看不進去，我的心砰砰直跳，彷彿裏面裝了數千只小兔子似的。我努力使自己平靜下來，再多背一會兒，再讓自己的知識牢固一點。轉眼工夫，就到了去學校的時間了，在我正準備走的時候，媽媽叫住我説：“考試認真點兒，做完後好好檢查檢查，我在家裏等着你的好消息。”過了一會兒，我到了學校，怎麼看都不像我的學校，今天忽然覺得它變得好陌生。

我走到教室的時候，發現我們班的同學都來得非常早，而且沒有了以往的喧囂，都在安安靜靜地複習，準備為考試做最後的一搏。過一會兒考試的時間到了，監考老師走了進來，叫我們先靜坐一會兒。幾分鐘後，老師開始髮捲子了。再發卷子的時候，我的嘴裏還唸叨着剛才背的，害怕忘記了。拿到卷子我就高興了起來，因為其中的一大部分知識點，都是我考試前背過的，我拿着卷子就有一種勝券在握的感覺。時間過得很快，馬上就要交卷子了，我的心又怦怦地跳了起來，突然，鈴聲響了，老師開始收捲了。我長呼一口氣，緊繃着的那根神經也鬆懈了，終於考完了，可是我內心的跳動卻停止不了，我很害怕，害怕考不上理想的中的學校。

雖然那次考試裏現在已經幾年了，但是我仍可以清晰地記起那時的一舉一動，因為那次考試是我記憶最深刻的一次了。

考試優秀作文8

團聚·親情·文化

家族長輩們的做法，本意是加強家族凝聚力，加強家族各成員之間的聯繫，本是一份濃濃的善意，可這份善意在給小王帶來苦惱的同時也讓長輩們鬧心。小小的故事已然超越自身，直指個體生命成長的經驗與困惑——家族定期團聚本是彰顯親情；一旦這份彰顯親情的善意讓人不勝其重，又該如何面對？

團聚，是一個讓萬千國人為之嚮往的詞，家族長輩們每逢節假日，召集家族成員聚會也源於對它的嚮往。在當今喧囂的文化場域中，擁有這份團聚實在是一份難得的奢侈。因為難得，所以渴望；因為奢侈，所以嚮往。

關乎團聚，想起”讓世界其他各國為之百思不得其解的“春運”。他們實在不能明白，為什麼那幾天，全中國的人都瘋狂往家趕？哪怕萬水千山，哪怕山高水長，哪怕是從北極到南極的距離，都沒能擋住國人的腳步；只為了年夜那一頓飯，只為了墳前的那一炷香。是的，團聚情節是流淌在國人血液裏的文化，這文化裏面藴含對團團圓圓、兒孫繞膝，盡享天倫的渴望。

誠然，團聚是不可缺少的，但為了團聚而團聚或因團聚而打亂了個人的生活節奏卻是值得商榷的。春節期間大家都往家趕不厭其煩、不嫌其累，既源於中華民族那根植於血液中的鄉土情結，也源於都是有計劃不會擾亂個人生活節奏的。

誠然，長輩們提出的團聚計劃是聯絡親情一個很好的方式，然而，逢節必聚是不是真的很合適呢？是否顧及到到家族各成員工作的特殊性呢？深深感到，對於那些確實不能每次都參加的家族成員應予以體諒，如此，家族成員則可感受長輩對他們的愛護與寬容，這個家族自然而然就產生巨大的凝聚力；同時，對於能夠參加卻藉故不參加的成員也要予以理解，儘管可以站在道德的高度對他們進行指責。

同樣，對材料中的小王也應一分為二來看：倘若小王確實工作挺忙碌，節假日來回奔波打亂了他生活節奏的話，那麼，聚會對於他就是負擔，長輩們對此就不應強求他每次都參與；倘若小王平日就比較清閒，那節假日還是應該回去看看，畢竟血濃於水啊。何況，孝順是小輩的本分，不順又何談孝呢？順了長輩意願的同時彰顯你的孝心不好嗎？因此，想對小王以及社會上千千萬萬像小王這類的人説：能回去還是儘量趕回去吧，如若長期逆了長輩的意願，於親情有損，於自己無益。

是的，常回家看看是應該的，節假日若是有空暇確實應該回去聚聚！

考試優秀作文9

風從他身軀上撫過，輕輕的揚起他那血紅色的披風。在他堅毅的臉上分明的輪廓顯出戰爭的殘酷。一雙充滿殺氣、怒氣的炯炯有神的雙目盯着對面躺滿着死屍的土丘上的人。

自己的部將，自己的士卒一個個的倒了下去。在血一樣的黃昏下，他第一次感到後悔。後悔沒有聽亞父的.話。江東八千士卒子弟現在只剩下他了。染滿鮮血的刀在他手中顫抖，他在懊悔。

“殺！”隨着一聲將令，敵軍向他潮水般壓來。他沒有後退，他也不會後退。他揮起與他征戰多年的憤怒的戰刀在萬軍之中砍殺。他恨，恨那忘恩負義、奸邪狡詐的小人。他步步緊逼土丘而上，每一步都是那麼的艱難。血染紅了周圍的一切，他臉上、身上、披風上濺滿了血。在血紅色的殘陽下分不清誰是誰。

“霸王，劉邦不可留啊！”范蠡的話在他的心底深處迴響，“天下唯能與霸王爭鋒之人非此人不可，其胸懷大志、心狠手辣，此人留不得啊！”“亞父多慮啦！”他自信的説，“我既與劉邦結拜為兄弟，他怎麼會負我呢？”

鴻門宴後，范蠡欲除劉邦未果。“亞父，您怎麼可以陷我於如此不義之地？”范蠡苦苦相勸：“項兒，劉邦我必要替你除去，此子現已入咸陽羽翼日益豐滿，若不盡早除之，天下必唯所得！”“不要説啦，”他不耐煩的大聲説，“我敬您為亞父全因您多年為叔父盡心盡力打天下，對我亦有多年教養之恩；今日我不想為此義字與你翻臉！”

不久，范蠡走了，劉邦反了；就在他最後一次看見亞父警醒之言的時候。

垓下被圍、突破烏江，他已經無路可走。腦海中迴盪着亞父的話，太晚了，一切都太晚了。

“放箭——！”韓信舉劍高喊。

“茲茲茲——”箭穿到肉裏，鮮血漸漸溢出。死神一樣的血色身軀立在原地。氣，從口中一陣一陣的喘；血，止不住的從嘴角一點一點參出。視線開始模糊，尊敬的人走了、愛的人走了。

“項兄，投降吧？我不殺降將！”

他笑了，只是微微的動了動嘴角。笑他的自負？笑他的失敗？還是解脱的微笑……沒有人知道。

手起——刀落——如火的血噴灑了出來——

垓下得到帥帳中，中軍桌上一封被寶劍壓着的信隨風抖動

考試優秀作文10

生活中總是充滿了考試。譬如對新當選的美國總統來説，國內信貸危機和從伊拉克撤軍問題是關於責任的考試。可見考試並非純粹寫答案在試卷上，它已衍變成複雜的種種考驗，對我亦是如此。

今天便要早早離開温暖的窩，在整個小區還在酣睡時就踩着自行車去學校了。門衞大叔大模大樣地打哈欠，晨跑的女孩一絲不苟地熱身。已不是很凜冽的風拂過臉頰，映入眼簾的是尚在工作的路燈。我緊緊握了握車把，熟練地穿過一個又一個十字路口，邂逅一名名相同境地的同學。也許假日的慵懶讓我有些恍惚，也許放鬆的神經還不適應着驟然的緊繃，但我依舊想要微笑，真誠而單純的微笑。

這也是考試。儘管沒有老師凌厲的眼神的監管，但我仍然不斷鞭策自己、鼓勵自己在努力些、刻苦些，因為天道酬勤，我相信會得到一個滿意的分數。

揹着沉重的書包，拎着隨時都可能達到極限而撐破的試卷袋子，我面前還有五層樓梯要爬。一個兄弟不止一次地提過希望擁有路飛的超能力，甩一下就上了五樓，但現實情況的我們只能用一雙凡人的腿走上五樓。期間不時有一些七年級八年級的學弟們飛也似地從我身邊穿過：“走這麼慢，”他們抱怨道，“九年級了還這麼慢。”我無言。抑或幾個學妹併成一排卡在樓梯上邁着小碎步擋去我的去路。我上前低語：“借過。”從樓梯左側躋身上前，惹得她們驚叫不已。

這也是考試。儘管沒有讓人抓耳撓腮的難題，但磕磕絆絆時有發生。我只有冷靜地瞄準目標勇往直前。“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”，生活在第五層空間的我渴望這番豪情與壯志。

“可能一天會有20多張試卷。”班主任慢慢悠悠地説。全班譁然。黑板上那“距離會考還有_天”的字清晰可見。不知是讓人恐懼還是讓人難以置信。時間無情地縮減着，像個殺人犯在一點一點將我們的希望與快樂扼住，宰殺。“與其被推着前進，不如我主動出擊。”不知哪位兄弟的名言在我心中響起。現在聽來，三分英雄氣概、七分俠客情懷，哈哈。

這也是考試。儘管遠不止試卷上的幾道題目，但不過是時間早晚的差別罷了。會考的分水嶺始終無法逃避，不管是由家長推搡着過去還是自己胸有成竹地跨過，終究都要面對，那麼讓我們重新拾起勇氣與活力吧！

無論是奮進、堅毅還是自信，這都是我們面對考試的積極態度。人生的考試沒有標準答案，只消我們用鬥志、毅力和信心去面對，就沒有什麼跨不過的坎。我願如此度過我的人生。

考試優秀作文11

前次考試考得特差，由此家庭危機加重，班級階級矛盾尖鋭，不得不加緊備戰。

雖説九科沒有一科零分，但鮮紅得刺眼的十幾分也讓我覺得有愧於人民，對不起黨。考試時覺得無所謂，刷刷幾筆交上去，髮捲時卻滿懷希望，老希望能拿一張寫着150分的試卷，但這天始終沒來，我開始相信：一份耕耘，一份收穫。

好友也考得連馬文才也不忍心看，看了便要把五臟全吐出來。兩人談心，一談到學習便像一支竹管裏的水，全流到一塊去了，廢話少談，立下君子協定：下次不考個全科滿分就考個全科零分，不拿個第一還發現不了我這個人才。不過沒過幾天我便後悔了，我決定考60分，我認為一切從實際出發嘛，滿分是不太可能的，零分只會加重危機，尖鋭矛盾。

從那以後，本人開始夜裏挑燈，日裏挑燈（本人宿舍喑），為了下次的60分，我得認真備戰，滿以為這樣下去，不出十日便會大大長進，可天不遂人願，在一個冬天的晚上我被生管老師抓住，我以為老師會體諒我的苦心，沒想到被扣上了縱火罪的帽子，理由是把同學們的生命當作火柴梗來開玩笑。這未能阻擋我的學習潮水，我開始像童第週一樣在路燈下加班，可天下沒有一帆風順的船，我又被生管老師抓住，望着可親可敬、特別眼熟的他我想這次倒黴了。果然我被扣上了無視學校作息制度，公然蔑視學校紀律的罪名，説心裏話，送我10個膽我也不要這個膽，但我還是乖乖得把檢討書公公正正貼在學校公告欄。從那以後，革命熱情大減，上課開始睡覺，為的就是把睡眠補回來，可老被老師抓住，漸漸得出一條規律：眾睡則可睡，眾醒則不宜睡也。

看好友每天兩隻眼睛兩隻手對付一支筆一支書本，忙得不亦樂乎。兩隻爪子把書刻得滿是紋身面目全非，一口鋼牙把筆折磨得妙筆生花不成樣子。但他過得有滋有味從沒被老師找過，不禁奇怪：同是革命者為何待遇不同？好友笑得把頭當腳使，説我笨得連爹孃都分不清。我一頭霧水，忙要好友説説高見。好友説：當今是社會主義社會，不必做什麼革命者。只要安心坐在寬敞明亮的教室裏，接受園丁們的肥水滋養便能茁壯成長了。我一聽，塞了千年的耳屎終於給掏了出來，好友真是新新人物。當今世界不同了，鑿壁借光，燈下漫讀都不合時尚了，弄不好還會弄個破壞公共財產，浪費學校資源的光榮稱號。我看着好友的笑臉，真希望他別撞上石頭，那可不是一個門牙的問題了。

日子像拉出去的尿，爭先恐後地全跑到下水道里了。老師説下個星期六就考試了，要大家作好備考準備。

考試優秀作文12

生活其實是一種欣賞的過程。世人曾慨歎到過小溪沒見過開闊無邊的大海，到過丘陵沒見過巍峨的高山，頭頂蒼天卻不知飛翔的快感，腳踏土地卻不懂魚兒的歡樂，都是遺憾。於是，他們開始追尋的旅程：步履行過三山五嶽，步伐邁過名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”小溪的含蓄與流暢是大海步具備的優點;丘陵的秀麗與細膩更是高山沒有的氣質;“頭頂一個天，腳踏一方土，風雪中你昂起頭，冰雪壓不服，”笑看庭前花開花落，樂觀天上雲捲雲舒。這時，你會發現生活其實是一種過程，一種多角度的“橫看成嶺側成峯”的過程。

於是，生活要求我們多角度看待問題，換個角度會更美。

烈日，沙漠。兩個飢渴交加的旅人有氣無力地走着，取出惟一的水壺，搖一搖，只聽得一位旅人説：“太糟糕了，我們只剩半壺水了!”而另一個旅人卻興高采烈的説：“是嗎?那太幸運了，我們還有半壺水.”兩個旅人，兩個不同的角度，兩個迥然的態度。因為角度不同，所以抒發的情感也不一樣;因為角度不同，所以心中的感慨也不同。憂慮觀之，樂觀待之，你會橫看成嶺還是側成峯?

愛迪生為了找到最適合做燈絲的材料而做了不下一千次的實驗，當別人譏諷甚至嘲笑他時，他卻自豪地説：“我已經發現了一千多種材料不合適做燈絲。”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，不得不讓人為之喝彩，而這也是因為愛迪生看待問題的角度不同，因此獲得不同於其他的感受，加我二七七二九四九零八零，如果你是愛迪生，你會橫看成嶺還是側成峯?你又能自信如愛迪生般坦然麼?

給你一個橘子，你會習以為常的縱向剝開，還是別出心裁?其實換個角度將它橫向切開又如何呢?這時，你會發現橘子也可以蜕變成一朵朵嬌豔的鮮花。生活亦是如此，換個角度不幸亦可為幸，悲傷亦可為喜。既然如此，為何不讓自己活的更輕鬆些呢?

換個角度，前方會是豐富多彩的。

換個角度，人生會是充滿歡樂的。

換個角度，命運會是與眾不同的。

生活的浪潮拍擊着心靈的彼岸，這或是喜、或是憂，如何看待只因你看待問題的角度，何不讓生活處處是風景，處處橫看成嶺側成峯呢?

考試優秀作文13

小明這次期會考試很不理想，他回家後就把自己關在房間裏。吃晚飯了，媽媽在外面敲門，可裏面卻不見回答，媽媽把菜放在電飯鍋裏保温，還注意着小明房裏的動靜。

不一會兒，小明拉開沉重的房門，慢吞吞的走了出來，顯然他做過心理鬥爭後，才決定出來吃飯，媽媽從電飯鍋中取出飯菜，小明不敢看媽媽的臉，媽媽一句話也不説，好像沒事人一樣，小明好幾次張了張嘴想説什麼，卻又把話咽回了肚子去。吃完飯後，小明終於鼓起勇氣，對媽媽説：“媽媽，我……我沒臉見你了，這次我考試考砸了，你卻不責罵我，我……，媽媽你打我吧，罵我吧，這樣我心裏才會舒服些呀”。他説着説着就哭了起來，他還一下子撲到媽媽懷裏抬起媽媽的手，可是媽媽沒有安慰，也沒有打小明，只是輕輕的拍拍他的背對他説：“哭吧！哭吧，哭出來就好了。”小明聽了媽媽的話，哭的更傷心了，等小明哭聲小了一點，媽媽給他講了一個小故事。從前有兩個人一個叫失敗，一個叫成功，他們相互想印證自己的能力，就決定再找一個人來試試看他們兩個誰最強。於是他們找呀找，找到了一個小孩子，失敗先詭計傷了成功，他這個時間就該實施他的計劃了。他讓這個小孩了在一次考試中錯的一塌糊塗。唉，可憐的小孩終於被失敗拖垮了，小孩很傷心，他無精打采的坐在自己家門前，突然看見隔壁的老奶奶在拿着鐵桿磨，他就覺的奇怪，問老奶奶時才知道是在準備磨成繡花針，看着老奶奶那白白的頭髮、粗糙的雙手以及那已經磨了一些的鐵桿屑，他好象明白了什麼，他轉身回屋，發奮學習，為下一次的成功努力。老天又讓失敗有了一次機會考驗他，第二次他又一次失敗，可他還是繼續努力，第三次失敗終於被趕走了，他贏得了成功。媽媽説完這些話，突然話題一轉，問小明：“寶貝，那你應該學這個小孩嗎？”。小明聽的一愣一愣的，他的臉一下子就紅了。“是啊，自己為什麼失敗就氣餒了呢？”他自言自語了一句，並馬上轉身返回到房間。

果不其然，在期未測試中，他奪得了全年級第一的桂冠，媽媽和他都笑了。是啊，失敗是成功之母，有了失敗才有前進的動力，讓我們一起把失敗趕走，讓成功做我們的好朋友吧！

考試優秀作文14

蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時燃燒着自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨後天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。

“鞠躬盡瘁，死而後已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來，諸葛亮的事蹟被廣為流傳，不僅僅是因為他那出眾的謀略，更是因為他有着奉獻的精神。為了報答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前託付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室。其中，他“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會有着這樣的想法：奉獻是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒有這麼做，他不僅奉獻了，而且是盡心盡力地奉獻；他不僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了昇華！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是老師們的寫照。還記得那個為救自己學生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師。20xx年5月8日晚，一輛失控客車撞向學生，危急之下，張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。人們怎麼也想不到，一個看起來文弱的女老師，在關鍵時刻怎會有那麼大的勇氣，那是因為，她有一顆無私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒，多麼平凡而又短暫的時間，而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命。這個司機叫吳斌，48歲，是杭州長運二公司司機。20xx年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中。他強忍巨痛將車緩緩停下，疏散乘客。在告訴大家注意安全後，自己倒下了，後因傷勢過重而不幸逝世。在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個人”，是什麼使全市那麼多的人為他這麼做？那是因為，吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們！

人的生命是有限的，我們無法延長它，無法讓它永存。但是我們可以奉獻自己的一切，若如蠟燭長久付出，或如彩虹展現瞬間的美好。我們可以用奉獻來體現生命的價值，用奉獻來換得生命的永恆。

考試優秀作文15

材料主題：過程與結果

優秀的高會考試作文

作文題目：

1. 享受花開，剎那芳華

2. 過程與結果

3. 享受路邊的風景

4. 注重過程

5. 沿途風景也很美

享受花開，剎那芳華

人生在世，總是於過程和結果中不停穿梭，一些人駐足於過程的美好，一些人注目與結果究竟如何。我想，人生是一朵花，我們只需用心享受花開的過程。不必在意最終的花瓣凋零抑或花香湮滅。

在乎過程或者是結果有時可以決定我們的成敗。專注於過程可以讓我們身心更加自如，不必考慮結果自然會減輕我們心靈上的焦慮和壓力，也許無形中我們會獲得更好的結果。也許享受並欣賞過程，成功便會自然而來。

中國自古以來就有這樣一句話：“不以成敗論英雄。”的確，我們在評判人物成就時，更應注重的是過程是否精彩，而不是其結果如何。西楚霸王項羽一生金戈鐵馬，氣吞山河，英雄氣概無人能敵。“力拔山兮氣蓋世”是他豪邁的寫照。儘管最終沒能稱

霸天下，位臨至尊，落得烏江自刎，無奈別姬的下場。但他人被後人千古稱誦，五代敬仰，奉為英雄的代表人物。究其原因，是因為項羽的一生有精彩的過程。這過程中足以獲得世人的尊敬。又如諸葛亮，儘管“出身未捷生先死”，但他的一生中輔佐劉氏三分天下所展現的忠心與才智也足夠折服世人，流芳千古，也可以“長使英雄淚滿襟”。是的，是過程的精彩讓人生換髮光芒，是過程中的品質讓英雄成為榜樣。

讓過程更加精彩是我們奮鬥的目標。二結果不過是一種附屬品而已。我們一直都在學習着，拼搏着，為心中的夢想奮鬥着。固然好的收貨更會讓生活絢麗多彩。即便結果不隨人願，但只要我們用心享受過程，感受美好，我們就不是失敗者。

曇花一現，但它在剎那的過程中展現了永恆的美好；楊柳已枯，但它在翠綠的時節中記錄分別的滋味；白雲已散，但它在存在的時刻見證了藍天的永恆。過程之魅力，就在於此。

人生是一朵花，只要我們用心去享受花開的過程，哪怕只是如曇花般一剎那的美好，也足以留下永恆的芳華。

過程與結果

注重過程，淡對結果。居里夫人是一位成功的女人，她在物理學上的偉大成就使其被後世敬仰。在她成功的時候，她沒有注重功名。當好友見她將金章給孩子當玩具時大驚不已。