湘西自治州國中畢業學業考試語文試卷

一、 語言積累與運用（共30分）

1．下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是（ ）（2分）

A．尋覓（mì） 哺育（bǔ） 言簡意賅（gāi）

B．馳騁（chěng） 真諦（dì） 咄咄逼人（duō）

C．阻礙（ài） 招徠（nái） 誨人不倦（huì）

D．醖釀（niàng） 宂長（rǒng） 泰然處之（chǔ）

2．對下列廣告宣傳詞語還原不正確的一項是（ ）（2分）

A．一明驚人（某眼病治療廣告語） 還原：一鳴驚人

B．飲以為榮（某飲料廣告語） 還原：隱以為榮

C．隨心所欲（某洗浴用品廣告語） 還原：隨心所欲

D．談股論金（某電視台金融節目名稱） 還原：談古論今

3．依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）（2分）

①加拿大一年一度的商業捕殺海豹活動 國際社會日益強烈的反對。

②隨着氣温的不斷升高，防止疫病流行和水源污染已經到了 的地步。

③美好的東西常常產生於極端惡劣的環境中，而舒適的環境， 有利於事物的成長， 有利於其品質的提升。

A．遭受 刻不容緩 即使/也

B．遭到 迫不及待 即使/也

C．遭到 刻不容緩 雖然/卻

D．遭受 迫不及待 雖然/卻

4．下面句子沒有語病的一項是（ ）（2分）

A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

B．閲讀優秀的文學作品，既能增長知識，又能豐富情感。

C．具有認真負責的工作態度，是一個人事業成敗的關鍵。

D．為防止不再發生類似的傷害事故，政教處採取了很多安全措施。

5．下面內容搭配不正確的一項是（ ）（2分）

A．《朝花夕拾》——魯迅——散文集

B．《水滸傳》——施耐庵——長篇小説

C．《魯濱遜漂流記》——笛福——童話集

D．《繁星》《春水》——冰心——詩歌集

6．與“竹深村路遠”構成對偶的一項是（ ）（2分）

A．月照窗前竹 B．白鷺忽飛來

C．聊寄一枝春 D．月出釣船稀

7．湘西地區地勢險峻，公路蜿蜒曲折，交通安全問題成為人們日益關注的焦點。為了引導廣大駕駛人員遵守交通規則，光明中學主辦了交通安全宣傳活動。

（1）請你為這個活動設計一句主題語。（3分）

（2）建議相關管理部門在公路邊設置一些警示語，下面所列內容不恰當的一項是（ ）（2分）

A．嚴禁酒後駕車

B．過馬路請走人行橫道

C．靠邊接受機，疲勞請休息

D．把穩方向盤，不開英雄車

（3）學校派你擔任交通安全知識義務宣傳員，提醒超速行駛的司機遵守交通法規，某司機説：“時間就是金錢，快速行駛能夠節約時間，贏得機會，加上我技術嫻熟，安全係數大，不會出問題的。”

你將怎樣得體而有力地反駁？（4分）

8．古詩文默寫。（9分）

①芳草鮮美， 。（陶淵明《桃花源記》）

② ，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

③沉舟側畔千帆過， 。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

④不畏浮雲遮望眼， 。（王安石《登飛來峯》）

⑤無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

⑥ ，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）

⑦ ，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑧複習舊知識，就會有新發現和新認識。《論語》中闡述這一道理的名句是：， 。

二、 閲讀下面文段，按要求答題。（40分）

（一）閲讀下面兩段文字，完成9～12題。

［甲］予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣(yǐ)。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？

（范仲淹《岳陽樓記》）

［乙］若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

（歐陽修《醉翁亭記》）

9．下列加點詞語意思相同的一項是（ ）（2分）

A．朝暉夕陰，氣象萬千。

於是入朝見威王（《鄒忌諷齊王納諫》）

B．此則岳陽樓之大觀也

以俟夫觀人風者得焉（《捕蛇者説》）

C．山間之朝暮也

肉食者謀之，又何間焉（《曹劌論戰》）

D．而樂亦無窮也

子子孫孫無窮匱也（《愚公移山》）

10．翻譯下面的句子。（2分）

野芳發而幽香。

11．［甲］［乙］兩段文字都寫了觀景時的感觸，請把有關句子摘抄下來。（2分）

［甲］：

［乙］：

12．比較［甲］［乙］兩段文字所寫景物的不同點，完成下表。（3分）

甲 登樓所見 水景 寫景突出闊大壯觀

乙 登山所見 朝暮之景，四時之景

（二）深層海水的利用

①眾所周知，海洋中有着豐富的生物和礦產資源，殊不知海水本身也是海洋寶藏之一。海洋學家在長期的研究中發現，深層海水是海洋的精華。若能充分利用深層海水，將會使人類受益無窮。

②所謂深層海水，是指海洋深處的海水。深層海水大量存在於距陸地5000米以外、水深200米以下的地方。在這樣的深處，光合作用無法進行，有機物分解的速度遠遠高於其合成速度，使作為“肥料”的氮、磷、鉀等微量元素大都被保存下來，因此它的營養十分豐富，這就為深層海水的利用提供了條件。

③同時，深層海水受海底地形及氣象條件的影響，會自然湧升到海面上來。在茫茫大海上，這種被稱為“湧升海面”的地方僅佔全球海洋麪積的0.1％，但卻集中了海洋魚類資源的60％，甚至更多。其奧祕就隱藏在深層海水裏：當含有豐富微量元素的深層海水湧上海面後，浮游生物和藻類得以更快生長，為魚類提供了豐饒的“肥料”。研究表明，湧升海域和一般海域在魚類產量上的差距極為驚人，單位面積湧升海域的魚類生產量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的數萬倍。如果人類能製造“湧升海面”，將使深層海水資源得到充分的利用，很可能給海洋漁業帶來一場深刻的革命。

④深層海水還是一種幾乎沒有被污染的水，病菌極少。深層海水營養鹽濃度是表層海水的5倍，而細菌含量卻只有表層海水的1/10甚至1/100。

⑤深層海水在醫學領域開始有了用武之地，它已成為一種奇妙的“綠色藥品”。醫生們用深層海水治療先天過敏性皮炎，只要在患處塗上深層海水，患者的症狀就會得到緩解。據統計，使用深層海水進行治療的患者，約有60%收到了良好的療效。不過，醫生們尚不清楚究竟是深層海水中的什麼成分在治療中發揮了作用。

⑥潔淨的深層海水還引起了食品和化粧品生產廠家的極大興趣。利用深層海水來生產豆腐；醬油、鹹菜等，不僅發酵過程加快，而且口感更好。這類產品受到了消費者的青睞，在市場上十分暢銷。有些化粧品生產廠家也躍躍欲試，計劃利用深層海水開發新一代化粧用品。

⑦深層海水每時每刻都在進行着蔚為壯觀的'大循環，這種大循環使海洋充滿了活力。

⑧生生不息的深層海水給21世紀的人類帶來了新的機遇。

13．第③段中與加點詞“豐饒”意思相近的詞語是 ，加點詞“肥料”在文中的意思可以用另外一個詞代替，這個詞是 。（2分）

14．第②③④自然段從三個方面説明了深層海水的特點，它們分別是 、 、 。（3分）

15．第⑤段的畫線句運用了 的説明方法，其作用是 。（3分）

16．根據文意，下列理解錯誤的一項是（ ）（2分）

A．海洋寶藏包括豐富的礦產資源和深層海水資源。

B．人工製造“湧升海面”是為了充分利用深層海水資源。

C．深層海水中無法進行光合作用，微量元素都被保存下來。

D．單位面積湧升海域的魚類產量是外洋海域的數萬倍。

（三）善待挫折

①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難，大學聯考落榜，升職無望，體質不佳，辦事受阻，無端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你願意不願意，挫折隨時都可能降臨。

②應該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢?

③歷史上許許多多仁人志士在與挫折鬥爭中做出了不平凡的業績。司馬遷在遭受宮刑之後，發憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾,接着又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來説,這打擊是多麼的大啊！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他始終頑強地生活，艱難地創作，成為世界不朽的音樂家。

④挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發人的鬥志；可以使人學會思考，調整行動，以更佳的方式去實現自己的目的，成就輝煌的事業。科學家貝佛裏奇説：“人們最出色的工作往往是處於逆境的情況下做出的。”可以説， 。

⑤當然，挫折並不能自發地造就人才，也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克説：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來説是絆腳石，讓你卻步不前；而對於強者來説卻是墊腳石，使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，並自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。

17．本文的中心論點是 （2分）

18．第③段運用 和 的事例，更有力地論證了 這一觀點，進一步增強了説服力。（2分）

19．填入第④段橫線處最恰當的一項是（ ）（2分）

A．在逆境的情況下人們可以做出最出色的工作。

B．挫折是造就人才的一種特殊環境。

C．所有的挫折都能造就人才。

D．在成就人才的過程中挫折隨時都可能降臨。

20．文章第⑤段加點的“絆腳石” 和“墊腳石” 的含義分別是什麼? (2分)

絆腳石:_____________________________________________________________

墊腳石:_____________________________________________________________

21．請另舉一例，證明“挫折能造就人才”。（3分）

（四）濕濕的想念

七十年前，爺爺①沿着一條沅水，走出大山，走進那所無法畢業的人生學校，讀那本未必都能看懂的大書。後來，因為肚子的困窘和頭腦的困惑，他也寫了許多本小書和大書，裏面有許多很美的文字和用文字作的很美的畫卷，這些文字與畫託舉的永遠是一個沅水邊形成的理想。

七十年後，我第一次跑到湘西山地，尋到沅水的上游，尋找爺爺一生都離不開的故水故土。

正值冬季，湘西竟還處處葱蘢青翠，與北方都市的昏灰底色成鮮明對比。山還是那座山，灣依舊是那道灣，但橋已不是那座橋，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。鳳凰城裏風味獨特的吊腳樓，也被許多新的磚瓦樓漸漸替代。

看不到了，爺爺，你的印象或者只是你的夢想。你筆下的那種種傳説、風情和神奇故事，我怎麼想象它們曾經在這山地水域中發生過，流動過，輝煌過，閃耀過？而眼前的這支清流，亦負載，亦推託，一點也不動聲色。

而我回到這裏，並不是要尋找你七十年前的起點，有多少風景將永遠不能回來，我只想讀一讀你的天地，這裏有着無須刻意維護而能留存下去的東西。

在水邊長大、水邊懂事，爺爺的第一所學校就是這條沅水。他在自傳中説：“我感情流動而不凝固，一派清波給予我的影響實在不小。我幼小時較美麗的生活，大部分都同水不能分離。我的學校可以説是在水邊的。我認識美，學會思索，水對我有極大的關係。”

水給爺爺許多東西：

水給了他想象力和自己的思索方式。爺爺認識字，是從私塾國小校開始，而他寫出的豐富人生，卻是在校園外，在老街店鋪、橋頭渡口、水上人家……沒有誰來教他，他用眼睛、耳朵和機敏的鼻子接受。水邊的光色、聲音和氣味給予一顆小小心靈以特別的感覺，這顆幼小的心靈把各種事物的內容和意義在遊戲中融會，豐富了自己的想象，最終凝聚為他對生活對世界的獨特思索。

水給了他堅忍柔韌的性格。爺爺曾説過：“水的德性為兼容幷包，從不排斥以不同方式浸入生命的任何離奇不經事物，卻也從不受它的玷污影響。”水的性格似乎特別脆弱，且極容易就範；其實柔弱中有強韌，如集中一點，即使涓涓細流，也能滴水穿石，無堅不摧。水的性情品格，恰好是爺爺一生處世方式的寫照。他是那麼温和，又是那麼倔，倔得從從容容。

水激發他對人世懷抱虔誠的愛與希望。正如爺爺説過的那樣：“水教給我卑微人生的平凡哀樂，並作橫海揚帆的美夢。”“美夢”中藴含着他的人生熱望。

他執著地用自然的美、人性的美、古代文明的美編織樸實單純的理想。雖然他不奢望以此取代社會理想，但是他熱切地希望能為百病纏身的民族喚回一些健康的記憶、美好的夢想。

儘管爺爺從二十歲起就離開了家鄉，但這一片水土上的光輝，在爺爺生命中終生不滅。我記得爺爺最後的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在過去的風景裏。

（取材於沈紅《濕濕的想念》，有刪改）

?註釋：①本文中的“爺爺”指作家沈從文（1902—1988）。沈從文，湖南鳳凰人，現代著名作家，二十歲時離開家鄉，先後到上海、北京等大學任教。他所創作的一系列描繪湘西風情的文學作品深受世人喜愛。

22．水給爺爺三樣東西，它們分別是 、 、 。（3分）

23．第①段中“這些文字與畫託舉的永遠是一個沅水邊形成的理想”，説説這“理想”是什麼？（2分）

24．下列對文章內容的理解，不正確的一項是（ ）（2分）

A．本文側重描述故鄉的風景和水邊的生活對沈從文一生不可磨滅的影響。

B．文中的“書”有的地方指爺爺的創作，有的地方比喻大千世界、豐富人生。

C．“水”的兼容幷包、柔弱中有強韌的品德賦予了爺爺温和而倔強的性格。

D．文章通過回到爺爺故鄉的所見所想，集中表達了物是人非的歷史滄桑感。

25．沈從文從二十歲起就離開了家鄉，有位評論家卻説“沈從文在一條長達千里的沅水上生活了一輩子”。結合本文，談談你對這種説法的理解。（3分）

三、 作文（50分）

題目（一）：那一刻，我們 （補全題目再作文）

題目（二）：我們的生活充滿陽光

要求：①以上兩題，請任選一題作文；②詩歌除外，其他文體不限，不少於600字；③文中不得出現真實的人名、地點、校名；④卷面整潔，字跡清楚。