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【熱門】考試為題的作文彙總6篇

【熱門】考試為題的作文彙總6篇

在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的考試為題的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】考試為題的作文彙總6篇

考試為題的作文 篇1

臨近期末考試了,複習壓得我們喘不過氣來,只有我的同桌還是那麼安然自在。

下課十分鐘,他笑嘻嘻地説:“你能不能借我抄一下期末試卷?”

天吶!別人抄卷子總是神不知鬼不覺地抄,他竟然説得出口。他可能有所不知,我平常最痛恨喜歡抄人卷子、不勞而獲的同學。

我狠狠地瞪了他一眼:“憑什麼?”

片刻思考後,同桌從筆盒裏拿出一個精緻的的茶壺型橡皮,我眼前一亮,這不是本學期最流行的彩色橡皮擦嗎?

“你如果借我抄,這個橡皮擦就送你了。”同桌似乎看出我決心已動搖,又拿出一個草莓蛋糕型的橡皮擦,一同遞到我跟前。

突然間,我的腦海中閃出兩個小精靈,一個説:“橡皮擦有什麼了不起,道德最重要!”

另一隻精靈用鄙視的目光望着那隻精靈,開口説道:“你太老土了,現在人人都追隨潮流,普通橡皮早就過時啦!”

“我並不反對用彩色橡皮,可是得到它的代價竟是用道德去交換!”

“那又怎樣,道德算什麼!”

兩個小精靈在腦海中打架,經過一番激烈的思想鬥爭,我還是決定收下橡皮。

考試當天,考場的氣氛格外嚴肅,題量較大,我奮筆疾書,習慣性地拿書本遮住寫完的部分。同桌用手臂碰了碰我,暗示我將書本拿開,我心中一緊,唉,即使我有一千個不願易,一萬個不願意,為了那兩塊橡皮,我豁出去了!只得把書本放進書包,心想,算了,忍忍就過去了。

考完試,回到家中,我拿起橡皮默默端詳許久,心中竟有一種悵然若失的感覺。原本的欣喜早已蕩然無存,反而像有一塊大石頭壓着自己,透不過氣來。我把這件事情告訴了媽媽,她語重心長地對我説:“孩子,你雖然得到了兩塊精美的橡皮,可你失去的是最基本的是非觀念和良好的品德啊!”我慚愧地低下了頭,並暗下決心,以後再也不會因為一時的利益而做出有違道德的事情。

雖然這件事情過去兩年了,但它給我的啟示我會永遠銘記心中。

考試為題的作文 篇2

七年級期末考試作文題目:

冬天,掠過大地的風又冷又硬,像一把小刀兒,割着人的臉,也割着一棵棵樹的面。一枚枯葉,從枝頭飄落而下。只有一片皺巴巴的黃葉,還孤零零地站在褐色的枝幹上,隨風翻飛,搖搖欲墜。這麼冷的風,她(他)為什麼還不肯離開枝頭?她(他)還在等誰?她(他)曾經擁有怎樣的故事和夢想?根據上面提示,展開你想象的翅膀,寫一個關於一片樹葉的美妙故事。提示:擬一個漂亮的題目。盡情馳騁你的想象和聯想,讓你的文章奇妙而有意義。認真書寫,600字左右。

解析:1首先定文體,可以選自己最擅長的文體,寫成童話或者小小説均可。2先確定主題,也就是文章立意。3根據立意去琢磨情節發展,不是直線敍事有波折更好。4注意題尾互相渲染。5文章最後如能出現一句含哲理的句子點題更佳。也可在文章開篇加題記點明主旨。這是文章的眼睛。

初四作文題目:原來我沒懂。可以寫成感悟美文,最後提升要有深度。開頭慢慢敍事,後面寫出感悟即可。

考試為題的作文 篇3

今天我懷着無比高興的心情來到學校,到教室裏一看。啊!我大吃一驚,同學們都在認真複習,我也不幹示弱拿起書本認真的複習起來。

“叮鈴鈴…… ”清脆的上課鈴聲響了,開始考試了我的心忐忑不安。同學們的心情也是異常的緊張。教室裏鴉雀無聲,我拿起試卷一看,太簡單拉,我那顆緊張的心也漸漸的輕鬆下來。我連題目都沒審就做了起來。教室裏一片寫字聲。時間過的可真快啊!我也差不多做完了。可我一遍也沒檢查就在桌子是亂塗亂畫,下課了,老師收走了卷子。我心情特別的愉快,特別的輕鬆。回到家媽媽問我考的怎麼樣,我驕傲的説:"96分,沒問題。 ” 媽媽的臉像花兒一樣綻放,我也非常的`高興。心想:“ 當試卷發下來後,同學可肯定會跑來祝賀我,向我投來羨慕的目光。”我越想越高興,心裏就像吃了蜜糖似的。

拿報告書了,我像一隻快樂的小鹿來到教室,老師念着同學的名字和分數,這時我正陶醉在喜悦中。突然老師唸到了我的名字:“龍靈84分。”這時我吃了一驚,拿過試卷淚水老是在眼眶裏打轉。試卷上鮮紅的84分刺痛了我的心。我呆住了,認真的看着錯題。都怪我的粗心,都怪我的驕傲。我像一隻泄了氣的皮球,拖着沉重的腳步回到了家。

我感受到了暴風雨來臨之前的平靜,不知到家後會有什麼酷刑等待着我。

考試為題的作文 篇4

一看到這個題目,您一定會深感疑惑吧?這丫頭,是不是瘋了?這要是讓我老媽看見了,準會這麼説。

可不是嗎?自從學校結束課程,我們每天的課堂內容除了做試卷還是試卷,做完單元的還有綜合的,兩天一測試,三天一檢驗,我都快要被“烤成魚片”了。呵呵,好不容易盼到太陽公公下班,還以為回家後可以聽聽MP3,看上兩眼喜羊羊,誰知老媽就像盯賊似的兩眼一刻也不離開我,我稍有什麼“犯罪意向”,她的兩眼瞪得像兩隻足球,一副堅決要把“罪惡”扼殺在搖籃裏的架勢。

這還不算什麼,最讓人敢怒不敢言的事是,她給我買了一大摞的試卷堆在桌子上,一瞅着我剛做完作業,立即以迅雷不及掩耳之勢,“啪”的一聲一本試卷就扔在我的面前,還下了一道軍令:“今晚必須做完”。望着那討厭的試卷上爬滿了密密麻麻的“螞蟻”,我真恨不得用“滅害靈”立即消滅了它們。

還有更可憐的呢,就説最近這兩天吧,連晚上做夢,我都夢見一張張試卷排着隊在後面追我,還邊追邊喊“張雅琪,你趕緊回來!有一道填空題寫錯了,還有一道題忘寫單位了……”

沒想到“好事不出門,壞事傳的遠”,連興趣班的老師們也知道了我們要考試的消息,不約而同地一一放假了,這下可慘了,到週末連個放鬆的地方都沒有了,這可樂壞了我那個愛買試卷的老媽了,她見縫就插針,還振振有詞地説:“停了好,停了好,正好可以多做幾張試卷”聽聽,又是試卷……你們説我能不瘋嗎?

唉,問試卷何時休?還是讓考試早點來吧!

考試為題的作文 篇5

從小到大,我經歷了許許多多的事,但前天發生的一件事讓我刻骨銘心,因為它給我深刻的啟示。

考試又來臨了。同學們又是背書,又是做題,忙得不可開交。考試那天早上,同學們陸續走進教室,作好準備工作,緊張而又耐心地等待着。

語文考完了之後,開始發數學試卷了。我迅速地把試卷瀏覽了一遍,哈哈,題目真簡單,對於我來説簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。“噹噹——”開考鈴聲響了,同學們馬上埋頭答卷。我以最快的速度做完了試卷,心想:既然是考試,一定要仔細檢查,爭取考滿分。我一遍又一遍地檢查試卷,發現了一個錯誤,立刻改正了。看看周圍的同學,他們都還在冥思苦想呢,我不免有些得意,開始東張西望起來。窗外的樹葉綠油油的,細雨沙沙地下着,將樹葉沖刷得格外乾淨,空氣很清新,我的心情也分外舒暢。

這時,監考老師發現我有點走神,便走過來輕輕敲了敲我的桌子,看了一下試卷,好心提醒我還有兩個小錯誤沒有解決掉。我立刻再一次埋頭檢查起來。咦?沒有錯誤呀!我心裏又奇怪又害怕。奇怪的是我認為全都做對了,老師究竟説哪兒有錯呢?害怕的是期會考試萬一沒考好,媽媽會不會懲罰我呢?對了,我靈機一動,為了確保萬無一失,我可以拿出計算器驗算一遍呀!説幹就幹,我小心翼翼地拿出了計算器,開始驗算。剛把第一題的數字打進去,結果還沒出來,坐在我後面的同學就舉手告訴了老師。

“你是不是之前一直都在用計算器計算啊?”老師走到我身邊,狐疑地問道。

“不是,是剛剛開始驗算的。”我有點心虛地答道。

老師叫我把計算器收了進去,並警告我不要再用。這時,同學們都用異樣的眼光看着我,竊竊私語:“班長居然用計算器計算。”“不會吧?他竟敢違反規定?”“難怪他做得這麼快,原來是這樣啊。”我的臉上頓時火辣辣的,真想找個地洞鑽進去。

考試結束後,許多同學都向潘老師——我的媽媽告狀,説我考試時用計算器做題。天哪!我發誓我當時絕對沒有用計算器進行計算,只是想用它來驗算罷了,真是羊肉沒吃着——惹得一身羶。但是誰會相信我的話呢!我真是跳進黃河也洗不清了。媽媽板着臉,揪住我的耳朵,問我是怎麼回事。我有點委屈地把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽瞪着眼睛訓斥了我,説不管怎麼樣,想投機取巧就該受罰。回到家裏,媽媽再一次批評了我:“你雖然沒有用計算器計算,但是你拿出計算器來驗算就是不對的!你平時成績很好,但就因為這件事,反而損壞了你在同學中的形象,讓別人懷疑你答題的真實性。”我點點頭。流下了悔恨的淚水。

考試結果雖然還沒有出來,但這已經不重要了。重要的是我從考試中悟出了一個道理:一個人做事要光明磊落,不能幹不守規矩的事!要憑實力得分,贏得成績,贏得別人的信賴。

考試為題的作文 篇6

我經歷過許多事,有的令我高興,有的令我開心,有的令我驚喜,還有令我難忘的。最使我受教育的一件事是在考場上發生的。

記得那天早上,我早早騎着自行車來到學校。進入考場,我不慌不忙地拿出稿紙來。監考老師“嘩嘩”地發下試卷。我一看題目,唉,這些題目一點都不難,全部都是我們蘇老師教過的。我不一會兒就把試卷做完了。寫完之後,反覆檢查了三遍,都沒有一點錯誤,再看看手錶,離交卷時間還有三十分鐘呢!然後我就趴在桌子上做起白日夢來:先想這次考試不拿第一,也準拿個第二;接着想爸爸、媽媽得到好消息之後對我的親暱,老師的表揚;後來又想同學們見到我的成績之後那些羨慕的眼神。

這時,監考老師走過來對我説:“你試卷的第二面為什麼不做?”“什麼,還有第二面?”我急忙拿起筆,慌慌張張的做第二面。不料,我還沒有寫多少,交卷的鈴聲已經響起了,監考老師無情的收走了我的試卷!

我放聲大哭起來,我恨!我悔!我怒!”哎!”能怨誰呢?誰叫自己粗心大意、得意忘形呢? 這件事雖然過去了很久,但我還記得很清楚,因為這件事一直提醒我:做什麼事情都不能粗心大意。

標籤: 為題 彙總 考試
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