【必備】考試作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的考試作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

筆油消耗長度：25毫米。

考卷耗時：100分鐘。

使用修正帶次數：16次。

腦細胞殘餘量：萬分之一。

我可以以我的生命發誓，這絕對會是我生命中最恐怖的100分鐘。

不知做了多久，好累！我抬起左手，手肘撐桌，託着腦袋，歎了口氣，唉！右手並不敢停下，相反，我更快地更快地，流水般寫下一個又一個字。

忙裏偷閒，我仰頭望向天花板透了一口氣，隨即又快速低下頭審題。心好累，時間流逝一半，半張試卷還沒寫完，悲！我長歎一聲，不料引起了鄰座同學注意。哦，看他們僵硬的坐姿，木然的表情，答題不止抖動着的水筆和，我心中呵呵兩聲，同考同苦呀！頓時感覺同學好親切！再次低頭看試卷時，突然沒了半點心思，第一次感覺試卷就和沙漠一樣，又幹又長，無趣！

刷新！調研是一次刷新！刷新了我的考試觀、時間觀、人生觀！刷新了我與同學們的友情濃厚度。

調研啊調研……

考試作文 篇2

清晨，天空一碧如洗，暖風習習。我踏着陽光，走進教室。

第一節課，數學單元檢測。

卷子來發下來，低頭一看題目：哈，也太簡單了吧？這些題老師都講了八百遍了，閉着眼也能做對。答卷鈴一響，我立馬筆走如飛地寫了起來，一切順利！我不禁有些得意起來，看來一百分又沒有問題了。

正這樣想着，突然蹦出個“攔路虎”擋住了我的去路——一根繩子對摺兩次後每段有2。5米，這條繩子有多長？”咦？這道題該怎麼做呢？這樣的題目有點像砍木頭，用砍的次數加一？我一邊想着，一邊在演算紙上畫着。不對呀，題上説是對摺，和砍樹的題目應該不是一樣。這可怎麼做呢？時間一分一秒地過去，我的腦袋裏思緒亂得像一團麻繩，始終想不出解決方法。抬頭看看周圍的同學，大家都在埋頭答卷，只有我東張西望。我用力甩了甩腦袋，打起精神，拿起筆再來啃這道題。我一遍又一遍地讀者題目，在演算紙上寫了劃，劃了寫，驗算紙都寫滿了。當準備去拿新演算紙時，突然，我的`腦子靈光一閃：為什麼不用演算紙當作繩子折折看？説幹就幹。我把桌子上的演算紙對摺兩次後，伸開來看，演算紙被摺痕隔開，整整齊齊的變成四段。真是出乎我的意料，這道題原來可以這樣做！我滿心歡喜地填上了答案。後面的題都沒能難倒我，我順順利利地答完了題。

要不是那張驗算紙，一百分就和我説“拜拜”了。掌握大局的，往往是那微小的細節！

考試作文 篇3

“叮——叮——叮——叮——叮！”上課了，老師踩着鈴聲準時進入教室。

隨後，老師大聲地説：“這次，是我們品德與社會的最後一課，也是我們一個學期一度的品德與社會的的期末考試。但這次的考試與平常不同，因為它不用試卷。”聽到這句話，大家你一言，我一語地議論着，都想問問老師究竟是葫蘆裏賣的是什麼藥。過了一會兒，老師説“全班安靜，全班安靜。”頓時，全班鴉雀無聲。老師接着説：“你們先圍着教室轉幾圈，我説停，你們才能停。”

於是，同學們就照老師的吩咐轉圈。

時間一分一秒的過去了，一圈，兩圈，三圈，四圈，五圈，六圈……直到第十一圈，同學們都快轉得連東西南北都不知道，班上的一名課代表和一名同學看見拖把，掃把東倒西歪——於是，課代表和那名同學齊心協力[注: 形容認識一致，共同努力。]，將掃把和拖把擺的整整齊齊，大家看了他（她）們一眼，心裏想：“這兩個人燒壞了腦子啊！老師只讓我們轉圈，又沒讓我們做事。真是狗拿耗子——多管閒事啊！”忽然，大家的目光齊中在老師身上，老師看到他們兩個做事，立馬拿起筆寫起字來。許多同學都猜——他們散隊了，肯定要扣分。

隨後老師説：“停——，”大家便立刻回到自己的位置上，老師接着説：“期末考試完了，得‘優’的同學是課代表和那名同學。”這是，許多同學提出抗議，問老師為什麼給他們的滿分？

老師誠懇並嚴肅地回答道：“他（她）們兩主動擺好班上的掃把與拖把，説明他們品德好。難道，他們不應該得滿分嗎？

這次考試，使我受益匪淺。

考試作文 篇4

本週四、五、六學校組織期會考試，週四、週五考語數英和理化生，週六上午考政史地。

週四上午語文和化學考試發揮正常，可是下午的數學考試卻出現了少見的緊張狀況，由於數學沒有考好，接下來的幾門考試發揮也不理想，特別是物理。

為什麼考數學會緊張呢？甚至超過中招考試。壓力！

主要是自己覺得數學應該考好，也就是説145以上，整個試卷難度不大，但是出現了兩處計算錯誤，雖然過程都正確，但是老師改卷時按全錯扣分。接下來的物理也犯了同樣的錯誤。

平時寫作業很少一次寫對，總出現這樣那樣的問題，因此，考試時，就特別注意不要犯錯誤，這樣反而影響做題速度和準確度。

其次來自班主任的壓力，老師一再強調考試的重要性，如果考130分以下，要給家長專門開會。

再次，由於考試少，沒有找到考試狀態。

最關鍵的問題還是自我調節能力。

平時學習的專注度問題。

有些同學的專注度非常高，比如他們正在寫作業或者看課外書，別人叫幾聲，他們好像沒有聽到。我在學習時，旁邊出現一些情況，我隨時能夠感覺到。這樣在學習效果上就會產生較大的差異。

這也許是天生所致，也許可以後天培養。

接下來在學習方面需要注意的幾點：

1、提高作業質量，爭取一次做對。國中時，爸爸幫我改作業時，總是像NBA比賽時計算各隊的勝率一樣，計算我每次作業的準確率，這一點以後要堅持。如果每次作業的準確率提高了，考試時也就不會那樣緊張了。

2、調整糾錯方法。由於平時做題多，錯題就多，整理糾錯本就有難度。可以把卷子和作業上的錯題做上標註，每看一次做一個記號，真正掌握了再做一個掌握的記號，保證沒有掌握的知識點及時補齊。

3、加快英語單詞量的積累，儘快完成四級單詞的背默。在掌握所需詞彙量的基礎上，對易錯題型專項訓練。

4、爭取週末回家之前完成作業，利用週末時間把一週的學習情況進行梳理，對下週的學習進行一下簡單的預習。

週末，新買的《三國志》和《史記》到了，趁剛考完試，沒有作業，把《三國志》的第一篇“武帝紀第一”看了一半，還參考網上資料，自己手畫了一份三國時期地圖。

考試作文 篇5

哈哈哈！

仰天大笑出門去。

話説，自從體育老師宣佈要體育期會考試開始，班上便一片哀嚎，可不知為何，我卻格外高興。太自負？水平太高？勝券在握？好像都不是，又似乎都有點兒。

已經不知聽多少人吐槽過體育期會考試了，甚至原定考試的那天下午，一下子冒出許多“巫師”，紛紛雙手合十，嘴裏念念叨叨，還挺虔誠的。what？難不成是求雨？令人驚訝的是，過了幾分鐘，忽然天空如變臉般的，”啪啪啪”哭了，豆大的雨點一下子密集地蹦出來了，爭先恐後地，風也來助陣，呼啦呼啦地咆哮着，真是實力詮釋了“東邊日出西邊雨”和“翻臉比翻書還快”呀！班上一陣歡呼雀躍。唉，我心悲涼啊！

話説期中體育考試中，最令大家頭疼的莫過於長跑了。既要耐力，又要爆發力，既考驗身體素質，又考驗心理。oh，mygod！對付長跑，每人自有方法，我也不例外。

説起我的跑法，連我自己都覺得不太正經，可卻每每奏效，總能拿個前幾的名次。總體來説，差不多可以叫“欲揚先抑”。凡是第一圈，別人都邁開雙腿瘋了似的，爭先恐後地，如踩了風火輪一般衝了出去。偏偏有一個人，正慢悠悠，不急不忙，一步三晃地散步。沒錯，就是我。等到了第二圈的時候，我才間歇性地衝一下。到了後半圈，我便開始上演“絕對反擊”，一口氣過了十幾個人，在離終點幾米遠處，卻又蹦跳着過去。別人跑完步總是氣喘吁吁，偏偏我還總是談笑風生，滿面春風。哎，沒辦法，我就是這麼古靈驚怪。

話説期會考試，幾家歡樂幾家愁呢？

偏偏有一個女孩與眾不同，或許是因為她那樂觀的性格和不正經的跑法吧！是不是有點像“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”