【精選】不同的考試作文三篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的不同的考試作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

不同的考試作文 篇1

“離考試結束只差十五分鐘了。”我在心裏默默地告訴自己：這次一定要抓住機會，一定要把答案傳給身後的她。

手上開始有細細的，密密的汗，手裏的紙條變得濕潤起來。

“吱”，我的板凳動了一下，我知道，是她。

考試前，她笑得奸詐，對我説：“朋友之間，記得互相幫助哦！”她眨了眨眼睛。我知道是什麼意思，她其它科都不錯，但數學卻不忍直視，她讓我給她抄。當時我毫不猶豫地答應，朋友嘛，這有什麼問題。可現在……

“吱”，我的板凳又動了一下。

我坐直身體，試卷我早已做完，可心卻不能平靜。我的目光與監考老師對視，突然想起了班主任説的話：“一定不能作弊，這不僅關乎着你們自己，還關乎着班級的榮譽。”作弊，從未有過，弄虛作假，丟人現眼。對，不能這樣做，我暗下決心，捏緊了紙團。

“吱”，她的腳又一次推動了我的板凳。

“你可千萬別忘記我們的約定”，猶記得國小也發生過這種事，當時我玩得很要好的朋友要我給她抄，可我考前的誓言都變成了考試時的食言。結果，由於我的背信棄義，我失去了這個朋友，對，答應的事就要遵守，更何況是朋友之間，做人要講誠信，我的身體開始慢慢往後挪動……

“吱”，她的腳再一次推動了我的板凳。

“做人要講良心，”奶奶告訴過我。“不做對不起道德的事，”媽媽告訴過我。可我又想起了朋友的笑容，我不想失去她，如坐鍼氈……內心的糾結，終於，我撕了那張紙條，我不能對不起良心。

“叮叮叮……”考試結束了。在交卷的那一刻，我的目光與她憤怒的目光相遇，我知道我們的友誼結束了，可我不後悔，因為在誠信的考場上，我交了一份滿意的答卷。

不同的考試作文 篇2

人生的考試，就如你站在十字路口，向左走，向右走，全在一念之間。

——題記

炎熱的夏季，毒辣的太陽孜孜不倦地烘烤着大地，不放過任何的角落，這似乎成了太陽的工作，知了都熱得受不了，在樹上不停地叫着，小草在太陽的照射下也低下了頭，偶爾刮來一陣風，也是熱的。我站在車站等車，黃色的車影，漸漸映入我的眼簾，太陽照在它身上的光，反射到眼裏，我有些難受。

走上車，迎面撲來一股刺鼻的汗臭，讓人忍不住皺起了眉頭，接着還不時有幾聲咒罵傳入耳中，捂住耳朵，聲音還是俏皮地從指縫鑽入，腦中像一鍋粥。無奈之下將視線轉向窗外，窗外的一切都低着頭。視線又一次轉向車廂，這時才發現自己還未投幣，我把手伸入口袋，但很快又縮了回來，轉念一想，反正有這麼多人，少我一個，應該也沒啥大不了。

時間一分一秒地流逝，車上的人少了一大半，我找了個位置坐下，抬起頭，視線剛好與投幣箱交會，只見上面寫着“乘客上車後請主動投幣2元”。我的臉頓時燒起來，明明是一句再簡單不過的話罷了，我卻做不到，我想要站起身來往投幣箱裏投錢，可我的雙腳卻像灌了鉛似的，車廂裏的人雖少，但我現在去補投，他們會怎麼看，怎麼想？突然車子向前傾了一下，發出巨大的聲響，我在最後關頭做出了選擇：走一條自己不會後悔的路，我把錢快速放進投幣箱，嘴角浮現一個會心的笑容。

下了車，環顧四周，整個人無比輕鬆，因為在這場道德的考試中，我勝利了。

人生無時無刻不在經歷着“考試”，或大或小，我永遠都不會忘記這場特殊的考試。

不同的考試作文 篇3

從小到大，考試的次數不計其數，然而今天，我們卻進行了一次不同尋常的考試。

老師告訴我們這份試卷是一位全國著名語文老師出的，考試時間只有五分鐘。只有5分鐘？我心裏“咯噔”一下，不是吧，老師，5分鐘時間怎麼夠用呢？要知道平時我們每次語文考試都是120分鐘呀，難道這次考試與以往不一樣？

老師對我們提出了3個要求，並把這三個要求寫在了黑板上——獨立、細心、按要求做。下發試卷時，後排的同學都喊着讓前排的同學傳試卷傳得快一點，因為只有5分鐘時間啊！可是不知咋的，前排同學的手好像緊張地不管用似的，總是每經一人之手就有落下的試卷還沒傳過來，等到最後一排的同學接到試卷時，時間已經過去1分鐘了。

第1題是讓填寫學校、班級、姓名，然後依次讀完每個題目的`要求，再答題。我想時間這麼緊，先讀題再做多麻煩啊，管它呢，先做吧。可是轉念又一想，老師讓按要求做，還是先讀一遍題吧。於是我迅速地瞄了一眼每道題的要求，等看到第10題時，我大吃一驚，題目要求是：讀完以上各題，只做本試卷的的一、二題。我頓時懵了，怎麼可能，這不坑人嗎？我把臉貼近試卷，瞪大眼睛，沉住氣看第10題的要求，沒錯，就是讓讀完題只做一、二題，不過這裏的一、二是一道槓、二道槓的一、二，可前面每道題的序號是阿拉伯數字1、2啊。不是印刷錯誤吧？還是一、二兩個序號的題沒印上？唉，不管了，先做完1、2題再説吧。做完了1、2題，我內心很糾結，到底是繼續往下做呢？還是不做？我要不要問問老師題號一、二與1、2的事？一樣的試卷，別的同學難道沒看出序號的矛盾之處嗎？他們為什麼都沒問？我望了望其他同學，他們都在奮筆疾書呢。不可能是印刷錯誤，在如此短暫的時間內讓做完一份試卷，本身就夠不可思議了，老師又怎麼會和我們玩數字遊戲呢，再説了，5分鐘也就夠看題和做1、2題的。想到這，我抬眼看了看老師，她的臉上流露出滿意的表情，是看到我按要求做完了題而高興嗎？老師的笑容裏好像暗藏玄機，老師開始説什麼“知識淵博型試卷”，我可從沒聽説過，這裏面一定大有文章！

很快，時間到了，同學們都歎息還沒做完呢，試卷已經被收上去了。這下，全班沸騰了，有拍桌子的，有大聲嚷嚷的，有同位兩個互打拳頭的，還有兩手捂住頭大呼“上當”的，我也和同位一起拍桌子，不過，她的拍桌子是因為懊悔，而我的拍桌子是因為得意罷了！

老師讓大家停止了議論，公佈只有四個同學按要求做了，其中就有我。哇，我好興奮喲！

老師先讓我們4個人説説當時的想法，然後又讓其它同學各抒己見，發表言論，整節課氣氛非常活躍。到這時，我們才知道，這原來是老師精心為我們準備的一堂作文課！

很多同學歎息道，老師真是老謀深算，不知不覺中我們就被老師坑了。其實，老師哪裏“坑”我們了，老師一開始就提醒我們要按要求做，是大家不把老師的話放在心上啊。我相信，這回的教訓大家一定很深刻嘍！