考試之後作文（優秀9篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的考試之後作文9篇，希望對大家有所幫助。

考試之後作文 篇1

緊張的期會考試過去了，一場激烈的戰爭結束了。結果，我們的戰績……

週四的這一天，我們進行了期會考試。考試過後大家紛紛七嘴八舌地議論着。你問問我這道題的答案是什麼，我問問他那道題的結果是什麼……班級裏頓時亂成了一鍋湯。就因為這個試卷的.成績，我一下午的課都是心不在焉的。一會想起來一道沒做對的題，一會又走神了，總是靜不下心來。

終於，熬到放學了。放學路上我還在想着那幾道不會的題。到家了我立刻拿出語文書和數學書，從頭到尾地翻了一遍。唉！我想這次肯定考糊巴了。當天晚上我做了一個夢，夢見我考了3個大鴨蛋！嗚~好難過！

第二天，老師很嚴肅地公佈了大家的考試成績，顯然大家都沒有考好，老師心情很不高興。我的語文只考了83分，我聽到分數後心理很難受，這怎麼跟爸爸媽媽交代啊！放學後，我懷着忐忑的心情，把這個壞消息告訴了媽媽，不出所料的，我被狠狠地批評了一頓，還告訴我，如果期末考試考不好，回來讓我好看。嗚……

戰士們呀！戰士們！我們已經不是初來咋到的新兵了，期末考試再考成這樣，怎麼和媽媽們交代呀？努力吧！

考試之後作文 篇2

考試後，成績下來了，想必大家都有感想吧，我也有。

考試前，大家都緊張， 考試時大家寫題，有些同學都認為 題會做，做完題不認真檢查，在哪玩。等收卷後大家就都輕鬆了。 到髮捲時，就都愣住了。考得成績比理想的成績要糟的很多。 比如我今年上四年級，該上五年級了，這次考試，由於我粗心大意，把大於號寫成了小於號，一道題把答案寫錯了，還有兩道 選擇題因為矛盾，所以也寫錯了。在一道應用題上，把減號寫成了加號，所以扣了四分，還有畫圖題，因為粗心所以不把七毫米畫成了一釐米，被扣了兩分，這是數學，才考了79.5分，我心裏很難過，因為我的數學成績一直沒有下過95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？ 語文更別提了，我雖然下過90分，但是，錯的是該錯的題，但是，這次錯的是不該錯的題。我的作文扣了兩分，省略的'“略”加了兩點，我沒加，扣了0·5分。四字詞語寫錯了，兩分沒了。判斷題錯了一個扣了一分。一個句子錯了，扣了兩分，選序號錯了一個，一分沒有了。唉，真是，看來還是俗話説的好，水滴石穿非一日之功，這分明是説學習好，非一天的功勞。語文才考了91分。 我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現出了可怕的景象，我和姐姐去學英語了，雖然時間要兩個小時，但是我還是擔心，時間過得真快，該回家了。

我對這次考試感受很深，考這麼低的分對我們來説是個打擊，當然，這也離不開，考試前我們不認真複習，家庭作業不好好作的原因， 心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績很不滿意。竟然傷心的哭了。

考試之後作文 篇3

剛進家，凱旋就一臉凝重地告訴我：“媽，卷子帶回來了，您猜猜我多少分？”看他的表情已知一二，還讓我猜，真是孩子藏不住事，我就裝作什麼都沒有看出來的由低到高猜，也做好了心理準備，萬一馬失前蹄也會勒一下疆繩。三科一一被我抖出由低到高的數“破解”，起步是90分，猜一次加上分值1，依次類推，感覺氣氛比剛進屋時輕鬆了許多。畢竟孩子比我知道的分數早，已承受了心理壓力，再説考試已過去，糾結於此也無濟於事，關鍵是在考試中找出不足和差距，加以彌補和努力，定能使自己滿意。（因為這次失誤他極難過又自責。）

“媽，您知道嗎？我今天下午心裏可難受了”。

“怎麼啦”？

“就是我語文空了一道題，又填信封時出現大的失誤，一題就被扣4分，最後只得了93分，惹張老師生氣了”。

“啊，是嗎？”

“ 嗯，張老師氣得把卷子都摔過來啦！”

“你哭了沒？”

“ 沒，只是不好受”。

“你變堅強了呢，以前要是出現這種情況，你會抹眼淚呢，有進步。”

“媽，您就別取笑我了，這次真是丟分丟大方了，一題扣4分，一題空了。”

“呀，那不直接扣20分了，難怪張老師會生氣”。

“沒，扣了0.5分，張老師不是因為分數生氣，是因為我太粗心了。所以我才難受呢！”

“那是考分低難受還是被張老師丟卷子難受”。

“都難受。”

“只選其一呢？”

“考分低更難受。”

“為什麼呢？”

“因為太不應該了，我犯的是低級錯誤，我自己都生自己的氣。媽，您是不是也很生氣？”

“不是生氣，是替你惋惜。因為這次考試你沒把你平時努力的`真實結果展示出來，而是大意失荊州呀！孩子。”

“媽，我知道自己錯在哪兒了”。

“那就好，一個人不能事事追求完美，但要事事嚴格要求自己，讓自己越來越優秀，越來越出彩。被別人認可不重要，關鍵是得到自己的認可，你才會做好自己，越來越自信。”

“我懂了，媽。”

“一個人能力達不到的事情不遺憾，是能力明明達到而錯失才會留下遺憾。加油吧！兒子，相信自己，會更棒的”。

“謝謝媽媽！”

考試之後作文 篇4

拿到卷之後，我首先看分數， 翻開試卷是92分，心裏就美滋滋的，但我還要努力比過最高同學的得分，到那時候，才是我真正高興的時候。

於是，我便看看試卷上錯了哪題？

一看，我竟然把第一題的看拼音寫詞語寫錯了。當時我真感到慚愧。肯定是我沒預習好，所以才發生了這種嚴重的`錯誤，我相信下次考試的時候，我一定會做對的，因為我相信我自己，後來我就把錯字改了下來。

接着我又看到，發現了第二頁的第六題寫錯了，原來我是把第4小題的符號寫錯了，為什麼會寫錯呢？

哦！我懂了，肯定是因為我沒讀懂句子，所以才出現了這種錯誤。

我繼續尋找試卷中的錯誤，我發現了是我的句子寫錯了，答案寫錯地方了。所以扣了分，而且是三分，下次我一定不會在出現這種錯誤了。

我又繼續尋找着，看到我的扣了一分，為什麼會扣一分呢？後來我明白了，因為我的字沒有寫好，所以扣了一分，以後我一定把字寫的漂漂亮亮的。

今天雖然得了92分，但是我還是要好好學習，天天向上。我一定要加油，努力考一個更好的成績。

考試之後作文 篇5

“哎呀，下課了！”伴隨着一羣或喜或憂的聲音，監考老師夾上一堆試卷，頭也不回地走出了教室的大門。老師一出去，全班一改考試中愁眉苦臉的'神態，，紛紛聚在一起七嘴八舌地對答案個個顯得神采飛揚，好像對自己這次的成績十分滿意，拿一百分也如探囊取物般簡單，絲毫不為自己的成績擔心。

一到中午，大家就完全恢復了考試之前的無憂無慮，以前幹什麼，現在還幹什麼：一些男孩子剛剛吃完飯，便抄起“傢伙”——乒乓球拍飛奔到操場上，在乒乓球枱上“決一死戰”結束時還不忘説一聲“下課再打！”；另一些便在校園裏亂跑，好像學校就是一片一望無邊的草原，而他們則是草原上一羣奔馳的野馬；而女生們全部找上了皮筋開始跳躍，翻滾，好似海洋裏一羣快樂的小魚，好像覺得這個能跳好，考試也能考好一樣。

第二天，大家重又回到課堂，開始了新一天的學習。本來還想外孫打燈籠——照舊混過去，可惜一個“晴天霹靂”打碎了大家的美夢：成績出來了！

於是，大家又回到了緊張狀態，不過，這次不是備考，而是“備打”啦！在這件事上，我們充分繼承了周老師前一任學生的特點——只要有人喊一聲“紅警來啦！！”我們就會魂飛魄散地飛奔到教室裏，軟綿綿地趴在座位上。害地其他班的人不是驚訝地望着我們，就是也飛奔進教室中。

考試之後作文 篇6

“丁零零……”下課鈴終於響了。我看了看卷子，把卷子交上去就走出了教室，一陣風拂過，我的心情放鬆了下來。

“這道題選什麼？”“A”“我把題抄了下來，這道題我不懂，你能講給我聽嗎？”“好的。”同學們三人一羣五人一夥的對起答案來。我不由自主地也加入進來。

“這道題我選A。”“不對，不對是選C。”郝若靈説到。我又錯了一道題。“這道題你算下多少？”“3”“應該是7。”要是再這樣下去我會考不合格的。

我們班的學霸胸有成竹地走過來説：“這道題也太簡單了吧！”一聽他這麼説我紅彤彤的'臉低了下去。

只見他愁眉苦臉地走過來説：“這一次我考不上60分啦！”我一聽他們這麼説我的心跳個不停，不敢再往下對答案了，耳朵只有爭論聲。

我慢慢地走進教室，好朋友要和我對答案，我沒理他。我無力地趴在桌子上，身子好像生病了一樣。我恨我那時沒有好好檢查檢查。我這次考試肯定考不好。別人都不知道正確答案是什麼，你的答案就是錯的嗎？

大家都説考試時緊張，我倒覺得考試之後才緊張呢！

考試之後作文 篇7

期會考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悦;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，説到容易，做到卻難。

就拿這次期會考試來説吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的`節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，説：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續説：“你語文久拾五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我説有99。9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！為什麼是這樣！我在心裏祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！

我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！

考試之後作文 篇8

考試之後江蘇省啟東市南苑中學七<8>班月考是什麼呢？對自己的評價？認識自己？接受表揚？是承受打擊，磨練自己嗎？是更進一步，邁向成功嗎？你覺得呢？我想，它的答案不是唯一的。期會考試已過去，一開始是激動，緊接着是擔心，後來有是深思，深思過後呢？該振作了，該努力了，忘掉過去的輝煌與失敗，忘掉它，目標將更清晰，更堅定，剩下的唯有發奮了。衝吧！成功!我來啦！從小到大，總有人對我們説：“努力啊，學習是自己的事，不要應付。”這句話早已毫無含義，我們對它的定義僅為大人失敗後的嘮叨罷了，只到這一刻，我才明白，社會是殘酷的，想要立足就必須要有知識，這還不夠，還要學富五車，才高八斗，才能高人一等。社會也是“仁慈”的，那些取得重大成就的人會關心你，會可憐你，可這太沒有骨氣了，誰甘心？因此我們要努力學習，讓自己的學識豐富起來，讓自己的能力高超起來，讓自己能夠不被別人貶低，不論你是1米8，還是1米5，都要讓他們抬頭望你。反之，如果你不珍惜現在，任時光流逝，不把學習放在首位，整日遊手好閒，消遣日子，後果將不堪設想，長大後，你還有資格消遣嗎？你只能為別人打工，生活毫無光彩這難道是你所追求的嗎？考試留給我的並不僅僅是成績，更多的`是思考，我雖然稱不上大徹大悟，卻也稍有領會，我們的路只有一條，學習，從這一刻開始，雕琢自己的人生，不要在奄奄一息時才懊悔，不要給自己留下任何遺憾，免得下到閻王殿時不好跟自己的祖先交待。考試之後，讓我們繼續加油吧！

考試之後作文 篇9

老師走進教室看到教室裏亂哄哄的。拿起試卷在講台上拍了兩下，教室裏瞬間停了下來。老師氣憤地説：“你們才考了多少分！”

同桌看見老師這麼生氣，有點害怕了。同桌悄悄地對我説：“這下完蛋了，肯定沒考好。”老師開始發試卷了，我緊張極了，不停地搓着衣角，不敢抬頭看老師。老師報來報去，可是就沒有我的.，我的心開始慌了。老師説：“還有誰沒有？”我膽怯地舉起了手。老師找到我的試卷了，看了看，欣慰地説：“我們班有一個一百分。”我高興地上台拿試卷。老師點點頭，笑着説：“這次不錯，下次繼續保持。”我高興地回到了座位上。就這樣我整整一節課都沒有聽。

回到家，我把試卷放到最顯眼的地方。我回到房間裏寫起了作業。媽媽把我叫了出來。媽媽嚴厲地對我説：“你怎麼最後一題算錯了？”媽媽激動地説：“這次不是真正的一百分，下次一定要考一個真正的一百分。明天拿給老師改一下分數。”我低下頭説：“知道了，媽媽。”