考試作文[實用4篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的考試作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

考試作文 篇1

在一個寒風凜冽的日子，我去江聲中學參加選拔考試。

走進江聲中學的教室，映入眼簾的是一間乾淨整潔的教室，牆角有許多書，中間還有一台很大的顯示屏。我迅速找好位置坐下，隨着鈴聲響起，我的'心也砰砰直跳，不知會有什麼題目迎接我，終於，試卷發下來了，我看到有些題目不會寫，頓時變得緊張起來，但突然想起媽媽常説的：“考試時遇到不會做的題，先放一邊，做完自己會的，再回頭想自己不會做的。”就這樣，我從原來的抓耳撈腮，變成了努力思考問題，披荊斬棘的把一個個題目“劈”下。筆試完，我懸着的心終於落下了，只剩一個大題不會做，應該可以通過吧！筆試完後，開始了體能測試，帶隊老師把我們帶到了操場，來到一間封閉的房間測試，第一個項目是立定跳遠，我奮力向前躍去，最終跳了兩米一。接着是做俯卧撐，俯卧撐要做十個，我很容易地就做完了。做完俯卧撐，就要跑一百米了，與我一起跑的有三人，我嚴陣以待，準備向前狂奔。裁判一吹哨子，我就向前跑去，感覺身輕如燕，輕鬆地超過了其他人，得了第一名，最終我體能測試滿分。

經過這次考試，我知道了江聲中學這所學校是注重全面發展的，不光看你文化成績，還看你的身體素質，真讓我大開眼界，這次考試真讓我難忘啊！

考試作文 篇2

一個陽光明媚的早晨，我懷着忐忑不安的心情來到學校，考試考完了，真有點擔心會不會皮帶炒肉絲。我來到了學校，為了滿足我想知道其它人的分數的好奇心，於是我拿了一些卷子開始發，有人考得分數高，有人非常低，真不知道我考的如何。

啊，終於發到我的卷子了，嗯，94。5分還不錯，不過沒考過95分，還是先回顧一下當時考試的情形吧！當時由於緊張到了極致，那筆時手都是顫的'，但是，一想到老師教的絕招深呼吸三口氣，緊張的心情必放鬆，“呼吸呼吸”啊，累死我了，緊張的心情終於放鬆下來。老師説本次全班的平均分不是很好。所以我一定要吸取經驗。

再來看看那些錯題吧！閲讀題祈使句畫，丟了一分。哎！選擇題又錯了不就是聞嗎？明明是A聽見呀！怎能寫成B聽見的消息呢。花的事業是甜美的，果實的事業是尊貴的，這麼簡單怎能寫反呢，哎又錯了一個字5。5分了怎能扣得這麼不應該，唉，對了，失敗乃成功之母，嗯，對今後我要細心不寫錯字。好好背日積月累，這兩個是我致命的地方，不要求快，耐心之樹結黃金之果呀！

考試作文 篇3

昨天期末考試剛考完，我心裏的那塊大石頭總算落地了。我呢!覺得我這次考的還不錯。語文題目基本上還挺簡單，就是閲讀和作文上遇到了一點小困難，不過馬上就解決了，我認為我的閲讀理解能力比較差，作文呢!

因為這次的作文是《這就是我》，都令我們出乎意料，不過，還好都是寫人的，我便很快的寫出來了數學就是填空題和應用題使我束手無策，只好先把其它的題目先寫了，之後再回來做，直到有答案時，才提心吊膽的寫上去，也不是很確定，就偷偷的把題目抄下來，回家問爸爸請教了。英語題目上基本上還蠻簡單的。

科學也都是一些簡單的題目，沒有遇到什麼難題，就是解答題難了點兒。其他就全都做出來了。希望下個星期去拿成績報告單是，能得一個自己滿意的'高分。

點評老師：

點評內容：終於期末考試結束了，並且“我”還覺得自己考得不錯，不但是小作者“心裏的那塊大石頭總算落地”，我也替我們的小作者鬆了一口七呢!小作者仔細分析了自己在這次考試中的遇到的各種問題，讓我們看到了小作者對待考試的認真態度。我相信，小作者如果一直都是用這種態度來對待自己學習的，一定能夠考到一個不錯的分數。作文的語言通順流暢，條理也很清晰，小作者對事情的敍述非常清楚。“希望下個星期去拿成績報告單是”應該是“希望下個星期去拿成績報告單時”。“都令我們出乎意料”改成“出乎我們的意料”或者是“都令我們感到意外”。“還好都是寫人的”這個“都”字使用得不夠準確。“我便很快的寫出來了”這句話要使用“。”和後文的內容分開

考試作文 篇4

我呀，最害怕的事情就是考試。但是，有一次難忘的考試，讓我不僅消除了對它的恐懼，而且還知道了時間的寶貴。

記得那一次，老師剛走進教室，就大聲説：“同學們，我們今天先來玩一個文字遊戲吧！”一聽説要玩遊戲，大家頓時歡呼起來。老師先在黑板上寫了個“一”字，接着，老師讓我們給“一”加上一筆，變成另外一個字，然後再加上一筆，繼續變成新的字。不知不覺，在老師的引導下，我們把“一”變成了考試的“考”字。就在這時，老師突然宣佈：“今天遊戲到此為止了，現在我們馬上開始作文考試！時間是30分鐘，字數1000字，倒數前三名，每人罰款100元，成績結果通知家長，開始計時！”天哪，30分鐘要寫1000字怎麼可能，可是沒有時間讓我多想其他的了，我只能認真地思考該怎麼下筆去寫。教室裏一下子安靜了下來，彷彿連根針掉在地上都能聽見。三分鐘過去了，我抬頭看了看其他同學，他們有的正在寫第二段，有的連第三段都快寫完了，而我的試卷卻像沒有被踩過的雪地一樣乾淨，看來我要加快速度才行了。

轉眼二十分鐘過去了，老師微笑着説：“要準備倒計時了，我來看看今天誰會被罰呀？”我假裝沒聽見，抓緊時間繼續寫，我的雙腿因為緊張不停地在顫抖，我的右手因為寫的太快都要沒力氣握筆了，儘管這樣我還有很多想寫的還沒有寫。

正在這時，老師大聲喊到：“停！大家把卷子都交上來，不交的算零分！”我只好無奈的走上了講台，老師毫不留情的`從我手上把試卷拽了過去。收完所有同學的試卷，老師笑着説：“其實，這不是一次真正的考試。現在，你們體會到你們每次寫作文慢的原因了嘛？”

原來，今天這場特別的考試，是老師為了讓我們知道時間的寶貴。老師，謝謝您讓我們知道這一點，這次考試讓我終生難忘，也讓我學會了珍惜時間。