關於高二歷史教學工作計劃三篇

時間流逝得如此之快，我們又有了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的高二歷史教學工作計劃3篇，歡迎閲讀與收藏。

高二歷史教學工作計劃 篇1

一、指導思想：

以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想，以教育法規為依據，按照課程標準的要求，結合學生的實際情況進行教育教學。

二、教學目的和任務：

1、德育目標：根據課程標準的要求，通過歷史課程的學習，擴大掌握歷史知識的範圍，深入瞭解歷史發展的基本線索；瞭解歷史唯物主義的基本理論和方法，初步瞭解人類社會發展的基本規律，學會用科學的理論和方法理解歷史和現實問題，逐步形成科學的思維方式

2、教學目標：注重基礎知識的鞏固和強化，用簡單有效的記憶方法記憶知識點，減輕學生負擔；總結歸納歷史知識點，縱橫貫通，形成小題目和規律性認識；重視對學生解題方法的指導，主要通過大學聯考試題的練習；重視引導學生重新解讀教材，認真分析鞏固記憶教材內容，將基礎知識落實到教材中；體現了歷史與現實問題的有機結合，重視人文相關知識點的挖掘和引導。

3、教學任務：本學期的主要教學任務是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》和《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的教學，讓學生學習高中歷史的基本學習方法，掌握相關的基本歷史知識和基本能力。

4、重新認識和理解新課程。通過深入學習，樹立新的教學觀念，轉變教學觀念、人才觀念和評價觀念，提高我們的知識和專業素質。

5、積極參與教學和科研活動。要加強科技小組的日常管理，認真對待每次科技小組會議，加強集體備課，統一教學進度，加強彼此間的分工與合作。

三、具體措施：

1、以啟發誘導教學為主，採用多種有效的教學方法和手段，激發學生學習歷史的積極性；讓學生轉變歷史學習觀念，學習高中歷史的基本學習方法。瞭解學生情況，培養學生學習積極性，探索新課程實驗合作模式，改變舊的課堂教學方式，改變學生的學習方式。以學生為教學主體，實現師生互動，促進新型民主合作師生關係的形成；引導學生學會學習，形成學習與快樂合作、主動參與、主動探究的學習習慣；培養學生的能力，為學生的可持續發展奠定堅實的基礎。

2、加強直觀教學，充分利用多媒體等教學工具，積極採用現代教學方法，提高課堂效率。儘量精幹，踏實，專注，不易認真分解。充分調動學生的課堂氣氛，提高學生的學習自主性。

3、搞好培訓，增強學生應試能力，保證教學質量。

4、特別注意課前預習，課後及時鞏固。落實每個人的作業，儘可能輪流親自批改。

高二歷史教學工作計劃 篇2

一、指導思想：

以課改理念為指導，按照學校教務處的要求，以“生本高效”為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力和解決問題的`能力。

　　二、學情分析;

一中大部分學生基礎知識較紮實，但也有小部分學生基本只做選擇題，不做問答題。如何在較短的、有限的時間內，提高學生對歷史學科的興趣，而且能在有限的時間內既掌握好新學的知識，又能將以前所落下的知識彌補上來，這都增加了課堂教學的難度。

　三、工作目標：

1、做好學生思想工作，讓他們真正瞭解歷史學科在大學聯考文綜中的地位，使我校歷史教育教學達到市乃至全省一流水平。

2、搞好常規教學，向40分鐘要質量，提高課堂效率。

3、全方位研究探討歷史“生本高效”模式，努力提高歷史學習效率。

4、指導學生學會答題應試，提大學聯考試成績。

四、具體工作：

1、加強集體備課，充分發揮集體優勢，搞好常規教學。

2、組織好3次大考，認真閲卷、登統分、講評及分析試卷。

3、積極參加各級各類教研活動，瞭解大學聯考信息，學習他人長處為自己服務。

4、加強大學聯考研究，篩選各種資料，處理各種信息，夯實大學聯考基礎。

5、抓好臨界生，培養特優生，為一中取得好成績做貢獻。

6、聽課，不少於15節。

7、搞好如何提高課堂教學效益和常規教學的主題研究。

五、進度安排

理科班：一週1單元，爭取在期會考前後完成必修3的教學，期會考後進行第一輪的複習。

文科班：一週3節課+1節消化課，本學期任務是紮實完成必修3的教學任務，不保守也不冒進。文科班兩週一次選擇題測試，六週一次大型周測(中、英、數、政、史、地輪流進行)，出題的安排見附表。

高二歷史教學工作計劃 篇3

一、總體目標

1、聚焦文化a

高三歷史教學要注意歷史發展的連續性和階段性。在我的教學中，我會加強和突出歷史的階段性特徵，將具體的歷史事件放入這個特徵中進行調查分析，讓學生加深理解，接受教育，汲取靈感，發展創新思維能力。

3、正確處理綜合複習和重點複習的關係

我會採用三階段複習，即基礎複習、專題複習、重點複習。同時我會調整教學計劃，重點放在最後兩段，增強能力訓練的力度。

二、學生的基本情況

高二文科兩個班，93人。學生基礎相對薄弱，學習習慣有待進一步改善。

三，主要教學措施

1、努力學習新的教學理念，更新教育理念，認真學習課程標準、教材、教學方法和學習方法，努力提高教學有效性。

2、狠抓學風建設，管好自己的課堂，加強方法指導，培養學生良好的學習習慣；按照九年級第一輪複習的要求進行八年級歷史教學；真正實行常規教學。

3、考試：按照年級組的統一要求，認真組織各階段考試，認真命題，認真閲卷，認真評閲。

4、關於作業：要求學生按照進度、質量、數量及時完成訂購的同步培訓教材；老師通常會加強監督，按時按要求批改作業。

5、積極推進集體備課：共同努力。

6、提倡運用各種教學方法，激發學生的學習興趣，讓學生積極參與教學過程，從而掌握基礎知識，發展能力，形成正確的情感、態度和價值觀。

四、教學內容

課本《世界近代現代史下冊》和《中國古代史》。

五，教學安排

1、假期完成《中國古代史》第一章到第二章的教學。

2、下學期前4周完成文科選修一第3章到第4章的教學任務。

3、5—7周完成了第五章的前四項教學任務。