教我純潔的是北國的雪花仿寫句子

仿寫句子是指在一定的語言環境中,根據語言表達的需要,參照題幹所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。以下內容是本站小編為您精心整理的教我純潔的是北國的雪花的仿寫句子，歡迎參考！

教我純潔的是北國的雪花仿寫句子

例：教我純潔的是北國的雪花，教我熱烈的是南疆的紅棉。

教我堅強的是_____________，教我勇敢的是_____________。

教我___________的是_________，教我_________的是_________________。

一、教我堅強的是翱翔的雄鷹，教我勇敢的是傲立的臘梅;

教我百折不回的是九曲的黃河，教我立地頂天的是莽莽的崑崙。

二、九曲黃河讓我懂得百折不回

莽莽崑崙使我學會頂天立地

三、教我堅強的是(寒冬的臘梅 ),教我勇敢的是( 堅韌的小草 ).

教我( 樂觀 )的是( 金黃的向日葵 ),教我( 感恩 )的是( 潔白的康乃馨 )

四、教我堅毅的是西域的白楊,

教我温柔的是東部的楊柳.

教我堅強的是寒冬的臘梅,教我勇敢的是春日的小草.

教我樂觀的是金黃的向日葵,教我感恩的是潔白的康乃馨.

教我安靜的是蔚藍的天空

教我富貴的是中原的牡丹,

教我浪漫的是日本的櫻花

教我勇敢的是黃山的'銀杏

教我心胸開闊的是蔚藍的大海

考點名稱：仿寫句子

是指在一定的語言環境中,根據語言表達的需要,參照題幹所提供的句式,另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

仿寫句子時注意事項：

1話題要一致;

2結構、句式要統一;

3注意例句的手法，像修辭手法、對偶、排比等。

例如：依照下面兩個比喻句的句式，以“真誠”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答;人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。

真誠____，____;真誠____，_____。

[誤例]真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領着我們漫遊天際;真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。

[分析]運用比喻，喻體必須恰當;另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是並列關係，如將“人生”比作“愛出謎語的頑童”下面緊接着就寫出其“愛出難題”;如將“人生”比作“旅行”，“理解是前進的火把”，説出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立，但解釋語不搭配，因而不合要求。

[參考答案]真誠好像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實;真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。

4.詞性要相當。

仿寫句子禁忌：

一、忌話題脱離

話題，一指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。

話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。

例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鷗"作開頭，寫兩個句式相同的句子。

什麼樣的年齡最理想?什麼樣的心靈最明亮?什麼樣的人生最美好?什麼樣的青春最輝煌?

鮮花説：枝頭鬥妍的年齡最理想;月亮説： ;海鷗説： ;太陽説：燃燒的青春最輝煌。

[誤例]月亮説：我放射的光芒最皎潔。海鷗説：我雄健的舞姿最美好。

[分析]在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述對象應該分別是"年齡”“心靈”“人生”“青春”，並在回答的例句中，“鮮花”對應“年齡”，“太陽”對應“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應分別和“心靈”“人生”對應，仿寫時應以“心靈”和“人生”作為陳述對象。

而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規定的陳述對象不合，這就是脱離話題。

[參考答案]月亮説：我坦蕩的心靈最明亮;海鷗説：搏擊風雨的人生最美好。

二、忌結構不一

仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感歎;

還要弄清楚句子內部的語意關係，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。

例如:仿照例句的格式，任寫一種事物。

教師的周圍飄着粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。

[誤例]父親額頭上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎?

[分析]首先分析給定的結構形式，然後確定內容。例句的結構格式是"事物+否定+想象"，並且最後一個分句用了比喻的形式，且有其象徵意義。

而誤例中首先沒有用否定形式，並且後一分句沒有用比喻形式，再次，後一分句用一反問句，也不符合例句中的陳述語氣，因而仿寫不符合要求。

[參考答案]教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。

農民的腳下泛着黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農民播下的希望的種子。

學生的面前堆着厚厚的一摞書，不，那不是一摞書，那是學生砌下的通向成功的階梯。

三、忌修辭不符

修辭作為一種表達手段，僅僅限於能夠識別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子着重在"運用"上考查修辭格，也正符合《考試説明》中提出的"正確運用常見的修辭方法"的內容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或誇張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。

例如:依照下面兩個比喻句的句式，以"真誠"開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答;人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。

真誠____，____;真誠____，_____。

[誤例]真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領着我們漫遊天際;真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。

[分析]運用比喻，喻體必須恰當;

另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是並列關係，在每一個比喻句的內部，前後的語意又必須銜接。如將"人生"比作"愛出謎語的頑童"下面緊接着就寫出其"愛出難題";

如將"人生"比作"旅行"，"理解是前進的火把"，説出了理解在人生道路上的重要性。

而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立，但解釋語不搭配，因而不合要求。

[參考答案]真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實;真誠好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。

四、忌色調不合

色調，即色彩和格調。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩;

除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內容的哲理性和啟發性。相對於前三項要求而言，這是一項比較高的要求，不僅要求學生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學生具有一定的審美情趣。

例如:依照例句的格式，根據提供的開頭，仿寫句子。

如果沒有理想，人生就像一隻無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。

如要沒有理想，人生就像____，____ ,______。

[誤例]如果沒有理想，人生就像一隻無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。

[分析]仿寫的句子結構形式一致，屬於假設關係的複句，並且也運用了比喻修辭格，點明瞭理想對人生的指導作用。但是整個句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。

仿寫技巧：

仿寫句子是目前語文考試的一大熱點。由於此種試題要求考生針對提供的新語境仿造句式，進行創造性發揮，思維力度大，符合當今培養創新思維的方向，是一種綜合考查學生語言運用能力的主題觀。

答好仿寫句至少需要三方面的能力：

一、遣詞造句的能力;

二、漢語語法修辭運用能力;

三、較強的聯想能力。

還必須遵循兩條原則：

一是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶;

二是內容上的創造性，內容上不能再去重複原來的內容，要儘量開拓境界。在這諸多項要求中，至關重要的是敏捷而豐富的聯想能力。只有聯想豐富，思維發散面廣，答題方能得心應手;否則思路阻塞，筆下乾枯，甚至無從下手。可以這樣説：仿寫句子“形式為仿，關鍵在想”。