![《畫雞》一年級教學設計]( "《畫雞》一年級教學設計")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《畫雞》一年級教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《畫雞》一年級教學設計1教材分析：《畫雞》...
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![關於《畫雞》的説課設計]( "關於《畫雞》的説課設計")
- 一、教材分析《畫雞》這篇課文是一首古詩。通過對一隻大白公雞的描繪，表達了作者對公雞的讚美與熱愛之情。這首古詩以“畫雞”為題，從繪畫的角度寫“公雞”，通過描繪的過程，讚美公雞的美麗和貢獻，培養兒童喜愛大公雞、學習大公雞的思想感情。全詩共四行兩句，分兩層。第一層（1～2行...
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![《畫雞》教學設計]( "《畫雞》教學設計")
- 《畫雞》教學設計作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的《畫雞》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《畫雞》教學設計1師：小朋...
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![古詩《畫雞》教案設計]( "古詩《畫雞》教案設計")
- 一、教材分析《畫雞》這篇課文是一首古詩。通過對一隻大白公雞的描繪，表達了作者對公雞的讚美與熱愛之情。這首古詩以“畫雞”為題，從繪畫的角度寫“公雞”，通過描繪的過程，讚美公雞的美麗和貢獻，培養兒童喜愛大公雞、學習大公雞的思想感情。全詩共四行兩句，分兩層。第一層(1～2...
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![讀《畫畫》有感]( "讀《畫畫》有感")
- 當認真看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的讀《畫畫》有感，歡迎大家分享。讀《畫畫》有感1一個畫家有一個六歲的孫女叫婷婷，她也喜歡畫畫。有一天婷婷畫了一棵...
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![《畫雞蛋》教學實錄]( "《畫雞蛋》教學實錄")
- 師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是——生：畫雞蛋。師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，瞭解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事?生：達·芬奇。師：把話説完整。生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。師：要是把達·芬奇什麼時候，誰讓他畫雞蛋也説清楚，就更...
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![學畫畫作文]( "學畫畫作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學畫畫作文，希望對大家有所幫助。學畫畫作文1我和好友都在同一個畫室裏學藝。她比我小一歲，看上去特別年幼。...
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![達芬奇畫雞蛋的故事]( "達芬奇畫雞蛋的故事")
- 下面是聘才小編為您整理的達芬奇畫雞蛋的故事，以供查閲，快來看看吧!達·芬奇從小喜歡大自然，他經常去畫山、畫水、畫花草，忘記了回家。有一天，他找了一塊木板，在上面畫了許多動物，有蛇、蝙蝠、螞蚱。在達·芬奇十四歲那年，爸爸看到他有繪畫才能，就把他送到了一個大畫家那裏拜師。...
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![《畫雞蛋》語文課後教學反思]( "《畫雞蛋》語文課後教學反思")
- 低年級閲讀教學的重點是識字寫字和朗讀。這兩個是根基，一定要抓牢。我覺得在《畫雞蛋》這節課的教學中，這兩點我都落到了實處。先談談識字寫字方面的：識字採用小組長檢查的方法我覺得效果較好，達到了預期的效果。識字寫字依然值得重視，寫字教學中，突出認識“三撇“這個新偏旁的...
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![幼兒園大班美術繪畫教案《母雞》]( "幼兒園大班美術繪畫教案《母雞》")
- 作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班美術繪畫教案《母雞》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、能夠用兒歌的形式來繪畫母雞。2、在繪畫過程中能大膽塗色...
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![畫畫的作文]( "畫畫的作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的畫畫的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。畫畫的作文1每個人的愛好都不一樣。有的喜歡讀書，有的喜歡旅遊，有的喜歡拉二胡.如果你問我最大的...
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![二年級畫雞蛋教學實錄]( "二年級畫雞蛋教學實錄")
- 師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是生：畫雞蛋。師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，瞭解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事?生：達·芬奇。師：把話説完整。生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。師：要是把達·芬奇什麼時候，誰讓他畫雞蛋也説清楚，就更好了...
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![雞蛋上的繪畫國小生週記]( "雞蛋上的繪畫國小生週記")
- 這個星期老師佈置了一個任務，就是星期五的美術課，讓我們每個人都帶一個煮熟的雞蛋去學校，我感到很好奇，心想：帶熟雞蛋幹嗎呀！有的同學説是做實驗，有的同學説是畫畫，有的説是......到了星期五，同學們都迫不及待的把雞蛋拿了出來，就等老師來揭開謎底了。果然，有同學猜對了——是繪畫。...
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![二年級語文《畫雞蛋》評課稿]( "二年級語文《畫雞蛋》評課稿")
- 徐老師的整個教學過程非常清晰，重點也落實得非常好。課一開始，徐老師從瞭解達·芬奇入手，引出這樣一位舉世聞名的畫家小的時候畫雞蛋的'故事。學生開始帶着思考自由讀課文，解決生字詞這些攔路虎，學生字的同時讓學生來評價達·芬奇畫得（），從而拓展“畫得（）”這一短語。再讓學生帶着...
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![達芬奇畫雞蛋讀後感作文500字]( "達芬奇畫雞蛋讀後感作文500字")
- 今天，我將《達。芬奇畫雞蛋》這本書看完了，才知道了達。芬奇是一個意大利人，他從小就特別喜歡繪畫，十幾歲的時候已經表現出了超人的繪畫天賦，他畫在盾牌上的女妖，因為畫的太像了，將他父親都嚇壞了。十六歲時他就被父親送到大畫家維羅奇奧那裏學習畫畫，剛開始老師就是讓他畫雞蛋，而...
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![中班繪畫小雞優秀教學設計]( "中班繪畫小雞優秀教學設計")
- 活動名稱：繪畫小雞中班活動目標：1、學習水墨畫的握筆和用筆方法，用毛筆的側鋒畫橢圓，表現小雞的外形特徵和不同姿態。2、能大膽下筆，激發對水墨畫的興趣。活動準備：1、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。2、“羣雞”圖片，電腦等。3、小雞玩具、宣紙、墨汁、毛筆、盤子、抹布...
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![畫畫優秀作文]( "畫畫優秀作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的畫畫優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。畫畫優秀作文1星期六放學後，我去英翔學英語。我們今天學了幾個圖形的英...
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![兒童畫畫大全]( "兒童畫畫大全")
- 兒童是童真的，他們畫出來的東西也是充滿想象力的，以下是小編為大家收集到的關於兒童畫畫相關圖片，歡迎閲讀查看兒童畫畫：相關內容兒童畫在表現形式方面如造型、色彩構圖等有其自己的特點。兒童畫好的造型，由於是在自己直觀感受的支配下進行的。因此，兒童筆下的形象往往與現實的...
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![《畫雞蛋》評課稿]( "《畫雞蛋》評課稿")
- 《畫雞蛋》評課稿1《畫雞蛋》是一篇選學課文,徐老師把自主學習的權利還給學生,把自主學習的空間留給學生。下面就結合自己的聽課體會,談談自己對這節課的看法：1、教學中注重興趣的激發。了提高學生的學習興趣，避免枯燥性，老師在揭示課題後來了個質疑：“讀了課題，你的小腦袋裏...
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![畫畫記作文]( "畫畫記作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的畫畫記作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。畫畫記作文1又到了畫畫課，今天畫的是聖誕主題的人物。人物是個女生因為...
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![《畫雞蛋》課堂教學實錄]( "《畫雞蛋》課堂教學實錄")
- 師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是——生：畫雞蛋。師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，瞭解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事?生：達·芬奇。師：把話説完整。生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。師：要是把達·芬奇什麼時候，誰讓他畫雞蛋也説清楚，就更...
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![破殼而出的小雞手繪畫法圖解]( "破殼而出的小雞手繪畫法圖解")
- 破殼而出的小雞手繪畫法，小編告訴大家如何一步步畫出。接下來小編為你帶來破殼而出的小雞手繪畫法圖解，希望對你有幫助。首先畫出雞蛋殼的一半，如圖所示上半部畫出破殼而出的小雞，如圖所示之後畫出小雞的眼睛，如圖所示之後畫出個心形，作為小雞的嘴巴，如圖所示最後畫出小雞頭部的...
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![雞年迎新年兒童畫]( "雞年迎新年兒童畫")
- 慶賀新年伊始是世界各國各地區的普遍習俗。不管是世界上哪個國家的人們，都對新的一年充滿美好的希冀。“百里不同風，千里不同俗”，由於各個國家和地區其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同，因此也都有自己不同的慶祝新年的習俗。在這辭舊迎新的日子裏，世界各國的人們都以其別...
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![國小語文畫雞蛋教學實錄]( "國小語文畫雞蛋教學實錄")
- 師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，瞭解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事？生：達·芬奇。師：很好，答的很對，如果你要是把這句話説完整了，那就更好了。可以嗎？請你再試一下！生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。師：恩，非常好，要是把達·芬奇什麼時候，誰讓他畫雞蛋也...
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![畫雞蛋教學實錄]( "畫雞蛋教學實錄")
- 畫雞蛋師：小朋友，這節課我們繼續學習第14課，課題是生：畫雞蛋。師：(板書課題)上節課我們讀了課文，學了生字，瞭解了課文內容。誰能告訴老師課文是講誰畫雞蛋的事?生：達·芬奇。師：把話説完整。生：這篇課文是講達·達芬奇畫雞蛋的事。師：要是把達·芬奇什麼時候，誰讓他畫雞蛋也説清楚，就...
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學問谷
