我的一次創意體驗500字

篇一：做饅頭

今天，我和媽媽在家裏覺得很無聊，就學做起饅頭來。媽媽去超市買了一袋麪粉回家，我們將袋子拆開，，倒入一口大碗中。先往放着麪粉的碗中放入發酵粉，再均勻攪拌，加水揉成麪糰。在桌上灑了粉，然後我小心翼翼的揉着。媽媽説：“就把它當做是橡皮泥玩就好了。”我聽了後，就把它當做是橡皮泥揉了起來，我想象着做了起來。經過我們一番忙亂，傑作出來了，比如南瓜、草莓等等。讓它們在空氣中靜放20分鐘，然後把它放到鍋子裏煮15分鐘。饅頭煮好了，這是我自己的創意，形狀都變了，但是還是給人一種新感覺。奇怪了，為什麼我們的傑作好像變大了很多。於是，我趕緊對媽媽説：“壞了，麪粉也許是過期了，你看怎麼都變了。”媽媽笑着對我説：“自己去看看説明書。”閲讀完全部，哦，原來這是一種物質，使它們起了這嗎大的變化還真神奇，發明這個的人真了不起。經過這件事，我發現這個世界真是太奇妙了!生活中的每一件事都給我增加了知識。

篇二：畫畫　

這是一節普通而又不普通的美術課。説它普通，它只是一節課，還是那五十四個同學在上課，還是那幾樣材料：紙、筆。説它不普通，並不是僅僅因它是一堂公開課，還在於是一位不一般的老師在上課，以及有關一副經典的黑白畫背後的故事。　　上課的是一位男老師，一位讓人一看就不禁捂着肚子想笑的老師。他瘦高的個子，有着一撮小鬍子，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，眼鏡後面是一雙嚴肅而又顯得嚴肅過了頭，讓人忍俊不禁的眼睛。可他那隨意、幽默的話語，又跟他嚴肅的外表恰恰相反。　　他上課的第一個行為就讓我們大吃一驚——只見他把一張白紙放在地上，然後“啪!”地一下用腳踩在上面。“啊?”我們都驚呆了!張大了嘴巴半天説不出一句話來。“這個老師真是的，難道不知道紙的原料是樹木嗎?真浪費資源!”我回過神來後，也丈二和尚摸不到頭，看着那麼髒的紙，惋惜地想。　　“大家看好了!我要進行創作了!”只見他拿着那張紙左看右看，還用手在上面比劃着。“老師究竟要幹什麼?”大家小聲嘀咕着，臉上充滿了好奇。　　“呵呵——”老師得意地笑着，把腳印帖在了黑板上，五十四又眼睛直盯着他。只見老師拿起黑色記號筆，這兒添一點兒，那兒畫一下兒。“這也能畫成東西?”這一次，我們可不敢相信了。不過，我們完全想錯了，一切皆有可能——短短的兩分鐘的時間，一副精緻的黑白風景裝飾畫就出現在我們眼前了。　　“哇!這也可以呀!”“太好看了!”“老師你真神了!”……同學們又一次被老師神奇的創意驚呆了，連連驚歎。　　“嘻嘻，同學們，神奇吧?來吧，各路神仙也來大顯身手吧!希望大家用各種各樣不同的方式，畫出一副副美麗的黑白畫吧!”“好!同學們歡呼雀躍地，紛紛大展身手……　　十幾分鍾後，一副副“奇形怪狀”的畫呈現在大家面前，一個個好創意也呈現在大家面前。　　看着自己創作出來的畫，同學們興奮不已。通過自己的實踐，同學們懂得了：只要有想象，在生活中，創意無處不在。

篇三：收銀

大年八年級的清晨，雖然不用上學，但我卻準時在鬧鐘的音樂聲中驚醒，揉揉還未睡醒的眼睛，伸了一個大懶腰，趕快起身、收拾停當，因為按照約定，今天我就要進行新年生活的特殊“體驗”了——做一名超市的員工(臨時的!呵呵!)。

到了超市，按照店長安排，跟着3號窗口的大姐姐鍛鍊實習。乘着清晨顧客不多的間隙，從電腦開機、啟動程序、進入銷售窗口、商品代碼掃描、會員卡積分計算以及付款找零等一一學起，經過大姐姐手把手耐心輔導，再進行3—4遍模擬練習，不一會兒我就掌握了收銀的基本動作要領。就這樣，在大姐姐的'幫助下，完成了一天的工作。總體感覺，雖然有點疲憊，但卻很有收穫。

第二天，我很早便起身，準時來到超市，因為，今天，我就要獨立操作了。我開啟了3號窗口電腦操作枱，一天的工作開始了。。此時，一個胖子顧客來了，他拿着一個大筐子，我趕緊拿掃描儀逐個掃描商品的編碼，嘀、嘀、嘀…全掃完了，一看總額，436元呀!第一筆這是個大額的，我趕忙調整心態，儘量鎮靜，收錢、驗鈔、找零。胖子叔叔接過零錢，一邊清點着，一邊嘖嘖稱讚，“小姑娘不簡單呀!”我還沒來得及道謝，後面，已經跟上了好幾個顧客，就這樣，一個接一個，重複着剛才的動作，一天下來，真是蠻累的，一到家，腰痠背痛，手發軟!

第三天…第四天…越來越感覺到看似輕鬆的工作，但不停地機械性重複，也是挺累人的。

幾天下來，我終於明白了爺爺的真實用意，真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”呀!同時，我也得到了另外一個啟示，那就是一定要好好學習，長大後，一定要發明出讓人類徹底從這些機械性、重複性的勞動中解脱出來的智能機器。

我將永遠記住這個有趣而有意義的新年體驗!