2017大學聯考作文高分祕籍之讀圖作文如何寫

豐子愷説：“漫畫是簡筆而注重意義的一種繪畫。”漫畫材料作文所提供的材料是漫畫，和文字做材料的作文比較起來，增加了“讀圖”的難度，同時也增加了自由度。由於漫畫本身的形象性，使聯想和想像有了生動的形象依據，也就降低了作文構思的難度。在具體寫作過程中，漫畫作文的寫作要注意以下幾點：

第一、要讀懂漫畫藴涵的寓意。漫畫是圖畫式的雜文，所以漫畫作文的關鍵之處首先是準確讀懂“畫意”，這相當於材料作文的“審題”，是構思作文的'前提。而要讀懂畫意明確畫旨，畫面中的所有信息都應認真審視，不可缺漏。漫畫畫面一般包括“畫”和“文”兩個方面。“文”也常常由“畫外”告知或暗示主題思想的標題和“畫內”對畫面情景提示與註解的文字組成。如07年全國Ⅰ卷漫畫畫面包括標題“摔了一跤”，包括家庭、學校和社會都對倒地的孩子發出“出事了吧”的發問，包括倒地的孩子和地上西瓜皮的含意等。

第二、要抓住漫畫的形象特徵。漫畫展示的都是定格了的瞬間的情景，優秀的漫畫作品，總是具有豐富的包孕性的。具體説來，在分析畫面時，要注意畫面突出了什麼，誇張了什麼，變形了什麼，只有抓住了這些地方，才能從中挖掘出主題，進而進行正確的構思立意、謀篇佈局。看到07年全國Ⅰ卷題目中的漫畫，我們應該對畫中“三人”都對倒地的孩子發出“出事了吧”的發問這樣的形象特徵加以重視。

第三、要藉助漫畫聯想和想像。在漫畫作文寫作時，一般要聯繫自己生活周圍的人和事，運用聯想和想像加深對畫意的理解，而不僅僅就侷限在畫面之中。比如1983年，諷刺的不應該就是挖水的人;1996年，諷刺的不僅僅是醫生，其他行業做事不認真造成失誤的人不也在諷刺之列嗎?

漫畫作文可以寫成説明型、描寫型、記敍型和議論型。前兩個一般適用於小作文或者片段作文，現在一般不考;記敍型大作文一般在國中出現。漫畫作文在大學聯考中一般寫成議論文，寫作的一般模式是：

首先，研讀漫畫材料。拿到題後，首先要仔細的看圖，看是單圖還是多圖，然後認真細緻的審閲畫面的內容，找出其諷刺或者頌揚的對象、行為。如果是多圖的，還要注意幾幅圖之間的聯繫。

其次，聯繫實際探旨。聯繫生活實際揣摩漫畫的畫中之話，話外之音。畫面的形象主體不一定就是諷刺或頌揚的對象，一定要學會由“實”及“虛”，由表及裏，然後挖掘隱含信息，提煉概括出畫面要表達的主題。既反對主題不明，也反對主題多了，在一篇文章裏，一般選一個角度構思作文就可以了。

最後，根據要求成文。議論畫面，綜合構思成文。議論畫面有兩種常見的樣式：

(1)觀後感式議論文。漫畫材料寫觀後感式議論文，開頭必須對圖進行簡單有側重地説明、介紹和描繪，在解説之中帶出畫面寓意和自己的感悟，也就是文章的論點。然後選取有關材料分析證明全文中心論點，最後結合實際，再點一下漫畫材料，總束全文。寫觀後感式議論文，一定要聯繫生活實際，跳出畫面，由此及彼，展開議論，其寫法與“讀後感”的寫法差不多。讀圖作文既不要遊離圖畫，也不要對圖畫作太多具體的描繪。

(2)畫面評論式議論文。寫評論式議論文與一般材料議論文不同。評論式漫畫作文扣住形式(表現手法、表達效果)和內容(思想內涵)兩方面，評論其特點。畫面評論式始終是圍繞漫畫材料來評析，不引申、不聯想類比;觀後感式漫畫材料引出觀點後就可以丟開。

只要我們弄清了漫畫作文的審題方法，瞭解了漫畫作文的寫作模式，我們就一定能寫出既符合要求，又富有個性的讀圖作文。