文學概論一試題及答案

　　文學概論一試題及答案篇一

一、單選題(每小題1分，共1 0分)

1.在魏晉時期，南朝宋文帝建立"四學"即"儒學"、"玄學"、"史學"和"( C )"。這是一個重要的標誌性事件。

A. 佛學 B.詩學 C.文學 D. 神學

2.文學觀念是關於文學的普遍屬性的理性認識。在中外文論史上，文學觀念形形色色、種類繁多，我們教材咐介紹的主要文學觀念除了摹仿論、實用論、表現論、體驗論、語言論以外還有( B )。

A. 反映論 B.文化論 C. 意志論 D.信息論

3. 文學文本是有待於閲讀的具有藴藉性與開放性的，其特徵主要包括語言系統、藴藉、開放性、閲讀期待和( D )。

A. 表志 B.表象 C.表情 D.表意

4. 以暗示方式披露隱含的哲理的文本是( D )文本。

A. 象徵型 B.創意型 C.再現型 D.表現型

5. 文學意象是文學作品中具有表意性功能的文學形象，其特徵主要有指意性、暗示性、( D )

A. 歷史性 B.獨創性 C.感染性 D.朦朧性

6. 文學典型是一種以怪異的個別去顯現普遍性的人物或事物的形象。其特徵主要表現為歷史性、感染性、多義性、( B )。

A. 指意性 B.獨創性 C.隨意性 D.特殊性

7. 隨筆這個名稱和形式都是法國作家( D )創造的，隨後不久這種文體被引進了英語。

A. 席勒 B.培根 C. 歌德 D.蒙田

8. 唐代出現了( A ) ，有人物、情節，已形成一個完整的故事，基本具備了小説的形態，對後代產生了很大的影響。

A. 傳奇 B.話本 C. 志人志怪小説 D. 章回體小説

9. 作者的語境條件包括歷史情境、( C ) 、文學資源場及文學創新需要等幾個重要方面。

A. 擬念讀者 B. 意識形態氛圍 C.個體體驗 D.創作過程

10. 當代西方的女性主義文學批評屬於( D )模式。

A. 心理分析批評 B. 語言批評 C.社會歷史批評 D.文化批評

二、多選題(每小題2分，共20分)

11. 文學一詞在中國歷史上曾表現出的含義主要有( ABCDE )。

A. 文學即文章 B. 文學即有文采的緣情性作品 C.文學即一切語言性標記 D.文學即博學

12. 文學文本通常包含這樣一些層面( ABCDE )。

A. 語言層 B.形象層 C. 意藴層 D.餘意層 E. 衍意層

13. 大眾文化文本與高雅文化文本不同，它的主要特徵有( ABC )。

A. 信息和受眾的大量性 B. 故事的類型化 C.文體的流行性 D.觀賞的日常性 E. 文體的模式化

14. 再現型文本是文學文本的呈現類型之一，其特徵表現為( ABC )。

A. 客觀性 B.理智性 C.細節逼真性 D.象徵性 E. 寄意性

15. 口語媒介是最早的一種媒介形式，是語言的一種最初形態，與文字媒介不同的是：它（ABDE ）

A. 簡便快捷 B.真切生動 C.易於保存 D. 與身體語言相隨同 E.與原始禮儀相隨同

16. 文學意境與文學意象、文學典型都屬於文學形象範疇，文學意境的特點是感會於心、韻味無窮和( AC )。

A. 情景交融 B.真是寫照 C.虛實相生 D.感同身受

17.西方小説更直接的濫觴是中世紀的（ABDE ）。

A.英雄史詩 B. 騎士傳奇 C.神話 D. 寓言 E.民間故事

18. 以勻速敍述為標準，如果要在較短的敍述語言中講述較長時間中發生的事，小説家就要採用加速敍述的語言策略: ( AC )。

A. 省略 B. 減緩 C.大要 D. 平息

19.運用語言批評模式的著名理論家有（ABDE ）。

A. 雅各布森 B. 什克洛夫斯基 C.弗洛伊德 D. 艾略特

20.大眾文化讀物為出版商和公眾所熱衷，依靠文化市場和製作的優勢成批生產，主要包括（ BCD）。

A.學術論文 B.奇聞逸事 C.暢銷書刊 D.明星掌故

三、判斷題(每小題1 分， 共1 0 分)

21. 文學是一種語言性藝術品，是運用富有文采的語言去表情達意的'藝術樣式。(√ )

22. 同樣是是注重作者情感的表現，但西方的“表現論”與中國的“詩言志”論是有所不同的。(√)

23. 與視覺藝術的形象具有直接性相比，文學藝術的形象性具有間接性。(√)

24. 從意象的接受效果來看，文學意象往往顯得意味多樣，景象晦暗，不能最終確定其意義。(√)

25. 抒情性散文以作者的情感體驗為結構線索，突出情感的強烈和激越，以情感為文本構成的主體。 (√)

26. 文學媒介影響修辭效果的產生。(√)

27. 文學中的“影戲性”表現在現代小説文本中主要是敍述視角的自覺運用。(×)

28. 在文學文本語言中，如果出現一種語言內部藴含其他語言的現象，就有了雜語或者互文性現象。(×)

29. 文學閲讀的鑑賞功能，是指讀者在文學閲讀中會對文學文本發生審美感動。(×)

30. 從批評者與作者的關係來看，文學批評對作家不具有標準引導作用。(×)

四、簡答題(每小題1 8 分，共3 6 分)

31. 簡單説明文學的特徵，並就某一特徵稍加闡釋。

答案要點：文學是一種語言性作品；文學的語言富有文采；文學要表情達意。闡述解釋(9分)

32. 簡要闡釋文學媒介的特點，並就某個特點説説自己的感受。

答案要點：涉義性；物量性；中介性；語境依託性。闡述與感受(6分)

五、論述題( 2 4 分)

33. 以影戲《魂斷藍橋》最後一段劇本文本為標準，談談你對影視文學特徵的認識。

五十八(場)

滑鐵盧橋上。

夜霧濃重。

瑪拉獨自倚着橋欄杆，彷彿向橋下望着什麼……

一陣皮鞋聲。一個打扮妖豔但面孔浮腫的中年女人走來，她看見瑪拉。

女人: (很熟識地)是你啊，瑪拉，你好。……你不是嫁人了嗎?

瑪拉: (囁嚅地)沒有。

女人:那個凱蒂跟我説的，説你跟了個體面的人。我説，哪有這好事?

瑪拉:是啊一一

女人:別泄氣，反正就是這麼回事。到火車站去嗎?唉，我現在是到哪兒都沒法啦…·(她聳聳肩歎息着走開)

瑪拉兩眼滯呆呆地望着她的背影，望啊望着……對她來説，一切都絕望了，她臉上有一種從來沒有過的鎮靜神情。

橋上，一長隊軍用汽車亮着車燈，轟轟隆隆地向橋頭駛來。

瑪拉轉過頭去，望着駛來的軍用卡車。

車隊從遠處駛遠。

瑪拉迎着車隊走去。

車隊在行駛，黃色車燈在濃霧中閃爍。

碼拉繼續迎着車隊走。

車隊飛速行進。

瑪拉迎面走去。

車隊轟鳴，越來越遠。

瑪拉迎着車隊走，越來越遠。

瑪拉寧靜地向前移動，汽車燈光在她臉上照耀。

瑪拉的臉，平靜元表情的眼神。

巨大的剎車閘輪聲，金屬相磨的尖厲聲。

車裏然截至，人們驚呼。

人們從四面八方向有着紅十字標記的卡車擁去，頓時圍成一個幾層人重疊的圈子。(鏡頭推進)人羣紛治的腳。

地上，散治的小手提包。一隻象牙雕刻的"吉祥符"。(化)

一隻手拿着"吉祥符" (《一起平安》音樂聲起)。

二十年後的羅依，頭髮已班白，面容衰老，穿着上校軍服，悽切地站在滑鐵盧橋心欄杆旁。他望着手裏拿着的"吉祥符"，蒼老的兩眼閃現出哀愁、悲切和元限眷戀的心情。

(畫外瑪拉的聲音)我愛過你，別人我誰也沒愛過，當前也不會。這是真話?羅依!我永久也不…...

(強烈的蘇格蘭民歌《一起平安》將瑪拉最後的聲音淹沒。〉

歌聲在夜霧瀰漫的滑鐵盧橋上空迴盪……橋上，孤獨地走着蒼老的羅依。

羅依坐上汽車。

汽車駛去……

《魂斷藍橋》是一部愛情經典片，表現上尉軍官羅依和舞蹈演員瑪拉之間，由於戰爭的災害、社會的壓力、道德的束縛，相親相愛卻生離死別，心心相印但難成眷屬的悲劇。上面這段是瑪拉從羅依處出走後第一次露面，並走向死亡的重場戲。它要表述的內容很多——社會環境對孤獨無依的瑪拉的逼迫;她如果敷衍塞責，未來將會是怎樣的結局;瑪拉對羅依堅貞不渝又無法實現的是;她自殺的全過程;她死時人們的反應;羅依懷念瑪拉時的痛苦;以及這種悲劇在人世間的普遍性等等。

答案要點：(1)語言的視覺性；(2) 蒙太奇結構；(3) 動態的造型性。(要點分數1 2分，其餘為答案組織與分析所得分數。)

　　文學概論一試題及答案篇二

一、單選題{每小題1分，共1 0分)

1.文學觀念是關於文學的普遍屬性的理性認識。在中外文論史上，文學觀念形形色色、種類繁多，我們教材咐介紹的主要文學觀念除了摹仿論、實用論、表現論、體驗論、語言論以外還有( D )。

A. 反映論 B.信息論 C. 意志論 D.文化論

2. 讀者接觸文學，往往首先接觸具體的文學文本，文學文本的主要特徵一般包括語言系統、表意、( A )、閲讀期待有開放。

A. 象徵 B. 藴藉 C. 假設 D. 模擬

3. 文學意象是文學作品中具有表意性功能的文學形象，其特徵主要有指意性、暗示性、( D )。

A. 歷史性 B.獨創性 C.感染性 D.朦朧性

4. 文學媒介具有自身的修辭性特點，主要表現在涉義性、物量性、( A )、語境依託性。

A. 中介性 B.表象性 C.表情性 D.意識性

5. ( C )是表現正義與邪惡兩種力量鬥爭衝突中前者失敗或毀滅的戲劇。

A. 正劇 B.笑劇 C. 悲劇 D.悲笑劇

6. 作者的語境條件包括歷史情境、( B )、文學資源場及文學創新需要等幾個重要方面。

A. 個體體驗 B. 意識形態氛圍 C.擬念讀者 D.創作過程

7. 文學閲讀是讀者在特定語境中對文學文本的讀解過程。語境包括個體語境與社會語境，社會語境是指讀者閲讀時的( D )。

A. 文本存在方式 B. 人與人的關係 C.文本媒介形式 D. 社會生活關聯域

8. 文學閲讀中讀者與文本產生心靈共振與感應的情形屬於( A )。

A. 共鳴 B.淨化 C. 領悟 D.欣賞

9. 文學寫作的兩重屬性是指文學寫作兼具( C )與機構製作特點。

A. 集體行為 B.貿易運作 C.小我創造 D.歷史歸納

10. ( B )的批評也可稱作媒體批評。

A. 審美欣賞型 B. 消遣娛樂型 C. 理性認知型 D. 道德教化型

二、多選題{每小題2分，共20分}

11. 美國學者艾布拉姆斯在《鏡與燈》裏提出文學四要素理論。他認為，任何一部文學作品都包含"四要素飛宇宙、( AB )和觀眾。

A. 作品 B. 藝術家 C. 語言 D. 情感 E. 標記

12. 關於文學觀念的諸多認識中，體驗論的觀點較之於摹仿論、實用論以及表現論而言有其怪異的文學主張，主要是( ABCDE )。

A. 文學不是對於世界的摹仿 B. 文學不是對於世界情感的表現 C. 文學創作的任務不是忠實地記錄客觀感受或主觀情感 D 文學作品的價值不在於所傳達的體驗本身的特異性或神祕性 E 讀者閲讀作品，主要是要理解作者黯予其中的體驗

13. 文學文本通常包含這樣一些層面：語言層、形象層、( CDE )。

A. 語音層 B.文法層 C. 意藴層 D.餘意層 E. 衍意層

14. 高雅文化文本是表現知識分子的個體理性沉思、社會批判或美學摸索旨趣的文學文本。它往往具有如下特徵( ABC )。

A. 語言形式創新 B. 社會關懷 C. 個性化興趣 D. 觀賞的日常性 E. 文體的模式化

15. 文學中的語言，也就是文學文本中的語言，除了" 文學文本中的語言" 這一顯著標志之外，還是( AB )的語言。

A. 情感化 B. 富有文采 C. 充滿理性 D. 哲理化

16. 文學意境與文學意象、文學典型都屬於文學形象範疇，文學意境的特點是感會於心、韻味無窮和( AB )。

A. 情景交融 B.虛實相生 C. 真實寫照 D. 感同身受

17. 以勻速敍述為標準，如果要在較短的敍述語言中講述較長時間中發生的事，小説家就要採用加速敍述的語言策略: ( AC )。

A. 省略 B. 減緩 C.大要 D. 平息

18. 一般來説，文學缺乏繪畫所具有的( ABD )等自然標記的具體性而帶有一定的抽象性。

A. 顏色 B. 線條 C. 語言 D. 形體

19. 語言批評模式是許多文學批評流派如（ ACD ）等文學批評中涉及的文學語言分析方法的一種歸納綜合。

A. 形式主義 B.解構主義 C. 新批評 D. 結構主義

20. 批評者的主體條件是多方面的，主要應具備以下幾方面條件：( ABD )

A.審美感受力 B.理性分析能力 C. 語言感受力 D. 文學史眼光 E. 藝術念象力

三、判斷題(每小題1 分， 共1 0 分)

21. 文學的原初含義不僅指明天意義的詩歌、抒情散文等，明天一般不被看作文學的但有文采的一些語言作品，也可以稱之為文學。(√)

22. 在文學觀念上， 西方的"表現"論與中國的" 詩言志"論，都是注重作者情感的表現，所以二者是相同的。文學語言富有文采，是指文學語言必需華麗、優良。(×)

23. 與視覺藝術的形象具有直接性相比，文學藝術的形象性也具有直接性。(×)

24. 與視覺藝術的形象具有直接性相比，文學藝術的形象性也具有直接性。(×)

25. 對文學語言的理解不能脱離文本語境和歷史語境。 (√)

26. 典型形象是文學文本中極具個性的形象，往往和此前的藝術形象截然不同，成為一種藝術的獨創。(√)

27. 西方典型理論是在認識論哲學占主導地位的佈景下生成的。(√)

28. 文學與影視得以匯通的根源在於二者都屬於敍事藝術。(√)

29. 讀者與跨時代語境，是指讀者閲讀行為發生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。(√)

30. 道德教化批評是指以一定的道德意識及倫理關係作為標準來評價作品的批評類型。(√)

四、簡答題{每小題1 8 分， 共3 6 分}

31. 簡要闡釋文學媒介的特點。

答案要點：涉義性； 物量性；中介性；語境依託性。闡述及分析( 6分〉

32. 簡要闡釋文學閲讀中讀者的主體條件。

答案要點：閲讀期待；語言閲讀；形象感受；意藴體味。闡述及分析(6分)

五、論述題(2 4分}

33. 以自己熟悉的文學典型形象為例，闡述文學典型的基本特徵。

答案要點：(1)從價值形態看，典型是"這一個"，具有獨創性。典型形象是文學文本中極具個性的形象，往往和此前的藝術形象截然不同，成為一種藝術的獨創。(2) 從審美表現看，典型是現實生活的真實性寫照，具有歷史性。典型形象的塑造往往是在特定歷史條件下完成的一個形象，因此，也就往往成為一按時期文化和社會狀況的深入揭示，具有雄厚的歷史性、現實性的內涵。(3)從閲讀接受看，典型給人的感受複雜多樣，具有多義性。具有獨創性和歷史性的典型形象，也就因此具有複雜的文化、審美的內涵，培養一種複雜多樣的閲讀感受。往往一個典型，就是一個矛盾的複合體，具有多種意義讀解的能夠性。(4) 從修辭效果看， 典型形象往往可以激發人的強烈認同感， 具有感染性。典型具有強烈的召喚魅力和感染顏色，往往和讀者的情感體驗產生呼應，激提倡人們的認同。(每一個要點各佔4分，其餘為答案組織內容分數。學生回答問題只要能夠圍繞要點組織答案，且能夠言之有理，持之有據即可以給相應分數。)