用字組詞的方法分析

用字組詞，是一項重要的語文基本功訓練。經常用字組詞，可加深對字的理解和記憶，豐富同學們的詞彙，對以後的説話、作文都有很大的幫助。那麼如何用字組詞呢？一般説來，可以從下述幾個方面來練習：

（1）聯繫生活實際

如：用“電”組詞，同學們可以想一想日常生活中哪些東西需要用電，很快就會想到電燈、電視機、電冰箱、電風扇、電飯煲等詞語。又如用“萊”組詞，同學們可想想平時吃過哪些菜？稍加思索，你就能組出白菜、韭菜、芹菜、菠菜等詞語。

（2），弄懂這個字的意思

如：“初”字，通過知道是“開始”的意思。那麼，太陽剛出來便是初升；每個季節剛開始便是初春、初夏、初秋、初冬。

（3）觀察周圍的事物

如：用“色”組詞，同學們可能通過觀察周圍同學穿的衣服，桌凳、書本有哪些顏色，就會組出桃紅色、橘黃色、墨綠色、銀灰色等詞語。這樣組詞，直觀、形象，能幫助同學們確切地理解詞語的'意思。

（4）根據事物的形狀、作用來修飾、限制或補充、説明這個事物

如：“桌”字，根據它的形狀可組成圓桌、方桌；根據它的作用可組成飯桌、課桌、辦公桌。

（5）根據事物的不同部位組詞

如：“樹”，根據樹的不同部位，可組成樹根，樹杆，樹枝，樹葉。

編者按：本文適合國小階段使用。 （6）找出與之意思相同、相近或相反，相對的字組成詞語

如：美與麗的意思相同，可組成美麗；保與衞的意思相近，可組成保衞；開與關的意思相反，可組成開關；東和西意思相對，可組成東西。

（7）把字重疊起來，表示某種附加意義

如：“家”組成家家；“人”組成人人。（表示“每”或“多”的意思）“慢”組成慢慢；“輕”組成輕輕。（表示程度的輕重）

應當注意的是：用字組詞，不可組人名，因為人名只是一個代號，並不表示一定的意義，不具有普遍性。