小班下學期個人隨筆

　　小班下學期個人隨筆：幼兒的沉默寡言

每個老師班上應該都會有個別特別聽話，上課非常認真，也不跟別的小朋友胡鬧的小朋友吧。他們平時沉默寡言，不愛説話，總喜歡自己一個人靜靜的玩。

這些孩子不善交往，必定會為他們的將來產生一定的影響。所以，老師們要幫他們改掉這個壞毛病。首先，鼓勵別的小朋友主動和她玩。問她：別的小朋友和你玩你高興嗎?那你去跟別的小朋友玩，他們會怎樣呢?她很快就明白了我的意思，並也主動的和別的小朋友一起玩。

過了一段時間，你會發現小朋友開朗多了，也愛説愛笑了，還交了好幾個小朋友呢。這樣老師們也會替她高興，家長對她的改變也很高興。

　　小班下學期個人隨筆：如何培養孩子喝水

幼兒園裏，每天早上家長們來送孩子的時候，經常和我們説：“老師，麻煩你讓我的'孩子多喝點水。”即使家長不提醒，我們也經常提醒孩子們喝水。其實我們每天都讓孩子喝水，大概是有的孩子只喝一口水潤潤嗓子;有的孩子喝兩三口水;有的孩子能喝半杯水;有的孩子能喝一杯水;還有的孩子接了滿滿一杯水，卻只喝了一兩口，並不口渴。為了讓孩子喝足夠的水，我編了很多兒歌，使孩子們真正認識到喝水的重要性，我覺得這個辦法挺好，效果不錯。通過兒歌，使孩子們知道自己該喝多少水，喝水少了會造成身體不舒服等生活小常識。孩子喝水的問題，看起來是一個微不足道的小問題，但是孩子喝水的問題卻牽動着許多家長們的心。我們在一日活動中，經常提醒孩子們去喝水，有的孩子能夠喝足量的水，而有的孩子是為了完成老師佈置的任務滋潤一下嗓子就算喝水了，沒能夠達到喝水的目的。

培養孩子喝水不是一件簡單的事，它需要我們去反思、實踐才能夠找到最好的辦法。

　　小班下學期個人隨筆：比賽誰先吃飽飯

有沒有老師把吃飯也納入到幼兒教育的課程中呢?孩子們吃飯的時候是不是很鬧騰，許多老師對於此是不是也很頭疼。吃飯的時候不能説話，眼睛要看着自己的菜碗，不要剩下飯菜……這一系列的“規矩”天天掛在嘴上，絮叨起來沒完沒了，可效果並不是很明顯。飯菜該剩下還是剩下，話該説還是説，有時候一頓飯要吃上大半個小時，今天突然有了轉機。

其時，老師們不難發現，孩子們一向是“比賽”的狂熱者。什麼事情一説比賽説做的好，做得快，孩子們就特別賣力。所以，老師們可以充分利用這一點，例如： “吃飯比賽”。單純的説教並不能解決問題，要順應孩子的興趣，找到他們的興奮點，瞭解他們的身心發展。偶爾搞幾次小比賽，比一般的説教更能取得幼兒教育的預期效果。