五年級數學下冊複習教案

很快下冊的書本變薄了，小編整理的五年級數學下冊複習教案，希望給大家帶來幫助！

　　複習教案

教學內容：第一單元認識正、負數；第二單元分數的意義和性質

教學目標：

1、鞏固複習第一、二學段所學的數學知識，獲得適應進一步學習所必須的數學基礎知識，以及必要的應用技能。

2、在對知識回顧與整理的過程中，掌握整理知識的方法，並使所學知識系統化、網絡化，形成完整的認識結構。

3、在回顧整理的過程中，加深對數學思想方法的認識，能綜合利用所學知識與技能解決實際問題，形成一些解決問題的基本策略，發展應用意識。

4、學回與人合作，初步形成評價與反思的意識。

5、體會數學與自然及人類社會的密切聯繫，感受數學的應用價值，能在數學學習活動中獲得成功體驗，鍛鍊克服困難的意志，加深對數學的理解，增強學好數學的信心，從而實現《課程標準》中所制定的`各項教學目標。

教學重難點：能綜合運用所學知識與技能解決實際問題，形成一些解決問題的基本策略，發展應用意識。

課時安排：2課時

——數的認識

教學目標：

1、回顧複習整數、分數和小數的意義、讀法、寫法、數的改寫、大小比較、小數的性質等概念。

2、學會溝通這些數之間的聯繫。

教學重難點：

1、溝通整數、分數和小數之間的聯繫

2、理解它們的概念及意義。

教具學具：掛圖 圖片

教學過程：活動程序與教師提示

活動內容

活動一

1、以“ 1”為基礎整理數的意義。自然數 小數 ？學生回答

分數

負數

總結：什麼是整數。

學生思考：整數、分數、小數

活動二

1、在數軸上把整數、小數、分數表示出來

2、學生思考：

如何把三者分類？

（A）整數的組成

整 正整數 數 零 自然數 負整數

（B）分數的分類

分 真分數 數 假分數（含帶分數）

（C）小數的分類

小數 有限小數 無限小數 循環小數 不循環小數

活動三

學生回答：這些數之間的聯繫？ 百分數是特殊的分數

活動四

小數的性質與分數的基本性質有什麼聯繫？

答：一致的

0.1=0.10=0.100

↓ ↓ ↓

1/10=10/100=100/1000

活動五

1、學生畫數位順序表

2、複習整數的讀法和寫法。

3、複習數的改寫

延伸閲讀：

（一）、數和數的運算（12課時）

這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。

1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解（4課時），包括“數的意義”、“數的讀法與寫法”、“數的改寫”、“數的大小比較”、“數的整除”等知識點。

2、溝通內容間的聯繫，促進整體感知（2課時），包括“分數、小數的性質”、“整除的概念比較”。

3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（2課時），包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。

4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率（2課時），包括“運算定律和簡便運算”。

5、精心設計練習，提高綜合計算能力（2課時）。

（二）、代數的初步知識（4課時）

本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

1、形成系統知識、加強聯繫（1課時），包括“字母表示數”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。

2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力（2課時），包括“簡易方程”、“解比例”。

3、 辨析概念，加深理解（1課時），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。