精選西遊記的作文彙編九篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的西遊記的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

西遊記的作文 篇1

西遊記是講述齊天大聖孫悟空不平凡的出生,與其在花果山,水簾洞的生活,後來,與師-父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟淨展開前往西天取經的艱辛旅途.這本書中令我印象最深刻的章節是第二回-三星洞訪仙學道,雖然只是短短的一小章節,但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動卻令我印象深刻,也佩服行者的聰明伶俐,竟能知曉祖師給他的暗號,西遊記,真不愧是中國四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一個章節都有許多不同的驚險冒險,讓人不由自主的一頁一頁看下去.

西遊記的作文 篇2

在他驍勇善戰，在取經西行的路途中，唐僧師徒四人遇到了很多妖怪，很多次唐僧等人都會被厲害的妖精抓走。可孫悟空，不論在什麼時候，都忠於師傅，在三打白骨精的時候被師傅誤會，也還是回來了。

偷吃人蔘果

在偷吃人蔘果中，孫悟空為了滿足八戒的慾望，去取了人蔘果，人蔘果掉了一個，孫悟空只拿了三個，可童子們説是四個，孫悟空等人又逃走了，可是又被鎮元大仙捉住了，在打他們的時候，孫悟空為了不讓師傅挨鞭子，自己一個人承受住了鞭子，可見孫悟空對師傅的忠誠。

三打白骨精

在三打白骨精中，白骨精分別變成了婦女、老奶奶、老爺爺，孫悟空都把他們打死了，唐僧以為孫悟空是殺人成性了，便趕他走了，唐僧心慈手軟，不願意殺生，以為他們都是真的人，孫悟空為唐僧降妖除魔，救唐僧，他實在太絕情了。

孫悟空為了救唐僧，曾讓自己多次置身於危險當中，可是他還是義無反顧地去做。

西遊記的作文 篇3

電視連續劇<<西遊記。>以其精彩感人的故事情節打動着我，我幸運地借到了<<西遊記>>這部小説。一連幾個晚上，我如飢似渴地扶案細讀。那生動的故事情節，奇異的傳奇色彩，栩栩如生的人物形象，彷彿一塊磁鐵緊緊地吸引着我，使我愛不釋手。

書中的唐僧一味行"善‘‘，人妖不分，三番五次上了妖怪的當，險些成了它們口中的美味佳餚。然而，唐僧畢竟有其不平凡之處。他明知取經途中有無數艱難險阻，卻不顧個人安危，毅然接受並且圓滿完成了這個艱鉅任務。這種對事業執著追求的精神真是令人讚歎不已。

只要一提起孫悟空大鬧天宮的故事，便為人們津津樂道。孫悟空多謀善斷，濟困扶危，恤孤念寡，在取經途中對那些危害人民的妖魔絕不放過，多次為民除害。在比丘國降伏白鹿精，救了一千多個小孩的性命。幾百年來，孫悟空在人們的心目中始終是一個可愛的神話英雄。 豬八戒在書中是個既招人恨，又招人愛的角色。攀荊棘嶺，過稀柿洞，為順利西行掃除障礙，立下了汗馬功勞，特別是他知錯就改的精神，令人難忘，招人喜愛。 提起沙和尚，他總是盡心竭力地保護着唐僧，重擔在肩。

<<西遊記>>的作者用充滿浪漫和幻想的神話告訴我們：一項完美的正義事業，並不是一帆風順的，總要歷經艱難曲折，消滅假、醜、惡，弘揚真、善、美！

西遊記的作文 篇4

唐僧救出孫悟空後，聽説他已在五行山下拘押了500年，驚訝道：“徒弟，這500年你都吃什麼喝什麼？”悟空笑道：“俺老孫雖然拘押在此，衣食卻無須擔憂，當年俺做齊天大聖時，有不少神仙吃過俺老孫的回扣，現在俺雖下來了，可他們還在上面呢，要誰下來，還不是俺一句話的事？”

高老莊收服豬八戒後，一天，悟空問八戒：“呆子，我是因為造反被罰的，你犯了什麼錯，怎麼也被遣下界了？”八戒憤然道：“我那真叫冤啊！就因為看嫦娥跳舞時笑了笑，不想被玉帝看在眼裏，於是……”唐僧説：“八戒，這就是你的不對了，玉帝的女人你怎敢有非分之想呢？”

黑水河鼉龍攝去了唐僧，悟空搬來西海龍王太子摩昂，三下五除二，擒了妖怪。悟空説：“這孽畜敢害俺師父，不如交給俺老孫，一棍了賬！”摩昂低聲説：“大聖莫下殺手！近年龍官消耗日甚，父王支應不開，才派這廝在此撈些銀子，以便打點天庭那些差使……大聖就看在父王的面子上，饒了他吧。”

取經途中遭遇鯉魚精，悟空三兄弟久戰不勝，又去請觀音菩薩。菩薩欣然前往，一舉收服。悟空問菩薩：“想當年俺老孫大鬧天官，十萬天兵天將也不在話下，為何與這取經路上的妖精交手卻常常吃苦頭？”菩薩附耳低語：“你這猴頭，你真以為你有那麼大的能耐？大家只不過看在你師父菩提祖師的面子上，不下死手罷了……”

殺死蜈蚣精後，毗藍婆菩薩收了盤絲洞的七個蜘蛛精，説要帶回去打掃庭院，悟空不解：“菩薩，你怎麼喜歡這些蜘蛛精啊？”毗藍婆菩薩悻悻然：“沒辦法啊！那些有本事的都被人收去看山林或當童子了，我帶幾個蜘蛛精回去，也算不白來一趟。”

唐僧被犀牛精抓走了，悟空去天庭搬救兵，憤憤不平地向四木星君抱怨：“如來這老兒也真是，俺老孫一個筋斗十萬八千里，分分鐘就把真經送到大唐了。非要讓唐僧那個呆和尚去，還要俺做他的徒弟！”奎木狼説：“人家唐僧是如來的弟子金蟬子轉世，如來是藉着取經這個由頭提拔親信呢，你們哥幾個都是陪太子讀書啊！”

取經路上老是遇見天庭下凡的妖怪，悟空不勝其煩，去找玉帝：“玉帝老兒，這麼多天庭的妖怪都下凡了，你怎麼也不管管？這不是瀆職嗎？”玉帝説：“別人不理解，你還不理解嗎？當年天庭經濟危機，你那麼大本事都只能安排個弼馬温，你説那麼多關係户怎麼辦？我只能派他們到下界掛職鍛鍊去。”

取經歸來，悟空向佛祖提了個小小的要求――回花果山定居。佛祖為難地説：“猴兒，花果山怕是回不去了！你那花果山如今已開發成旅遊景區.進出都是要收門票的，你又生性好動，喜歡四方閒逛，只怕一年下來，金箍棒都得當了買門票……”

西遊記的作文 篇5

我最喜歡看西遊記。裏面有孫悟空，因為他勇敢面對壞蛋，有一次有兩個孫悟空，一起到海里去找龍王分辨出誰是真假？龍王説他們都是真的！有一個孫悟空從耳朵裏拿出金箍棒，他説金箍棒變大，另外一個孫悟空也拿出金箍棒，他也説變大，龍王看了一眼。説他們都是真的！

然後去找觀音菩薩，觀音菩薩説一個是真，一個是假。

西遊記的作文 篇6

“你挑着擔，我牽着馬······”一聽到這首歌，我便浮想聯翩。《西遊記》裏那些活靈活現的人物——機靈的孫悟空、厚道的唐僧、貪吃的八戒、忠誠的沙僧，還有那任勞任怨的白龍馬都栩栩如生地出現在我眼前，讓我總想再次捧起《西遊記》這本書來讀，每次讀起來都愛不釋手。

小説裏，我最喜歡孫悟空和唐僧。那悟空機靈活潑、本領高強，他曾是隻調皮的猴子，因為野性難馴，大鬧天宮，被“如來”壓在五行山下。唐僧西天取經路過五行山下，救起這隻被壓了五百年的猴子，並取名“悟空”，從此孫悟空一路保護唐僧，歷經種種磨難，消滅了許多妖魔鬼怪，直至取到真經。

孫悟空本領高強，西天路上遇到任何難事，他都能一一化解。一個筋斗雲，可以翻十萬八千里;拔一根毫毛口中一吹，可以變出千萬個孫悟空;手握一根金箍棒，耍的是神也發抖，鬼也哆嗦，真是神奇無限啊!當然最厲害的要數他那一雙“明亮”的眼睛——火眼金睛，任憑妖魔鬼怪們如何變化，都難逃這雙“法眼”。我常常想，要是他活在現在多好啊，只要金箍棒一揮，戰爭就此停止;拔一根毫毛，沙漠立刻遍地鮮花、綠草······

師傅唐僧雖然沒有高強的本領，但他有堅強的意志。取經路上經歷了無數艱難險阻，他從未想過半路折回。迎來日出，送走晚霞，鬥罷艱險，又出發;幾番番春秋、冬夏，嚐盡了酸甜、苦辣。就是憑着這股勁兒，終於西天取經成功。唐僧還總喜歡幫助別人——慈悲為懷。有時連妖精都“幫”，甚至因此誤會了孫悟空，哎……總是不識廬山真面目哦。

我喜歡《西遊記》里美輪美奐的故事：孫悟空三打白骨精，一雙火眼金睛識破了妖精的詭計;烏雞國除害，孫悟空救真國王於水火。大戰黃袍怪、計盜紫金鈴、車遲國鬥法······這些故事字字珠璣、絲絲入扣。它們深深地印在我的腦海裏，讓我無法忘記。

“你挑着擔，我牽着馬，迎來日出，送走晚霞，踏平坎坷成大道······”我哼着歌，又一次翻開了《西遊記》，陶醉在字裏行間。

西遊記的作文 篇7

《西遊記》是經典的古代小説，裏面的神仙、妖怪、佛祖等人物都被吳承恩刻畫得栩栩如生。下面我們來看看作者對於《西遊記》這部小説的感觸與認知。

《西遊記》是一部家喻户曉的小説，其中，孫悟空是最受人們喜歡的角色，他會七十二變，又可以駕着筋斗雲滿天遨遊，他一個跟斗十萬八千里，又可以任意掌控如意金箍棒，還能用猴毛變出想變的東西。

有這樣的本領，誰不羨慕，誰不喜歡?

可是，去西方取經的有四個人，另外三個呢?我們先講講老豬吧!

老豬呢，就是豬八戒，他這個角色的存在，可能就是襯托出孫悟空的厲害和法力高強吧!在我們眼中，豬八戒是一個好吃懶做、不愛走動、貪婪好色的“負面”角色。

但在三個徒弟中，最為忠誠的，那麼沙僧就是第一名了。

《西遊記》裏面還有很多人物——有神，有妖，有精，有佛……他們都被吳承恩刻畫得栩栩如生，一時變得神通廣大，一時又變得懦弱無能。

《西遊記》因為它的知名度，所以拍出了電視連續劇、電影、動畫片，就連音樂，蜻蜓FM軟件上，都有它的身影，他們對它進行了講解，進行了評論，我也學到了不少知識，就比如古人把生日叫做“母難日”，都是通過讀小説得知的。

但是，《西遊記》中的一點，我是現在才知道——原來，作者吳承恩是以這部小説來責備皇帝、朝廷的昏庸、腐敗。其中，那些妖精，指的就是腐敗的朝廷官員。他們在“路上”作亂、作惡，並阻止好人們去幫助那些受苦受難的人們。

那麼佛呢?可能即是其中那些幫助人卻不求回報的`人吧。

孫悟空、沙僧、豬八戒則是那些保護好人取得“善果”的終極人物吧!

別小看一部小説，或是漫畫，它們不僅有故事，有思想，更是有生命的!

西遊記的作文 篇8

今天在實驗中學偶遇了範通戰老師，便想起了兩年前在焦作師專範通戰做的報告，那樣引人入勝、精彩紛呈。於是回家後，又翻開那兩年前做的筆記，記憶之門隨之打開。範通戰老師用全新的視角向我們展示了《西遊記》這部古典名著的中藴含的教育智慧。他的生動講解，旁徵博引的案例分析，讓我對這部文學鉅著有了更加深入的瞭解。

《西遊記》中藴含着成長之道。範老師從孫悟空的成長來看教師的專業化發展。向我們講解了教師的專業化成長需要三個階段：

1、要不滿足現狀，有遠大理想。就像孫悟空一直為可以成為長生不老身而堅持遠遊過兩海，跨三洲歷經十四年學習超人本領。這和他對未來有清晰目標，有長遠規劃分不開的。

2、積極行動，不坐等觀望。想了就做，絕不猶豫。3、目標專一，勤志篤學。悟空學習武藝一竅通百竅通，自修自練，將七十二般變化全學會了。就像做一位教師要想收到孩子的愛戴必須要有真本領。真本領來自於勤志篤學。4、是要廣採博取，含英咀華，耐得寂寞，傾心實踐。悟空吃蟠桃，飲御酒，盜仙丹，用太上老君的話説，就是這些東西“被他吃在肚裏，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀”。教師就要練就一陣真本領，用好的書籍、科學的教學方法、模式，先進的教學理念武裝自己，從而成為金剛之身。孫悟空與如來賭鬥，被壓五行山下，風霜雨雪，一去五百年。也正是這度日如年一事無成的五百年，才使得悟空去了些浮躁之氣，消了些狂妄之心，經過反思，面對菩薩道：“我已知悔了。但願大慈悲指條門路，情願修行。”由此，孫悟空算是靜下心來，開始走上了保護唐僧求取真經的正道。正是通過“九九八十一難”的艱苦磨鍊，才最終使其功德圓滿，成了正果，被如來封為鬥戰勝佛。

學習之後讓我對《西遊記》的教育智慧深深打動，沒想到一部看似娛樂的神話故事居然藴含着如此博大精深的東西，而我作為一名新時期的教師該如何定位自己的職業走向，他給我帶來了很好的範例和深深的思考，我將以此為鑑，努力探索，不斷學習。

西遊記的作文 篇9

《西遊記》這一部書講了唐僧師徒四人去西天的經歷。他們必須跨過九九八十一難，才能修成正果，普渡眾生。在取經的途中，他們師徒四人遇到了許多妖魔鬼怪，但是他們都一一克服了。在這本書裏，我認識了許多活靈活現的人物。有聰明伶俐的“孫悟空”。好吃懶惰的“豬八戒”。勤快老實的“沙和尚”。有菩薩般心腸的“唐僧”。忠實的“白龍馬”。這些形象在作家“吳承恩”的筆下，變得栩栩如生。現在“孫悟空”變得又能打，又調皮，又聰明。