二年級上冊數學應用題乘法

二年級上冊數學應用題乘法

1. 小朋友們在遊樂園玩碰碰車，每輛車可以坐2個人，4輛車可以坐幾個人?

2. 同學們在操場上跳繩，每3個人一組，分成了2組，一個有多少人在跳繩?

3. 小松鼠摘松果，每個筐裏放了5個松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少個松果?

4. 有4個盤子，每個盤子放3個蘋果，一共需要放幾個蘋果?

5. 一件衣服需要5粒釦子，那麼4件衣服要多少粒釦子?

6. 一隻手有5個手指，那麼一雙手有幾個手指?

7. 同學們參加合唱比賽，每排站了5名同學，總共丫了3排，問一共有多少名同學參加比賽?

8. 小明一家三個人去公園去玩，一張門票是5元，他們一共花了多少元門票錢?

9. 一塊橡皮5角，丫丫買了2塊橡皮，一共花了多少錢?

10.幼兒園的小朋友們吃水果，每個小朋友吃了2個蘋果，5個小朋友吃了多少個蘋果?

二年級上冊數學應用題乘法

1. 操場上有5組小朋友在做遊戲，每組8個小朋友，一共有多少個小朋友?

2. 春遊時，二(3)班每6人一組，正好分成了9組，二(3)班一共有多少人蔘加了春遊?

3. 果園裏有6行蘋果樹，每行15棵，一共有多少棵蘋果樹?

4. 小紅家有一個4層的大書櫃，每層放了50本書。小紅家的書櫃裏一共有多少本書?

5. 一個麪包5角錢，小明買了5個，應付多少錢?

6. 一支鉛筆8角錢，買6支鉛筆要多少錢?

7. 小麗買了6本故事書，每本書的價錢是4元，一共用了多少錢?

8. 1元錢可以買8張畫片，5元錢可以買多少張畫片?

9. 小明和他的4個好朋友一起做紙花，每人做了15朵，他們一共做了多少朵?

10. 小琳和她的6個同學去栽樹，每人栽了4棵樹，一共栽了多少棵樹?

11. 我和文文、小金一起去釣魚，每人釣了3條魚，一共釣了多少條?

12. 手工課上，我折了8架紙飛機，小明、小亮和我折的一樣多。我們一共折了多少架紙飛機?

13. 動物園門票成人票20元，兒童票8元，我10歲生日那天，我和弟弟跟爸爸媽媽一起玩，買門票一共要付多少錢?

14. 兩位老師帶6個小朋友去公園玩，公園門票成人10元，兒童6元。買門票一共要多少錢?

15. 一家飯店葷菜12元一份，素菜5元一份，我們點了3份葷菜，5份素菜，一共要付多少錢?

二年級上冊數學應用題乘法教案

一、複習舊知鋪墊孕伏

1、 開火車學生做5以內的乘法口算練習。

2、出示練習根據加法算式寫出乘法算式

4+4+4+42+2+25+5+5+5+53+3

[設計意圖]複習相關的舊知，為用乘法解決問題做好相應的準備。

二、小組合作解決問題

1、創設情景，引入新課。

小朋友，森林裏的小動物為了度過寒冷的冬天正準備蓋房子呢。他們請來了力氣最大的小象，幫他們運送木頭，你們看他們來了!

2、 引導觀察主題圖，並提出相應的數學問題。同學們，從圖上你發現哪些數學信息呢?根據這些信息你能提出什麼數學問題?

[設計意圖]創設學習情景激發學生學習的積極性。

3、合作解決問題，這位同學提出了“一共運了多少根木頭?這個問題大家能夠試一試，並把你的.想法在4人小組內交流。

4、彙報各組的想法，教師根據學生的彙報進行板書：

2+2+2=6(根)

3×2=6(根)2×3=6(根)

5、教師小結，剛才在解決“一共有多少根木料?”的問題時，有的同學是按以前學過的加法來解決的，還有的根據乘法的大意一，求幾個幾是多少?，可以用乘法來解決，請大家比較一下哪種方法簡便?

[設計意圖]發展學生收集數學信息、提出數學問題的能力。並以小組學習的方式，使學生在交流中獲得更多的思考方法，在互相學習的過程中進步成長。

三、鞏固練習

1、課本59頁《做一做》引導學生觀察主題圖，發現圖中的的數學信息，並提出用乘法計算的數學問題並解答。

2、課本60頁1～3題，引導學生獨立進行解答，然後組織學生集體訂正。

[設計意圖]進一步提高學生髮現問題、解決問題的能力，鞏固用乘法解決數學問題。

四、拓展性練習

1、填一填，再寫出乘法算式。

2、1副手套有2只，5副手套有□只。□×□

3、1顆五角星有5個角，3顆五角星有□個角。□×□

4、1輛三輪車有3個輪子，2輛三輪車有□個輪子。□×□

4輛三輪車有□個輪子。□×□

5、1個籠子裏有3只小鳥，4個籠子裏有□只小鳥。□×□

a) 圖中有幾個□?請你寫出算式。

b) 把1、2、3、4、5、6、7、8這八個數填在下面的□裏。

□+□+□+□=18□+□+□+□=18

[設計意圖]學生在解決問題的過程中，給他們自主發展的機會。

五、隨堂練習

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