排球正面墊球評課稿【薦】
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作為一位傑出的老師,常常需要準備評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編為大家整理的排球正面墊球評課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、教學內容
本堂課教學對象時七年級段的女生,她們注意力不容易集中,排球基礎較差,但是具有一定的求知慾。所以以排球的基本功為主要教學內容,墊球是排球的基本功,本堂課以老師示範指導為教學手段,以學生自主練習為練習手段,讓學生在學習技術的同時也得到了鍛鍊。通過教學,促進了學生身體技能的發展。提高學生靈敏、速度、力量和協調素質的能力,培養學生勇敢、果斷和勇於克服困難的意志品質。
二、精髓惠顧:
1、主教材重點突出。本次的課的主教材是正面雙手墊球,教案上反映本次課的教學重點是排球雙手墊球的墊球部位。本人認為,墊固定球、自墊球、和一拋一墊是練習墊球手臂部位比較有效的練習方法。而繆老師在本次課中的基本練習均採用了這幾種練習方法進行練習,使本次課的教學重點突出。
2、教學過程比較流暢。課的開始部分進行隊列隊形的常規練習,很好的把學生的注意力集中請起來。準備部分教師帶領學生變形跑練習,之後組織學生在跑動中逐個拿球,避免了學生拿球時候的擁擠而造成不必要的麻煩。變形跑之後成兩列橫隊,開始準備活動,進行主教材的教學和耐久跑,放鬆,組織隊形採用“一站到底”,節省了組織調動隊伍的時間,讓學生有更多的時間參與練習。
三、個人建議
1、講解過於繁瑣,使用專業術語。體育課是一門身體實踐性很強的課程,在課堂中應儘量精講多練,使學生在練習過程中逐漸掌握動作要領。平時上課過程中對學生多進行專業術語的講解,有利於學生更好地掌握技能,豐富理論知識,擴大知識面。
2、運動強度負荷小。本次課的最大不足就是缺乏運動負荷,球類課的運動密度效果是可以完成的,而缺乏的就是練習的強度,運動負荷。縱觀整節課,學生的練習密度達到了預定效果,但是運動負荷體現出很大的不足
3、拋球練習時,單手拋球學生無法達到練習效果。七年級女生的手部力量較小,單手無法拋出高弧線,大部分學生拋球高度只有達到肩部。教師發現該現象,應立即停止。
4、為了提高學生練習的積極性,是否可以加入一些比賽或遊戲性質的練習,使學生在樂中學。
四、總結
這節排球課從整體上來説是非常成功的。很好的完成了教學任務,實現了教學目標,達到了預期的效果。在整個教學過程中,繆老師介紹了排球的基本功在排球比賽中的重要性,只要有好的基本功就能把排球打得得心順手,在知識的延伸方面,將排球基本功的基本技術要領灌輸給學生身上,強調排球中基本功的重要性,練習中老師對於學生的錯誤動作進行指導更正。
以上是本人在學習了繆秀玉老師《排球—正面雙手墊球》課程後而寫的一份評課稿,不到之處,請各位同仁批評指正。
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